小學(xué)敘事作文

時(shí)間：2024-09-27 09:55:17 小學(xué)生作文我要投稿

小學(xué)敘事作文集合九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)敘事作文集合九篇

小學(xué)敘事作文篇1

　　本周，我們學(xué)了一篇名叫《負(fù)荊請(qǐng)罪》的歷史小話劇，學(xué)完后，我很想一起與家人們演一下這個(gè)話劇。

　　星期六一早，我就真誠(chéng)地來(lái)到爸爸媽媽的房間請(qǐng)求他們扮演話劇中的人物，他們不同意。但是在我的軟磨硬泡下，終于妥協(xié)了。我讓媽媽演藺相如，爸爸演廉頗，自己則演韓勃，還請(qǐng)了外公做一旁的.觀眾。我們練習(xí)了幾遍，覺(jué)得沒(méi)多大問(wèn)題了，這才開(kāi)始。

　　我一聲大喊：“開(kāi)始�！贝蠹覀€(gè)個(gè)都神情嚴(yán)肅起來(lái)，正式切入主題。我憤憤地對(duì)媽媽說(shuō)：“大人，別怪我多事……”媽媽微微一笑：“韓勃，干嘛這么生氣？”我看到這古怪的笑容又加上我們互相不習(xí)慣自己的稱呼，竟然笑了出來(lái)。我意識(shí)不妙，趕緊一手捧著肚子，但終究還是掉了鏈子，媽媽因?yàn)槲揖尤灰才醺勾笮Γ叶夹?chǎng)了。最后又重來(lái)了幾遍，才過(guò)了第一場(chǎng)。我暗下決心，下一場(chǎng)，一定要投入。第二場(chǎng)開(kāi)始了，第一幕講了一半，我不解地問(wèn)：那么：“那么大人為什么好幾天不上朝？……”媽媽意味深長(zhǎng)地告訴我：“韓勃，你要知道�！闭f(shuō)到這里，聲音戛然而止，我朝媽媽瞟了幾眼，意思是怎么了，媽媽不好意思地朝我炸了眨眼說(shuō)：“忘詞了，誒！”我眉頭微皺，露出了一絲不滿。經(jīng)過(guò)第三場(chǎng)，第一幕總算完成了。

　　“第二幕開(kāi)始！”我焦急地向媽媽報(bào)告了后，就請(qǐng)出了爸爸，爸爸很不情愿地單膝下跪，背上還背著“荊條”，媽媽迎上去說(shuō)：“這可是你自己送上門來(lái)的�！� 作勢(shì)要打，誰(shuí)知爸爸看到后竟然慌不擇路逃了，我和媽媽在后面圍追堵截，終于成功捉住了“逃犯”。演到這里，我們?nèi)矣止笮ζ饋?lái)。接下來(lái)他們你一言我一語(yǔ)地進(jìn)行對(duì)話，演的還是比較順利。終于，將這個(gè)話劇演完了，全家都滿意地鼓起掌來(lái)。

　　這是我們?nèi)业谝淮窝菰拕。m然并不是特別出色，但全家都很開(kāi)心，畢竟，演話劇是次要，全家樂(lè)開(kāi)懷才是主要嘛！

小學(xué)敘事作文篇2

　　我想，大家都過(guò)過(guò)豐富多彩的童年把！我們的童年都是那么的童趣，那么天真爛漫。

　　在我的童年回憶里印象很深的是過(guò)春節(jié)，因?yàn)樵谶^(guò)春節(jié)的時(shí)候既可以吃到香甜可口的飯菜又可以拿紅包真是一舉兩得呀！所以，春節(jié)是小孩子們的天地。但是有一年春節(jié)我因拿到壓歲錢過(guò)于高興而掉了100元……

　　那是在前年我上四年級(jí)時(shí)，在春節(jié)的那一天里，我們吃好了年夜飯，拿到壓歲錢后，我心里別提有多高興了一邊數(shù)，一邊想：呵呵，這次我發(fā)了。過(guò)了幾天，我們從爺爺家里過(guò)好夜回來(lái)了。然后，我們向往常一樣做自己的事情，這時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，爺爺給我的那100元把它給我好嗎？我想把它放到自己的'錢包里。”媽媽說(shuō)：“可以呀！”說(shuō)罷，把那張100元給了我。我拿著那張100元左看看，右看看，怎么也看不厭。忽然，我心里突然閃現(xiàn)出了一個(gè)念頭：為什么不用這100元去買自己喜歡的東西呢？想到這里，我就說(shuō)：“媽媽，我想出去買點(diǎn)東西好嗎？”媽媽說(shuō)：“可以，但必須把那100元放好�！逼鋵�(shí)我還想拿著那100元，于是我就撒了個(gè)謊說(shuō)：“我的100元已經(jīng)放好了�！闭f(shuō)完便像一支箭一樣飛了出去，跑到小店，我便拿出錢來(lái)買，可是看了有看自己想要的東西沒(méi)有，就拿出了10元錢買了一把小玩具槍，回到家后。媽媽再次問(wèn)我是不是真的把那100元放好了。我興奮的說(shuō)：“在我的口袋里�！眿寢屄�(tīng)后忙說(shuō)：“快把那100元拿出來(lái)，放到錢包里。我爽快的答應(yīng)了。當(dāng)我把手伸進(jìn)口袋里時(shí)，那張100元不翼而飛了，我頓時(shí)著急了，東找找，西找找，但還是沒(méi)找到。這時(shí)媽媽來(lái)了，有問(wèn)我那100元呢？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“有可……可能……能掉在地……地上……上了�！眿寢屄�(tīng)后大發(fā)雷霆說(shuō)：“什么，不見(jiàn)了？掉到那了？快帶我去找。”到了那里，我問(wèn)老板有沒(méi)有看見(jiàn)100元？老板說(shuō)：“沒(méi)有�！庇谑俏覀兛觳交氐郊遥瑡寢寣�(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，使我的心靈受到極大的創(chuàng)傷。那天天時(shí)那么陰寒，是那么……唉，沒(méi)法形容了。

小學(xué)敘事作文篇3

　　我有一個(gè)愛(ài)搗亂的妹妹。她長(zhǎng)著一張像紅蘋果似的圓臉蛋，一雙亮亮的眼睛，一張紅紅的嘴巴一笑就露出了淺淺的小酒窩。

　　有一次，我剛把作業(yè)寫完，她就端來(lái)了一杯滿滿的`水，灑在我的作業(yè)本上她一看闖禍了，摟著我的脖子使勁對(duì)我笑，害我又寫了一遍。還有一次，媽媽剛打開(kāi)一包洗衣粉，一轉(zhuǎn)眼的功夫，妹妹就把一整袋的洗衣粉倒進(jìn)了水盆里，氣的媽媽哭笑不得。妹妹真是太淘氣了。她的那些事數(shù)也數(shù)不完，朋友們，你們想要這樣的妹妹嗎？

小學(xué)敘事作文篇4

　　2月16日是我們開(kāi)學(xué)的日子，我今天一大早就起來(lái)了。

　　我懷著愉快的心情走進(jìn)了六年級(jí)五班，一進(jìn)班就看見(jiàn)了好久不見(jiàn)的老朋友，好久不見(jiàn)我們就大聊假期的趣事見(jiàn)聞，春節(jié)去哪了，有什么好吃的好玩的？我看見(jiàn)同學(xué)和老師的變化很大，同學(xué)里尹航變化最大，為什么呢？因?yàn)樗L(zhǎng)高了許多，快追上我了！班主任老師的變化也很大，精神豐滿，好像年輕了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，隆重的開(kāi)學(xué)典禮準(zhǔn)時(shí)舉行。我們?nèi)熒诓賵?chǎng)排隊(duì)集合，升國(guó)旗唱國(guó)歌敬隊(duì)禮，校長(zhǎng)講話，各代表發(fā)言，那局面是"相當(dāng)?shù)膲延^".同時(shí)開(kāi)學(xué)典禮上還舉行了"頌讀經(jīng)典優(yōu)雅言行建議"贈(zèng)書(shū)儀式。就是各個(gè)年級(jí)發(fā)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等古書(shū)，這學(xué)期里作為一門功課讓我們學(xué)習(xí)。

　　回到教室，我們發(fā)了散發(fā)著油墨香味的新書(shū)。我一一瀏覽：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……我看各科的內(nèi)容比上學(xué)期都提高了難度，而且這是我們小學(xué)生涯12個(gè)學(xué)期里最后的一個(gè)學(xué)期，我們就要升入初中了！對(duì)我們這些六年級(jí)的畢業(yè)生，既有動(dòng)力又有壓力，真是任重而道遠(yuǎn)��！沒(méi)得說(shuō)，只有好好學(xué)習(xí)才是我的.目標(biāo)。

　　第二天我們就上了一堂《古詩(shī)文》課，是白老師教我們，就是背背《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》什么的。我很喜歡這門課，因?yàn)檫@門課很放松。而且作文老師說(shuō)這些古詩(shī)文的學(xué)習(xí)對(duì)提高我們道德修養(yǎng)有協(xié)助，對(duì)寫作文也有好處，能增加我們寫作文的思想性和深度。

　　反正這學(xué)期我要努力學(xué)習(xí)�。�543字）

　　趙子玄指導(dǎo)老師：陸士楠

　　點(diǎn)評(píng)：趙子玄同學(xué)當(dāng)堂寫完，談出了自身對(duì)開(kāi)學(xué)的所見(jiàn)、所聞、所作、所想。文章不怕短，貴在真實(shí)，親身經(jīng)歷是前提，然后就要觀察、思索、感悟、動(dòng)手寫。堅(jiān)持下去。

小學(xué)敘事作文篇5

　　大年三十晚上，家里可熱鬧啦！許多親戚到我家來(lái)吃年夜飯，媽媽準(zhǔn)備了豐盛的菜肴。我是家里的小主人，想在大家面前露一手，于是我吵著讓媽媽教我做一道色彩鮮艷、營(yíng)養(yǎng)豐富的水果色拉。

　　媽媽告訴我：做水果色拉要準(zhǔn)備一瓶色拉醬、一只金燦燦的芒果、一根黃澄澄的香蕉、一只紅通通的蘋果和一只毛茸茸的.獼猴桃。我洗干凈小手，在媽媽的指導(dǎo)下先用鋒利的水果刀分別把芒果、蘋果和獼猴桃的皮削了下來(lái)。接著把香蕉的皮剝掉。然后把這四種不同水果的果肉切成小方塊。再把它們裝入一只晶瑩剔透的玻璃碗中，倒入半瓶色拉醬，用筷子攪拌均勻。最后把小番茄和黃瓜切成小圓片，放在碗邊作點(diǎn)綴。一道美味的水果色拉做好啦！

　　我親自把這道菜端上桌子，讓親戚們品嘗，大家吃了后，笑瞇瞇地說(shuō)：“味道太好啦！”還夸我是個(gè)心靈手巧的好孩子，聽(tīng)得我心里甜滋滋的。

小學(xué)敘事作文篇6

　　今天晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，我和媽媽起去森林公園爬山，鍛煉身體。

　　到了山腳下，已經(jīng)有許多人在爬山了。我和媽媽也開(kāi)始了爬山。開(kāi)始，我三步并作兩步向山頂攀登，活像只既機(jī)靈又調(diào)皮的小猴子。我見(jiàn)旁邊叢叢綠油油的小草，像給大地媽媽鋪了層綠地毯�？每脜⑻齑髽�(shù)，仿佛位位保國(guó)安民的解放軍。樹(shù)葉綠油油的，青翠欲滴，景色秀麗宜人。我和媽媽繼續(xù)往上爬。怕到半山腰時(shí)，我的腿像灌了鉛似的，拖也拖不動(dòng)，每走步都要花好大的力氣，累得就像肩上背著千斤重的擔(dān)子似的.，每走步都要大口大口地喘粗氣�？炫赖缴巾敃r(shí)，我的腿發(fā)軟，全身沒(méi)有點(diǎn)力氣了，只能像只小蝸牛點(diǎn)點(diǎn)地向前移動(dòng)了。最后，我終于走不動(dòng)了，屁股坐在了臺(tái)階上，喘著粗氣。

　　走在旁邊的媽媽擦了擦汗鼓勵(lì)我：“加油��！堅(jiān)持下，就能到山頂了。”媽媽的話像股清泉，流進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著我的心。這時(shí)我又振作起來(lái)，鼓作氣地爬到了山頂。這時(shí)，我熱得嗓子都冒煙了，頭上直冒氣，像個(gè)蒸籠似的。汗珠像斷了線的珠子樣不停地從臉上落下來(lái)，衣服像被水浸過(guò)樣濕。我的肚子里也像有群鴿子，“咕咕咕”地唱著空城計(jì)。但站在山頂，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，山下的景色覽無(wú)余，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，覽眾山小啊”！

小學(xué)敘事作文篇7

　　下午我放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽躺在床上，蓋著厚厚的被子，滿頭是汗。我立刻跑到床邊，關(guān)切地問(wèn)：“媽媽您怎么啦？這么熱的天您還蓋得住厚被子呀？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，我只是有些累�！蔽也幌嘈�，趕緊摸了摸媽媽的額頭，“啊，可真燙呀！一定是發(fā)燒了！”看著媽媽難受的樣子，我心如刀絞。我想起往日發(fā)燒時(shí)媽媽給我降溫的方法，我立刻去接了半盆涼水，把毛巾完全浸濕、疊小，放到媽媽的'額頭上。就這樣反復(fù)多次，但不見(jiàn)媽媽的病情有所好轉(zhuǎn)。我心急如焚，決定帶媽媽上醫(yī)院。

　　我扶著媽媽小心地走到門口，打了一輛出租車立即趕往醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生給媽媽檢查完身體，說(shuō)：“病人發(fā)燒很嚴(yán)重，得盡快打點(diǎn)滴�！贝螯c(diǎn)滴時(shí)，我寸步不離地守候在媽媽身邊。過(guò)了一會(huì)兒，我不爭(zhēng)氣的肚子開(kāi)始叫喚了，我心想：媽媽的肚子一定也餓了吧？不如我下去買盒飯來(lái)給媽媽吃吧！說(shuō)買就買，我飛奔到樓下，買了盒飯，還多加了一個(gè)荷包蛋。我小心地端到媽媽床前，把她扶起來(lái)坐著，一口一口地喂媽媽吃飯。喂完飯，我一會(huì)兒接水給媽媽喝，一會(huì)兒給媽媽擦擦汗，一會(huì)兒削水果給媽媽吃……媽媽感覺(jué)好多了，臉上洋溢著微笑。旁邊的阿姨情不自禁地對(duì)她兒子說(shuō)：“你看看，那個(gè)小妹妹的媽媽多么幸福呀！”點(diǎn)滴終于打完了，醫(yī)生給媽媽開(kāi)了藥方，讓她去拿藥，我趕緊拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽，您歇著，讓我去拿吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我像一只離鉉的箭，向拿藥處飛奔而去�；氐郊液�，我按照醫(yī)生的吩咐，一天吃三次，一次各吃一袋。我每天準(zhǔn)時(shí)給媽媽沖藥，喂媽媽。功夫不負(fù)有心人，媽媽的病在我的悉心照料下很快就好了。媽媽看著我欣慰地說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了！”我聽(tīng)了，把媽媽緊緊摟在懷里……

小學(xué)敘事作文篇8

　　由于，清明節(jié)的到來(lái)，學(xué)校放假三天，爸爸帶著我和他的同事去鳳凰山游玩。

　　去鳳凰山的路很長(zhǎng)。我透過(guò)車窗往外望，道路兩旁的桃樹(shù)開(kāi)出了艷麗的桃花，一朵朵粉得可愛(ài)。我搖下車窗，清新的花香伴著新鮮的空氣飄進(jìn)車廂，沁人心脾。一陣春風(fēng)吹過(guò)，花瓣就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，頗像天女散花，樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳著，像是在招手。

　　終于到了鳳凰山的大門，一條順流而下，清澈的小溪兩旁開(kāi)滿了金黃的油菜花和雪白的`丹皮花。金燦燦的油菜花那么奪目。我迫不及待跑上前去，用手一摸，軟軟的花瓣像絲綢，細(xì)致光滑，細(xì)細(xì)一聞，一股清香撲鼻而來(lái)�；ǘ湫∏闪岘�，像一只只金色的蝴蝶在微風(fēng)中翩翩起舞，這不禁讓我想起“油菜吐芳華，千里是黃金”這句話來(lái)。丹皮花一大朵、一大朵白得像雪，走進(jìn)一看，雪白的花瓣還透露出那么一絲粉紅，就像雪白的臉上涂了胭脂。

　　隨后，我們又來(lái)到了相思樹(shù)、千年古柏、滴水崖、鳳凰落腳石等地方，我印象最深的就屬相思樹(shù)和滴水崖了。相思樹(shù)是由兩棵樹(shù)長(zhǎng)在一起而成的，相傳兩岸的一名男子和一位美麗的少女相戀，但卻遭到少女家人的反對(duì)，所以一同跳進(jìn)河中，河兩岸長(zhǎng)出了兩棵樹(shù)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)竟長(zhǎng)到了一起，據(jù)說(shuō)旁邊的小樹(shù)就是那少女的鬢發(fā)呢！滴水崖更加壯觀，一股泉水從30多米的懸崖上飛流而下，撞擊在崖下的石頭、水面上，濺起濃濃的水霧，像下起了蒙蒙細(xì)雨，飄到你身上，顯得十分涼爽、舒適。

　　銅陵居然有這么美的地方！��！鳳凰山，我來(lái)年一定再來(lái)看望你！

小學(xué)敘事作文篇9

　　剛接班的時(shí)候，有位家長(zhǎng)告訴我：“老師，我那啞巴孩子不好說(shuō)話，請(qǐng)你幫忙好好管管�！闭f(shuō)這話時(shí)，家長(zhǎng)滿含期待地望著我。我吃了一驚，以為他的孩子真的不會(huì)說(shuō)話。我很在意這事，時(shí)時(shí)留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁，一雙驚恐的眼睛，時(shí)時(shí)怯懦地躲閃著。班里的活動(dòng)，她從不主動(dòng)參加。上課提問(wèn)時(shí)，也很少舉手回答。觀察之后，我下決心改變她--因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)，她不是不會(huì)說(shuō)，也不是不會(huì)做，而是在她害怕，她心里有著尚未解開(kāi)的結(jié)。

　　我利用課余時(shí)間找菁菁談話，鼓勵(lì)她大膽回答問(wèn)題，并有意識(shí)地為她提供機(jī)會(huì)。一次語(yǔ)文課，我提了一個(gè)對(duì)一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)挺有難度的問(wèn)題：如果父母都不在家時(shí)，你一個(gè)人該怎么辦呢？在我的再三眼神鼓勵(lì)和動(dòng)作暗示之后，她猶猶豫豫地舉起了手，聲音又輕又低：“老師，我……我會(huì)把門鎖……鎖好……不爬窗子……等他們回來(lái)……”一個(gè)六歲的孩子居然有如此的安全意識(shí)，看來(lái)，我平時(shí)的安全教育還是挺有成效的嘛。我欣喜過(guò)望，同學(xué)們也楞了。機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，我在班上表?yè)P(yáng)她說(shuō)：“你看人家菁菁多能干啊，懂得保護(hù)好自己，比原先進(jìn)步多了，我們都要向她學(xué)習(xí)！”她笑了，笑得天真而又舒心。從那以后，她舉手的次數(shù)明顯地多了起來(lái)。

　　除了鍛煉她回答問(wèn)題的膽量，我還有意識(shí)地培養(yǎng)她的“說(shuō)話”能力。一次，說(shuō)話訓(xùn)練的內(nèi)容是問(wèn)路：蘭蘭要到荔枝公園去，但不知路該怎樣走，她該如何向老爺爺問(wèn)路？思考之后，菁菁舉起了手，但又擔(dān)心自己說(shuō)不好。我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，這次說(shuō)不好還有下次。再說(shuō)，還有老師和同學(xué)們的幫助呢，老師相信你�！蔽易尨蠓降耐蹀容嫱瑢W(xué)與她配合，模仿文中的主人公以對(duì)話形式進(jìn)行表演，她們表演得很成功很出色，沒(méi)有一點(diǎn)難為遮掩的痕跡。

　　有了第一次，不愁第二次，梁菁菁--這個(gè)令家長(zhǎng)和老師都發(fā)愁的同學(xué)，奇跡般的發(fā)生了變化，變得積極了，主動(dòng)了，可愛(ài)極了。我想，不要小瞧一句普通的話語(yǔ)，它有時(shí)能影響孩子的一生甚至改變孩子的一切。鼓勵(lì)的話有著神奇的力量，它能使“啞巴”一樣的孩子最終開(kāi)口說(shuō)話。

　　還有一次，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的一天，我發(fā)現(xiàn)班里的紀(jì)律比較松散，分析原因，主要是因?yàn)橛械慕M長(zhǎng)已起不到帶頭作用。為了既能改選出的新組長(zhǎng)，又不挫傷學(xué)生的.自尊心，我想了個(gè)兩全其美的辦法：通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，從全體同學(xué)中選出4名同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)。

　　宣傳鼓動(dòng)之后，學(xué)生們紛紛登臺(tái)“演講”。很快，3名組長(zhǎng)塵埃落定。忽然，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，我也想當(dāng)組長(zhǎng)……”我定睛一看，原來(lái)是班里素有“小霸王”之稱的劉匯略同學(xué)。班里有些同學(xué)已“嗤嗤”地笑起來(lái)，經(jīng)常任性，有點(diǎn)不講道理的他也想當(dāng)組長(zhǎng)？“他能勝任嗎？”我質(zhì)問(wèn)自己�？晌覍�(shí)在沒(méi)有理由拒絕一個(gè)同學(xué)進(jìn)步的正當(dāng)要求。我望著他，他也望著我，學(xué)生的眼神告訴我：“我能行，老師，相信我吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老師相信你，你能做好的，是吧？”

　　說(shuō)來(lái)也怪，從那以后，這個(gè)同學(xué)像變了個(gè)人似的，回答問(wèn)題積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格也變得開(kāi)朗活潑起來(lái)，他再也不是那個(gè)和同學(xué)斤斤計(jì)較的小少爺，開(kāi)始學(xué)會(huì)謙讓與寬容了�？粗鴮W(xué)生的變化，我想：是一種什么力量讓他脫胎換骨呢？這就是相信，這就是鼓勵(lì)。

　　由此可見(jiàn)，學(xué)生的變化源于鼓勵(lì)，教學(xué)中不能缺少鼓勵(lì)。人的思維能力若面團(tuán)，鼓勵(lì)猶如酵母。離開(kāi)了鼓勵(lì)的思維如死水一潭，思維中加入鼓勵(lì)成分，就會(huì)產(chǎn)生巨大的創(chuàng)造力。學(xué)生的能力存在個(gè)別差異，因此，教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，分層次采取不同的鼓勵(lì)方法。

　　正如美國(guó)著名心理學(xué)家杰絲·雷耳所說(shuō)：“稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類的靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣，沒(méi)有他，我們就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花�！彪m然學(xué)生的具體情況千差萬(wàn)別，但不管個(gè)性如何復(fù)雜，鼓勵(lì)對(duì)啟迪學(xué)生思維培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，終究起著巨大的作用。

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