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【推薦】小學(xué)四年級(jí)作文300字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文300字5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
媽媽是個(gè)樸素的人,不太喜歡到理發(fā)店理發(fā),常常自己對(duì)著鏡子用剪刀剪。
一天,媽媽正準(zhǔn)備理發(fā),我的腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)念頭:我來幫媽媽剪一次頭發(fā)吧。在我的強(qiáng)烈要求下,媽媽總算答應(yīng)了,并再三囑咐我:“小心點(diǎn),別剪到頭皮了。”我信心滿滿地對(duì)媽媽說:“放心吧。”我從媽媽手中接過剪刀和報(bào)紙,學(xué)著媽媽的樣子,一手用報(bào)紙接住頭發(fā),一手拿著剪刀,但看著那烏黑的長發(fā)又柔又順,我真不忍心下手。我拿起剪刀,沿著發(fā)梢一刀一刀地剪,碎碎的頭發(fā)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散落在報(bào)紙上。每剪完一刀,我就用梳子把頭發(fā)梳直,看看有沒有剪齊,發(fā)現(xiàn)一撮頭發(fā)比別的`頭發(fā)明顯長的話,我會(huì)繼續(xù)加工。媽媽看著我剪剪停停,總會(huì)擔(dān)心地問:“哎呀,你會(huì)剪嗎?”可是媽媽對(duì)我沒法,只好拿著一本書裝作很投入的樣子看起來。而我呢,折騰得滿頭大汗,快要剪完時(shí),我瞇了瞇眼睛,平視了下整體效果,覺得頭發(fā)幾乎一樣長了。我讓媽媽把頭發(fā)扎起來試試!巴,居然剪得這么好!眿寢屆^發(fā),笑得很燦爛,“不敢小看你了,以后就由你來當(dāng)我的理發(fā)師了。”
聽媽媽這么一講,我高興得合不攏嘴,忙說:“好啊,保證您滿意!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
今天,語文課上講了一幅有趣的圖畫。你想和我一起去看嗎?那我們就打開語文書,一齊去看看那兩幅圖畫的有趣之處吧!
看完第一幅畫時(shí),你會(huì)認(rèn)為那只是一棵普通的大樹,沒有什么奇特,那你就錯(cuò)了!當(dāng)你仔細(xì)觀察每一根枝干時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些樹枝隱約構(gòu)成了人的頭像。先看下面,怎么有兩個(gè)人在樹下對(duì)話?再看,好像是兩位教授在討論一些教課的.事,從他們的眼神中可以看出好像在爭辯什么,應(yīng)該是很重要的事情。
再仔細(xì)看看圖右上方的枝干,好像一些短短的爪子。要伸出抓我們似的。那個(gè)戴著大帽子的人露出了滿意的笑容,好像是有了重大的發(fā)現(xiàn)。嘴都湊到了伙伴的耳邊,好像迫不及待地要告訴他那個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。
接著,看圖最上面的那個(gè)人,你有沒有別的發(fā)現(xiàn)呢?他戴著眼鏡,頭一直是往下的,一看就大概知道他是在干什么的。他應(yīng)該是在研究什么,但似乎沒找到答案,又好像在翻書找著呢!這邊還有兩個(gè)人,從他們嚴(yán)肅的神情中看出像在討論著什么重大事情。那邊也有一個(gè)人,他似乎在對(duì)一組數(shù)據(jù)產(chǎn)生了疑問,不知道哪個(gè)是對(duì)的,你們猜猜吧……
在這件事情中,我明白了:要仔細(xì)觀察,才能發(fā)現(xiàn)身邊的事物。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
今天我上演了倒霉三交響曲,大家一起來聽聽吧,哎……
音調(diào)一:“媽呀,疼死我了”
今天早上在床上坐著好夢(mèng),正夢(mèng)見和周公下棋,一個(gè)轉(zhuǎn)身“啪嗒”,我落到床下去了!鞍““!”我痛苦的叫著,疼死我了,媽媽呀……
音調(diào)二:“媽呀,燙死我了”
中午回家時(shí)餓得不能再餓了,忙端起一碗湯“咕嚕咕嚕”得喝下去,媽媽突然來一句“別燙著了,也別嗆著了哈”我突然把湯噴出來“媽媽咪呀,想燙死我。!”“我叫你慢著你偏要快,活該”媽媽白了我一眼!
音調(diào)三:“媽呀,我今天咋這么倒霉啊”
晚上回到家,已經(jīng)黑了,本以為本小姐會(huì)沒事了,結(jié)果“人算不如天算”我吃飯時(shí)沒注意,把碗摔到地上了,爸爸和外婆氣憤極了,罵我:“你怎么這么粗心啊,連端個(gè)碗都端部穩(wěn),你怎么回事!你……(此處省略600字)”
天哪,我上輩子的今天到底做了什么壞事啊!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
我家養(yǎng)了16條“娃娃魚”(類似于娃娃魚的小動(dòng)物)。它們?nèi)砗诹锪锏,肚皮下面通紅通紅,還有黑色的斑點(diǎn),遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)美麗的'小蘑菇,可漂亮了。
這些娃娃魚是爸爸去安徽出差時(shí)帶來的。剛到我家時(shí),它們都靠在一起,好像對(duì)這個(gè)新家感到陌生而害怕。為了讓它們?cè)谛录依镒〉檬孢m,爸爸特找來一個(gè)盆子,當(dāng)作它們臨時(shí)的家。
看來看去,我總覺得盆子里太單調(diào)了。聽爸爸說,娃娃魚喜歡躲在陰暗而狹小的石逢里。于是,我立刻跑出家門,在沙子里找出鵝卵石,洗干凈,搭成一座石頭小山,讓娃娃魚住在它們的新家里。
自從娃娃魚來到我家,我就快樂了許多,但最近我又被一個(gè)問題困饒了。因?yàn)槲覜]給它們喂食,所以它們都消瘦了許多。我問爸爸,娃娃魚吃什么?爸爸反倒問我,你不是有魚食嗎?怎么還來問我呢?我大惑不解地問,“難道它們吃魚食?”“那當(dāng)然”。爸爸肯定地答道。于是,我趕忙拿出魚食,倒進(jìn)了盆子里。
第二天,我發(fā)現(xiàn)娃娃魚肥胖了許多,我可高興了,我每隔幾天就給它們換水、喂食,搭不同種樣子的房子。時(shí)間一長,我就把這件事當(dāng)成了娛樂。
娃娃魚,等到我把你們養(yǎng)大,我就把你們放歸山林、放歸大自然,讓你們?cè)僮龃笞匀坏膶櫸铮?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
我有著一頭烏黑的頭發(fā),皮膚雪白,成績也還好,但是,我有一個(gè)缺點(diǎn)———那就是太內(nèi)向了。因?yàn)閮?nèi)向使得我在班級(jí)里顯得與眾不同。我們班級(jí)里的.人大都很外向,而我卻是膽子很小很小的那種類型,什么事都不敢干,就連和同學(xué)說是幾句話我都會(huì)緊張地流汗。
事例一:上課不敢舉手
上課時(shí)我?guī)缀跏遣慌e手發(fā)言的。看著同學(xué)們上課時(shí)可以積極的舉手發(fā)言,我十分羨慕。我也曾想過舉手,可是我一舉起手,過了一秒鐘又會(huì)放下去,然后又會(huì)舉起來,又會(huì)放下,總之我就是不敢舉手。在上課時(shí),老師叫我回答問題,我也會(huì)十分吞吞吐吐。
事例二:運(yùn)到問題不敢問老師
我已經(jīng)讀五年級(jí)了,作業(yè)也比較多,更何況還會(huì)有許多問題不會(huì)做。我呢,在遇到問題的時(shí)候不敢問老師,別人一般就直接問老師去了,而老師也會(huì)告訴他們?cè)趺醋,家人急來我也愁,只恨自己太?nèi)向。唉!我要是膽子大一點(diǎn),那該該好呀!
與眾不同的我在班級(jí)里的地位那也是不同的,現(xiàn)在我也在努力使自己膽子大一些,相信不久以后,你們會(huì)看到一個(gè)嶄新的我。
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