精選難忘的小學(xué)作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
觀眾朋友大家好歡迎收看體育解說(shuō)臺(tái)我是陳大帥記者，今天讓我來(lái)為您解說(shuō)男子 100 米賽跑。
“請(qǐng) 3065 號(hào)選手到檢錄處檢錄”音響不時(shí)傳來(lái)這樣的聲音，只見(jiàn) 3065 好選手在一旁做著準(zhǔn)備活動(dòng)，彎彎腰、踢踢腿，臉上洋溢著自信的笑容。隨后他進(jìn)入田徑場(chǎng)，“各就位”聽(tīng)到裁判的口令， 3065 號(hào)選手迅速上了跑道，他左腳半蹲著，右腿跪著，兩手撐在地上，做好起跑準(zhǔn)備�！邦A(yù)備—‘砰’！ ” 發(fā)令槍一響， 3065 號(hào)全身一震，拔腿就跑！像一支離弦的'箭沖了出去，風(fēng)在耳邊“呼呼”地響著，跑到上的白線(xiàn)直向他腳后退去。別的幾位選手也飛快地向前跑去。 3065 號(hào)像一匹黑馬飛奔過(guò)去，他的速度飛快，讓你的眼睛無(wú)法轉(zhuǎn)移到其它方向�？斓浇K點(diǎn)了，眼看著兩為選手快要超過(guò)了 3065 號(hào)。不知怎么回事， 3065 號(hào)一下子鼓足了勁，頭一甩，咬緊牙，兩眼盯著終點(diǎn)的紅線(xiàn)，頭一抬，胸一挺們的一沖，到達(dá)了終點(diǎn)。
那一瞬間，令我們難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇2
今天是九月十日老師節(jié)，我想感謝一下讓我終生難忘的三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——沈老師。
開(kāi)學(xué)頭一天，沈老師第一次給我們講課，那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為他十分嚴(yán)厲。
有一天上數(shù)學(xué)課之前，我們?nèi)喽紱](méi)做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)，沈老師說(shuō)：“你們沒(méi)做課前準(zhǔn)備就等于當(dāng)兵的上戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)有帶槍?zhuān)蔷褪×艘话耄粩橙藙偞騼上戮完囃隽��！鄙蚶蠋煹脑?huà)音未落，全班同學(xué)就開(kāi)始哈哈大笑。但是從那天開(kāi)始，大家都做好了課前準(zhǔn)備。
第一次月考后，沈老師說(shuō)：“考在前十名的同學(xué)要多教一教倒數(shù)十名的同學(xué)，如果誰(shuí)有難題，就可以下課去辦公室問(wèn)我�！睆拇�，我們一有難題目就去問(wèn)沈老師，沈老師就一直耐心地講給我們聽(tīng)，直到懂了為止。每一次在班級(jí)里講完難題目的時(shí)候，我們都會(huì)把它記下來(lái)，但是當(dāng)我們要記的時(shí)候沈老師說(shuō)：“聽(tīng)懂了，比做更重要。”
有時(shí)候，好學(xué)生會(huì)犯錯(cuò)誤，本以為沈老師會(huì)原諒他們，但是他卻說(shuō)：“在紀(jì)律面前，人人都是平等的'，就是誰(shuí)考全省第一，也要遵守紀(jì)律。”
后來(lái)，沈老師告訴我們做人比讀書(shū)重要。好人與壞人只有一步之遙，以前有一個(gè)南大的學(xué)生，非�？春靡慌_(tái)電腦，但是家里不富裕，沒(méi)有條件買(mǎi)，于是他夜里去把人家店給砸了，一下子成了犯人，警方不到兩個(gè)小時(shí)就抓住了他。所以品德比讀書(shū)更重要。
三年級(jí)的那一年里，我聽(tīng)了許多故事，明白了許多道理。沈老師，我終生難忘！
作文點(diǎn)評(píng)：
小作者筆下的沈老師，善于用形象的比喻來(lái)簡(jiǎn)明一個(gè)抽象的道理。沈老師不當(dāng)要求學(xué)生把學(xué)習(xí)搞好，還要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品德，指出品德比讀書(shū)更重要。小作者塑造沈老師這一形象時(shí)，不是沉悶地介紹，敘述，而是用人物自己的言行，加以塑造，把沈老師的形象寫(xiě)得有血有肉。作文語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢。
難忘的小學(xué)作文 篇3
我的童年里有許多難忘的事。可有一件事深深地刻在我的腦海里，怎么也抹不去，我至今難以忘懷。
記得那時(shí)候我讀四年級(jí)，我經(jīng)常和我的結(jié)拜兄弟羅子豪一起玩，一起回家。在一個(gè)星期五下午放學(xué)的`路上，我和羅子豪看見(jiàn)有四、五個(gè)人在抓龍蝦。我們走過(guò)去看，羅子豪說(shuō)：“我們把石頭丟到水溝里，把水濺到他們身上�！蔽艺f(shuō)：“好，真想看到他們成為落湯雞的樣子�！蔽蚁肓讼�，又對(duì)羅子豪說(shuō)：“不行啊!如果他們的衣服被我們弄濕了，他們會(huì)告訴他們的父母，他們父母就會(huì)來(lái)找我們麻煩啊!”羅子豪說(shuō)：“你怕什么，出了事我擔(dān)當(dāng)，我膽子大，你們不敢就看吧!”聽(tīng)了羅子豪的話(huà)，我說(shuō)：“誰(shuí)怕啊，扔就扔!”羅子豪把我引上了錯(cuò)的道路。羅子豪一下子就把石頭扔進(jìn)水里，水濺了他們一身。他們罵羅子豪，羅子豪就打他們。我想他們和羅子豪對(duì)罵，沒(méi)注意到我。我立刻從遠(yuǎn)處把石頭扔向水溝。啊!不好，沒(méi)扔準(zhǔn)，石頭被我扔到羅子豪那邊去了。我叫道：“羅子豪，低下頭!”羅子豪不明白，沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，石頭扔到了羅子豪的臉上。羅子豪的臉上打破了一塊皮，羅子豪哭了起來(lái)。我怕得很，站到那里愣了一會(huì)兒，然后跑回家。羅子豪也哭著回家了。
爸爸看到羅子豪那個(gè)樣，就問(wèn)我怎么回事，我如實(shí)地告訴了爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō)：“下次小心點(diǎn)!”爸爸就去買(mǎi)禮品送給羅子豪。
星期一上學(xué)的時(shí)候，我看到了羅子豪，我向他賠禮了。他原諒了我。有些同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“王文昊，你的武功太高了，把他臉打破了�！蔽覒M愧地低下了頭。
每當(dāng)看到他臉上的疤，我就深深地感到內(nèi)疚。
難忘的小學(xué)作文 篇4
這也是我第二次去東京迪斯尼樂(lè)園。第一次是我和爺爺、爸爸、媽媽一起去的，而這次是我和爸爸、媽媽三人去的。
東京迪斯尼樂(lè)園就在我們家所在的千葉縣，離我們家坐電車(chē)需要一個(gè)小時(shí)左右。記得那是20xx年春天里的一天，我和爸爸、媽媽起的很早，到達(dá)東京迪斯尼樂(lè)園的時(shí)候，游人已經(jīng)很多了。門(mén)票很貴，兒童票也得2800日元，折合人民幣200元左右。這三張照片就是在東京迪斯尼樂(lè)園的入口處，我與卡通唐老鴨、高飛和叫不上名字的小豬照的.。當(dāng)時(shí)想拍照的小朋友很多，我排了好半天隊(duì)才拍到的。
這天，我們?cè)跂|京迪斯尼樂(lè)園玩兒得很開(kāi)心。這三張照片也成了我最難忘的照片。
難忘的小學(xué)作文 篇5
我們的童年會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，每一件事都值得我們?nèi)フ湎�，因�(yàn)橥暌贿^(guò)不復(fù)返。
最讓我記憶猶新的是六歲那年去海邊的情形。一天，姑姑、姑父和表哥叫上我一起去海邊玩，我到了海邊那里的沙灘上，海水像淘氣的`孩子迫不及待得離開(kāi)大海母親奔向沙灘，可一到沙灘上就無(wú)影無(wú)蹤。我迫不及待地?fù)Q上泳褲和潛水鏡沖向沙灘，跳入海中，向前游去。忽然一個(gè)大浪向我沖來(lái)，像不歡迎我似的，把我送回到沙灘上。我不甘示弱，一次又一次的沖入海中，但又一次又一次地被海水送回到海灘上，終于我累了倒在沙灘上。忽然一只幼蟹從我身邊經(jīng)過(guò)，接著又過(guò)來(lái)了幾只，那一只只白色的小小的身體，引起了我的好奇心，我拼命地追幼蟹，想要捉住它，可是它像狐貍一樣狡猾，當(dāng)我就要捉住它時(shí)，它就鉆入沙灘里。我又去捉另一只，它也跑進(jìn)沙堆里，最終我一只也捉不到。我氣極了，拼命去刨沙土，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就捉住了一只幼蟹。然后我又用同樣的方法捉了幾只，把它們放了水桶里。我正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在一塊礁石那兒有兩只大螃蟹正在打斗，于是悄悄地走到螃蟹那兒，趁其不備捉住了其中的一只，放進(jìn)水桶里。另一只螃蟹見(jiàn)情況不妙，馬上逃走，但最終也沒(méi)能逃出我的手掌心。我正得意地時(shí)，螃蟹用鉗子夾住我的手，我痛得哇哇大叫，用力把螃蟹甩掉。螃蟹摔在了個(gè)底朝天，拼命掙扎，想翻過(guò)身來(lái)。我再也不手下留情，把它扔進(jìn)桶里。
難忘的小學(xué)作文 篇6
“汪汪”的叫聲似乎還回響在我耳邊，那頑皮的樣子似乎還浮現(xiàn)在我眼前，哎，現(xiàn)在我就跟你講講我和那只叫“勇敢”的狗吧！
記得我和它相見(jiàn)的那天，雪花紛飛，我正和媽媽走在回家的路上，突然，我似乎隱隱約約在前方看見(jiàn)了一個(gè)鼓鼓東西，我小心翼翼地走過(guò)去，哇！小狗！我看見(jiàn)了一只布滿(mǎn)雪花的小狗，它那時(shí)還好小好小，似乎剛出生一般黑白相間，全身縮在一起，眼睛緊閉，非常惹人憐愛(ài)。我毫不猶豫地抱起了它，任憑媽媽怎樣勸我，我也決不還回去了。就這樣，這只小狗成了我們家的一員了。
從那天開(kāi)始，我每時(shí)每刻都陪著它，吃飯、玩耍、上廁所我都陪著，所以，不出一天，這只小狗就跟我�；焓炖玻�
有一次，我看見(jiàn)小狗正閑得無(wú)聊，就向媽媽要了一根它最?lèi)?ài)吃的`骨頭，悄悄地走到它身后，伸出一只手，把骨頭放在它眼前繞了一圈。果不其然，它立馬被吸引了，我走一步，它走一步，昂著頭，眼睛一刻也不離骨頭，我捂著嘴偷著笑，好戲就要開(kāi)始了。我一個(gè)“空中翻”小狗呆住了，不知道該怎么做，突然見(jiàn)空中停著一個(gè)骨頭，激動(dòng)地一跳，嘿！上鉤了，我順勢(shì)往下一底，哈哈！撲空了，只見(jiàn)它像一個(gè)笨重的木箱子直往下掉，只聽(tīng)“呯”哎，摔慘了！我忍住笑，把它扶起來(lái)，對(duì)著它招招手：“過(guò)來(lái)！勇敢點(diǎn)！再來(lái)！勇敢點(diǎn)！”它似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，甩甩頭，做出要跳的樣子，那一刻的它似乎長(zhǎng)大了許多，眼里透出一種堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前的樣子，耳朵耷拉在那里，那毛黑的發(fā)亮，白的似雪，只見(jiàn)它前腳努力地?fù)巫∩眢w，后腳卻軟軟得站都站不穩(wěn)，看著它那股堅(jiān)強(qiáng)勁兒，心里突然有一個(gè)想法：“要不，就叫你勇敢吧，你一定要勇敢一點(diǎn)，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小狗哦！小勇！”它似乎又聽(tīng)懂了，叫了幾聲“汪！汪汪”似乎在說(shuō)：“我最勇敢！”我欣慰地笑了。
不記得是什么時(shí)候，它離開(kāi)了我，應(yīng)該是去找它的媽媽了吧！也可能它媽媽找到了它，它們應(yīng)該很幸福吧！但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，它和我那一段美好的時(shí)光，也不會(huì)忘記我和它的那段友誼。
難忘的小學(xué)作文 篇7
從很小的時(shí)候，一個(gè)人拿著望遠(yuǎn)鏡呆呆的站在房頂上眺望一輪皎月便是我的必修課，大概從十三的晚上開(kāi)始，一天天看著那輪皎月更加圓滿(mǎn)，心里好像也有個(gè)地方變得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沉甸甸的。
而今年，十五的晚上，我一如既往的站在高高的'地方觀賞著天邊的月亮。不同的是，身邊多了爸爸。已經(jīng)很多年沒(méi)有和爸爸一起過(guò)中秋了，簡(jiǎn)單吃過(guò)晚飯，我默默的拿起望遠(yuǎn)鏡，爸爸跟了上來(lái)。
今年的月亮并不好，云層厚，月亮離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的掛在天上，泛著紅光，即使是用望遠(yuǎn)鏡也看不清楚。習(xí)慣了年年賞著皎潔的月亮直到后半夜，我不由得眼神黯淡了，心里空空的。出神了一會(huì)，卻聽(tīng)到爸爸和妹妹的笑聲由遠(yuǎn)及近，這才想起了被我忽略的爸爸。
“今天的月光還不有昨天，真沒(méi)意思�！�
“不是每一年都能天時(shí)地利，過(guò)節(jié)總有很多好玩的，想點(diǎn)兒別的吧。”
“嘭！”的一聲，很清脆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空上邊綻開(kāi)了艷麗的花朵，從來(lái)沒(méi)有在視野這么好的情況下看煙花，綻開(kāi)的流蘇狀好像觸手可及，我不禁眼前一亮，心中一股暖流劃過(guò)。望著爸爸和妹妹激動(dòng)的樣子，我會(huì)心的笑了。
我們不能掌握天時(shí)地利，我卻忽略了人和才是最重要的。人們并不是為了賞月而賞月�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。”而真正的悲歡離合，卻是因?yàn)槟窃孪碌挠H人。
再凝望那血紅的圓月，發(fā)覺(jué)并不難看，心里依舊滿(mǎn)滿(mǎn)的，暖暖的。
難忘的小學(xué)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯如流水一樣一去不復(fù)返，只剩下那水流過(guò)后的小石子，它們就像是我們小學(xué)時(shí)光里的美好回憶和天真的想象。這六年中，我所有的美好的回憶在腦海里揮之不去，每每想起，都使我感到欣慰。
記得剛上小學(xué)時(shí)，總感覺(jué)一切都是陌生的，難免會(huì)有些害怕，但是當(dāng)我第一次看到楊老師那張親切的臉時(shí)，他對(duì)我們微笑著，使我頓時(shí)鼓起勇氣，步入教室。
忘不了我們和藹可親的楊老師，更加忘不了楊老師的課堂，楊老師上課總是那么認(rèn)真，那么生動(dòng)有趣，讓每一位同學(xué)沉浸在快樂(lè)的氣氛中認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。但當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，楊老師就會(huì)變得嚴(yán)肅，讓我們牢牢記住這次的教訓(xùn)。
還有為我們加油鼓勁的蔡老師。記得那一次快樂(lè)的拔河比賽，蔡老師組織我們開(kāi)始比賽，第一局剛開(kāi)始，我們班就已經(jīng)有點(diǎn)扛不住了，果然，我們?cè)诘谝痪州斄吮荣�，同學(xué)們一下就沒(méi)有了信心，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，蔡老師看見(jiàn)這樣就一直在旁邊鼓勵(lì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不是還有兩局嗎？只要這兩局贏了，我們不就成功了嗎�！甭�(tīng)完老師說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們又恢復(fù)了信心，在之后的兩局中我們做的都很好，而且在關(guān)鍵時(shí)刻，蔡老師又不斷的為我們加油，最終，我們?cè)诶蠋煹募佑蛥群奥曋蝎@得了勝利。
還有我們的英語(yǔ)老師胡老師，在一次我們班舉辦的英語(yǔ)朗誦比賽上，我們?cè)谂岳收b，胡老師一邊認(rèn)真地聽(tīng)著，一邊一絲不茍地給我們糾正句子中的錯(cuò)誤和發(fā)音時(shí)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。不僅使我們讀的.更好，還教我們認(rèn)識(shí)了許多新單詞，使我們的英語(yǔ)學(xué)的更好。
在美麗的校園里，我們度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光，留下了許多往事，那是多么令人回味。還記得剛進(jìn)校的那時(shí)候，我們還很稚嫩，經(jīng)過(guò)六年時(shí)間的打磨，母校見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，現(xiàn)在，在我們心里她就像一位母親一樣守護(hù)著我們，真是讓人難以割舍。
那些與自己一起學(xué)習(xí)，一起奮斗了六年的好同學(xué)，好朋友，都要去不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，再也見(jiàn)不到以前那一張張熟悉的臉龐，聽(tīng)不到我們?cè)谝黄饡r(shí)那一陣陣歡快的笑聲。
六年的小學(xué)生活��！就像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，飛向天空，飛到云端，飛到我們沒(méi)有去過(guò)的地方，越飛越遠(yuǎn)……
再見(jiàn)了親愛(ài)的老師！親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了我的小學(xué)生活！再見(jiàn)了……
難忘的小學(xué)作文 篇9
九月,這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。
楊老師,教了我們?nèi)?現(xiàn)在,她離開(kāi)我們了,在我們的身邊消失了。因?yàn)橐恍┰?她去了其他學(xué)校,但是,我們?nèi)匀槐３种?lián)系,因?yàn)樗肋h(yuǎn)是我們的老師。在我們口中,對(duì)她的稱(chēng)呼永遠(yuǎn)只有一個(gè),那就是“老師”。雖然我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間只有三年,但是,她所給我們留下的記憶將在我們的心上成為永遠(yuǎn)�；叵肫鹋c楊老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,楊老師的表?yè)P(yáng),楊老師的批評(píng),她所有的教誨,都深深地印在了我的心上,永不褪色。
記得那是軍訓(xùn)回來(lái)后的第二天。楊老師給我們講了許多,講的是做人的道理,講的是做人的方法,講的是使我們受益終身的話(huà)語(yǔ)。燈光下,楊老師的眼睛濕潤(rùn)了,白皙的臉上泛出了紅暈,同學(xué)們都靜靜地聽(tīng)著,看著。如果你沒(méi)有親身來(lái)到那里,可能永遠(yuǎn)都體會(huì)不到,當(dāng)時(shí)的氛圍有多感人。班上六十一個(gè)同學(xué)的臉上幾乎都掛著兩滴淚水。那一次,楊老師說(shuō)了很多話(huà),我相信,至今,每一個(gè)同學(xué)都還記得非常清楚。那一刻,我們才真正明白了楊老師有多么關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,希望我們成為有用的`人,成為道德品質(zhì)高尚的人。
楊老師不僅在品德方面對(duì)我們加強(qiáng)教育,在課堂上,楊老師更是一位難得的好老師。楊老師有一雙神奇的眼睛。那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn),像閃光的露珠在綠荷上晃,又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)能夠溜。當(dāng)楊老師的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),跟我的目光相碰時(shí),那目光立刻照到我的心底里去了。突然,我覺(jué)得目光像電影里的探照燈,像童話(huà)里的寶鏡。另外,楊老師講課很好聽(tīng),她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音,含著春風(fēng)和田野的氣息,輕輕吹進(jìn)了我的心里。楊老師講課抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)悅耳像叮咚的山泉,有時(shí)親切似潺潺的小溪,有時(shí)有激揚(yáng)如奔瀉的江流……
楊老師,打開(kāi)窗戶(hù)看吧!這滿(mǎn)園秋色,這滿(mǎn)園桃李,都向您敬禮!
難忘的小學(xué)作文 篇10
我拖著沉重的步伐，耷拉著腦袋，回到了自己的臥室，一頭栽在被子上。
唉，煩躁，為什么我這么努力地練習(xí)唱歌，卻只能拿個(gè)這么差的名次呢？
我望著窗外那灰暗的天空，幾乎感覺(jué)到生無(wú)可戀。我用力的扯著自己的頭發(fā)，狠狠地責(zé)罵著自己，開(kāi)始“自殘模式”。平時(shí)最?lèi)?ài)聽(tīng)的輕音樂(lè)，此刻在我耳里變成了眾人對(duì)我的諷刺和嘲笑：
“你這純粹是在浪費(fèi)時(shí)間，花那么大工夫，討了個(gè)什么好處？”
“朽木不可雕也！”
“沒(méi)那金剛鉆，就別攬那瓷器活�！�
我狠狠的摁停了播放器，這會(huì)兒，世界安靜了。“唉——”我又重重地嘆了一口氣，仿佛要將所有的壞情緒都吐出去似的。我隨意的從書(shū)柜里抽出一本書(shū)，打算用閱讀來(lái)排遣我的懊惱。沒(méi)想到，映入眼簾的是六個(gè)讓我刻骨銘心的大字：
不要輸給自己！
我釋然了。對(duì)啊，我為什么要自己給自己制造煩惱呢？與其在這里怨天怨地怨自己，還不如從失敗中總結(jié)原因。輸不可怕，可怕的是輸不起，可怕的是輸了就起不來(lái)了。世上沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)手——除了自己。我們自己就是使我們變得悲觀，變得沮喪，變得失去斗志的那個(gè)罪魁禍?zhǔn)�。只有�?zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的負(fù)面情緒，才能使我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，才能使我們勇敢地面對(duì)挫折。挫折本身并不是導(dǎo)致我們失敗的.根源，那我們?yōu)槭裁催�要跟挫折過(guò)不去呢？
我想起了愛(ài)迪生。據(jù)說(shuō)有一次實(shí)驗(yàn)他失敗了上千次，但他卻在不斷地挫折中進(jìn)行總結(jié)，最終獲得了成功。相比之下，我這點(diǎn)微不足道的挫折又算得了什么？
幾個(gè)星期后，我從幾百名選手中脫穎而出，獲得了省少兒才藝大賽的金獎(jiǎng)。
不知怎么的，在往后的生活中，每次當(dāng)我獲得些許榮譽(yù)時(shí)，那次挫折就會(huì)在我腦海中縈繞，久久不散，猶如一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。原來(lái)挫折，才是我們通往成功的橋梁；原來(lái)挫折，才是我們進(jìn)步的大道！
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