【精華】樂(lè)趣的小學(xué)作文合集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),提高能力。
讀書(shū)能明白事理,辨別是非。
讀書(shū)能遨游世界,探索新知。
“開(kāi)卷有益,讀書(shū)好處多”,這是自古以來(lái)人們的共同意識(shí)。每一個(gè)人想要在知識(shí)的山峰上,登上頂峰,就要擁有淵博的知識(shí)。因此,我們要多讀書(shū),積累知識(shí)。
知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步和文明發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶,它是我們獲取知識(shí)的最佳途徑,我們要讓自己變得聰明起來(lái),中須多讀書(shū),讀好書(shū)。
讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用,對(duì)一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀也有著重大的影響。
“一本好書(shū),可以影響人的.一生”,這句話(huà)是有道理的。如果這一本書(shū)中記載力人生的經(jīng)歷,談到了人生的感悟。那我們就能從中獲取一些人生哲理,促使我們以后自己的人生道路中知道了一些該怎樣去做好一件事情,懂得了怎樣才能使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)?傊痪湓(huà):“讀一本好書(shū),有益于一聲! 我們每個(gè)人心中都有自己心中的英雄或者是學(xué)習(xí)的榜樣,如果人、科學(xué)家、老師、醫(yī)生等。這些令我們崇拜和學(xué)習(xí)的楷模,我們可以通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)來(lái)認(rèn)識(shí)他們,讓他們偉大的形象在我們腦海中深深的刻下一道印。我們?cè)谶M(jìn)行讀書(shū)時(shí),會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為中的行為與書(shū)中描述的人物進(jìn)行比較,這樣也就無(wú)形地提高了自身的
思想意識(shí)和道德素質(zhì)。正應(yīng)對(duì)了那一句名言:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
每個(gè)人心中都有一個(gè)“書(shū)庫(kù)”,那里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘,閃爍著光芒的智慧。當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)庫(kù)的大門(mén),里面那么多大大小小的字符就會(huì)一涌而現(xiàn)。在你腦海中浮現(xiàn)出大量、優(yōu)美的詩(shī)句、句子。許多優(yōu)美、
動(dòng)人的句子就組成了一本“書(shū)籍”,不同類(lèi)的“書(shū)籍”又組成了一個(gè)巨大的“書(shū)庫(kù)”。
書(shū)籍是滋味甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮。
書(shū)籍是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返。
書(shū)籍是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà),讓人贊嘆不已。
書(shū)籍如同鑰匙,能開(kāi)啟智慧之門(mén):如同良藥,能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷:如同階梯,能幫助人們登上理想的高峰。 每一個(gè)人都要在書(shū)籍的世界里,探索奧秘,擦亮自己的眼睛,把讀書(shū),看作是自己的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2
人們常說(shuō),音樂(lè)是無(wú)國(guó)界的,它被人們化成一個(gè)個(gè)音符,傳達(dá)著內(nèi)心的感受。不同的音樂(lè)類(lèi)型有它的獨(dú)特之處:古典樂(lè)優(yōu)雅、脫俗;民樂(lè)高昂,有品位;流行樂(lè)激勵(lì)人心、膾炙人口。
我愛(ài)音樂(lè),我愛(ài)從音樂(lè)中尋找快樂(lè),尋找我最?lèi)?ài)的風(fēng)格,尋找生活的靈感,尋找知識(shí)的源泉。音樂(lè)就像是空氣,充斥在我的生活中,無(wú)時(shí)無(wú)刻都有它的存在;音樂(lè)就好比是我的加油站,心靈的港灣,當(dāng)我疲憊的時(shí)候,它總能給我一絲安慰,使勞累的身軀卸下沉重的負(fù)擔(dān),使我在得到熏陶的`同時(shí)凈化了心靈。
我喜歡音樂(lè),所以在我二年級(jí)的時(shí)候,選擇了學(xué)習(xí)古箏,原因是它那清脆悠揚(yáng)的音色吸引了我。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,我終于在小學(xué)畢業(yè)前通過(guò)了十級(jí),原來(lái)枯燥無(wú)趣的古箏曲越來(lái)越讓我喜歡。原本我聽(tīng)別人彈得時(shí)候感覺(jué)很好聽(tīng),可是到自己彈時(shí)卻感覺(jué)一首曲子變得支離破碎,F(xiàn)在,我的彈奏已流暢了很多,樂(lè)曲也不再是一個(gè)個(gè)音符組成的了,而是有了感情——作曲家想要表達(dá)的思想。
自從上個(gè)學(xué)期的音樂(lè)課上聽(tīng)到了雅尼的《夜鶯》后,就被它深深地吸引了。這首曾在故宮音樂(lè)會(huì)上被演奏過(guò)的樂(lè)曲,旋律優(yōu)美,悠揚(yáng)流暢,音符之間銜接的非常完美,用橫笛的聲音模仿夜鶯的歌聲,樂(lè)隊(duì)與小提琴獨(dú)奏遙相呼應(yīng),開(kāi)頭還有鋼琴,中間穿插著人聲伴奏,整首曲子仿佛渾然天成,笛子那清脆空靈的聲音直掃人們的心弦,一曲終了,回腸蕩氣,震撼人心,更是余音繞梁,讓人回味無(wú)窮,仿佛看見(jiàn)了夜鶯夜晚站在枝頭上婉高歌。
音樂(lè)的世界是美好的,它永遠(yuǎn)沒(méi)有終結(jié),永無(wú)止境,用心聆聽(tīng)音樂(lè)會(huì)從中體會(huì)到許多不曾領(lǐng)悟的內(nèi)容。我喜歡音樂(lè),他給人提供了美得享受。走過(guò)喧鬧的大街,從商店門(mén)口傳來(lái)各種各樣的音樂(lè)蕩漾在人們的耳畔,使心情舒暢。我喜歡音樂(lè),它使我的心靈得到凈化,使我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
你們?cè)趯W(xué)習(xí)方面上最讓你快樂(lè)的是什么呢?我最快樂(lè)的是我讀過(guò)非常好的幾本書(shū)。
我幼兒園中班就開(kāi)始讀課外書(shū)了。幼兒園的時(shí)候看的是《做一個(gè)懂得感恩的人》,但是自從上了小學(xué),我看了一本叫《愛(ài)的教育》,等到上了高年級(jí)我還看過(guò)《淘氣包馬小跳》、《哈利波特》、《草房子》等等書(shū)籍。
但是在這幾本故事書(shū)中,我最最喜歡看的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》
我對(duì)這本書(shū)的收獲還是很多的,比如這本書(shū)讓我懂得了我們要學(xué)會(huì)感恩別人,助人為樂(lè)和愛(ài)他人,要尊敬老人……有句話(huà)是這樣說(shuō)的:帶著一顆快樂(lè)的.新,你會(huì)處處感到快樂(lè);帶著一顆寬厚的新,你會(huì)處處感到溫暖。人生難免遇到傷害,只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì),也就會(huì)成為難得的財(cái)富。心不設(shè)防,天寬地長(zhǎng),這一句話(huà)讓我懂得了你有一顆快樂(lè)的心,你就會(huì)溫暖
我還記得《愛(ài)的教育》中的一個(gè)篇章,大概的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)年輕的男孩,她從小就跟著外婆一起生活,孩子的父母出去打工了。有一年的冬天,外面下著大雪,男孩還在外面逛,
有一個(gè)夜晚,有一些壞人來(lái)到外婆家里,讓他外婆給那些人錢(qián),可外婆不同意,最后被殺了。
我教你們一個(gè)絕妙的讀書(shū)方法,讀書(shū)的時(shí)候要用心去讀,劃好好詞好句!
讀書(shū),讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4
星期一,我們東風(fēng)西路小學(xué)整個(gè)四年級(jí)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的越秀公園里,舉辦了“活力東風(fēng)西,共圓中國(guó)夢(mèng)”親子定向活動(dòng)來(lái)慶祝國(guó)際六一兒童節(jié)。
十點(diǎn)鐘,我來(lái)到越秀公園的北秀歌舞臺(tái)。在那里舉行了許多節(jié)目,有嘉賓致辭、一起來(lái)唱粵語(yǔ)童謠、舞蹈——《落雨大》、環(huán)保節(jié)目——《小樹(shù)的`愿望》、還有雛鷹觀鳥(niǎo)基地揭牌儀式。儀式結(jié)束后,我們?cè)谖枧_(tái)上照了張集體照,就開(kāi)始了親子定向活動(dòng)。親子定向活動(dòng)就是在一個(gè)小時(shí)里,自己找到鎮(zhèn)海樓和五羊石像,并蓋上印章。我通過(guò)路牌和導(dǎo)游圖找到了兩個(gè)景點(diǎn),非常開(kāi)心!
在這次活動(dòng)中,我看完了環(huán)保節(jié)目——《小樹(shù)的愿望》我有了一個(gè)深刻的體會(huì)。節(jié)目的內(nèi)容,是一棵小樹(shù)它的身上披滿(mǎn)了塑料袋、廢電池和生活垃圾,它希望人們可以注意環(huán)保,讓環(huán)境可以變得更加美好。我看完了這個(gè)節(jié)目,心里十分慚愧。記得有一次,我去長(zhǎng)鹿農(nóng)莊春游時(shí),我在看表演時(shí)吃薯片。吃完以后,我順手一丟,就把薯片袋扔在地上。離我不遠(yuǎn)的地方,就是一個(gè)垃圾桶,墻上還掛著一個(gè)牌子,寫(xiě)著,請(qǐng)勿亂扔垃圾。我看完了這個(gè)節(jié)目,我覺(jué)得我自己很不環(huán)保,還很不愛(ài)護(hù)環(huán)境。我決定要環(huán)保,還要愛(ài)護(hù)環(huán)境。還要向小樹(shù)一樣有清晰的環(huán)保意識(shí),要做好自己,同時(shí),還要去提醒別人。讓我們的家園,變得更加美好!
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5
書(shū),好似一位老師,為我們鋪上了一條通往成功的黃金大道;書(shū),仿佛是一艘在巨浪上航行的船,帶領(lǐng)著我們馳向知識(shí)的彼岸;書(shū),又像一位與我形影不離的良友,在我郁悶時(shí),給我歡樂(lè),在我孤單時(shí),與我為伴……
記得在那漫長(zhǎng)的五一長(zhǎng)假里,不知是書(shū)籍的強(qiáng)大號(hào)召力,還是自己太渴望讀書(shū),雙腳居然不聽(tīng)使喚地朝書(shū)店奔去。啊!一本本書(shū)分門(mén)別類(lèi)地、整整齊齊地?cái)[放在書(shū)架上,花花綠綠,五顏六色,看的'我眼花繚亂。我在書(shū)店里穿梭著,尋找著自己最喜愛(ài)的一本書(shū)。這時(shí),我的目光落在了一本《童話(huà)作文籍》上,我停下來(lái),伸手取下那本書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。迷漫在花海中的花仙子,多么讓人羨慕;小人魚(yú)擁有一顆善良的心,多么讓人感動(dòng);而那些惡毒的天神,加害于人間,多么令人憎恨;小公主被繼母加害,又多么令人同情!
這里面的故事真多呀!仿佛三天三夜也看不完,而故事個(gè)個(gè)都精彩絕倫,我被深深地吸引了。
忽然,書(shū)店的日光燈亮了起來(lái),我才發(fā)覺(jué)自己在知識(shí)的海洋里漫游了倆個(gè)多小時(shí)了,這才感覺(jué)到腿已經(jīng)有些麻木了。
書(shū)中的樂(lè)趣是無(wú)窮的,我也相信這無(wú)窮的樂(lè)趣是屬于我的!!!
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇6
從小起,我就喜歡看書(shū)。小時(shí)候不識(shí)字,就會(huì)對(duì)著書(shū)本里插圖進(jìn)行想象。長(zhǎng)大了,對(duì)書(shū)情感也越來(lái)越深厚了。每天沉浸在書(shū)海洋里。只要手中一有書(shū),就容易忘了時(shí)間,忘了自己。每次買(mǎi)書(shū)都是一次比一次多,一次比一次重。我與我好朋友——書(shū),發(fā)生了一次又一次好笑.好玩開(kāi)心事,當(dāng)然中間也少不了糗大了倒霉事。讓我印象最為深刻是……
那是天氣晴朗.萬(wàn)里無(wú)云一天,我還在與親愛(ài)大床“擁抱”時(shí),一陣“叮鈴鈴,叮鈴鈴”來(lái)電鈴聲打擾了我美夢(mèng),正想發(fā)火時(shí),卻看見(jiàn)了手表上數(shù)字——9:45.“啊”一陣殺豬般叫聲從我家傳出!鞍パ剑∵@該死書(shū),我腳啊,我腰!疼疼疼!”原來(lái)昨天晚上看了太多書(shū),把書(shū)全放在地板上了,剛才太激動(dòng)了沒(méi)注意,結(jié)果摔了個(gè)“四腳朝天”。幾分鐘后,我已經(jīng)梳洗完畢。突然意識(shí)到一個(gè)大問(wèn)題:老爸老媽呢?害怕壞人我,急忙撥打了老媽手機(jī)“喂,彬彬啊,今天爸爸媽媽有事,你自己在家要乖哦!嘟嘟嘟!卑ピ绮途秃望溒,現(xiàn)在還早呢!看會(huì)書(shū)再說(shuō)。十點(diǎn),十點(diǎn)半,十二點(diǎn),十二點(diǎn)半,……兩點(diǎn)。在肚子抗議下我離開(kāi)了書(shū)海洋?纯幢恚质且魂嚉⒇i般叫聲。早餐免了,午餐也免了,喝西北風(fēng)去吧!在十分不愿意情況下,我只好選擇有毒食物——“康師傅方便面”了。
都說(shuō)開(kāi)卷有益,在長(zhǎng)時(shí)間閱讀積累下,我課外知識(shí)與寫(xiě)作水平有了明顯提高!
我愛(ài)閱讀!沒(méi)有理由!如果真要我說(shuō)理由,就是:我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)可以給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣!
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇7
每當(dāng)吃著又香又甜的菱子時(shí),我的腦海里總會(huì)有幾個(gè)大大的問(wèn)號(hào):菱子是長(zhǎng)在哪里的?它是怎么生長(zhǎng)的?又是如何采下來(lái)的呢?直到暑假里阿姨帶我親自翻了一次菱子,這些問(wèn)號(hào)才一一消失,也讓我體會(huì)到了其中的樂(lè)趣。
我和妹妹在阿姨的帶領(lǐng)下,來(lái)到親戚家的菱塘邊。只見(jiàn)整個(gè)菱塘都擠滿(mǎn)了碧綠碧綠的葉子,就像一個(gè)漂浮在菱塘上的小島。不是說(shuō)好來(lái)翻菱子的嗎,怎么到現(xiàn)在都不見(jiàn)一個(gè)菱子呢?出來(lái)迎接我們的奶奶,翻開(kāi)塘里的綠葉,告訴我們這是菱子生長(zhǎng)的菱盤(pán),我才猛然發(fā)現(xiàn),原來(lái)這些菱寶寶都躲在了菱盤(pán)媽媽的懷里若隱若現(xiàn)。
我和妹妹見(jiàn)奶奶上了“木桶船”后,也心動(dòng)了,我們趕緊換上雨鞋,伴著興奮緊張的氣氛跨上了小船,嚇得膽小的阿姨“哇哇”直叫。上了船,奶奶用手劃動(dòng)水來(lái)前進(jìn),我們立刻三面夾攻,奶奶負(fù)責(zé)采前面的菱子,我采左邊的,妹妹采右邊的。由于我們都是“菜鳥(niǎo)”,看著滿(mǎn)塘的菱盤(pán),我和妹妹盡然無(wú)從下手。奶奶立刻給我們示范,只見(jiàn)她雙手抓住菱盤(pán),用力一翻,把整個(gè)菱盤(pán)翻了個(gè)身,底下露出了五六個(gè)又紅又大的菱子,奶奶一個(gè)個(gè)把它們采了下來(lái)。我心想,原來(lái)溧陽(yáng)話(huà)“翻菱子”就是把菱盤(pán)翻過(guò)來(lái),然后再采的意思!這有什么難的,我依飄畫(huà)葫蘆,學(xué)著奶奶的`樣子,用力一翻,不好,菱盤(pán)沒(méi)翻過(guò)來(lái),倒把葉子給扯掉了。奶奶見(jiàn)了說(shuō):“要抓住主莖,動(dòng)作要輕!甭(tīng)后,我伸手抓住主莖輕輕一翻,果然菱盤(pán)乖乖地翻了個(gè)身,一個(gè)個(gè)玲瓏可愛(ài)的菱子出現(xiàn)在了我的眼前,我興奮極了,把又紅又大的菱子采了下來(lái),留下翠綠的小菱寶寶讓它繼續(xù)生長(zhǎng)。就這樣,我們劃著木桶船在菱塘里快樂(lè)地翻著菱子……
上岸后,看著堆積如山的菱子,我們心里喜滋滋的,這可是我們自己的勞動(dòng)成果!吃著煮熟的菱子,感覺(jué)今天的菱子格外香甜。
第一次翻菱子,真是樂(lè)趣多多!
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇8
有人說(shuō):“書(shū)是最好的精神食糧”,這話(huà)真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。但是對(duì)一個(gè)不曾仔細(xì)閱讀過(guò)書(shū)的人來(lái)說(shuō),卻很難體會(huì)到這句話(huà)的意義。
一個(gè)人感到生活極其枯躁、孤獨(dú)的時(shí)候,如果能有一本書(shū)可以閱讀,不僅可以獲得知識(shí),也一定會(huì)頓時(shí)忘卻周遭的一切煩惱、苦悶,而感到心靈中受到了滋潤(rùn),猶如在荒漠中突然得到了甘泉。
然而,閱讀書(shū)籍最重要的,就是注意其內(nèi)容的謹(jǐn)慎選擇。如果什么書(shū)都看的話(huà),是很容易使人誤入歧途的。在我所閱讀過(guò)的書(shū)報(bào)、雜志中,最喜歡的.就是語(yǔ)文日?qǐng)?bào)和世界名著。語(yǔ)文日?qǐng)?bào)的內(nèi)容不僅上自天文下至地理,甚至于還有日常生活中的小常識(shí),其中“方向”一欄更是我所喜愛(ài)的。它是教導(dǎo)人們?cè)谌粘I钪性S多的做人道理。
其次,在閱讀態(tài)度方面,務(wù)必記住“靜”字,人在靜中才能細(xì)心吸收書(shū)中的意思,也惟有心靜的人才能細(xì)思書(shū)中的含義,這也是我個(gè)人讀書(shū)所得到的一些經(jīng)驗(yàn)。
總之,我覺(jué)得在閱讀時(shí),務(wù)必要把握以上這兩種原則,才能快樂(lè)的讀,有效率的讀,進(jìn)而收獲滿(mǎn)行囊哦!
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇9
“生活中并不缺少樂(lè)趣,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛。”為什么這么說(shuō)呢?可不是嗎?生活中處處充滿(mǎn)著樂(lè)趣,養(yǎng)花是一種樂(lè)趣,運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣,學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣,游戲也是一種樂(lè)趣……所以樂(lè)趣無(wú)處不在,擦亮自己的眼睛,盡情享受樂(lè)趣吧!
那么我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的樂(lè)趣吧,我的樂(lè)趣可多了,可最重要的還得屬一項(xiàng),“吃”,吃多了,肉也變多了,不過(guò)我還是停不下嘴,誰(shuí)叫我生在“吃貨之都”成都呢?既然選擇了吃,那當(dāng)然要會(huì)做菜,說(shuō)到做菜,我還是有兩把刷子,像什么“回鍋肉、圓子湯、煎蛋面、雜醬面……”這些我樣樣都會(huì)?杉依锶司褪遣唤o我機(jī)會(huì)做飯,因?yàn)椤靶率殖鼋,?qǐng)多多關(guān)照”嘛!可大人們哪有時(shí)間關(guān)照我呀,整天忙東忙西的,啥都做完了。在我的苦苦央求下,媽媽終于答應(yīng)我這個(gè)周天我做飯。
好不容易到了周天,天剛蒙蒙亮,我就按耐不住激動(dòng)的心情起了床!霸绮褪菧珗A,中午吃雜醬面,晚上邀請(qǐng)爺爺奶奶一起吃大餐!蔽遗d奮地向大家宣布了我做飯的首次安排。緊接著,我又在大家將信將疑的目光中開(kāi)始大顯身手了。燒水,下湯圓,打雞蛋……湯圓像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員躍入水中,跳躍著,翻滾著,舞動(dòng)著,幾分鐘后,它們?nèi)脊怨缘馗〕鏊鏇_著我笑。我趕緊把它們打撈起來(lái),就這樣,一頓早餐就在我有條不索的操作下完成了。大家品嘗著我的作品,香香的,甜甜的,糯糯的,看著大家滿(mǎn)意的表情,我高興地笑了。首次挑戰(zhàn)成功了!中午我又輕松的做出了了雜醬面,心里有些驕傲了。
真正的`考驗(yàn)還在后面呢!晚上全家期待的大餐會(huì)是些什么呢?圓子湯?回鍋肉?西紅柿炒雞蛋?既然是我做飯,那當(dāng)然聽(tīng)我的了。做完作業(yè),我向媽媽申請(qǐng)了50元,獨(dú)自走向了菜市場(chǎng)。
哇!菜市場(chǎng)真熱鬧,擁擠的人群,熱情的叫賣(mài)聲,玲瑯滿(mǎn)目的商品。看著綠油油的青菜、紫瑩瑩的茄子、白嫩嫩的豆腐……弄得我眼花繚亂。
直奔主題吧,我沖向一家豬肉店,問(wèn)老板:“老板,請(qǐng)問(wèn)豬肉怎么買(mǎi)?”“里脊、五花、肘子,要哪塊自己挑!迸掷习逭χ缛猓燮ひ矝](méi)抬一下。我東看看,西摸摸。又問(wèn)老板:“做回鍋肉要什么肉?”老板停下手中的活,上下打量了我一眼說(shuō):“那你要買(mǎi)帶皮坐凳肉,炒出來(lái)才香。如果紅燒,就一定用五花肉……”豬肉里居然有這么多我不知道的學(xué)問(wèn),我暗自吃驚。老板選了一塊肉,麻利的扔在了稱(chēng)上。“我看,14塊一斤,一共一斤半。”“20元”我脫口而出,豬肉我不懂,數(shù)學(xué)我可很內(nèi)行!翱梢园!小伙子,收你20吧,優(yōu)惠你了!敝x過(guò)了大方的老板,我又開(kāi)始了馬不停蹄的采購(gòu)……
一小時(shí)以后,我滿(mǎn)頭大汗的提著沉甸甸的幾袋戰(zhàn)利品,回到了家。接下來(lái)我又洗菜,切菜,下鍋……一桌豐盛的晚餐擺上了桌。看著大家狼吞虎咽的吃著自己的菜,美滋滋的,贊不絕口,不一會(huì)桌上就被搶個(gè)精光,看著自己的菜這么受歡迎,心里別有一番滋味。
這一次做飯,我學(xué)到了許多,也得到了許多,在勞累中我得到了樂(lè)趣和夸贊,這才是最重要的。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇10
莎士比亞說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。的確如此,我也身同感受。
在我三四歲的時(shí)候,媽媽就愛(ài)給我講故事,還經(jīng)常給我買(mǎi)童話(huà)書(shū)。媽媽講的故事不僅精彩,而且特別耐人咀嚼。這樣一來(lái),我也愛(ài)上了讀書(shū)。我特別愛(ài)惜我的書(shū)本。小時(shí)候的書(shū),到現(xiàn)在我還保存的完整無(wú)缺。
如今,我更愛(ài)讀書(shū)了。因?yàn)闀?shū)帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)吧,有很多題目我從書(shū)中都看到過(guò),所以寫(xiě)起來(lái)往往都很得心應(yīng)手。
有一次,姨媽要給我和表弟表妹買(mǎi)禮物。表弟要玩具,表妹要衣服,而獨(dú)我卻要了一本書(shū)。姨媽對(duì)我們的要求欣然應(yīng)允。我就又多了一次如愿以?xún)數(shù)玫叫膼?ài)書(shū)的機(jī)會(huì)。但我發(fā)現(xiàn),表弟的玩具玩幾天就不想玩了;而表妹呢,她的漂亮衣服數(shù)不勝數(shù),她得到新衣并沒(méi)有多大的欣喜;而我卻如獲珍寶,如饑似渴的投向了書(shū)的懷抱,盡情的.吮吸著書(shū)的饋贈(zèng)。
我們老師說(shuō)過(guò),讀書(shū)要有技巧。而我覺(jué)得最好的捷徑莫過(guò)于摘抄好詞好句。我有一個(gè)摘抄本,里面有雋永的古詩(shī),優(yōu)美的散文,更多的是分門(mén)別類(lèi)的名家名段。每天早上我都將其不厭其煩的溫習(xí)一遍又一遍,陶醉其中,不亦樂(lè)呼!每當(dāng)寫(xiě)作文的時(shí)候,它們猶如一眼清泉從我的筆端涓涓流出。
“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”?捎腥擞X(jué)得,讀書(shū)乏味至極,而我卻不以為然。我覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè)趣:她不僅開(kāi)闊了我狹窄的視野,而且澆灌了我稚嫩的心田。書(shū)雖無(wú)涯,但我愿遨游其中;此生有限,但我愿為書(shū)而終。
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