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小學(xué)生作文

我們小學(xué)作文

時(shí)間:2023-06-14 13:29:15 小學(xué)生作文 我要投稿

【精品】我們小學(xué)作文錦集九篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的我們小學(xué)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】我們小學(xué)作文錦集九篇

我們小學(xué)作文 篇1

  我們是風(fēng)箏,聽(tīng)著風(fēng)的低喃,在天空中玩耍;我們是小鳥(niǎo),感受著風(fēng)的撫摸,在天空中翱翔;我們是落葉,跟隨著風(fēng),在天空中飄蕩。但是,我們卻永遠(yuǎn)都飛不高,走不遠(yuǎn)。因?yàn)樵谙旅,有一根永遠(yuǎn)牽絆著我們的線(xiàn);在心里,有一個(gè)永遠(yuǎn)讓我們想念的家。

  我曾在畢業(yè)典禮上聽(tīng)到過(guò)校長(zhǎng)講了這樣一個(gè)故事:有一只風(fēng)箏,它喜歡在天空中像小鳥(niǎo)一樣翱翔。但是,在它的下面有一根線(xiàn)牽住它,讓它怎么也飛不高,為此,它十分氣惱。有一天,風(fēng)箏讓線(xiàn)離開(kāi)它,說(shuō):“你總是牽著我,讓我飛不高,我也需要自由!本(xiàn)聽(tīng)了很傷心,在一個(gè)狂風(fēng)大作的日子里終于離開(kāi)了。風(fēng)箏以為它自由了,十分高興,隨著風(fēng)飄啊飄,越飄越遠(yuǎn),但也越飄越低。它在河里停下了,再也飛不起來(lái)了,它終于醒悟了:“啊!我多么懷念以前的日子,盡管我飛不高,但是我也不會(huì)落得如此田地。雖然我沒(méi)有自由,但是有線(xiàn)牽著我,我還有安全!闭f(shuō)完,風(fēng)箏慢慢地沉下去。

  這個(gè)故事十分的簡(jiǎn)短,但是卻蘊(yùn)含著深刻的道理。我們每天都在抱怨著自己沒(méi)有自由,不能出去玩耍,但是我們每天都被父母保護(hù)的很好,受不到一點(diǎn)兒傷害,我們有還有什么可以抱怨的呢?父母將我們生下來(lái),教給我們知識(shí),教育我們做人的道理,還任勞任怨地工作,維持我們的生計(jì)。那么我們這些所謂在讀“圣賢書(shū)”的.子女們又憑什么說(shuō)孝、德、義呢?每天只會(huì)抱怨,卻不懂得關(guān)心父母,體諒父母,那么我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)得的知識(shí)又有什么用呢?

  “落葉要?dú)w根”我們什么時(shí)候都不要忘了家,不要抱怨父母不給我們自由。想一想,我們的生命是誰(shuí)給予我們的?我們的安全是怎么得來(lái)的?我們要記。耗歉肋h(yuǎn)在下面牽絆著我們的線(xiàn)。

我們小學(xué)作文 篇2

  這本書(shū)介紹了我們敬愛(ài)的周總理的光輝一生。他年僅十三歲就“為中華之崛起而讀書(shū)”;長(zhǎng)大后立志為改革中華而奮斗。他投身于火熱的革命戰(zhàn)斗,終于成為偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和杰出的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

  青年時(shí)代的周恩來(lái),寫(xiě)下了“大江歌罷掉東頭,邃密群科濟(jì)世窮面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄!钡暮姥詨颜Z(yǔ)。我們從詩(shī)中可以看出他為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

  周總理不論在什么時(shí)候什么地方,總是處處為別人著想。在長(zhǎng)征途中,要翻過(guò)白雪皚皚的雪山,要走過(guò)荒無(wú)人煙的草地,周總理對(duì)別人的事還是那樣熱心。那是在進(jìn)入草地一個(gè)月多的時(shí)候,大家的糧食都沒(méi)了,就挖野菜充饑。周總理知道,就把自己那所剩無(wú)幾的.糧食拿了出來(lái),分給大家一起吃。

  周總理被病魔纏住了,常;杳圆恍,醫(yī)院決定為他動(dòng)手術(shù)。就在手術(shù)前,總理醒了。他叫來(lái)醫(yī)院最好醫(yī)生,對(duì)他們說(shuō):“你們還在這干嘛,礦場(chǎng)那有許多人得了重病,你們趕緊組織人去治療!痹趫(chǎng)的人都哭了,總理在病危的時(shí)候還想著別人。這也成了他臨死前的最后幾句話(huà)。幾十年來(lái),周總理為了中國(guó)的革命事業(yè),獻(xiàn)出了自己的一切。最后連他的一捧骨灰,也都撒在了祖國(guó)的大地上和江河湖海里,因而他贏得了中國(guó)人民的無(wú)限愛(ài)戴和崇敬。

  周總理逝世已經(jīng)三十多年了,但我一讀到《大地的兒子》這本書(shū),就好像又見(jiàn)到他老人家的身影了,看到了刻記著他那永垂不朽的歷史功績(jī)的豐碑。!敬愛(ài)的周總理,您沒(méi)有離開(kāi)我們,您和我們?cè)谝黄,永遠(yuǎn)在我們心中!

我們小學(xué)作文 篇3

  “羽,我們約定吧。三年后,我們?cè)僭谶@里相見(jiàn),好嗎?”櫻子拉著羽的手,眼里閃過(guò)一絲不舍地問(wèn)道。“好,誰(shuí)……誰(shuí)都不可以……不可以忘記誰(shuí)!庇鹨渤橐。這兩對(duì)姐妹花抱在了一起,傷心的痛哭起來(lái)。這時(shí),血櫻零零落落地飄了下來(lái)……

  櫻子和羽是同窗了六年的同學(xué),在即將畢業(yè)的時(shí)刻,她們說(shuō)好了一起考鼎櫻中學(xué)。當(dāng)錄取通知書(shū)發(fā)下來(lái)時(shí),她們卻傻了眼,羽由于跳舞的'關(guān)系,被調(diào)到了舞蹈學(xué)院。櫻子很傷心,但她卻把傷心的情感埋在心里。櫻子假裝笑著說(shuō):“羽,很高興你能考上舞蹈學(xué)院,我有點(diǎn)急事,先走了,拜!庇鹬罊炎有睦锖茈y受,看著遠(yuǎn)離的背影,她也不好過(guò)。

  櫻子一個(gè)人坐在海灘上,回想著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:一起上學(xué),一起吃飯,一起玩耍,一起胡鬧,一起比賽,一起獲獎(jiǎng)……幾乎每天都是形影不離的,可如今,卻要分隔兩地。櫻子心中很不舍很難過(guò),但她絕不能讓羽看到自己哭,因?yàn)樗墙憬悖?/p>

  羽靜靜的趴在床上,腦海中不斷出現(xiàn)以前和櫻子在一起的畫(huà)面:櫻子的笑,櫻子的哭,櫻子的一舉一動(dòng),都?xì)v歷在目!其實(shí),羽比櫻子更不好受。

  一天,兩人不約而同地來(lái)到血櫻樹(shù)下,她們又驚訝又難過(guò),她們知道,這次是最后一次見(jiàn)面了。所以她們相互約定……

  “三年后,我們?cè)僭谶@里相見(jiàn)”……

  或許有人認(rèn)為,櫻花是象征幸福愛(ài)情,但是,血櫻卻代表著獨(dú)一無(wú)二的、珍貴的友誼!

我們小學(xué)作文 篇4

  她長(zhǎng)著圓圓的臉,一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛外面戴著一副大大的眼鏡,下巴下面長(zhǎng)著一顆美人痣。她很愛(ài)笑,笑起來(lái)時(shí),就只有一副大大的眼鏡了!

  她頭發(fā)短短的`,卻留著整齊的劉海,看起來(lái)很可愛(ài)!

  她字寫(xiě)得很漂亮,像印出來(lái)的一樣!她的英語(yǔ)發(fā)音很特別,讀起來(lái)很“好聽(tīng)”。有一次,我們學(xué)習(xí)“My friends are your friends ”她給我介紹了一種新的讀法“賣(mài)糞的要糞的”;“His friends are her friends ” 讀成“杭糞的喝糞的”,把我們逗得哈哈大笑!我的眼淚都笑出來(lái)啦!

  她還是一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘。有一次,我忘記帶鉛筆了,她知道了,馬上把自己的鉛筆主動(dòng)的借給了我。

  還有一次,我寫(xiě)完作業(yè),急忙趕去上英語(yǔ)課,到那以后,才發(fā)現(xiàn),英語(yǔ)本忘了帶了。我著急極了,這可怎么辦呀!當(dāng)她發(fā)現(xiàn)之后,一邊安慰我,一邊從自己的本子上撕下了一張,給了我!當(dāng)時(shí)的情景我很感動(dòng),現(xiàn)在記得還很清楚!

  你想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我在劍橋英語(yǔ)班里認(rèn)識(shí)的好朋友——楊原!

我們小學(xué)作文 篇5

  我報(bào)名的那一天,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我們班的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都換掉了,其中我印象最深刻的就是我們班剛換的語(yǔ)文老師——吉老師。

  她個(gè)子高高的',不胖也不瘦。她的頭發(fā)黑乎乎的,在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。她那對(duì)炯炯有神的眼睛能使出很多眼神:生氣的眼神、鄙視的眼神……她最為驕傲的那就是她那能說(shuō)會(huì)道、能言善辯的嘴巴,她總能說(shuō)出許許多多的好詞,好句,甚至好段,她的嘴巴完全能把一個(gè)人不認(rèn)識(shí)的成語(yǔ),給他解釋得清清楚楚,甚至還能造一句話(huà)。

  吉老師的眼睛比孫悟空的火眼金睛還要厲害,她的那雙大而有神的眼睛可以看出同學(xué)們?cè)诓辉诼?tīng)她講課,有時(shí)也會(huì)挑出許多不聽(tīng)講的同學(xué)來(lái)重復(fù)老師或同學(xué)剛剛過(guò)去的一句話(huà)。有一次,吉老師在上課的時(shí)候,看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作,用眼睛掃了他一下,他就立馬全神貫注地聽(tīng)了起來(lái)。講著講著,吉老師又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人在做小動(dòng)作,掃了他一下,她竟然還在做,吉老師十分生氣,大聲把她叫起來(lái),讓她重復(fù)吉老師剛剛過(guò)去的一句話(huà),她一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。

  雖然吉老師看上去十分和藹可親,實(shí)際上她很?chē)?yán)格,我喜歡這種老師——嚴(yán)格的老師。

我們小學(xué)作文 篇6

  我的學(xué)校坐落在常平鎮(zhèn)東興路旁,一扇簡(jiǎn)樸而又不失莊嚴(yán)的大門(mén)頂上寫(xiě)著木棆小學(xué)四個(gè)大字,這就是我的學(xué)校木棆小學(xué)!我們的學(xué)校雖然是一間農(nóng)村小學(xué),但我們都愛(ài)它。每天我們走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí),第一眼就會(huì)看到一座非常醒目的標(biāo)志,一艘騰空起飛的火箭,正在整裝待發(fā),直飛藍(lán)天呢!這代表著我們木棆小學(xué)全體師生的心愿:在老師們的.培養(yǎng)下,一個(gè)個(gè)帶著自己的夢(mèng)想,努力學(xué)習(xí)、拼搏向上,將來(lái)為國(guó)家作貢獻(xiàn)!走過(guò)校門(mén),五條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道就展現(xiàn)在你的面前,讓起早的同學(xué)情不自禁地背著書(shū)包,像一只輕盈的小鹿飛跑起來(lái)。跑道左右兩邊還各有兩幅美麗無(wú)比的墻畫(huà),畫(huà)上畫(huà)著各種運(yùn)動(dòng)員在做運(yùn)動(dòng)呢......跑道的左是邊是一片小森林,樹(shù)陰下面擺著許多石椅、石桌。夏天,同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間,都會(huì)爭(zhēng)先恐后的跑到小森林里來(lái),有的在寫(xiě)課外作業(yè),有的在玩游戲,還有的坐在那里乘涼,小森林的枝葉密密層層的,就像一把大雨傘那樣為我們遮擋太陽(yáng)光,舒服極了。就算是冬天,我們也很喜歡這里呢?寒冷的北風(fēng)被茂密的枝葉擋住了,空氣清新得可以聞到樹(shù)葉的味道,令人精神爽朗。星期天我們還是經(jīng)常回到這里玩耍,累了就在這里休息、吹著涼爽的風(fēng),舒服極了。周?chē)種著許多各種各樣五顏六色的花朵,把小森林映襯得更加美麗。我學(xué)校的美景還有很多,如果你想吸收新鮮空氣,想欣賞花園式的學(xué)校,就來(lái)我們學(xué)校吧,我們這里還有許許多多熱情好客的朋友等著你呢!

我們小學(xué)作文 篇7

  今天清晨,我再一次來(lái)到學(xué)!栌顚(shí)驗(yàn)小學(xué)……

  我雖然才到四(4)班不到一年,但是我對(duì)本班卻充滿(mǎn)感情,我深深地愛(ài)我們這個(gè)班級(jí),我為它感到自豪。

  我們班是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體。

  記得上學(xué)期體育課我們玩背人游戲時(shí),不小心摔倒,把朱江的腿骨壓壞了,全班同學(xué)都十分為他難過(guò),特別是我們這些和他一起玩的同學(xué),心里更不是個(gè)滋味。當(dāng)我們聽(tīng)老師說(shuō)起朱江的腿是怎么治療的,他是如何在痛苦中度過(guò)的,班上的同學(xué)都異口同聲地叫了起來(lái),他的痛苦好象就在我們身上一般。我們商量好都來(lái)寫(xiě)信安慰他,以彌補(bǔ)我們的.過(guò)錯(cuò)。這就是我們班,一個(gè)愛(ài)的集體。

  我們班是一個(gè)講衛(wèi)生的班級(jí)。

  每天早上來(lái)到教室,我們總是把地打掃得干干凈凈,桌椅排得整整齊齊,哪里有一丁點(diǎn)兒紙屑,大家都搶著撿起來(lái)。有時(shí)為了掃地,我們竟吵得面紅耳赤,有的同學(xué)就在我們爭(zhēng)吵的時(shí)候偷偷地把地掃了,就連不愛(ài)做的同學(xué),在大家的帶領(lǐng)下都爭(zhēng)著去做。你想我們班能不拿衛(wèi)生紅旗嗎?

  我們班還是一個(gè)生龍活虎的集體。一次班上幾個(gè)足球隊(duì)員去參加年級(jí)足球比賽,這可少不了我班的footballstar(足球明星)孫開(kāi)義,你看,他一接到球就大腳猛射,球,進(jìn)了!最后我班以泰山壓頂之勢(shì)擊敗了所有對(duì)手,贏得了冠軍寶座。

  這只是我們班的幾個(gè)小片段,還有許多我就不說(shuō)了,留點(diǎn)小秘密。

  怎么樣,你心動(dòng)了吧!心動(dòng)不如行動(dòng),趕快來(lái)我們班參觀訪(fǎng)問(wèn)吧!

我們小學(xué)作文 篇8

  ”媽媽?zhuān)沂蔷烤故窃趺磥?lái)的?“這是我們年幼無(wú)知時(shí)發(fā)起的對(duì)自身存在的好奇。

  與生俱來(lái),每個(gè)人都有一顆好奇之心,它伴我們成長(zhǎng),推動(dòng)我們?cè)谏钪刑剿,解答我們未知的?wèn)題。

  古希臘偉人亞里士多德曾得出一個(gè)結(jié)論,認(rèn)為冬季燕子在池塘的冰下越冬,而不是一種候鳥(niǎo),然而,直到十八世紀(jì),瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠出于好奇心,在一只燕子的腿上綁了一張紙條,寫(xiě)著:”燕子,你在何處越冬?“令鞋匠感到意外的是,第二年當(dāng)這只燕子再次歸來(lái)之時(shí),它的腿上竟綁著一張新的紙條,上邊回應(yīng):”雅典,在安托萬(wàn)家越冬!皬拇,一個(gè)被信奉了2400多年的謬誤才得以澄清。

  好奇是人的本性,也因?yàn)楹闷嫘模祟?lèi)才得以發(fā)展,科技得以進(jìn)步。牛頓因?yàn)楹闷嫣O(píng)果從樹(shù)上掉落的原因,驅(qū)使他思考,最終得出了萬(wàn)有引力定律;哥倫布出于對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的好奇,誤打誤撞發(fā)現(xiàn)了美洲大陸,從此世界逐漸緊密相連……如今的世界,因?yàn)槿蛉嗣癯鲇趯?duì)未來(lái)世界的好奇,科技不斷地提高,宇宙里的知識(shí)被挖掘得越來(lái)越深,也正是出于好奇,人類(lèi)制造出了各種衛(wèi)星、運(yùn)載火箭、航天飛船……從探索地球到登月探索,又到即將實(shí)現(xiàn)的火星探索,近年來(lái)外國(guó)科學(xué)家更是熱衷于在宇宙中尋找一個(gè)類(lèi)似于地球,可供人類(lèi)居住的星球,這一切都喻示人類(lèi)在進(jìn)步,我們所了解、掌握的`愈加廣泛,大到世界的發(fā)展,小到個(gè)人的身心健康成長(zhǎng),好奇心總陪伴我們左右。

  當(dāng)初,我們誕生于世界時(shí),對(duì)一切萬(wàn)物全然不知:自己是怎么來(lái)的?白云的背后有什么?我怎樣才可以到云上?天接地平線(xiàn),天接地的那個(gè)地方是什么樣子的?到那里我就可以摸到天了么……就這樣,在一連串的疑惑之中,我們?cè)诤闷嫘牡难障,不知不覺(jué)地度過(guò)了我們的童年,在生活中逐漸了解點(diǎn)點(diǎn)滴滴,開(kāi)始明白天與地是不相連的,朝著一個(gè)方向前進(jìn),只要有足夠的交通條件,就終會(huì)從另一方回來(lái),焚燒稻草產(chǎn)生的煙飛上天空但不會(huì)凝聚成云,在地球以外是人類(lèi)至今知悉甚微的宇宙……我們逐漸了解生活,明白人總得歷經(jīng)生老病死,世界經(jīng)濟(jì)在發(fā)展全賴(lài)于利益的驅(qū)動(dòng)。

  如今,人類(lèi)了解了很多前任未知的知識(shí),但也有更多的知識(shí)我們當(dāng)前仍不了解,甚至不知道他的存在,無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在或?qū)?lái),我們都將因?yàn)楹闷嫒ヌ剿饔钪嬷形粗囊幻妫@份好奇心將伴我們?nèi)祟?lèi)成長(zhǎng)……

我們小學(xué)作文 篇9

  春天是多么美好的季節(jié)呀、我家房前屋后的院子里”樹(shù)林吐出了嫩芽'小草綠油油的/一眼望過(guò)去:好象鋪了一層綠綠的地毯”花兒在綠色的地毯上競(jìng)自開(kāi)放!清晨、小鳥(niǎo)兒唱著歡快的歌在樹(shù)林里自由飛翔;傍晚"忙碌了一天的小鳥(niǎo)兒’嘰嘰喳喳地回到了鳥(niǎo)巢"我很喜歡小鳥(niǎo)兒

  小鳥(niǎo)兒可能干呢!啄木鳥(niǎo)天天在樹(shù)林里飛來(lái)飛去給樹(shù)林們治病”把藏在大樹(shù)里面的害蟲(chóng)全部吃掉"黃雀在田地里吃莊稼上的害蟲(chóng)‘這樣莊稼才長(zhǎng)得好”小鳥(niǎo)的羽毛非常艷麗、它們還會(huì)唱些動(dòng)聽(tīng)的歌曲:飛翔的它們象跳著優(yōu)美的.舞蹈:

  但是’以前有些人常到樹(shù)林里打小鳥(niǎo)賣(mài)錢(qián)或吃小鳥(niǎo)的肉’還有的小朋友用彈弓來(lái)射小鳥(niǎo)。有的小朋友掏鳥(niǎo)窩:這樣一來(lái)'小鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸”在我們的城市里就再也看不到小鳥(niǎo)了、那時(shí)/樹(shù)林莊稼都被害蟲(chóng)毀掉/我們生存的環(huán)境將會(huì)惡化;

  現(xiàn)在/我們都懂得了保護(hù)小鳥(niǎo)的重要性“我想給小鳥(niǎo)們做些房子,放在樹(shù)林里;讓小鳥(niǎo)有個(gè)安靜的家這樣,我們和小鳥(niǎo)可以和睦相處’成為好朋友,

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