荷花小學(xué)作文

時(shí)間：2023-06-17 15:51:57 小學(xué)生作文我要投稿

【必備】荷花小學(xué)作文匯編9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的荷花小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】荷花小學(xué)作文匯編9篇

荷花小學(xué)作文篇1

　　打開(kāi)記憶的抽屜，拿出一本，溫存著一池荷塘的春夏秋冬

　　過(guò)去的歲月又浮現(xiàn)在眼前，回想起充滿荷塘月色的童年，每一個(gè)荷花開(kāi)滿地的夏天和春天看雨后彩虹彎跨在天邊，童年的歌謠又回蕩在耳畔，回想起純真時(shí)候純真的伙伴

　　每一個(gè)放學(xué)后游戲的夜晚，數(shù)池內(nèi)的閃亮星星莫名的為難，天還是那樣藍(lán)，地還是那樣寬，心被回憶牽絆，只是時(shí)間不倒轉(zhuǎn)又憶---冬，一池的殘荷，干澀的莖透著一派酸苦，滿眼溢漏那難看的枯黃，寒風(fēng)吹來(lái)，一陣爛泥的腐味伴著冷氣襲向我的面龐，更添幾分凄涼，但，卻神奇地沒(méi)有沒(méi)入下方水的懷抱與泥的床榻，而是立著，立著，風(fēng)刮得猛了，幾根莖頂不住枯萎的荷葉，攔腰斷裂，半身立浮于水面，不沉不響，處于這死寂的世界，他偏偏死了也佇立著殘骨，不屈不撓，讓幼小的我體會(huì)堅(jiān)毅，不朽春，一池碧水被吹綠了，荷也醒了，從水中探出一個(gè)個(gè)喜悅，一聲聲問(wèn)候，好像就趁我眨眼的功夫，嚯嚯嚯，冷不丁地高出一大截，得意洋洋地用擦過(guò)洗過(guò)的綠繚亂我的眼眸，仔細(xì)著往水中瞧一瞧，便可領(lǐng)略到魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉北，魚(yú)戲蓮葉南。的風(fēng)味了，一池荷葉，綠了一池的水，一池的碧水，盈滿了一眼的春，一眼的春，蕩漾了我的心田，讓年幼的`我被頑強(qiáng)的生命力和青春的風(fēng)采感染夏，畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。幼稚的我認(rèn)為，夏或許是荷最風(fēng)光的時(shí)候吧！老師說(shuō)過(guò)屈原，石濤，王昌齡，楊萬(wàn)里，還有范大成，李清照都無(wú)比愛(ài)用那一池荷去舞文弄墨，連周敦頤都說(shuō)：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，想想也對(duì)，蓮那身姿，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，是醉倒我的靈魂，陶冶我的情操，讓無(wú)知的我接觸到深藏其中文人騷客做人那清白的操守與正直的品德秋，蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開(kāi)之花，與翠葉并攀，饞嘴的我總能與阿姐設(shè)法勾一朵蓮蓬，擠出那蓮子，初秋時(shí)，蓮子嫩生生地包裹在那一衣青紗中，脫出那一身衣裳，蓮肉如一枚枚玉骨冰晶，吃起來(lái)清爽留香，秋再深上幾許，那蓮子的衣裳便更添幾分深色，蓮味愈來(lái)愈濃，捏著那雖不豐碩但卻飽滿的果實(shí)，單純的我明白一分耕耘一分收獲我的童年離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)，歲月它總銘刻脆弱的容顏，曾經(jīng)追逐的池邊蜻蜓何時(shí)飛回我窗前，無(wú)憂的日子，何時(shí)再來(lái)我身邊；我的童年離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)，水池下的錢幣許下的心愿，夢(mèng)想放飛的風(fēng)箏，穿越時(shí)空的極限，飛舞在我的世界，陪我到永遠(yuǎn)合上記憶的抽屜，四季的風(fēng)還在吹，而荷的蹤跡依舊蔓延，漫過(guò)我的童年，漫向我的人生

荷花小學(xué)作文篇2

　　在這池塘中，有著一片片碧綠的荷葉，在這荷葉的旁邊可以清楚的看到一朵朵花苞。

　　花苞盛開(kāi)時(shí)，美麗極了。一朵朵荷花筆直潔凈地立在那里，花色是淡紅色的。

　　在歷史中。荷花又叫蓮，是人們十分喜愛(ài)的水生植物。有嬌嫩雅致的`花朵，有沁人心脾的清香，有著……北宋的周敦頤寫了一句“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不嬌。”來(lái)說(shuō)自己潔身自好的品格。這也是高尚的象征。

　　荷花是友誼的象征和使者，夏日是觀賞荷花的季節(jié)，有“接開(kāi)蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡脑�(shī)句描寫。

　　荷花又默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。蓮鞭先端數(shù)節(jié)入土后膨大成藕，花謝后形成蓮蓬，每一孔洞內(nèi)生一小蓮子米。蓮子和藕都是食物中的佳品。

　　在古代描寫荷花的詩(shī)句很多，比如李白寫的“清水出芙蓉，天然去雕飾�！倍鸥Φ慕^漫興。

　　荷花是潔身自好的座右銘和友誼的象征等。荷花在夏天是一道風(fēng)景線。有著“紅衣翠扇映清波�！钡拿谰埃€有寫荷花的謎語(yǔ)，比如：小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香。(一類植物)這是大家都知道的。這則謎語(yǔ)就是說(shuō)荷花。

荷花小學(xué)作文篇3

　　端午節(jié)，爸爸媽媽帶我去了外地的公園，觀賞荷花。對(duì)了，還有個(gè)重要秘密還沒(méi)給你透露：聽(tīng)說(shuō)那里的荷花是整個(gè)河南省最美的荷花。至于位置在哪，我就不透露了。

　　我們來(lái)到公園門前，剛一下車就聞到了一股淡淡的清香，香的就跟把一朵世界上最香的花放在鼻子前一樣，鼻子都快“失明”了。我們繼續(xù)往前走，原來(lái)香味是從不遠(yuǎn)的池塘里飄散出來(lái)的，原來(lái)，池塘里種著各種各樣的美麗的荷花。

　　只見(jiàn)一片片荷花就像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤，它們頑皮的擠在一塊兒。隨著風(fēng)兒跳起了舞。一朵朵粉紅色的荷花從這些大圓盤之間冒出來(lái)，好像小寶寶一樣?jì)赡�。綠油油的`蓮蓬上還鑲嵌著幾顆“珍珠”呢！還有一顆顆晶瑩的露珠在荷葉上滾來(lái)滾去，像一顆顆閃耀的“珍珠”，使我忍不住去伸手去擺弄“他”。沒(méi)想到，驚動(dòng)了水里的小魚(yú)小蝦，小魚(yú)驚的亂竄，小魚(yú)小蝦嚇的露出水面，有趣極了！

荷花小學(xué)作文篇4

　　星期天，我和爸爸不知不覺(jué)騎自行車到那美麗的荷花池邊，走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只是冒出一點(diǎn)嫩尖來(lái)，可愛(ài)極了。荷葉有大的、有小的。荷荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。

　　再細(xì)看，荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)瑕，像水晶一樣純潔。有的是花骨朵兒，有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，有的才只開(kāi)了一半。一些花瓣散下去，還有些花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，荷花散發(fā)出清晰淡雅的'芬芳，迎來(lái)花蝶飛舞，令人賞心悅目。荷花不僅美麗，而且很有用處：他的葉子能泡茶、能做中藥。蓮藕還能吃。蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊矶际菍�。

　　看著那一池美麗、可愛(ài)的荷葉荷花，我不禁贊嘆道：“好美的荷花啊！”

　　也便依依不舍的離開(kāi)了。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　作者來(lái)到荷花池邊，對(duì)荷花進(jìn)行了一番細(xì)致觀察，那綠色的荷葉，那千姿百態(tài)的荷花，在作者優(yōu)美的語(yǔ)言描寫，比喻等修辭手法的運(yùn)用中，顯得更加美麗動(dòng)人，荷花不僅外形美麗，還有藥用價(jià)值呢，總之全身都是寶呢。難怪作者那么喜歡它呢。

荷花小學(xué)作文篇5

　　清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和爸爸媽媽一起到公園賞荷。

　　到了公園，我們一同走在小石塊鋪成的小路上，小路兩旁長(zhǎng)滿了不知名的小野花，星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴在翠綠的草叢中，令人心曠神怡。

　　首先映入眼簾的是一池清澈見(jiàn)底的湖水，小魚(yú)在水中悠閑地游來(lái)游去，湖面還飄著幾株睡蓮呢！多數(shù)還只是花骨朵，只有一朵盛開(kāi)了，紅艷似火。

　　過(guò)了一座彎彎的拱橋，一陣撲鼻而來(lái)的荷香，沁人心脾。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就看見(jiàn)滿滿一池荷，碧綠碧綠的，荷葉挨挨擠擠的，隨風(fēng)搖曳，荷花有的含苞欲放，白里泛青，有的已結(jié)成一個(gè)個(gè)蓮蓬，蓮枝上面有密密麻麻的、刺到會(huì)有些許疼的刺，我仔細(xì)地觀察了好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)枯萎了的荷枝里面卻是空的，這如果在以前也許可以當(dāng)成吸管用呢！

　　看著潔白美麗的`荷花，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立、婀娜多姿的“少女”，非常的美麗，同時(shí)，自古以來(lái)流傳下來(lái)的一句佳句：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　我愛(ài)荷，更愛(ài)美麗的荷花，愛(ài)它潔白無(wú)瑕，荷香幽幽……

荷花小學(xué)作文篇6

　　今天，天氣涼爽，下著毛毛細(xì)雨，我和媽媽來(lái)到佛爺嶺公園，公園里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)叫的聲音。

　　我們來(lái)到荷花池，青翠欲滴的荷葉鋪滿了水面，荷葉上還滾動(dòng)著許多水珠，像撒了一些珍珠。粉紅的荷花像一個(gè)小姑娘，坐在荷葉船上。荷花散發(fā)出沁人心脾的芬芳。我被眼前的美景吸引了！特別想要一朵荷花。我們繞著荷花池轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，舍不得離開(kāi)。突然眼前一亮，出現(xiàn)兩朵盛開(kāi)的`粉紅色的荷花。我特別激動(dòng)，趕緊撿起來(lái)。我小心翼翼地打開(kāi)花瓣，映入眼簾的是黃澄澄的花蕊和金燦燦的蓮蓬。我對(duì) 媽媽說(shuō)：“真是天上掉餡餅呀！”我哼著小曲走著，不時(shí)有人稱贊我的荷花。還有人問(wèn)我：“你在哪兒里摘的！”我笑得合不攏嘴，心里像喝了蜜一樣甜！

荷花小學(xué)作文篇7

　　自古以來(lái)，人們都用‘出淤泥而不染’來(lái)贊頌荷花。但我認(rèn)為，這句話太貶低淤泥了。為什么人們總認(rèn)為淤泥在污染荷花呢？

　　淤泥不但沒(méi)有污染荷花，反而養(yǎng)育了荷花。為了讓荷花開(kāi)得更美麗、更茁壯，它們沉在水底，默默地奉獻(xiàn)出自己的一切，卻從來(lái)不求贊頌，不求索取，也從不計(jì)較自己的得失，甚至還要忍受別人的批評(píng)和指責(zé)。這種精神多么偉大！的確，從外表看，淤泥不美，但美是不能只看外表的。世界上的東西往往是因?yàn)閭ゴ蟛棚@得美麗，而不是因?yàn)槊利惒棚@得偉大。

　　荷葉，陪襯荷花的使者，它們也具有默默奉獻(xiàn)的精神。這種精神也是偉大的，也受到人們的贊頌�？珊扇~至少能被人們發(fā)現(xiàn)、贊頌，至少不會(huì)受到非議和評(píng)論�？捎倌嗄�？辛辛苦苦養(yǎng)育了荷花，得到的卻是一大堆的批評(píng)和誤解，但它們常來(lái)都無(wú)怨無(wú)悔，依然那么至誠(chéng)地奉獻(xiàn)出自己的一切。

　　不求索取的為人民做奉獻(xiàn)在今天已是不易，要做到默默奉獻(xiàn)則困難重重，若要做到忍辱負(fù)重地默默奉獻(xiàn)就更難了，為人民服務(wù)者值得別人尊敬，默默奉獻(xiàn)者值得別人贊頌，能在誤解和批評(píng)中做出貢獻(xiàn)的人，就更值得尊敬，更值得贊頌。人生是曲折的，是不可能不受委屈的�？扇藨�(yīng)該有堅(jiān)定的信念，不能因?yàn)槭芰宋艞壸约旱男拍�。只有在任何情況下都能堅(jiān)守信念、顧全大局、不計(jì)較個(gè)人得失的.人，才是最偉大、最令人敬佩的。

　　荷花為大自然奉獻(xiàn)美的精神是可貴的，荷葉默默無(wú)聞地陪襯荷花的精神是難得的，而它們賴以生存的沃土‘淤泥’則更崇高、更偉大。我想你們也一定會(huì)欣賞這種無(wú)言的美、博大的美、深沉的美，以及其中包含的人間最偉大的精神！