心目中的小學作文

時間：2023-06-18 18:04:35 小學生作文我要投稿

【精品】心目中的小學作文四篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的心目中的小學作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】心目中的小學作文四篇

心目中的小學作文篇1

　　大家應(yīng)該都知道孔子吧？孔子是春秋戰(zhàn)國時期的思想家，教育家，政治家。他還創(chuàng)立了儒家思想。

　　孔子從小就十分聰明，可是，他從小就父母雙亡�？鬃拥纳钕萑肓死Ь场５幌蚶щy低頭，勇敢的向前走去。胸懷大志的孔子一心想改變社會，讓天下太平，他繼續(xù)虛心的學習，奮發(fā)進取，最終成為了政治家。后來，孔子的名聲傳了開來，很多人都想拜孔子為師。孔子在30歲左右時收了第一批弟子，因此，他成為了我國第一個以私人身份公開教學的教育家。

　　孔子還是儒家學派的創(chuàng)始人，為中國古代文化的.發(fā)展做出了不朽的貢獻，他整理編訂的六經(jīng)已成為中國珍貴的文學遺產(chǎn)。孔子去世后，他的弟子還根據(jù)他平時的教誨和生活行為，整理出《論語》一書。后來，清圣祖康熙還把孔子尊稱為“萬世師表”。

　　孔子與現(xiàn)在的人類恰恰相反�？鬃右簧磺蠡貓蟮姆瞰I著。而我們現(xiàn)在呢？就等天上掉下的大餡餅，自己卻奉獻的微乎其微。對這些事我是真的深有感觸。

　　有一次，我和爸爸去修車，只見在一張“老板椅”上，坐著一個有“水桶腰”和“將軍肚”的人，那人帶著一個黑墨鏡。一看就是這里的老板。爸爸和人家談好之后，那位老板指著身邊的一個人兇巴巴的說：“你，去把那臺車修好，快去。”那個人急匆匆的跑了過去，把車開向修理車間。幾個小時過去了，我心里還在想這件事。修好之后，爸爸準備付錢給那位修車的叔叔，可誰知爸爸剛把錢給了叔叔，那位老板對我們說：“嘿！給錯認了，我是老板�！闭f著走過去便從叔叔手里奪走了錢。又坐在了老板椅上。手還不停的在數(shù)錢。馬上數(shù)完了，嘴里抽著根煙對我們說：“正好”我和爸爸開車走了。

　　人類，醒醒吧！只有我為人人，才有人人為我的時候。

心目中的小學作文篇2

　　我心目中的老師首先是知識淵博，他能帶領(lǐng)我們在知識的海洋里翱翔，決不能把學生當“聽書”的。讓每個同學都跨上理想的駿馬，在知識的'跑道上奔馳，帶著“疑問”去讀書，去分析，去思考。

　　我心目中的老師在課間能和我們一起跳舞、談心、做游戲。成為我們的好朋友。

　　我心目中的老師在生活中就像一位慈祥的母親，時時關(guān)心著我們的成長。當我們遇到困難時，他會幫助我們；當我們發(fā)生矛盾時，他會給我們講道理。

　　總之，我心目中的老師是一位博學多才、和藹可親的人。

心目中的小學作文篇3

　　都說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。這話，形容我們的老師，是再恰當不過了。

　　我的老師，一米七的個頭，圓而有神的眼睛、挺而直的鼻子，一頭烏黑的長發(fā)，年輕慈祥的臉頰，讓所有認識的她的人都感覺到她那份獨有的美。她是我人生中第一個老師，記憶中老師的手很暖和，她總是用那雙溫暖的手指給我們方向，我特別喜歡。作為老師，她也是嚴厲的，把正確的學習態(tài)度、積極的生活方式、正直善良的品德傳遞給我們，讓我們無比尊敬和熱愛。跟她在一起相處的四年里，我十分快樂和幸福。告訴大家，她姓王，我們都稱她——王老師。

　　王老師是一名典型的講責任的老師，她總是用她特別的方式關(guān)愛自己的學生。一次，老師要求我們背誦課文，我還沒背下來，就被大隊輔導(dǎo)員找去練習學校將要開展的建隊活動主持稿。為了不讓我耽誤課程，課后王老師打電話詢問我的課文是否背誦下來，當時我打心里感激老師，因為我從老師電話的余聲中，聽見有的同學還在教室背課文。我六點鐘回到教室取書包，看見老師一邊提問同學背誦，一邊辛苦的批改作業(yè)！我的心中不禁有了感悟：我有一個多么有責任心的`好老師��！

　　王老師還非常的幽默。特別是上作文課，為了讓我們對所學內(nèi)容有興趣，她通過幽默的語言，把課講的生動有趣。記得那次作文課上，老師直接說：“今天，本公司正式開業(yè)，招收職員，大家先自我介紹一下，看誰能把自己介紹的客觀并且引人注意。”同學們一聽，開始都有些緊張，表現(xiàn)的扭扭捏捏的。老師又說：“誰想當‘白領(lǐng)’？有獎喲！”這回，同學們立刻有了興趣，個個高高的舉起手，踴躍發(fā)言。老師每天傳播知識，要說很多話，已經(jīng)特別辛苦了。但為了讓更能吸引我們的注意力，她總是絞盡腦汁用幽默的話語，讓我們對學習更有興趣。老師的幽默讓我們快樂學習，愉快的接受知識。

　　老師的工作不會發(fā)生轟轟烈烈的大事，她用最大的耐心、最溫暖的愛教育我們：要時刻團結(jié)同學，熱愛班集體，愛學校的一切，努力作一個正直善良，品學兼優(yōu)的孩子。我會象一生想著媽媽一樣，一生記得我的啟蒙老師——王老師。

心目中的小學作文篇4

　　若是問你心目中最好的老師是什么老師，你可能會第一時間想到那些副科老師：副科老師多好啊！不用寫作業(yè)，也不用嘮嘮叨叨那么煩人……可我心目中最好的老師，還是從一年級到六年級教我們數(shù)學的老師——杜楷云老師。

　　杜老師教學不僅經(jīng)驗豐富，而且十分幽默風趣，總能把死氣沉沉的課堂氣氛調(diào)得活躍起來。

　　有一天下午，灰蒙蒙的天空直壓下來，烏云密布，整個學校都暗淡失色，不見一處陽光�？刹�，我們上課的情緒也跟這天氣似的，死氣沉沉，提不起精神來。接下來上的.是數(shù)學課，上課鈴一響，杜老師一臉神秘地走上講臺，二話不說就叫兩位同學將樓下的單車抬上來。大家的好奇心立即被充分調(diào)動起來，都暗自嘀咕：今天是上什么內(nèi)容？竟搬單車上來！杜老師待兩位同學把單車搬上來之后，才緩緩地說：“今天我們上‘自行車里的數(shù)學’�！贝蠹已劬σ涣粒瑧阎闷嫘拇蜷_書本，卻怎么也看不懂，只好眼睛齊刷刷地望向杜老師。

　　杜老師微微一笑，說：“你們看書是難以看懂的，還是得動手操作的好。”說著，她將單車倒置在地上，一邊轉(zhuǎn)著車輪，讓我們仔細觀察齒輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)，一邊給我們講解起來。大家都屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地數(shù)著圈數(shù)，接著又按杜老師講的方法，在紙上計算出車輪轉(zhuǎn)速與齒輪比，很快就學會了如何變速，怎樣算齒輪齒數(shù)……

　　課上到最后，杜老師讓我們總結(jié)這堂課的收獲。大家你一言我一句地說開了，氣氛十分活躍。最后，杜老師總結(jié)了同學們的觀點，意味深長地說：“實踐出真知，這句話說得一點也不錯。單從理論上，我們很難系統(tǒng)地掌握知識，更不知如何應(yīng)用，只有動手實踐，我們才能收獲更多�！�

　　這是一個終身受益的道理。杜老師通過一堂生動有趣的數(shù)學課，不僅讓我們輕松學到該掌握的知識，更使我們懂得了這個道理——實踐出真知。

　　六年的小學生涯中，杜老師始終是我心目中最好的老師！

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