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【精選】我們小學(xué)作文300字集合8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們小學(xué)作文300字 篇1
我們是學(xué)校知名的體育班，不但四肢發(fā)達(dá)、頭腦也不簡單，個個身懷絕技，有的是飛毛腿，有的`是數(shù)學(xué)高手，不但臥虎藏龍、高手云集，而且連任課老師也都是一時之選。
班上同學(xué)各具特色，像”三豪”:振豪、家豪、勝豪;或是“三數(shù)”:小阮、彥伯、色、魔;甚至是田徑隊(duì)員，他們幾個都是班上的活寶，像是三豪中的振豪常常在課堂上說出一些驚人之語，搞得全班人仰馬翻、哭笑不得。
因?yàn)檫@些同學(xué)，班上時時刻刻都充滿了歡笑，如果沒有他們，那我們現(xiàn)在大概全都愁眉苦臉、苦不堪言吧！ 我們班還有個特色，那就是一遇到重要或有賞的比賽我們都會全力以赴，因此我們時常拿到各種競賽的獎項(xiàng)，像接力賽、教室布置……等，甚至是用榮譽(yù)卡當(dāng)獎品也都一樣。
我覺得我們班真的很好！不過有個小缺點(diǎn)，那就是愛說壞話、開玩笑。雖然大家都喜歡拿我開玩笑，可是我都盡量不生氣，因?yàn)槲沂窒矏圻@個班，我不希望它出現(xiàn)裂痕，我希望它能永遠(yuǎn)快樂、永遠(yuǎn)和諧。
我們小學(xué)作文300字 篇2
說起我們班的運(yùn)動小能人—侯義，那可是無人不知，無人不曉��！
侯義不僅長得漂亮。在我們班，甚至是全年級，侯義跑步速度可稱得上是數(shù)一數(shù)二的。一次校運(yùn)會上，她是我們班唯一一個報(bào)了女子1000米長跑的同學(xué)。那天比賽快開始了，她站在跑道上，胳膊一前一后呈彎曲狀，緊握雙拳。左腿向前屈伸，右腿向后踩，像劉翔一樣，蓄勢待發(fā)。“砰”……聲響起，侯義眉頭緊皺，雙唇緊閉，沖刺在最前面。正當(dāng)我為她感到高興時，緊隨其后的第二名同學(xué)和她平齊了，難分勝負(fù)了，可是侯義鉚足了勁，憋得滿臉通紅，沖到了最前面。在撞到紅線的`一剎那，她把雙手高高舉起，大聲喊：“耶……”
她的運(yùn)動天賦不僅在跑步，還在跳繩上表現(xiàn)出來了。學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)測試中的跳繩項(xiàng)目，其他同學(xué)1秒能跳1~2個，可她能跳3~4個，1分鐘能跳189個。
踢足球、打乒乓球也是她愛好的運(yùn)動項(xiàng)目呢。這就是我們班的運(yùn)動小能手—侯義。
我們小學(xué)作文300字 篇3
昨天，陳老師說：明天我要告訴你們一個好消息，我們的第一本書出版了。今天，陳老師對我們大家說：我們自己的第一本書出版了！聽到這個消息，我們都很激動。因?yàn)槠渌噙�從來沒有出過書（都是二年級的小孩子）。下午下課以后，陳老師就拿著新出的`書到校領(lǐng)導(dǎo)那里去了一趟。校領(lǐng)導(dǎo)看了以后，簡直不敢相信這竟然是二年級小朋友寫的書！我們班的董可兒同學(xué)說：她午托部老師、同學(xué)都不相信這是二年級孩子寫的，而認(rèn)為是她買的，我們的第一本書出版了作文。這就更證明了我們的作文寫得很好。
自從我們的書出版后，我就高興到了極點(diǎn)，興奮得無法用詞語來表達(dá)。一開始我生怕新出的書里沒有我寫的作文，不過總算還好，我有一篇《小狗球球》被編在書里了。所以，我才有了這本新出的書。
從我有了書以后，我就暗暗地?cái)�著一股勁兒，一定要把二年級所學(xué)的功課做到最好！寫出更多更好的作文！
我們小學(xué)作文300字 篇4
“大家安靜,這道題應(yīng)該是……”正當(dāng)李老師投入地給我們講一道應(yīng)用題的時候,就在這重要的環(huán)節(jié),一個粉筆頭“嗖”的從李老師面前劃過,畫出一條完美的弧線�？諝夂孟衲塘藥酌胫�,頓時炸開了鍋,同學(xué)們笑得鼻涕都快噴出來了。被我們稱為“女高音”的李老師這會也似乎控制不了喧鬧的場面。只見李老師用銳利的眼睛掃視一圈,就直沖著楊同學(xué)走去,扭著他的`耳朵把他從座位上揪起來,對著他大喊:“你還敢扔老師?你什么意思啊你?李老師氣得眼睛噴火。只見楊同學(xué)此刻就像一只斗敗的公雞一般耷拉著腦袋,完全沒有了剛才的“勇猛”!整個教室簡直都要被我們的笑聲掀開了頂。
我們班的這個楊同學(xué),是超級調(diào)皮蛋,時不時搞點(diǎn)惡作劇,給本來緊張的期末復(fù)習(xí)來點(diǎn)“調(diào)味劑”!原來,一個個小小的粉筆頭,也能產(chǎn)生這么大的危機(jī)!
我們小學(xué)作文300字 篇5
中國的小孩現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女，而且還特別的嬌生慣養(yǎng)（我也有一點(diǎn)）。衣來伸手，飯來張口。讓我們看一看世界強(qiáng)國的家庭式如何教育孩子的吧！
在日本，他們的家庭培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力，洗碗、掃地、拖地，都由孩子來干。而在中國，洗碗是家長來洗，掃地也是由家長掃。拖地，你們一定也知道了，又是由家長來拖。等到我們這一代人長大了，成家了，面對一堆的家務(wù)，傻眼了。
美國的家庭和政府則是培養(yǎng)小孩的創(chuàng)造力、想象力。政府把科學(xué)器材造好，家長負(fù)責(zé)讓小孩做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。中國呢？因?yàn)榕滦『⑹軅院芏嘈『⑾胱隹茖W(xué)實(shí)驗(yàn)，家長卻不許，而且也找不到賣兒童科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的`店子。以后，因?yàn)閯邮帜芰μ�，“發(fā)明家”這個詞就要從我們的詞典里消失了。
要想比別的國家強(qiáng)，就首先要從小孩強(qiáng)起。否則，連少年都不強(qiáng)，國家還怎么強(qiáng)呢？
我們小學(xué)作文300字 篇6
今天，老師給我們上了一節(jié)關(guān)于聽力的課。這時的我才知到耳朵對我們是多么的重要�，F(xiàn)在就讓我講一下下面的內(nèi)容吧！
一開始，老師讓我們回憶各種稀奇古怪的聲音。之后，老師分別請了幾個同學(xué)上去表演“吼聲”。首先上來的是劉曉霞，平時文靜我她能不能讓我們大吃一驚呢？只見她一使勁，“啊”地叫了一聲，哎，這簡直是嘆氣嘛！接著，矮小結(jié)實(shí)的袁元威上來了，只聽他大吼了一聲，聲音如地震般，連我的耳膜都隱隱作痛。這時鮑杉強(qiáng)大搖大擺地上來了。他也吼了一聲，他的吼聲出乎我們的意料，和他的`身高形成了極大的反差。因?yàn)檫@只是獅子的一個哈欠而已。這時，葉老師自告奮勇地說：想不想聽聽我的吼聲？“想”同學(xué)們異口同聲地說。只見葉老師先熱熱身，而同學(xué)們呢，早把耳朵捂得緊緊的。只聽見“哈”的一聲，原來葉老師只是虛張聲勢，讓同學(xué)們擔(dān)驚受怕。
接著，老師讓我們閉上眼睛，猜猜看是什么東西在發(fā)出聲音。我的耳朵告訴我：老師先開門，之后又關(guān)門，接著好像是在開文具盒，又從文具盒中拿了筆，又發(fā)出了“吱吱”的聲音，這好像是在開窗……
這次聽力游戲，使我對耳朵的作用有了新的認(rèn)識。
我們小學(xué)作文300字 篇7
我們東河小學(xué)座落在萬壽山腳下，位于萬壽路的東邊，學(xué)校周圍全是居民樓，沒有場礦企業(yè)的地方，非常安靜是學(xué)習(xí)的好地方。
走到學(xué)校門口，就看見奇形怪狀的假山，上面長著松樹，下面還長著五顏六色的小草，有一股泉水在假山上面留下來，讓我們仿佛來到了大自然。
教學(xué)樓坐落在北邊，有四層樓高，東邊是一排整齊的平房，它是用來老師辦公的，也是用來放學(xué)習(xí)用具的地方。南邊就是廣闊的操場，它是一個橢圓形的，中間是綠色的，邊上是紅色的`跑步線，操場邊上是健身器材，課間的時候我們在這運(yùn)動，有的在圓球上跑。有的在翻杠。有的在練習(xí)跳繩。跑步。跳皮筋。這就是我們下課玩耍的地方。教學(xué)樓的下面就是一排排大樹，它們安靜的站在那里，等著春天老師。夏天老師。秋天老師冬天老師教它們本領(lǐng)。上課時，它們也在那聽著課，下課時，它們也嘩啦啦叫上一陣，天天和我們一樣成長著。
這就是我們美麗的東河小學(xué)。
我們小學(xué)作文300字 篇8
江南有四大才子，而我們班則有四大“好人”，她們“好”得令人贊嘆，她們就是胡曼、袁穎、黃卓以及黃倩怡。她們的成績不怎么好，但嗓門卻大得驚人。管起班來，用的是“十大酷刑”，討好老師時，又是馬屁精。真是善變啊。
記得有一次，我在觀看我們班與別班打籃球時，我們班男生勝利了，她們走過來說：“喲，不錯呦，竟然贏了�！睔馊说氖�，她們把竟然這個詞拉的很長，好像我們不該贏似的`。這是赤裸裸的挑釁!明顯就是針對我們男生!還好，我們男生的領(lǐng)袖黃孟杰語出驚人，淡淡地說了句：“謝謝夸獎，你們女生打得也很不錯，2比52，輸了50分，我們要向你學(xué)習(xí)啊�！蔽覀円矊W(xué)她們，把輸了50分拉的特別長。她們聽后，氣急敗壞地說：“我們走著瞧!”我們男生說：“放馬過來吧，我們男生也不是吃素的!”
她們被我們罵后，心里非常不開心，就到曹老師那里，添油加醋地說了一番，把事實(shí)顛倒黑白，來了個惡人先告狀。反倒成為我們先惹急的事端了，我們被老師叫去辦公室，她們站在那里，面無表情地看著我們挨罵，實(shí)際上啊，她們正在偷著樂呢!
這就是我們班的四大“好人”。
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