二十年后的我小學(xué)五年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的二十年后的我小學(xué)五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二十年后的我小學(xué)五年級作文1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，我已經(jīng)是一名光榮的人民老師了。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗戶照耀在我的臉上，新的一天又開始了。我們班的學(xué)生都非常聽話，早早地就來到了教室。我在走廊上，就能聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。走進教室，我看見同學(xué)們一個個都坐得筆直，桌椅也擺放得整整齊齊，地面也打掃得干干凈凈。我的`臉上露出了滿意的笑容。
上課時，同學(xué)們個個睜大了眼睛望著我，認真聽講，似乎不想錯過每一分每一秒�？粗麄兡且浑p雙渴望知識的眼睛，我非常欣慰，上起了輕松快樂的語文課！下課了，同學(xué)們會圍在一起聊天，做游戲，讓我省了不少心。
上完課，我坐在辦公桌上為孩子們批改作業(yè)。遇到做錯的，就用紅筆圈出來，語句不通順的就改一改，發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的句子就劃出來，不放過一個細節(jié)。
我常常會在班會課上跟同學(xué)們說，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，提醒他們時間的寶貴。也跟他們說，“少壯不努力，老大徒傷悲”，現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)就是在浪費自己的生命�！凹佑汀保澳憧梢缘摹笔俏业目陬^禪，鼓勵他們勇敢堅強！
我緩緩睜開了雙眼，才發(fā)現(xiàn)這是一個夢。我靜靜地回想著夢里發(fā)生的那些美好的事情，心想：只要努力，我一定會當(dāng)上老師，夢想成真的！
二十年后的我小學(xué)五年級作文2
嗬！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)33歲了，成為了一個聞名全球的科學(xué)家。我發(fā)明了好多種新型物品呢！不信，我給你介紹介紹！
在這20年里呀！我發(fā)明了各方面的物品，其中多功能雙層帳蓬和輕便太空船多功能筆等都榮獲過國際性的發(fā)明大賽金獎呢！談起這個多功能帳蓬呀！可方便了。它有許多功能，可以變大變小，可以變成游泳池籃球場，還有許多書籍呢！而且還可能在里面進食呢！食品是自動性的，你要什么就投下一個硬幣，飯菜便出現(xiàn)在你面前了。
這個輕便太空船啊！更是我的.杰作�？梢猿蔀槲浵佉话愦笮 Ｒ且患胰酥苣┫肴ヌ胀�，只要到店里去租來，然后按指紋，站在衣服的前面，他就會調(diào)出你的資料，如果資料上說明你是主人，你就可以指揮它了。這些資料是你租的時候，賣主輸入的。你可以讓飛船變大，你們一家人就可以坐上去，這飛船不需要你們用手操控，上面有一幅太空地圖，你要去火星，就在地圖上標(biāo)有火星字樣的地方點一下就可以了。到了那里，只要換上飛船上本來就有的太空輕便服，在讓飛船變小就行了。讓飛船變小只要說：“飛船，快變��！”這時，你就可以把飛船放在口袋里去玩了。
多功能筆不僅可以寫字，還可以照明當(dāng)字典一樣使用，還可以……
我的這幾項發(fā)明不錯吧！我還會繼續(xù)努力發(fā)明出更多有用的東西來造福人類的！
二十年后的我小學(xué)五年級作文3
一大早，我就開著太陽能汽車到了我的實驗室，他坐落在沙漠的邊緣，從外面看就充滿了科技感。
知道我的實驗室為什么建在沙漠的邊緣嗎？因為我和我的團隊正在做有關(guān)治理沙漠的.研究。由于人為的破壞，短短二十年間，沙漠?dāng)U大了近兩倍，治理沙漠，刻不容緩。
終于，我們培育出了一種樹，這種樹在缺水的情況下，三五年就長成一棵大樹。它不怕干旱，儲水能力極強，只要在樹干上輕輕一劃，就可以滲出許多清涼的水，既綠化了環(huán)境，又可以讓沙漠中迷路的人不會因干渴而死，現(xiàn)在全世界都在引進這種樹種，我們研究所正在大批克隆，相信不久，就可以讓世界充滿綠色了。
我們還研究出了一種黏性泥土，可以減緩沙漠?dāng)U大，因為沙漠中的沙子多為散性，不易儲存水分，就算下雨也會滲下去，風(fēng)一吹漫天飛揚，形成流動的沙丘，而我們研究出的沙土，干時為固體，風(fēng)吹不動，濕的時候就會散開，防止流沙肆虐吞噬綠色。
其實，沙漠地區(qū)的地下水地下水還是很豐富的，只不過很深，于是，我們又發(fā)明了一種太陽能空氣加濕器。它可以利用太陽能從地下汲取水源，并把水轉(zhuǎn)化為霧狀，一個空氣濕潤器就可以覆蓋10平方公里的土地。
又過了三年，我每天坐著直升機觀賞曾經(jīng)的沙漠現(xiàn)在的森林，心里充滿了自豪感。
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