有關(guān)我們小學(xué)作文錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們小學(xué)作文 篇1
我的學(xué)校叫姜堰市羅塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)。它可是姜堰最著名的小學(xué)之一呀！
走進(jìn)校門(mén)，你就能看見(jiàn)一排花草樹(shù)木，有桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)……其中我最喜歡桂花樹(shù)，每到秋天，它就散發(fā)出一種誘人的香氣，雖然它不像其它樹(shù)一樣有姿態(tài)，可它有一種與眾不同的特點(diǎn)，它的花才盛開(kāi)時(shí)只是綠色，過(guò)了一段時(shí)間全都變成金黃色了，這是不是很奇怪。
繼續(xù)往前走，你就能看見(jiàn)操場(chǎng)，操場(chǎng)中間還有籃球架、足球網(wǎng)……其中，我最喜歡這里面的體育健身器材，這有蕩秋千、單杠、雙杠……每當(dāng)體育課時(shí)，男同學(xué)們都玩起了籃球、足球；當(dāng)然，女生也不例外，她們有的在玩蕩秋千，有的在玩單杠，還有的女生在玩橡皮筋，操場(chǎng)頓時(shí)一片熱鬧。
操場(chǎng)的左邊就是我們的教學(xué)樓了，一共有三幢教學(xué)樓，第一幢樓是幼兒園小朋友學(xué)習(xí)的地方，第二幢是一年級(jí)和三年級(jí)同學(xué)的`教室，第三幢是四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)同學(xué)的教室。
從教學(xué)樓再往右走，是校長(zhǎng)、老師的辦公室和同學(xué)們最喜歡的電腦室了。
說(shuō)了這么多，你們還不知道我們學(xué)校為什么著名吧？傳說(shuō)我們學(xué)校所在的地方原來(lái)只是一片森林。有一天，有兩個(gè)小朋友到這里玩，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺被野獸追咬，他們就和野獸搏斗，最后那個(gè)老爺爺?shù)镁攘�，可兩個(gè)小朋友卻倒下了。為了懷念兩位小朋友，人們?cè)谶@里修建了這所學(xué)校。今天，我們學(xué)校就建了一座雕像，就是那兩個(gè)孩子。上面還寫(xiě)著：“樂(lè)于助人”，這四個(gè)大字，所以我們這個(gè)學(xué)校很著名。
說(shuō)到了這，我們想不想來(lái)看看我們學(xué)校的景色呢？我會(huì)時(shí)時(shí)歡迎你的到來(lái)。
我們小學(xué)作文 篇2
春踏花落去，秋聚山脊風(fēng)，困時(shí)橫臥天蓋地席，累時(shí)倚山靠地私語(yǔ)。萬(wàn)綠湖亦是遼闊的，一望無(wú)際，但它充滿(mǎn)著生機(jī)和希望，湖面上飄浮著一座座綠洲；萬(wàn)綠湖的一切都是綠色的，山綠，水綠，人也“綠”，深淺不一，多姿多彩。
近幾年，我們河源市正在強(qiáng)化我們的綠化，可是我們真的看見(jiàn)綠了嗎？在下雨天時(shí)，路上難免會(huì)產(chǎn)生積水，導(dǎo)致塞車(chē)，這個(gè)問(wèn)題市政府考慮過(guò)嗎？每天工作的上班族，上上下下難免要坐公車(chē)，可是公車(chē)遲遲不來(lái)，導(dǎo)致上班族遲到等現(xiàn)象發(fā)生，這個(gè)公交車(chē)總站考慮過(guò)嗎？如今，夏天快來(lái)了，地上出現(xiàn)了冰淇淋包裝紙，雪糕的棍子，這個(gè)問(wèn)題我們大家考慮過(guò)嗎？從這幾個(gè)方面來(lái)講，我們河源還是要有所改變，現(xiàn)在來(lái)談?wù)勎业南敕ǎ悍e水的產(chǎn)生就是因?yàn)橄滤啦粔蚧蛘叨氯医ㄗh應(yīng)該多一些下水道，或者疏通一些下水道，這樣既讓積水消失，也讓車(chē)子可以正常通行。關(guān)于公車(chē)的問(wèn)題，應(yīng)該是路上出現(xiàn)狀況，可以請(qǐng)求公交車(chē)總站讓司機(jī)在上班高峰期到達(dá)指定的地點(diǎn)乘載上班族。對(duì)于冰淇淋包裝紙，雪糕的棍子這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該是衛(wèi)生員的工作，但是衛(wèi)生員的上班時(shí)間一般都是凌晨3或4點(diǎn)鐘，可以讓衛(wèi)生公司派兩批衛(wèi)生員，輪流清理衛(wèi)生，這樣地面就沒(méi)有白色污染了。如果市區(qū)路網(wǎng)貫通了，城市面積變大了，街道燈光變亮了，“龍須溝”徹底消失了，那么我相信，我們河源一定會(huì)變得非常美好的。
正為這個(gè)城市的變化歡呼贊嘆之余，總感到有一些美中不足，于是我提出設(shè)想：還有的問(wèn)題就是主城區(qū)的道路大都是一個(gè)面孔，道路狹窄并且彎曲，建筑物風(fēng)格不為一體，缺少自成一體，有獨(dú)特風(fēng)格的.街景，給人的感覺(jué)還是一個(gè)字：“亂”。夜晚的市區(qū)非常冷清，缺少城市應(yīng)該擁有的“繁華”。有些道路兩側(cè)的綠化未精心設(shè)計(jì)，缺乏美感。一些地段霓虹燈的點(diǎn)綴效果不佳。清一色的節(jié)能燈，晚上看上去給人一種陰森、凄涼的感覺(jué)，燈光色彩搭配欠佳。
城市園林綠化作為一項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)行業(yè)，作為城市環(huán)境建設(shè)中不可缺少的重要組成部分，正在促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施已經(jīng)成為城市發(fā)展建設(shè)的一種模式，謀求城市與自然共存、人類(lèi)與自然和諧相處，沉浸人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展成為當(dāng)今城市發(fā)展的方向和世界人民的共同愿望。
現(xiàn)在在我們生活的地球、城市擁有了白色垃圾、空氣污染、河水渾濁、工廠排放廢水和汽車(chē)排廢氣。如果你浪費(fèi)水，那么人類(lèi)由于缺乏水資源而走向滅亡之時(shí)，世界上最后的一滴水便是我們?nèi)祟?lèi)痛苦的眼淚。
環(huán)境靠你我他保護(hù)，美景由大家共賞。清除污染靚城市，從我做起強(qiáng)素質(zhì)。保護(hù)環(huán)境，始于手上，止于嘴上。人面天天洗，市容日日新。萬(wàn)眾成一心，臟亂不近身。垃圾帶走，美麗存留。亂擺亂賣(mài)，城市大害。隨地吐痰，人見(jiàn)人煩。杜絕“牛皮癬”，愛(ài)護(hù)城市臉。城市要美容，大家是天使。好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，好傳統(tǒng)應(yīng)自始至終。俯首清潔是公德，隨手亂扔乃缺德。保持環(huán)境衛(wèi)生，共建美麗家園！美化環(huán)境，就是美化我們的心靈。
我們小學(xué)作文 篇3
我們的小區(qū)干凈，漂亮。這是因?yàn)槲覀冃^(qū)居住的人和清潔工人。
早晨，剛起床時(shí)，就會(huì)看到一兩名清潔工人在打掃樓道或者是道路。中午時(shí)，你還是會(huì)見(jiàn)到清潔工人，晚上時(shí)，清潔工人才會(huì)回家休息。
當(dāng)你來(lái)到我們的小區(qū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)的每個(gè)人都很健康，因?yàn)檫@都是醫(yī)生的功勞。每當(dāng)有病人時(shí)，醫(yī)生總會(huì)為他們精心治療。還記得有一次，我半夜發(fā)燒，已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了，可診所還沒(méi)有關(guān)門(mén)，是怕有人半夜生病，所以一直開(kāi)著門(mén)。
我們的'小區(qū)還特別漂亮，到處長(zhǎng)滿(mǎn)了花花草草，還有樹(shù)木，人們從來(lái)不去踩這些花草。我每天中午放學(xué)回家后，總會(huì)欣賞一處景物，那就是我家陽(yáng)臺(tái)的前面一片草地上，草地中間長(zhǎng)著一顆向日葵，旁邊長(zhǎng)著兩棵大樹(shù)。真像古代時(shí)那樣，中間的向日葵是皇上，兩棵大樹(shù)是保護(hù)皇上的大臣，還有那些小草就像士兵一樣。
我們小區(qū)還發(fā)過(guò)一些感人事，最讓我難忘事的是，有一天，有一位年齡很大的老奶奶，她在上樓時(shí)一不小心滑到了。我剛要去扶老奶奶，一位年輕的叔叔急忙跑過(guò)來(lái)，將老奶奶扶起來(lái)，還說(shuō)：“奶奶，讓我扶你回家吧。老奶奶笑了……
這就是我們的小區(qū)的人，就是因?yàn)橛辛怂麄儯艜?huì)使我們的小區(qū)越來(lái)越來(lái)和諧漂亮。
我們小學(xué)作文 篇4
今天老師跟我們上了一節(jié)關(guān)于消防知識(shí)的教育課，我感觸很深！俗話說(shuō)得好：“防患于未然”，若我們?cè)谌粘Ｉ钪姓莆照_的用電、用火常識(shí)，火災(zāi)是完全可以避免的。
前幾年，我鎮(zhèn)一家有名的咖啡館就是因?yàn)殡娋�老化問(wèn)題，而導(dǎo)致了死傷的悲劇發(fā)生。就在去年，樟洋工業(yè)區(qū)內(nèi)一家五金小店也是因?yàn)殡娋�老化發(fā)生了火災(zāi)，致使樓上住戶(hù)8死一傷！這血的教訓(xùn)，時(shí)刻提醒著我們：消防一刻也不能松懈！消防意識(shí)應(yīng)像空氣一樣融入到我們的生活，成為人們的一種良好生活習(xí)慣！
“我問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：如果火災(zāi)發(fā)生了，大家是應(yīng)先顧命，還是先顧錢(qián)？”老師提了一個(gè)問(wèn)題。
“先顧命！”有的說(shuō)。
“先跑到安全的地方，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答。
緊接著，老師又拋出了一個(gè)問(wèn)題：“火災(zāi)發(fā)生逃生時(shí)，是先顧著自己的命，還是大家的生命？”同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)。這時(shí)，老師給我們大家講起了一個(gè)關(guān)于火災(zāi)的故事。
故事的主人翁是王叔叔。一天，王叔叔正在某家書(shū)店看書(shū)，突然聽(tīng)到有人驚慌地大叫“著火了，快跑！著火了，快跑！”只見(jiàn)濃煙中夾雜著刺鼻的異味不斷地向人們襲來(lái)，火苗不斷向周邊蔓延。很多人都驚慌失措地向外面沖去。一時(shí)間，整個(gè)書(shū)店亂成一鍋粥。王叔叔見(jiàn)狀，大聲喊道：“大家不要慌，不要擠，慢慢來(lái)！趴下身子！”可是亂糟糟的一片，誰(shuí)還聽(tīng)得到他說(shuō)的話？就連王叔叔自己也被擁擠的人群身不由己地“擁”到了外面。忽然，人群中傳來(lái)一陣小小細(xì)細(xì)的哭泣聲：“我找不到媽媽了！”王叔叔一回頭，只見(jiàn)一個(gè)小女孩正睜著一對(duì)慌亂、懇求的眼神看著他。而這時(shí)火借風(fēng)造勢(shì)，吐著炙熱的舌頭，面目猙獰，仿佛要吞噬一切。
王叔叔看了看被濃煙吞噬著的門(mén)口，毫不猶豫地再次沖進(jìn)火海。結(jié)果，小女孩的'媽媽得救了，可是王叔叔卻再也沒(méi)能在書(shū)店的廢墟中站起來(lái)。
老師講的是一個(gè)英雄救火的故事，但這個(gè)故事卻值得我們深思：如果我們大家平時(shí)多掌握一些消防知識(shí)，那場(chǎng)火災(zāi)會(huì)發(fā)生嗎？如果火災(zāi)發(fā)生時(shí)，人們能按王叔叔所提示的“不慌、不擠、彎腰、低頭”去做的話，小女孩的媽媽自己不會(huì)逃生出來(lái)嗎？如果沒(méi)有像王叔叔這樣舍己為人的英雄，小女孩的媽媽能活著出來(lái)嗎？
不能忘記電視新聞中那位天真的孩子眼里滾著淚，哭拽著問(wèn)同樣老淚縱橫的爺爺?shù)膱?chǎng)景。孩子哭喊著說(shuō)：“我們的家被燒沒(méi)啦！”是呵，房子塌了，可以重建；物品毀了，可以再造。但那顆被烈火燒傷的童稚的心，人們又將用什么來(lái)治愈它呢？望著呻吟著苦痛的老人與小孩，我的心在震撼，所有的一切在烈火面前顯得是如此的不堪一擊。
生命對(duì)于每個(gè)人畢竟只有一次，我們不要讓寶貴的生命因火而悔恨。同學(xué)們，讓我們一起多掌握一些消防知識(shí)，多懂得一些火場(chǎng)逃生的方法，讓火災(zāi)離我們遠(yuǎn)點(diǎn)！讓生命之花盡情綻放！
我們小學(xué)作文 篇5
在竟芳樓四樓第三個(gè)教室里生活著我們四（3）班這個(gè)大家庭，小學(xué)四年級(jí)作文,我們的教室。
當(dāng)您走進(jìn)教室的前門(mén)或后門(mén)，就能看見(jiàn)一張大大的'黑板，它烏黑光滑，在黑板上用濕抹布擦，就像在玻璃上擦——“嘎吱嘎吱”地響呢！黑板像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇士，不管我們?cè)鯓釉谒砩显趺磥y寫(xiě)亂畫(huà)，它一點(diǎn)也不抱怨自己不公平。
講臺(tái)是由很多數(shù)也數(shù)不清的小石頭粘制而成，表面上長(zhǎng)著一些小斑點(diǎn)，就像小朋友的臉長(zhǎng)了幾顆的“頑皮的雀斑”一樣逗人喜愛(ài)！桌面上放著一只鐵盒子，盒子里裝著色彩絢麗的粉筆。粉筆盒旁有一個(gè)黑板擦，只要您把擦子往黑板上一擦，所有的污漬都將一網(wǎng)打盡。
教室的西南邊有一個(gè)黑洞，里面有一個(gè)廣播，廣播里常常播出一些重大事件。“四（3）班體育比賽第一名！”哦！原來(lái)是咱們班又得了大獎(jiǎng)呢！那時(shí)候，我們的高興勁兒就別提了。
講臺(tái)下面是八排整整齊齊的桌椅，當(dāng)我們坐在上面寫(xiě)作文或作業(yè)時(shí)，一個(gè)個(gè)安靜得像一只只小貓咪，“沙！沙！沙！”的寫(xiě)字聲就像蠶寶寶在品賞著新鮮美味的桑葉。
教室后面墻上有一個(gè)“快樂(lè)小屋”，里面裝滿(mǎn)了一些知識(shí)圖片，當(dāng)看到它們時(shí)，我們像一個(gè)個(gè)科學(xué)家，正坐在電腦前查看資料呢！
我們小學(xué)作文 篇6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在外面散步。忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小東西正往下掉，我本能地后退了一下，心想好危險(xiǎn)呀，差點(diǎn)沒(méi)砸到我的頭上，這時(shí)我低頭一看，原來(lái)是一只小燕子，它的'左翅被子彈打傷，右翅被石頭射中。傷的不輕。
我連忙把它帶回家。這只小燕子有一個(gè)黑豆豆似的眼睛，和一張尖尖的小嘴。我在一個(gè)藥箱子里找到了一些棉花和一個(gè)小盒子。我趕快把棉花鋪在底下，之后又從藥箱里拿出止痛片和紗布還找出紅藥水、紫藥水。我把止痛片碾碎，放在紗布上，然后用水沖洗傷口，沖好后用紅藥水涂在左翅，用紫藥水涂在右翅。再把碾碎的止痛片輕輕灑在傷口上。再用紗布包扎上。然后用瓶蓋燒熱了點(diǎn)奶粉，還用熱水泡了點(diǎn)小米給小燕子。小燕子在盒中躺著很害怕在我的照料下，小燕子不那么膽小了。在我精心照料下，小燕子一天比一天健康。
小燕子完全康復(fù)時(shí)，妹妹來(lái)我家想要那只小燕子，說(shuō)：“好姐姐，送給俺吧�！泵妹蒙谵r(nóng)村從沒(méi)見(jiàn)過(guò)燕子，我心想：要是送給她吧!萬(wàn)一小燕子活不了怎么辦?于是，我決定不送了，小妹只好走了。我來(lái)到外面把它放飛了，并且祝福它會(huì)生活得更好，不會(huì)再被人當(dāng)成獵物。
我們小學(xué)作文 篇7
有一位女孩，彎月兒似的眉毛，水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇。她就是我們班上的“大個(gè)子”。她的名字叫劉瀟。
因?yàn)閯t個(gè)子很高，能用大形容的是她那雙水靈靈的大眼睛，所以大伙送給她一個(gè)美名——大個(gè)子。她笑起來(lái)，眼睛就猶如滿(mǎn)月一下子就變成月牙兒。
劉瀟，人如其名，很瀟灑，個(gè)子大，但身手敏捷。你們可別看年齡小，寫(xiě)的作文那可是一流的，就連聰明的班長(zhǎng)有時(shí)也不是她的對(duì)手。她曾經(jīng)在作文選上發(fā)表過(guò)文章。她寫(xiě)的作文不僅生動(dòng)感人，而且詞匯豐富。經(jīng)常受到老師的好評(píng)，老師把她的作文作為例文，讀給同學(xué)們聽(tīng)。每次我都聽(tīng)的津津有味，心里總想：為什么她寫(xiě)的這么好呢？肯定是平時(shí)多積累運(yùn)用。我一定好好的.努力，爭(zhēng)取早日趕上她！
你們可別看他文靜，其實(shí)，她很爭(zhēng)強(qiáng)好勝。他不是有意要和你吵架，就會(huì)邊吵邊曉，他要是被別人惹惱的話，就會(huì)板著臉，沒(méi)有一點(diǎn)兒要和解的樣子。不過(guò)，他那張娃娃臉總愛(ài)裝可愛(ài)，跳繩時(shí)，總愛(ài)耍無(wú)賴(lài)。大家望著她那張楚楚可人的娃娃臉，總是無(wú)奈地“放過(guò)”她，一次又一次地給她機(jī)會(huì)。
這位就是我們班既可愛(ài)有聰明的“大個(gè)子”。你喜歡她嗎？
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