我的老師小學作文(精華)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我的老師小學作文,希望對大家有所幫助。
我的老師小學作文1
我的班主任張老師是一位工作認真、十分關心同學的好老師。她留著一頭長發(fā),身材十分苗條,臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的'大眼睛,不論是上課還是跟別人講話總是細聲細語,叫人聽起來很舒服,大家都很喜歡她。
記得五年級時,學校要搞一次“趣味運動會',我們班的同學聽到這消息后,高興得手舞足蹈。班主任張老師說:“搞這次活動,是為了鍛煉同學們,請大家踴躍報名參加!薄
終于到了開運動會的這一天,大家做好了充分的準備,在接力跑時一個同學摔倒了,張老師走了過去把他扶了起來,不但沒有批評他,還親切的問他摔傷了沒有,我想,老師真像媽媽。
老師不但在日常生活中關心我們,而且在學習上對我們也很關心。聽寫時,老師發(fā)現誰有錯,就指出并改正,同學遇到難題時,老師就不厭其煩地給我們講解。
這就是關心我們的好老師。
我的老師小學作文2
有人說老師是園丁,默默打理花園里的一切。還有人說,老師是春蠶,用珍貴的蠶絲編我們的夢。還有人說老師是粉筆,犧牲自己,留下知識.
我們老師姓杜。從二年級開始,她一直是二(2)班的班主任和語文老師。剛開始我們和杜老師不是很親近,后來漸漸親近了。如果說我最喜歡的老師,我還是覺得是杜老師。她對待學生就像對待自己的孩子一樣。我們都是在老師的注視下長大的。據說我們了解或者說杜老師認識我們班24個學生。
早上懶懶的'走進教室,看到老師的眼神會覺得精力充沛。在杜老師的班上,從來沒有人在課堂上睡覺或者開小差,因為你看到杜老師在講臺上看著你,你會覺得老師那么辛苦,所以你上課自然會跟著老師!
三年級的時候我們換了班主任,語文老師還是杜老師。雖然她已經不是我們班的班主任了,但是她還是很關心我們,一直到四年級。這個學期結束后,也就是期末考試結束后,老師給我們帶來了一個壞消息。老師要回老家昌吉,以后再也不能教我們語文了。聽了這個消息,大家都淚流滿面。老師說以后有可能回來看我們,但是我怕再也見不到老師了.
我的老師小學作文3
為了讓我寫好作文,爸爸媽媽給我報了一個作文班。作文班的老師叫賀婷,在管城區(qū)小有名氣。她中等個子,兩條又濃又長的眉毛下是一雙大而有神的眼睛,好像時刻在提醒我們要認真聽講。我才試聽了一節(jié)課,就被賀老師吸引信了。
賀老師從不正面批評我們。有一次剛上課,幾位男同學故意慢騰騰地回教室。賀老師說:“誰回座位慢,誰就是小蝸牛。”接著,她又故意說:“我宣布×××是小蝸牛,×××也是小蝸牛!彼捯魟偮,那兩個“小蝸牛”就趕快跑回座位坐端正了。
還有一次,賀老師教我們寫作文,她說:“當你寫一篇作文時,最好讓每個句子都很優(yōu)美。精彩的地方像果汁,讓人覺得好喝,那不精彩的地方就像白開水,無色無味。你們覺得果汁好喝還是白開水好喝呢?”
我還是頭一次聽到老師這樣講課。怎么樣,我的'作文老師是不是棒極啦?
我的老師小學作文4
我有個作文老師,他既嚴厲,又有趣,所以在課堂上總能聽到我們的笑聲。
我的老師有一張黑不溜秋的臉,濃黑的眉毛加上方正的眼鏡,看上去十分呆板。他的頭發(fā)很少,一看頭頂,你的眼睛立馬就會被反光照“瞎”。所以,我覺得他應該叫“禿光男”。
老師很喜歡看書,每次一下課,我就看見他坐在椅子上靜靜地看書,無論我們多吵,他好像都聽不見。我敢肯定,這時的`老師早已在書的海洋里暢游了。這么一想,老師文章寫得那么好也是有依據的。
“上課了,上課了!”那是誰在呼喚呢?其實就是我們那嚴厲的作文老師在催我們上課了。只見他瞪大了雙眼,眉毛彎成了倒“八”字,魚尾紋從眼角跳了出來?此瞧婀值脑煨停孟袷俏覀冇值米锪怂裁,要狠狠地揍我們一頓似的。不過,我們可沒有那么皮,只是有時候有點拖拖拉拉。
說到有趣,那實在是太多了。比如這次寫作文,題目是:我的作文老師。一聽到寫作文,我們變得唉聲嘆氣。這時,老師說:“你們把我寫得丑一點也行,越丑越好!眲偮犕,我們全都笑了,這種喜歡讓我們寫得丑一點的老師很少見。
這就是我的作文老師,你們覺得怎樣?
我的老師小學作文5
我最崇拜的是我的舞蹈老師——陳老師。
陳老師長得很漂亮:一雙水汪汪的大眼睛下面是高挺的鼻梁,一張櫻桃小口,一張紅撲撲的臉蛋,還有一頭如瀑布般的秀發(fā)。最讓我羨慕的是陳老師有一個纖細的小蠻腰,因此跳起舞來的感覺很濃烈。
就在前不久,我們去參加了舞蹈比賽。比賽的場地很大,來參加比賽的人很多,有幾十支代表隊,他們個個都跳得自由奔放、輕歌曼舞,讓人贊不絕口,根本無法選出誰跳得最好,誰是“武林高手”。
最后,壓場的比賽到了,只見陳老師和他的舞伴田老師配合默契,雖然舞步輕盈,卻柔中帶剛,步步到位,猶如兩片毫無分量的羽毛在隨風擺動。陳老師用她靈活的身軀,修長的手指;用她那絢麗的服飾,迷人的短裙;用她那非凡的舞技,美妙的樂曲,輕云般的移動,旋風般的疾轉,舞出自信、舞出生活中的點點滴滴,舞出生活中的辛酸……陳老師如同一只高傲的'白天鵝,投入的舞動著,沉醉在這迷人的舞蹈里,贏得觀眾一陣又一陣的歡呼聲。
我很羨慕陳老師的舞技,希望自己有一天也可以像陳老師這樣,跳出最優(yōu)美的舞蹈,舞出自己最精彩的人生!
我的老師小學作文6
老師,一個偉大的稱呼,永遠關注著我們的成長。
老師像一根蠟燭。默默地照亮我們人生的路,卻讓自己融化;老師像一棵大樹,讓我們這些小鳥在上面棲息,卻讓自己風吹雨打;老師像高高的懸崖,讓我們這些小鷹學會飛翔,卻讓自己永遠存在那里。
老師像一個太陽,時時刻刻都在溫暖著我們,卻讓自己熾熱得不可想象;老師像海盜船,讓我們在上面盡情地玩耍,卻讓自己眩暈得差點兒嘔吐;老師像花園,守護著我們,卻讓自己受盡糟蹋……
是啊,人們常說:“老師像媽媽!崩蠋熢诮涛覀冎R,有時關心,有時打罵,手剛舉起,卻不忍心落下。老師,您這么偉大,我們該怎樣報答?老師,您的眼神那么溫柔,我們該怎樣看?
曾因為一些雞毛蒜頭的小事和同學吵架,也是您把我們拉開,指導我們正確的方向;曾因為原本優(yōu)異的成績退步了而悲哀,也是您把我們調教,教育我們進步的方法。
老師,偉大的'媽媽,引導我們發(fā)芽開花,最終成人長大。老師,感謝您的教導,可我該怎樣報答?
我的老師小學作文7
在我的小學時光里遇到過三個老師,吳老師,孫老師,今天我就跟大家講一講我的辦主任吳老師。
我和我的辦主任吳老師,發(fā)生過許多難忘的事情,其中有一件事然我最難忘,那就是在五月二十一日那天下午,我們我們校園舉行足球比賽,我和我的朋友跟二班踢比賽我在比賽的時候,我的腳被二班的人踢傷了,比完賽的時候,吳老師看見我走路一瘸一拐的,就問腳怎么了。我說:‘老師我的腳被人踢傷了!蠋煻挍]說就把我送去醫(yī)院,但是那天不能拍片子,老師又把我送去了三院醫(yī)院,但是那說不給十三歲以下的人拍片,我說:‘老師咱們別拍片子了,我回家吃點藥就行了!蠋熣f:‘別呀,反正也來了拍個片子,我好放心!瓦@樣老師把我送到了開發(fā)區(qū)醫(yī)院,拍完片子之后,我和老師等了半個小時,后取完片子,老師看了我的`片子,說我沒事他這才松了口氣,就在此時,我發(fā)現老師的頭上布滿了汗水,我想老師用了自己的休息時間去送我上醫(yī)院。我一定要好好學習長大后報答老師。
就這樣我和老師回了學校,我和老師我和老師在醫(yī)院呆了一下午,雖然很累但是心里很溫暖,所以我要把溫暖化為力量最后做一個有的人,對社會有幫助的人。
我的老師小學作文8
今年我上四年級了,我要好好謝謝我三年級的班主任——楊老師。
楊老師栽培了我,她有一雙水汪汪的大眼睛和一張慈祥的`臉龐,非常善良。我還記得,有一次我被一個同學絆了一跤,摔得頭一陣一陣地疼,楊老師輕輕地摸摸我的頭,把那個同學批評了一頓,楊老是問我:“你的頭還疼嗎?”我說:“疼!”她又幫我揉啊揉只到我的頭不疼了她才對我說:“你以后不能再奔跑了,你看這樣多危險!”我點點頭。這件事讓我非常感動。我多希望楊老師能教到我畢業(yè)啊,可是因為學校的關系,楊老師無法再教我們了,我在心里懇求學校把楊老師再換回來,如果楊老師能回來我一定不會再讓您操心!是您改正了我喜歡亂奔亂跑的毛病,我深深地感謝你——楊老師!
教師節(jié)來到了,我忠心地祝您節(jié)日快樂!您回來吧,我一定不讓您失望!您回來吧……!
我的老師小學作文9
在我記憶深處,有一位慈母般的老師深深的刻顧我的腦海里。
她粗黑健挺的眉毛下,長著一雙炯炯有神的.大眼睛。使我至今還記憶猶新。
一次,我們剛吃過中午飯,正興高采烈的準備去玩時,一輛玩具小汽車擋在了我的前面,我一個不留神踩顧上面,只聽見“咚”的一聲,我栽了個“四腳朝天”,膝蓋上的皮也被擦破了,鮮紅的身從傷口處溢出來,頓時,我疼得哇哇大哭,文老師看見了,連忙走過來,把我小心地扶了起來,然后蹲下身子仔細檢查我的傷口,最后站起身來左手牽著我的小手,右手撫摸著我的腦袋。親切的對我說:“佳佳乖,勇敢些,走,老師帶你去上藥。”我緊張地躺在她懷里,謎謎糊糊感到身體前后搖搖晃晃像在“蕩秋千”一樣,痛苦也減少了大半。文老師依然在不停的鼓勵著我,好不容易到了學校醫(yī)務室,她早已滿頭大汗。直到醫(yī)生說只是一點皮外擦傷后,她才露出會心的微笑。
我的老師小學作文10
我們的班主任王老師很嚴格,眼睛也很尖,很像孫悟空的火眼金睛。批課堂作業(yè)本和試卷的時候,每個錯誤都能發(fā)現。上課的時候,她一眼就能發(fā)現在說話的小朋友,叫他起立。她經常會不停地鼓勵我們,會指出我們的缺點,告訴我們怎么改正。每次誰表現好,她都會大聲地說出來。有一次,她說了一聲“表揚……”,結果呢,太大聲了,我嚇一跳,手抖了一下,我的字都寫歪了。她表揚了黃睿芯,因為黃睿芯每次寫作業(yè)都很好。每次我表現很好的時候,王老師也會大聲地表揚我。我很開心能遇到這樣的一個好老師。
我們的數學老師李老師很溫柔,他還告訴了我們他的身高是1·77米。他每次都能給我們玩具,一年級的時候他給我們一個算術器。我們每天都玩它,玩得很開心。我們口算考得不好的時候,李老師就教我們口算的秘訣,讓我們算得更快。每次要考江南杯的時候,他都關注我們的成績,看我們的表現,特別是關注那些口算差的同學。有一次,班級比賽口算的`時候,有人沒有卷子,李老師把我和芮子健的卷子拿出來給那2個沒有卷子的同學。我和芮子健就不要做了,但是李老師還是要求我們做口算訓練。
這就是我和王老師、李老師的故事。
我的老師小學作文11
姓趙,我們都叫她趙老師。趙老師長著一雙烏黑而又明亮的眼睛,一頭長長的卷發(fā),一個不太高的鼻梁和一張幽默的嘴巴。她有時會穿著一件橘黃色的毛衣和一條黑色的褲子,還戴著一個墨鏡,漂亮極了!
趙老師可幽默了。記得一次聯歡會上,一個同學正在表演節(jié)目,突然,電風扇上掛著的一個氣球爆了,把同學們都嚇了一跳,可這時候,趙老師卻幽默地說:“氣球都鼓掌了!”一句話,把剛剛嚇了一跳的同學們逗得哈哈大笑。趙老師真幽默!
趙老師不僅幽默,她對學生也特別認真負責。記得有一次,我在站隊時和其他同學追逐打鬧,被趙老師看見了,她便在放學后,對我說:“不要再這樣了,這樣打鬧是很危險的',如果你摔倒了,摔壞了身體怎么辦?”我低著頭,默默地聽著老師的教導。之后,老師又給我講了許多道理;氐郊乙豢幢,都已經五點多了,我這才意識到,原來,趙老師為了我的安全,耽誤了自己的寶貴時間。于是,我暗下決心,以后一定要改掉這個追逐打鬧的壞毛病,不再讓老師操心了!趙老師對我們學生真負責啊!
我愛我的趙老師!
我的老師小學作文12
我的老師——趙老師,像個搞笑大王?倫壅f一些有趣的話。
一次,我們上課走神,趙老師一看,說:“我給你們講個笑話吧!”
“0和8是一對好朋友。一天,0來到8的家里去玩,8一開門,嚇了0一大跳,驚訝地說‘胖就胖嘛,你以為你勒個腰帶就瘦了嗎?’”
哈哈,我們聽了哄堂大笑,再也不走神了。
趙老師像一只狐貍,非常狡猾。記得有一次,她讓一個同學把第十五課抄三遍,后來還笑嘻嘻地說:“太好了,又有一個同學被罰抄啦!”我們問她為什么笑,她說:“我本來就教語文,有人被罰抄語文,我當然高興啦。”
趙老師生氣時,像一只會噴火的龍,常常使我們啞口無言。有一次,我上課沒認真聽講,她批評了我,我低著頭什么話也說不出來,很慚愧。批評完后,她又嚴厲的說:“去辦公室寫四百字的悔過書!”當我把悔過書遞給她的時候,她又從噴火龍變成了溫柔的.綿羊,面帶微笑的說:“知錯能改就很好嘛!”
我真的好喜歡趙老師變化多端的性格,有這個好老師,我真是幸運呀!
我的老師小學作文13
每個人都有老師,有最喜歡的、最難忘的……但我最喜歡又難忘的老師是我的趙老師。
趙老師的名字叫趙云,性別男,性格溫柔。你聽到這名字就會想到三國里面的趙云,那可是個大將。趙老師長著烏黑的頭發(fā),大大的眼睛炯炯有神,嘴巴彎彎的像根香蕉,還有一張瓜子臉。身材中等,身高1米8。趙老師教我們數學,那個時候我讀二年級。我喜歡趙老師是因為他很溫柔,而且考試上了90分的有獎勵,獎勵是趙老師自己買的,買的都是我們喜歡的。最主要的是趙老師經常陪我玩,但因為全校的學生都喜歡他,所以有時候他很忙。讀二年級的時候,我和趙老師有個約定:我在期末最后一次考試考了90分以上就可以叫他做哥哥。誰知我在期末的時候真的考上了90分,趙老師就真的成為了我的`哥哥了。我真慶幸有一位這么棒的哥哥!
雖然趙老師只教了我們兩年,但我卻永遠忘不了我最尊敬的趙老師,我最可愛的哥哥。
我的老師小學作文14
她的眉毛如同一彎新月,一張櫻桃小嘴,總是嘴角上揚,讓人感覺很親切,她是我的班主任黃老師。
那一天,我走向學校。上課了,老師開始發(fā)試卷了,老師念到我考100分時,我并不高興。因為這背后,隱藏著一個秘密。在發(fā)卷前一天,老師把我單獨叫進了辦公室,走廊上,我的`心就撲通撲通地跳著,想著會不會是我考差了,去辦公室接受懲罰呢?我進了老師辦公室,黃老師坐下來,從82份試卷當中找出了我的試卷,她拿起我的試卷用低沉的聲音對我說:“你這次考得不好,才考83分。”當時我非常難受,眼淚在眼眶里打轉,雙眼霎時變紅了,她像一位媽媽撫摸著我彤紅的小臉蛋。
窗外,蒙蒙細雨,小雨滴落在樹葉上,像給樹葉洗了澡一樣。
沒事的,你再重做一張就行了,我知道你肯定是因為粗心,你平時成績那么好。”黃老師溫柔地對我說道。我下定決心這次一定要考100分。可我做到一半就卡題了,黃老師放下手中的工作來看我。“仔細想一想老師上課是怎么講的?”我冷靜下來,終于想起來了。我認真地做完了試卷,我很感謝黃老師給我機會。
這就是我尊敬的黃老師,一位溫柔體貼的老師。謝謝你,黃老師!
我的老師小學作文15
我好想當一名老師,這個愿望在我的心里已經期盼很久了。
我的媽媽是一位小學老師,她每天總是很忙碌,所以每天放學后我都會到媽媽的教室外面等她。每到這個時候媽媽是最開心的,同學們放學了也不愿很快離開教室,都圍著她有說笑有,把她當成了好朋友。我看著好羨慕,當老師多開心呀!我好想當一名老師!
上二年級的時候,我的班主任是劉老師。她非常愛我們,耐心的教給我們知識,給我們講做人的道理,關心生病的同學。記得教師節(jié)那天,我們把自己親手做的.花送給了劉老師,她捧著一大束五顏六色的花高興地對我們說:“同學們,我好幸福啊。”劉老師的笑容印在了我的腦海里。當老師多幸福呀!我好想當一名老師!
很多人都贊美老師,把老師比作蠟燭,比作園丁,因為她們總是默默無聞的奉獻自己。媽媽說:“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)!蔽译m然不太明白這句話的含義,但我知道老師是受人尊敬的,老師的職業(yè)是高尚的。我好想當一名老師,當老師多高尚呀!
我好想當一名老師,真希望自己快點長大,早點實現我的愿望。
【我的老師小學作文】相關文章:
我的老師小學作文06-12
小學作文:我的老師11-18
我的老師小學作文05-27
小學作文我的老師01-07
我的漫畫老師小學作文10-07
我的老師小學優(yōu)秀作文04-14
我的語文老師小學作文10-28
我心中的老師小學作文11-01
我的“漫畫”老師小學作文03-14
我的老師小學作文【精】12-22