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螞蟻小學(xué)作文【共15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的螞蟻小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻小學(xué)作文1
今天，我到山上去玩，忽然我發(fā)現(xiàn)三五成群的螞蟻把蜈蚣圍在中間。
他們先慢慢的走進蜈蚣，其中有一只螞蟻碰了一下蜈蚣，蜈蚣轉(zhuǎn)了一個身，好像在說：“別碰我小東西！”然后就一口咬了一下螞蟻，這位先生就離我們而去了。螞蟻發(fā)現(xiàn)情況不對，就把蜈蚣圍了起來，然后從四面八方進攻了。結(jié)果不用想，它們都被可惡的蜈蚣一口一口地送往天堂了。螞蟻們于是換了種方法，原來它們要聲東擊西。只見它們平均分成兩群，一群在蜈蚣的.前面，一群在蜈蚣的后面，一邊在吸引蜈蚣的注意力，一邊來攻擊它。后面的螞蟻都爬到蜈蚣的背上，結(jié)果蜈蚣來了個360度大旋轉(zhuǎn)。把螞蟻都甩到地上了。螞蟻們又想了一個辦法，原來是天雨散花。螞蟻們都爬上樹，然后從樹上跳了下來，它們就像花瓣一樣從樹上掉下來，掉到蜈蚣的背上，結(jié)果都被蜈蚣從背上甩了下來。
我實在是看不下去了，拿起一塊石頭就往它身上砸。最后蜈蚣還是變成了僵尸，螞蟻們爬到我面前，好像在說：“謝謝你！”
我想：一只螞蟻雖然很弱小，但一大群螞蟻就非常強大！
螞蟻小學(xué)作文2
一個陽光明媚的星期天，小螞蟻點點來到草地上玩游戲。突然，它看見草叢里有一根骨頭，點點饞得垂涎三尺。
它推了一下骨頭，骨頭沒有動。點點又轉(zhuǎn)過身用力地向前拉，雖然它已經(jīng)咬緊了牙關(guān)，傾斜了身體，可骨頭還是紋絲不動。這可怎么辦呢？這時，點點靈機一動，它想題目：“我可以回螞蟻洞叫大家來幫忙。”
想到這里，點點就以百米沖刺的速度跑回了螞蟻洞，向大家報告這個好消息。
這個好消息不一會兒就傳遍了整個螞蟻洞�！拔浵伇鴪F”排著整齊的隊伍向著點點指的方向跑去。小螞蟻們快速而有秩序地跑到骨頭旁，每個小螞蟻都找到了一個合適的位置。點點說題目：“請大家聽我的口令，預(yù)備——起！”在點點的統(tǒng)一指揮下大家齊心協(xié)力把骨頭抬了起來。點點在最前面喊著題目：“一二一！一二一！……”就這樣，小螞蟻們邁著整齊的`步伐，唱著歡快的勞動之歌，把骨頭搬回了洞里。
點點擦了一把頭上的汗水，感嘆地說題目：“還是團結(jié)的力量大�。 �
螞蟻小學(xué)作文3
現(xiàn)在我來給大家講一個螞蟻和蟋蟀的故事吧。
在炎熱的夏天，螞蟻仍是辛勤的工作著，每天一大早起來就不停的工作。
可是蟋蟀呢？每天嘰哩嘰哩地唱著歌，游手好閑，養(yǎng)尊處優(yōu)的過日子，每個地方都有吃的東西，漫山遍野正是花朵盛開的時候，真是個快樂的夏天��！
蟋蟀對螞蟻的工作感到非常稀奇，喂螞蟻先生，為什么要那么努力的工作呢？休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？
可是螞蟻仍然工作著，一點也不休息，它說：在夏天里寄存食物才能為嚴(yán)寒的冬天作準(zhǔn)備��！我們實在沒有多余的時間玩耍。
蟋蟀聽螞蟻這么說就不在理螞蟻了，快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天終于來了，北風(fēng)呼呼的吹著，天空下著綿綿的`雪花，一點食物都找不到，我若像螞蟻先生，在夏天里存很多食物該多好�。慷恢眲趧又奈浵伓靵砹艘膊辉诤�，積存了好多事物，并且建立了溫暖的家，當(dāng)蟋蟀找的螞蟻的家時，螞蟻正快樂的吃著東西呢？螞蟻先生，給我點東西好嗎？我快餓死了！
你不是夏天見過面的蟋蟀先生嗎？來吧吃點東西，等恢復(fù)健康，在快樂的唱歌給我們聽好嗎！
面對善良親切的螞蟻們，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼淚。
螞蟻小學(xué)作文4
這是一個雨后的清晨，一只螞蚱在麥田里喝飽了露水，吃飽了麥穗，閑著沒事，跳到河邊，想找個人玩玩。
就在這時，螞蚱碰到了兩只螞蟻。它對螞蟻說：“早上好啊，小螞蟻，來，讓我們玩?zhèn)�游戲吧。咱們打個賭，我把頭浸在水里，兩個小時也死不了，如果我猜對了，你們就讓我各踢一腳，踢得多遠、多狠都行�！蔽浵亗兩塘苛艘粫䞍�，同意了。
螞蚱真的`把頭浸在了水里，一秒、兩秒、三秒、一分鐘、二十分鐘過去了，螞蚱依然紋絲不動。螞蟻們看了，說：“螞蚱一定是淹死了，我們?nèi)フ倚┘Z食吧�！蔽浵亗冋f著，就走開了。
過了一個多小時，兩只小螞蟻說：“我們?nèi)タ纯次涷瓢伞�，他們走到了河邊，發(fā)現(xiàn)螞蚱突然動了一下，兩只小螞蟻非常驚奇，螞蚱把頭從水里伸了出來，說：“小家伙，我贏了，快過來，讓我各踢一腳�！边@時，飛來了一只螳螂，螞蚱剛想踢小螞蟻，看到螳螂虎視眈眈地望著它。它害怕極了，剛想逃跑，就被螳螂一下子按倒在地。螳螂把螞蚱的肚子按到水里，說：“現(xiàn)在看你淹不淹死”，過了不到2分鐘，螞蚱就一命嗚呼了。這是為什么呢？原來，螞蚱的鼻子不是長在頭上的，而是在肚子上有一列氣門，所以把頭放進水里，當(dāng)然淹不死了，但是把肚子放進水里，可就不行了。
螞蟻小學(xué)作文5
當(dāng)三月的足跡踏過長空后，螞蟻出來了，在這樣的季節(jié)風(fēng)大得很。
當(dāng)寂寞邁進我的世界時，我獨自一個人在河邊，看見一群黑黑的家伙在搬運一粒面包渣。突然，一陣狂風(fēng)吹過，我有些穩(wěn)不住腳了。吃驚的是，螞蟻緊緊的抱在一起，很有次序地抱成一團。
在邊上的一只小螞蟻不幸被風(fēng)刮到河里，我以為它就這樣的死了。一條芝麻大的小生命也不值得我伸出援手，再說螞蟻隨處可見。
奇怪的是，一個黑黑的東西靠近了它�！澳鞘鞘裁�？一定是一條肚子餓了的水生動物，看見小螞蟻后經(jīng)不起誘惑，就想……”更為奇怪的是，那片黑黑的東西挨住螞蟻后開始移動，連成一串，把掉到水中的'小螞蟻拉了上來。仔細一看，才知道那是剛才搬運面包渣的那群螞蟻，也就是小螞蟻的伙伴。它們乘著樹葉來救小螞蟻。
啊！我感到一股洋溢在動物之間的愛。
螞蟻小學(xué)作文6
有一次，教師給我們布置了一項作業(yè)，就是讓我們觀察螞蟻。于是在下雨前，我到外面觀察了螞蟻。
螞蟻是昆蟲類，有螞蟻類和白蟻類。螞蟻在北方生存，白蟻在南方生存。螞蟻類有蟻后、蟻王、工蟻、兵蟻。它們的最高地位是蟻后，壽命最長的也是蟻后，它還是產(chǎn)卵最多的，它能夠生成千上萬個寶寶。螞蟻們能夠升為“大力士”和“建筑師”。螞蟻長的黑黝黝的。它們分為三個部分，有頭、胸、腹。我感覺摸起來很滑，它們用觸角對話。螞蟻們不會迷路，因為它們每到一處都會留下氣味。
下雨了，下雨了!我高興的喊著。我在樹下觀察螞蟻們搬家，它們有的搬著米粒，有的搬著紅豆，還有的搬著綠豆……它們排的隊很整齊，就像整齊的士兵。忽然最終一個螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲，它用觸角叫前面所有的`螞蟻們，它們有的咬毛毛蟲的頭，有的咬毛毛蟲的身體，還有的咬毛毛蟲的尾巴，把毛毛蟲疼的翻了個身，雖然很多螞蟻被它壓死了，可是螞蟻們不服，最終把毛毛蟲咬死了。螞蟻們高高興興的把大毛毛蟲抬回了新家，螞蟻們想太好了，這次能夠吃上一頓可口的大餐了!
螞蟻們讓我明白了什么是人心齊，泰山移。
螞蟻小學(xué)作文7
自從讀了《酷蟻安特兒》 這套書，就開始對螞蟻有了很大的興趣。
這一天，我抽空就對螞蟻開始了觀察。我發(fā)現(xiàn)每一個螞蟻家族的螞蟻都分為三種或四種，一般是工蟻、兵蟻、王子和公主。工蟻是在家里看孩子、打掃衛(wèi)生等等，王子和公主都是帶翅膀的，將來要參加“婚飛”。我最感興趣的，就是兵蟻了。我看見了有幾只比一般螞蟻的個頭都大的`，全身黑乎乎的螞蟻在沿著一個線“巡邏”，那應(yīng)該就是它們的邊界線吧，還有兩三只螞蟻在洞口邊緣站著，想要抓住企圖偷偷進入的外來者。
我沿著邊線慢慢的走著，發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻扭打成一團，我把一根草放在它們中間，它們受到驚嚇?biāo)频奶ь^張望，驚恐的看看對方又看了看中間的那一根草，然后驚慌的逃跑了。
我還看了一場“螞蟻大戰(zhàn)”，許多螞蟻大鶚與大鶚交錯在一起，蟻酸滿天飛，有的螞蟻不幸中彈后倒地，媽媽說：“他們在搶地盤呢�！�
這時我明白了，在螞蟻的世界里，只有強者才有機會活下去。
螞蟻小學(xué)作文8
我家面前有個小院子，媽媽在里面種了許多花草。在這百花從中、綠葉之間活動著一些小精靈--螞蟻。
我家院子里的螞蟻有三大家族：紅螞蟻、白螞蟻和黑螞蟻。它們當(dāng)中紅螞蟻最勤勞。每天在院子里都看到它們忙碌的身影。它們一個個從巢穴里爬出來，排著整齊的隊伍，邊走邊尋找食物，還不時碰碰觸角，傳送信號。
黑螞蟻是個“好戰(zhàn)”的家族，經(jīng)�！巴狄u”其他的螞蟻家族，特別是對弱小的紅螞蟻進攻格外頻繁。一次我做完作業(yè)后看螞蟻，只見黑螞蟻又在“侵略”紅螞蟻。紅螞蟻殊死搏斗保衛(wèi)家園，但在黑螞蟻的猛烈進攻下節(jié)節(jié)敗退，巢穴前已經(jīng)犧牲了很多紅螞蟻。我非常氣憤，把黑螞蟻的'“援軍”截斷了，紅螞蟻一涌而出，把它們趕回老巢。
看了這場罕見而驚心動魄的螞蟻大戰(zhàn)，我不禁想：昆蟲是多么有趣，又是多么神秘！長大了我要當(dāng)個昆蟲學(xué)家，在那神秘的世界里遨游。
螞蟻小學(xué)作文9
今天，王可兒來找我玩。我們一起到田野里捉小螞蟻。
我們找了半天，一只蟲子都沒找到。于是，我們動真格的了，花了5元買了80度放大鏡，一塊地一塊地找。功夫不負有心人，經(jīng)過我們不停地用手在泥里刨呀、挖呀，終于刨到了一只螞蟻。而在這只螞蟻的旁邊，有一個小洞，我和王可兒相互對了一下眼神，把小拇指伸進去，使勁摳。果然不出我們所料，下面是“螞蟻的'大家庭”。
我們看見有一只一點點小的螞蟻正在一直向前爬，應(yīng)該在尋找食物吧，后面還有兩只較大的螞蟻在它的身后，一直跟著那只小螞蟻，肯定是在保護小螞蟻，不讓它受到其它螞蟻的欺負。
我們觀察了一會，突然，王可兒想出了一個方法 我們口袋里有一些糖，我們決定看看螞蟻團不團結(jié)，會不會一起把糖搬走。
我們說干就干，把一小塊糖放在泥土里，不一會兒，一只小螞蟻就被香味給吸引過來了。我們很高興，因為我們觀察了一下午終于有了收獲。只見它一邊東張西望，一邊手舞足蹈地做一些動作。不一會兒，它的好多同伴都來了。一起齊心協(xié)力，把這塊小糖搬回了“大家庭里�！�
從中我悟出了一個道理：只要大家團結(jié)合作，萬眾一心，再大的困難都會解決的。
螞蟻小學(xué)作文10
大家好，我是一只螞蟻，我每天和小草過著快樂的生活。
因為我們螞蟻和草相比，我們比他們小一些。他們可以為我們遮風(fēng)擋雨，所以小草就成了我們的家園。
我的旁邊是一棵大草。我們每天都出去覓食。我是螞蟻國的國王。我覓食的.方法如下：我先讓倆螞蟻去覓食，讓十只螞蟻在洞口看守。過了一會兒，那兩只小螞蟻回來告訴在洞口看守著的螞蟻哪里有食物，有多大，需要多少只螞蟻可以搬動，然后那十二只螞蟻回洞里通知其他螞蟻，再把食物搬回洞里。每當(dāng)我們吃飯的時候都會給小草一些。我們和小草相處得非常好。
有一次，我和小草正在吃飯，一只甲蟲過來搗亂，我們便與他戰(zhàn)斗起來。小草先用葉子打傷甲蟲，然后一大群螞蟻一擁而上咬了幾分鐘便把那只甲蟲。咬死之后，我們把甲蟲分開吃掉。我見到只有小草不開心，我便問他怎么了，它說：“我不開心是因為我就要死了，這樣吧，我送給你們一些草籽，第二年春天你們把草籽撒下，我的孩子便會陪你們。”
小草說著說著便沒有了生機，說實話，和小草相處的那一段時間我好開心��！
螞蟻小學(xué)作文11
今天放學(xué)回家，我觀察了螞蟻。你瞧！
空間在我眼前擴大了，小草變成了參天大樹，小小的石頭，成了巍巍的高山。小小的樹枝成了進入大森林的入口�？炜纯撮T前還有兩只身材魁梧的螞蟻難道是守護這些村民的嗎？他們交叉著走，東張西望，像是在看有沒有敵人入侵。
再往里，一大群螞蟻搬的食物往村里走，叮，叮叮。中午十二點的鐘聲敲響了，每家每戶的村民都聚集在一個廣場上。這是在干什么？原來是給螞蟻國王過生日呀！他們一個接著一個上前去給螞蟻國王送祝福，送禮物。他們載歌載舞，熱鬧極了，我似乎聽到了他們唱起了不同的'生日歌，我也真想跟他們一起參加生日宴會，可惜，我不是螞蟻。
再往里看，是孩子們上學(xué)的地方，還沒有上課，小螞蟻們就各自玩各自的，隨后就上來了一位漂亮的螞蟻老師，她用著那溫柔的話語給同學(xué)們上課。接著又聽見了小螞蟻們朗朗的讀書聲。叮叮叮，叮叮叮……下課了，老師就讓小螞蟻們出去玩游戲了。
你看，原來螞蟻的世界這么快樂，悠閑，有趣，多姿多彩丫！
螞蟻小學(xué)作文12
我家的廁所里有一群螞蟻。螞蟻有三對足，非常細，有一點彎曲。它的身體分成了三個部分，分別是頭、胸、腹。螞蟻的胸部非常小，腹部比胸部大了許多。螞蟻的家庭分工為：蟻后、蟻兵和工蟻。蟻后負責(zé)產(chǎn)卵。蟻兵負責(zé)保護蟻穴的'安全。最辛苦的就是工蟻了，它不僅要管理蟻穴，還要運輸糧食、哺育幼蟲等。螞蟻運輸糧食的時候，都是成群結(jié)隊的，我聽說螞蟻可以搬動比自己大好幾倍的東西，我這次要看看它能不能搬得動。
我拿來了一些碎餅干，撒在廁所里，只見螞蟻們排只整齊的隊伍，一起去搬碎餅干，真是太不可思議了，一只螞蟻竟然可以搬起一粒比自己大了許多重了許多的碎餅干，螞蟻先用有力的前足搬起碎餅干，放在背上，一步一步地慢慢運到蟻穴。我想：它是不是用它強壯的身體把自己大的物體舉起來的。我去查了資料，結(jié)果不是這樣的，螞蟻身上有一種特殊的毛—鋼毛。可以背起比自己在了許多倍的東西。我還在資料里知道了螞蟻的成長過程，先是卵，然后是幼蟲，后是蛹，最后就是工蟻了。如果螞蟻在蛹里長有翅膀，長出來就是小飛蟲了。
螞蟻小學(xué)作文13
一天，三只螞蟻要去送藥給生病的奶奶。
有一條小河擋住它們的.去路，一只螞蟻說：“我們游過去吧�！绷韮芍晃浵佌f：“你會游泳嗎？”對呀，螞蟻不會游泳，三只螞蟻很苦惱！
有一片葉子從樹上落了下來，有一只螞蟻靈機一動，說：“我們用樹葉當(dāng)船吧�！庇谑�，它們把樹葉放在河上。三只螞蟻站在樹葉上。突然一陣風(fēng)吹過，它們搖搖晃晃，螞蟻小妹害怕極了。螞蟻哥哥說：“我們沒有了船槳，就沒有前進的方向�！�
鯉魚看見了有三只螞蟻乘著樹葉在河面飄來飄去。鯉魚游上前問：“你們需要幫忙嗎？”三只螞蟻異口同聲地說：“我們沒有船槳，需要幫忙。”
于是，鯉魚在樹葉后面推，把它們送到了河對岸。三只螞蟻異口同聲地說：“謝謝你。”鯉魚說：“不用謝�！�
螞蟻小學(xué)作文14
早晨，小螞蟻出去找食物。他們經(jīng)過草叢的時候，有一只螞蟻看見不遠處有一條又大又肥的毛毛蟲，他跑過去抓住毛毛蟲的尾巴，可是他抬不起來。于是，他叫小伙伴來幫忙，“一二一，加油，加油�！痹陉犻L的帶領(lǐng)下，他們順利地把毛毛蟲抬了起來。他們繼續(xù)走著。經(jīng)過水果店時，他們看見又打又紅的櫻桃時，都流口水了。當(dāng)他們看到角落里有一顆櫻桃，便跑了過去，有一只螞蟻說：“櫻桃還是我來搬吧！”說著，他就跑了過去把櫻桃扛在肩上，繼續(xù)走著。經(jīng)過大街的時候，他們看見了一顆瓜子，大力士跑了過去，舉起瓜子，輕松地走著。當(dāng)大家快沒力氣的.時候，隊長一邊揮舞著旗子，一邊說：“我們雖然很小，但是只要團結(jié)一致，就能克服種種困難！”聽了隊長的話，螞蟻就像來了一股勁似的，飛快地向家里跑去。到了家，他們美美地吃了一頓。
螞蟻小學(xué)作文15
我家樓下有一群螞蟻，它們每天進進出出，“蟻”不停蹄地尋找食物。
一天下午，我啃著吃了一半的面包下樓，正好看見一只螞蟻“偵察兵”正在搜索著食物。我頓時來了興趣，把一塊面包扔在“偵察兵”前面的空地上，“偵察兵”顯然被從天而降的香噴噴的`“面包山”給嚇倒了，狐疑地后退幾步，確認(rèn)它沒有再移動的意圖后，很快的鉆到面包底下，想要把它搬動。可這塊面包太大了，它根本搬不動。它又試圖把面包咬成幾塊兒來拖走，可它干了好久也只切了極小的一塊兒，而且還拖不動！它站在那兒沉思了一會兒，就跑開了。它是要干嗎呢？
不一會兒，它又回來了。它的身后跟著約摸有五六十只螞蟻，它把螞蟻們帶到面包前，螞蟻們就忙活開了：五六只螞蟻負責(zé)切割，十幾只螞蟻運送一塊，這樣一次就可以運送三塊，速度要快了將近七倍。
可是，運到螞蟻洞口，問題又來了：面包塊太大，而洞口太小，根本放不進去。怎么辦呢？一只螞蟻想出了好辦法。只見它爬進洞，不一會兒，數(shù)百只螞蟻跟著它出來了。它們一“蟻”叼起一小塊面包爬進洞口，不出十分鐘，一大塊面包就被它們搬完了。
人多力量大。這句話不僅在人身上適用，在動物界也同樣適用。
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