難忘的小學(xué)作文6篇【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼碾y忘的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的小學(xué)作文 篇1
在暑假里的一天，我去同學(xué)家玩，天快黑了，我騎著電動(dòng)車回家，而從我同學(xué)家回家要經(jīng)過(guò)一條葬著許多人的路，我騎著車從那條路路口進(jìn)去后，一切都變得陰森詭異起來(lái)，明明外面的天是亮的，可是這里的天卻是黑的；明明是酷暑炎夏，這里卻如寒冬蠟月，我不由自主地縮了縮脖子，當(dāng)走到路中間時(shí)，沒(méi)風(fēng)，樹(shù)卻搖晃起來(lái)了，烏鴉也一陣亂叫，讓我心里直發(fā)毛，心想：這里不會(huì)有僵尸吧？會(huì)不會(huì)有那些電視劇中出現(xiàn)的.一團(tuán)團(tuán)的魂魄吧。
我越想越害怕，接著我進(jìn)入了一條兩旁種滿樹(shù)的路，可是我發(fā)現(xiàn)樹(shù)全是黑的，我又想起奶奶說(shuō)的話：樹(shù)是黑的說(shuō)明不吉利，有不干凈的東西，要趕緊離開(kāi)。我加快了速度并且自我安慰，世界上沒(méi)有鬼，一定是沒(méi)有的，沒(méi)有的。我最終借著我堅(jiān)強(qiáng)和勇敢走出了這段令人毛骨悚然的路。
終于，在不斷的自我安慰下回到了家，我一看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)才過(guò)去半個(gè)小時(shí)，而對(duì)我來(lái)說(shuō)像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)。
后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)我并不害怕那條詭異的路了。原來(lái)，在我成功地走出那條路后，我長(zhǎng)大了，我不再怕鬼了。那一刻，我長(zhǎng)大了。
難忘的小學(xué)作文 篇2
今天，是五一勞動(dòng)節(jié)，我被媽媽從甜蜜睡夢(mèng)的睡夢(mèng)中叫醒，本想發(fā)下牢騷，一聽(tīng)說(shuō)是出去玩，來(lái)不及發(fā)牢騷了，呵一骨碌從床上跳起，準(zhǔn)備行裝。
我們坐在車上，吃喝玩樂(lè)，很快就到達(dá)了目的`地，我們往水槍里裝水，準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)了，可水戰(zhàn)還沒(méi)開(kāi)始，銀康一不小心就掉進(jìn)水坑里，成了“落湯雞”。于是換上我的衣服。水戰(zhàn)開(kāi)始了，我們都躲起來(lái)，生怕被對(duì)方打到。于是，我偷偷地跑到他后面，準(zhǔn)備偷襲�？摄y康忽然一轉(zhuǎn)身，打得我滿臉是水。�。樜乙淮筇�，快閃……
最后，我們都哭笑不得，面對(duì)面站好，像洗了澡一樣，所有得快樂(lè)都盡在不言中了。反正都濕了就一骨碌跳進(jìn)游泳池里，又一場(chǎng)激烈得戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了，你追我趕，好不熱鬧！
……
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，懷著滿心歡喜回家了。呵呵，期待下一次的旅行。
難忘的小學(xué)作文 篇3
童年的生活就像五彩繽紛的萬(wàn)花筒，處處都裝滿了歡樂(lè)與幸福。在多如繁星的往事中，最使我難忘的.是我第一次做飯。
那天中午，我餓得饑腸轆轆，而爸爸媽媽都在忙，沒(méi)人給我做飯。那我該怎么辦呢？咦，有了，我可以自己試著做一做啊，順便也鍛煉一下，體驗(yàn)一下成功的快樂(lè)。其它的我不會(huì)做，只有燴面了，我歡天喜地地去拿燴面皮。
我先拿來(lái)兩片燴面片，再往鍋里填上羊肉湯，開(kāi)吹風(fēng)機(jī)�！皢琛币幌伦语w了上來(lái)把我嚇得魂飛魄散。準(zhǔn)備拉燴面了，我學(xué)著爸爸的樣子，雙腿叉開(kāi)，兩臂伸直，手里拿著燴面片甩一甩，我剛一拉“啪”斷了，我繼續(xù)拉，沒(méi)想到，拉到一半時(shí)“啪”又?jǐn)嗔恕Ｎ野参孔约海簺](méi)關(guān)系，別灰心，為了你能吃上飯，一定要堅(jiān)持下去。我再拉了一次，這次真的成功了。我將拉好的面小心翼翼地放進(jìn)鍋里，繼續(xù)拉第二片燴面，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我第二片拉得非常順利，面放進(jìn)鍋里后，開(kāi)始煮兩分鐘，我在鍋里放點(diǎn)鹽、味精、小磨油……一切準(zhǔn)備就緒。我又在鍋里放了點(diǎn)青菜，豆腐皮，海帶，粉條。面好了，我左手拿盛湯的勺子，右手拿筷子，左手盛湯，右手撈面，一點(diǎn)一點(diǎn)地盛進(jìn)碗里。好了，最后放點(diǎn)香菜、肉。我端到弟弟面前說(shuō)：“你先嘗嘗吧！”“嗯，還可以。”“真的嗎？”我大吃一驚，沒(méi)想到我竟然成功了，真的不可思議�。∥倚老踩艨�，嘗了一口，嗯，的確不錯(cuò)啊，看來(lái)我的付出真的沒(méi)有白費(fèi)。
從做飯這件事中，我懂得了：人生的第一次是非�？少F的，你千萬(wàn)不要遇到一點(diǎn)挫折就退縮，不管你是成功與失敗，只要你敢去嘗試，就一定有快樂(lè)。
難忘的小學(xué)作文 篇4
在每個(gè)人的心里都有給他印象最深的人。我也有，那就是我的小學(xué)老師——王老師。從一年級(jí)到四年級(jí)，都是您教的我，原本您答應(yīng)一直把我們教到小學(xué)畢業(yè)，可是您為什么要騙我們呢？那次，校園中的樹(shù)需要修剪，您去幫忙，一不小心從一根枯枝上摔下來(lái)。自從您住院后，您知道同學(xué)們的心情是多么焦急嗎？
在這段時(shí)間里，回想起和您在一起的時(shí)候是多么快樂(lè)。
在三年級(jí)時(shí)，我考試考了八十來(lái)分，當(dāng)我知道我得了“良”時(shí)，我哭了。是您在我的身邊安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我，讓我重新面對(duì)這個(gè)“良”。以后，我學(xué)習(xí)不在馬虎，無(wú)論是平時(shí)的學(xué)習(xí)，還是單元考試，我都變得細(xì)心了，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，仔細(xì)、仔細(xì)、再仔細(xì)。
還有一次，您選了我和張琪去競(jìng)賽，每晚都是您幫我們溫習(xí)功課，送我們回家，當(dāng)時(shí)，我不想?yún)⒓痈?jìng)賽，我告訴了您，您并沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“競(jìng)賽只是發(fā)揮你們自己的長(zhǎng)處，鍛煉自己，為我們的學(xué)校爭(zhēng)光，難道你想讓自己的心血白費(fèi)嗎？”我雖然不好說(shuō)什么，但心里還是有些不情愿，我不喜歡王老師不高興的.樣子。
現(xiàn)在，我要畢業(yè)了，伴我踏進(jìn)中學(xué)的將是您留在我心中的微笑！
難忘的小學(xué)作文 篇5
好不容易盼來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家高高興興地來(lái)到學(xué)校，可是天公不作美，卻下起雨來(lái)了，頓時(shí)，全體師生失望極了。還好一陣大雨后，又可以讓運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。
開(kāi)始接力賽了，我們非常緊張，一聲哨響，我們一個(gè)接一個(gè)，爭(zhēng)分奪秒，生怕在自己身上出一點(diǎn)差錯(cuò)。但比賽的結(jié)果還是讓我們大失所望，只得了個(gè)第五名，不理想的成績(jī)?cè)偌由蠒r(shí)好時(shí)壞的天氣，讓我們的心情都很沉重。
下午到了，100米短跑賽又開(kāi)始了。我們班的幾位運(yùn)動(dòng)員都暗暗下決定：這次一定要努力拼搏為班級(jí)爭(zhēng)光。賽場(chǎng)上他們竭盡全力，可總是被其他班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員把給拋在了后面，沒(méi)辦法，這項(xiàng)比賽我們又失敗了。
接下來(lái)是200米預(yù)賽，我們班的陳倪和周旋是其中的選手。此時(shí)，我們班每個(gè)同學(xué)的心都繃得緊緊的，用期待的眼神看著她們。終于，陳倪同學(xué)取得了好成績(jī)進(jìn)入了決賽。我們歡呼著，我們跳躍著！在第二天的決賽中，她第取得了第三名的`好成績(jī)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)持續(xù)了兩天，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們充分地表現(xiàn)出了他們頑強(qiáng)的拼搏精神。雖然天氣的惡劣給大家?guī)?lái)了一些不愉快，但是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)還是開(kāi)得非常成功。
難忘的小學(xué)作文 篇6
小學(xué)生活多么難忘，時(shí)間過(guò)得真快。一眨眼，我將要結(jié)束我的小學(xué)生活，到另一個(gè)天堂去展翅飛翔�，F(xiàn)在回響愛(ài)，在這六年間，我經(jīng)歷過(guò)許多難忘的鏡頭，其中我永生難忘的要數(shù)這學(xué)期老師上的別開(kāi)生面的一節(jié)課了。那是現(xiàn)代作家朱自清寫的《匆匆》這篇課文。
也許是《匆匆》這篇課文引人深思的緣故吧，老師這節(jié)課的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備得十分充分，還專門帶我們帶電教室去上課。來(lái)到電教室，同學(xué)們都被電教室的設(shè)備吸引住了，而我卻全神貫注地望著屏幕上放映的課文的內(nèi)容�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的'時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這段話真是意味深長(zhǎng)�。∽髡咭匝嘧�、楊柳、桃花與日子作比較，突出了時(shí)間一去不復(fù)返而時(shí)間萬(wàn)物卻有再來(lái)的時(shí)候，表達(dá)了作者為日子的來(lái)去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。我的心情也受其影響，隨之觸動(dòng)。是啊，時(shí)間是逃去如飛的，是一去不復(fù)返的。我不僅沒(méi)有好好地珍惜時(shí)間，還經(jīng)常抱怨課堂40分鐘太長(zhǎng)了，總是期待課間10分鐘的到來(lái)，等待著課間10分鐘與同學(xué)打鬧的情形……相比之下，我顯得多么幼稚與無(wú)知啊！
老師認(rèn)真地、飽含深情地讀著下一個(gè)重點(diǎn)段時(shí)，那雙智慧的眼睛完全與課文結(jié)合在了一起，對(duì)時(shí)間的飛逝而顯得百般無(wú)奈與惋惜。這堂課主要圍繞了時(shí)間來(lái)去匆匆，應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間這個(gè)道理來(lái)引導(dǎo)我們。而引誘我的卻是那穩(wěn)重作者親身體會(huì)日子來(lái)去匆匆的感受和同學(xué)門對(duì)于日子逃去如飛的感慨。時(shí)間是公平的，她給人們每天都是24小時(shí)，她你因人類勤勞而加快步伐，也不因人類懶惰而放慢腳步！
正是那堂課使我加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，是那堂課使我珍惜時(shí)光，正是那堂課使我有了人生目標(biāo)……那節(jié)課我受益匪淺。在我今后的人生長(zhǎng)路里，那一堂課將成為我的座右銘永遠(yuǎn)鞭策著我今后的作為！
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