樂趣的小學(xué)作文【精華9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的樂趣的小學(xué)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
樂趣的小學(xué)作文 篇1
書是精神食糧,是我們成長(zhǎng)道路的階梯。多讀書,會(huì)有許多好處,比如說(shuō):提高成績(jī),增長(zhǎng)知識(shí),作文水平進(jìn)步等等。我很喜歡讀書,你們看看我的讀書時(shí)間,分享我的讀書樂趣吧!
早上7點(diǎn),我一邊看著《特別關(guān)注》一邊吃著美味的早餐。當(dāng)我正在書海里遨游的時(shí)候,門鈴?fù)蝗豁懥,一下就把我拉回到現(xiàn)實(shí)中。不好,樓上的.哥哥來(lái)約我上學(xué)了,我得趕緊吃,不然就要遲到了。
早讀課下課了,讀課外書的時(shí)間到了。我馬上拿出一本《創(chuàng)新作文(小學(xué)版)》津津有味地看了起來(lái),這本書內(nèi)容豐富,有作文起跑線欄目,有吹牛大王欄目,還有講科學(xué)的……它把知識(shí)印在我的腦海,把笑話留在我的記憶里……
吃完午飯,我邊吃著可口的包子,邊看著內(nèi)容豐富的《少先隊(duì)員》雜志,我被書中生動(dòng)有趣的文章所深深吸引,!
我又增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
去到學(xué)校,正是午息時(shí)間,只是說(shuō)不能說(shuō)話,沒說(shuō)不能看書吧!
我拿出《小獼猴》智力畫刊認(rèn)真的看了起來(lái),下課鈴對(duì)我來(lái)說(shuō)就是充耳不聞。
書是我的良師益友,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣,我愛讀書!
樂趣的小學(xué)作文 篇2
我拿著科學(xué)學(xué)習(xí)的書包,蹦蹦跳跳地去科學(xué)黃老師家學(xué)習(xí)。你一定問(wèn)學(xué)科學(xué),用得著那么興奮嗎?我悄悄告訴你:今天黃老師教我們做飲料,哦!你說(shuō)能不興奮呀!驚奇許多同學(xué)都來(lái)了,一個(gè)個(gè)懷著驚奇的心情,等待黃老師教我們做飲料,我驚奇極了,心想,這飲料能怎樣做呀?材料需要哪些?另外有些飲料是有二氧化碳,會(huì)冒氣泡的,又該怎樣做?一大串問(wèn)號(hào)在我腦海里排徊。老師拿著炸果機(jī)、橙子、各種味的果汁粉、白糖、水、香精等材料,來(lái)到了我們面前,即將揭開做飲料的“秘決”。高興黃老師請(qǐng)了三位同學(xué)上去演示,第一位同學(xué)是林雪,她拿著一個(gè)塑料杯,裝了一小點(diǎn)橙汁,倒?jié)M了礦泉水,她又在塑料杯中加了草莓和葡萄兩種味道的果汁粉和一匙白糖,又加了一滴香精,用筷子用力地?cái)嚢。老師將她調(diào)出的果汁分給其他同學(xué)嘗一嘗,酸酸的又甜甜的,味道與飲料倒有幾分相似,而后兩位男同學(xué)調(diào)出的'果汁,色澤不鮮艷、不倫不類、其酸無(wú)比。看過(guò)他們做飲料的方法,我高興極了,原來(lái),做飲料滿簡(jiǎn)單,我只要掌握了方法,也能制造出好的飲料來(lái),到時(shí),我要開一家“奧林飲料廠”。
老師一聲令下,同學(xué)們紛紛“開動(dòng)”了,我也開始大顯身手,我把滿滿一匙的白糖都倒入了盛滿礦泉水的瓶子中,并勺了兩匙葡萄果汁粉,兩匙草莓汁粉,又加了一滴山楂香香精,把瓶蓋擰緊,開始劇烈搖晃!白髶u搖,右搖搖,大家快來(lái)?yè)u啊搖”隨著歌聲伴奏分鐘,飲料也差不多好了,我細(xì)細(xì)品嘗了一下,“verygood!”我?guī)缀躞@叫起來(lái),我十分的激動(dòng)和自豪,心想:我第一次做的這么好,真了不起!我不禁自我陶醉了,F(xiàn)在就是加檸檬和蘇打粉了,這樣就可以使飲料變成汽水了。我以最快的速度將他們倒入瓶中,擰緊瓶蓋,等了15分鐘,我心“嘭嘭”真跳,這15分鐘是多么的漫長(zhǎng)呀!時(shí)間到了,我打開瓶蓋,“啪”的一聲,這震耳欲聾的聲音響了,說(shuō)明我成功了!我的心里萬(wàn)分的激動(dòng),這可是我有生以來(lái)第一次做飲料,竟然成功了,你說(shuō)我能不激動(dòng)嗎?這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓我領(lǐng)略到了科學(xué)的奧秘,原來(lái),是因?yàn)闄幟仕岷吞K打粉產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),使瓶中充滿二氧化碳,當(dāng)瓶蓋打開,二氧化碳就沖了出來(lái),發(fā)出了響聲。真是太奇妙了了!
樂趣的小學(xué)作文 篇3
過(guò)去我對(duì)讀書沒有什么興趣,我認(rèn)為只要把每科的書讀好就足夠了,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然,僅僅有書上的知識(shí),還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,課外書能幫助我們了解更多的課本上學(xué)不到的知識(shí),同時(shí)他也能夠陶冶人的情操,豐富我們的知識(shí),提高我們的思想,增添更多的歡樂。
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”
我再書的海洋中也找到了自己的航線,再書海的航行中,我也取得了很大的收獲,最顯著的一點(diǎn)就是作文,過(guò)去我的作文再班上時(shí)不值一提的費(fèi)稿,看著有的同學(xué)下筆成章,心中便有一種說(shuō)不出的滋味兒,而如今我的作文卻得到了老師和同學(xué)的好評(píng),這一切都要感激書,漸漸的書便成了我的好朋友,我的課外輔導(dǎo)老師。
“外物之味,久則可厭,讀書值味,愈之愈深”,書讀的越多,我越能體會(huì)到其中的.妙處,的卻如此,當(dāng)你身心疲憊的時(shí)候,拿一本書來(lái)翻一翻,你就會(huì)越翻越想翻,因?yàn)樗馨涯銕У搅硪粋(gè)世界,去感受不同的環(huán)節(jié),其實(shí)再這其中也能有不少的收獲,可以學(xué)習(xí)別人的文筆和不同的構(gòu)思,慢慢地積累的多了,結(jié)合自己自身的構(gòu)思方案,我能有新的成果,也就能體會(huì)到其中的樂趣和妙處所在。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!
平時(shí)沒事兒多關(guān)注一下書,你就能領(lǐng)悟到書的真諦,只有勤讀勤思,我能明白書的確有很大的魅力,我們現(xiàn)在正是長(zhǎng)知識(shí)的黃金階段,是接受力強(qiáng),富于想象,勇于創(chuàng)新的時(shí)期,再這個(gè)時(shí)候,我們?yōu)槭裁床荒芏嘧x讀書呢?一味的把時(shí)間留給“玩”,而置學(xué)而不顧,只會(huì)“白了少年頭,空悲切”,“業(yè)精于勤,荒于嬉”,玩只會(huì)荒漠學(xué)習(xí),義務(wù)所成。
讀書的樂趣是無(wú)法言喻的,它給人的歡樂不僅僅是一時(shí)的,而是具有永久性的意義,書是最好的營(yíng)養(yǎng)品,它能讓人變得健康,活潑,有生命價(jià)值。
樂趣的小學(xué)作文 篇4
夏日炎炎,知了熱得在樹上也叫個(gè)停,今天簡(jiǎn)直太熱了。爺爺說(shuō):“今天我們?nèi)ビ斡景?”可是我不會(huì)呀。正在猶豫時(shí),媽媽站出來(lái)說(shuō):“是男子漢,就勇敢點(diǎn)”。
吃過(guò)午飯,我和爺你一起來(lái)到了游泳館。為了游泳,我和爺爺一人買了一套游泳裝備。一進(jìn)游泳館,我就心慌意亂,我怕水太深,會(huì)把我吞沒,我怕水太涼,會(huì)在水里打哆嗦。我看到游泳池里那些在盡情地游泳的人,就壯著膽子下水了。啊!水并不像我想象的那么深,那么涼,我順?biāo)校竺婵傆惺裁慈送浦宜频,?原來(lái)是波浪,順著波浪走動(dòng),真是舒服極了。當(dāng)我看到游泳池里那些自由遨游的人,真是羨慕。
在爺爺?shù)腵鼓勵(lì)下,先要熟悉水性,又先后教了我蹬腳、憋氣、劃手。蹬腳要先把腳收起來(lái),然后翻腳,最后再蹬出去,迅速的夾在一起。通過(guò)反復(fù)的練習(xí),蹬腳我才用了一會(huì)兒的時(shí)間就學(xué)會(huì)了,原來(lái)學(xué)游泳也不是很難嘛!學(xué)會(huì)了蹬腳,又要學(xué)憋氣了,第一次蹬腳憋氣,我就喝了一大口水,難受的喘不過(guò)氣來(lái),眼睛也酸酸的,后來(lái),我掌握了方法,很快就學(xué)會(huì)了憋氣、劃手。
今天,我既學(xué)會(huì)了游泳又鍛煉了身體和意志,全家人都說(shuō)我長(zhǎng)大了。
樂趣的小學(xué)作文 篇5
就是以苦為樂,引導(dǎo)出學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)習(xí)不是為了受罪,它是為了充滿希望的明天。憑著這一點(diǎn)認(rèn)識(shí),我們就能樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)上的`困難。當(dāng)你達(dá)到了這一境界,你就從學(xué)習(xí)中找到了樂趣,你也就能夠?qū)W得更好。
:第一步:遇到困難,我們不去想,那可糟了。或許應(yīng)該說(shuō),在我們的腦海中,就根本不能對(duì)題目有難易之分,就算老師連打幾個(gè)“*號(hào)”的難題,你也應(yīng)該像對(duì)待“1+1=?”那樣去從容對(duì)待。
:第二步:假如遇到難題需要苦思冥想,我們把自己當(dāng)成智慧迷宮中的一個(gè)游客,使自己在動(dòng)腦筋的過(guò)程中不再有任何心理負(fù)擔(dān)。這時(shí)應(yīng)該對(duì)自己說(shuō):我偏不信有走不出的迷宮,我一定要盡力而為。在某種程度上講,我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種輕松的“過(guò)家家”游戲,這樣才能真正掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
作文勉強(qiáng)湊個(gè)千把字,我們都要費(fèi)盡心機(jī),一個(gè)字一個(gè)字?jǐn)?shù)著往下寫,寫到規(guī)定字?jǐn)?shù),馬上如蒙大赦,草草結(jié)尾了事。但想想我們的信為什么都寫得那樣順暢和文情并茂,其實(shí),是我們自己阻斷了文思,偏要以那種嚴(yán)肅的、備受折磨的心態(tài)寫文章。為什么不把感情放縱開來(lái),像和老朋友秉燭夜談那樣自由自在呢?寫文章,就是要掏自己的心里話,要快快樂樂、實(shí)實(shí)在在地說(shuō),而不像老牛拉犁。
樂趣的小學(xué)作文 篇6
今年暑假,爸爸從書柜里找出一本紅色書皮的書,我很好奇的問(wèn)到:"爸爸,這是什么書?好看嗎?"爸爸跟我說(shuō):"好看,而且有你成長(zhǎng)中需要學(xué)習(xí)的道理!好好看,看好了告訴我從這本書里學(xué)到什么道理!"
奧斯托洛夫斯基,蘇聯(lián)作家。這本書里的主人公是一個(gè)叫保爾柯察金的年輕少年。他勇敢,堅(jiān)強(qiáng),孝順,而且富有責(zé)任心。
保爾從小在艱苦的環(huán)境里長(zhǎng)大,當(dāng)過(guò)洗碗工,做過(guò)苦力,在成為一個(gè)光榮的軍人后,他勇敢的戰(zhàn)斗。在好幾次戰(zhàn)斗里負(fù)傷,差點(diǎn)獻(xiàn)出寶貴的生命。不過(guò)保爾沒有放棄,身殘志堅(jiān),意志堅(jiān)強(qiáng)
在戰(zhàn)爭(zhēng)中的那些日子里,保爾柯察金幾乎全身癱瘓,后來(lái)又雙目失明,黑暗里,保爾曾經(jīng)想過(guò)自殺。但很快就打消了這個(gè)念頭,他說(shuō):"我要活下去,堅(jiān)強(qiáng)的活下去。人最寶貴的是生命,生命只有一次,保爾在臨終前說(shuō):"我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)----為人類的.解放而戰(zhàn)斗
保爾的媽媽是地主家的廚娘,爸爸是一個(gè)普通的工人。家里的生活條件非常艱苦,保爾在艱苦的環(huán)境里,逆風(fēng)成長(zhǎng),練就了堅(jiān)強(qiáng)的性格和不屈的意志。
想想我們,在家里衣食不愁,養(yǎng)尊處優(yōu),要什么有什么!爸爸媽媽,爺爺奶奶都非常疼愛,有時(shí)候可以夸張的說(shuō)是溺愛。我們?cè)谶@樣的環(huán)境里成長(zhǎng),沒有體會(huì)到艱難日子的苦處,所以也缺少吃苦耐勞的精神。我們要像保爾一樣,不怕吃苦,努力學(xué)習(xí)。磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,激發(fā)出自己身體里的潛能,在人生路上射出自己光耀的人格魅力。加油吧。殷鈺寧!!!!
樂趣的小學(xué)作文 篇7
喬丹曾說(shuō)過(guò):“我可以承受失敗,但是我不能承受我從來(lái)沒有努力過(guò)!蔽医衲觌m然只有13歲,但是無(wú)不在努力,并且我從中享受到了樂趣。”
我曾努力讓自己變得勇敢 小時(shí)候,我十分內(nèi)向。每次語(yǔ)文的辯論,看著其他同學(xué)積極發(fā)言,我是多么羨慕,多么想瀟灑的站起來(lái)談?wù)勛约旱南敕。可是我又怕回答錯(cuò)了鬧笑話。這天,我想我要做一個(gè)勇敢的人!于是我果斷的將手舉起來(lái),將問(wèn)題回答完,同們向我投的贊賞的目光,老師說(shuō):“康梓健,你的回答很完美,真棒!”
經(jīng)過(guò)我的努力,我告別了弱小的自己,我享受到了努力的.樂趣。
我曾努力讓自己變得理解父母 由于父母對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)心不免總有嘮叨,而我卻要和他們頂幾句,頂完之后就十分爽快?墒敲看慰匆妺寢屚现v的身子到電腦前加班,再看看她那近視的眼睛度數(shù)日漸加深,我又十分愧疚。有一次,爸爸下班甚至帶傷回家,我跑上去問(wèn):“爸,你這是怎么了?”爸爸笑笑說(shuō):“沒事,我給別人搬東西劃的,但是我掙了100多塊錢呢!”聽爸爸的話,我的眼睛模糊了。我開始努力理解父母,當(dāng)他們累時(shí)我給他們?nèi)嗳嗤龋?dāng)他們嘮叨時(shí),我耐心地聽著,F(xiàn)在父母經(jīng)常說(shuō):“兒子長(zhǎng)大了,懂事了!”每每聽到這樣的話,我都無(wú)比快樂。經(jīng)過(guò)努力,我理解父母,享受到了努力的樂趣。
我在追夢(mèng)的道路上不斷努力 從體校出來(lái),天上早已繁星點(diǎn)點(diǎn),我心中不免有些惆悵:為什么我要披星戴月,而別人不用?可轉(zhuǎn)念一想:科比為成功,凌晨四點(diǎn)開始練球;曼德拉為民族解放,獻(xiàn)出了畢生心血。我在追夢(mèng)的道路上不正是這樣嗎?前途雖然看不見,但只要努力或許很精彩。于是我更加努力,一個(gè)個(gè)桂冠也隨之而來(lái),我的生活也隨之豐富多彩。經(jīng)過(guò)努力,我在追夢(mèng)的道路上大踏步前進(jìn),我享受到努力的樂趣。
在成長(zhǎng)的道路中,我享受到了努力的樂趣。
樂趣的小學(xué)作文 篇8
高爾基說(shuō)的:“書是人類進(jìn)步的階梯!边@句名言相信很多人都知道,它告訴我們,如果想要進(jìn)步,那就要多讀書。
書籍,是廣闊的海洋,里面有各種各樣的知識(shí),等我們?nèi)ふ遥ヌ剿。書中?yōu)美的文字,精練的片段,緊密的聯(lián)系,都讓人震撼。一個(gè)個(gè)方塊字在作者的安排下變成一串串美妙的音符,展現(xiàn)出動(dòng)人的曲子。
特別是那些名著,更是給人啟迪,讓人在大千世界中看到了人類的人閃光點(diǎn):魯濱遜勇敢,執(zhí)著,堅(jiān)強(qiáng),不放棄;保爾柯察金勇于命運(yùn)對(duì)抗,頑強(qiáng),刻苦,奉獻(xiàn),奮進(jìn)的精神;簡(jiǎn)·愛的自信與堅(jiān)強(qiáng)不屈;還有阿繆沙外祖母善良與人慈……在眾多人身上體現(xiàn)的.美好品質(zhì),都寄托了作者的美好祝愿。
在作者生動(dòng)的筆下,每個(gè)人都有鮮明的性格特點(diǎn)。即使一些反面角色,也有他們各自的特點(diǎn)。他們同樣給讀者留下深刻的形象。讀書,讓我獲得更多知識(shí),為我打開了文學(xué)的大門,給我樂趣。故事中扣人心弦的情景,讓人不得不一口氣看完,特別是那些推理小說(shuō),讓人不知不覺看完,了解事實(shí)的真相,并不斷佩服那些偵探的聰明才智,還有他們的“演繹學(xué)”,給讀者留下印象。
我們應(yīng)該多讀書,讀好書,從中開闊視野,汲取知識(shí),陶冶情操,從中獲取經(jīng)驗(yàn),學(xué)到各種各樣的寫作技巧在潛移默化中提高,讓人沉浸其中,得到美的熏陶的同時(shí)也凈化了心靈……#7樓回目錄讀書的樂趣
樂趣的小學(xué)作文 篇9
上的一朵朵白云猶如一圈圈棉花,天氣這么好,于是我叫爸爸帶我去釣魚。
我和爸爸來(lái)到江邊時(shí),真是心曠神怡呀,這里一棵棵高大的松樹像一位位草原上的士兵一樣,這里的江水黑得發(fā)亮,我被這美景給陶醉了,忽然,一條大魚從江水里跳了出來(lái),才把我給喚醒了。于是我又迫不及待地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,這兒魚肯定多,就在這兒釣吧!”爸爸答應(yīng)了我,他拿出釣桿,給我一根,我學(xué)著爸爸的.樣子先上好釣餌,接著用力把魚桿甩進(jìn)遠(yuǎn)處深水處,待浮漂豎起后,我就屏息凝視,目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮漂。
十分鐘過(guò)去了,我仍然沒有看見我的浮漂有動(dòng)靜,這時(shí),爸爸卻是已經(jīng)釣到了幾條鯽魚,我有點(diǎn)垂頭喪氣了,我問(wèn)爸爸:“爸爸,你為什么釣到了魚,我卻一條也沒有釣到呢?”爸爸和顏悅色地說(shuō):“嘉瑩,釣魚是要有耐心的,要慢慢等,不要性急。”我聽了爸爸的話,堅(jiān)持全神貫注地釣魚,屏氣凝神地盯著魚漂,這時(shí),我看見魚漂動(dòng)了一下,我沒有急著提魚桿,而是等魚線晃得厲害時(shí)再用力一提,“哇,是一條大鯽魚!”我情不自禁地歡呼起來(lái),我還舉起這條大鯽魚讓爸爸給我拍一張照片呢,這一刻,我真是興奮不已呀!
回到家里,我激動(dòng)地把我釣魚的樂趣給媽媽分享,媽媽也對(duì)我贊不絕口。這次,不僅讓我嘗到了釣魚的喜悅,而且更重要的是使我懂得了,無(wú)論做什么事,先要有耐心和信心,這樣才是成功的一半。
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