樹葉小學(xué)作文(合集9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的樹葉小學(xué)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
樹葉小學(xué)作文 篇1
這個(gè)星期五,老師布置了一篇作文:樹葉貼畫。嘿,我心想:這輪到我發(fā)揮藝術(shù)才能的時(shí)候了!哈哈!
我在小區(qū)里東走走,西走走,看看有沒有特別的樹葉。這時(shí),我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)了一片火紅的樹葉,哇!這是什么?難道是楓葉的孫子嗎?真奇特!可是,光找這一種樹葉還不夠呀!于是我又采了許多奇型各異的樹葉,有紅有綠有黃,有大有小,各不相同。
回到家后,發(fā)現(xiàn)樹葉還是很臟的,我便拿到水池里反復(fù)沖洗,直到把它們給沖干凈。沖完后,就把它們放在太陽下晾干,接下來就開始制作我的藝術(shù)品了。
可是,這顯然超出了我想象范圍,該做什么好呢?五角星、小動(dòng)物、大自然,小花小草......就在我冥思苦想的時(shí)候,一個(gè)想法閃過我的.腦海:愛心!于是我拿起幾片紅色的樹葉擺了愛心的上半部分,又拿起幾片綠葉,幾片綠黃相間的葉子細(xì)細(xì)地?cái)[放著愛心的下半部分,終于一顆愛心完工了?墒牵O碌臉淙~怎么辦呢?我就胡亂擺一通,沒想到擺出一雙小手。又在旁邊加了一點(diǎn)裝飾,樹葉有高有低,就像大樹和小草似的,一會兒就完工了,非常好看。
通過這次動(dòng)手,我體會到極大的樂趣。這可是我一幅極佳的優(yōu)秀作品呀!我以前還沒這么動(dòng)手做過這樣的東西,對我來說,就是一幅藝術(shù)品。
樹葉小學(xué)作文 篇2
今天,天氣晴朗,幾朵彩云飄在蔚藍(lán)的天空上。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)小山里,那里溪水長流,小溪旁生長著一株百年大樹。
樹葉兄弟們伸了一個(gè)懶腰說:“樹根你看你那黑不溜秋的樣子,哪比的上我呀!你看看我,碧綠的面龐有時(shí)還閃耀著綠光多好看呀!要不然人們怎么會在我下面乘涼、玩耍。要不是我來吸收太陽光,利用光合作用制造葉綠素,你早去閻王爺那兒報(bào)到去了!
樹根聽后火冒三丈地說:“你算什么東西,要不是我默默無聞地在地下為你提供養(yǎng)料,你哪能長的那樣好看?人們怎么又會喜歡你呢?”他們就這樣你一句我一句地吵了起來。
吵夠了,他們倆氣喘吁吁。樹根說:“誰跟你這不講理的站在一起,我走了看你怎么辦!”
樹葉說:“你走吧,我照樣能活下去!庇谑牵瑯涓土⒖碳狭诵∩嚼锼械臉涓x開了這座小山,樹葉也帶領(lǐng)所有的'樹葉離開了這座小山。過了一段時(shí)間小山的溪水干涸了;小鳥飛走了;原先居住在山上的兩戶人家也搬走了。小山美麗的景色轉(zhuǎn)眼間成了一片荒蕪,沙暴大軍看見了高興地說:“我們又可以進(jìn)攻一片土地了。”
這時(shí)樹葉和樹根的情況都不容樂觀,樹葉離開了樹根只進(jìn)行光合作用,沒有營養(yǎng),葉子黃了,凋零了,它嘆道:“唉,我不應(yīng)該瞧不起樹根!睒涓鶝]有葉子的光合作用所提供的營養(yǎng),慢慢地也干枯了,也產(chǎn)生了同樣的后悔。于是樹葉給樹根打了個(gè)電話,把自己的遭遇告訴了樹根,樹根也把自己的不幸告訴了樹葉,它們和好如初,又回到了那座小山上。山上又重現(xiàn)了綠色,它們團(tuán)結(jié)一心抵御了沙暴。從此,小山又有了生機(jī),又是依山傍水,景色迷人,小鳥在樹枝上歡快地唱著歌兒,人們來此旅游觀光。
從那以后,樹葉與樹根互相尊重,互相學(xué)習(xí),成為一對很要好的朋友,永不分家,共同為大地制造綠色。
樹葉小學(xué)作文 篇3
秋天美得似一幅畫蔚藍(lán)色的天空點(diǎn)綴著朵朵白云像一只只揚(yáng)帆起航的輕舟在大海上漂游.清晨我漫步在小道上忽然迎面飛下來幾片樹葉 在晨風(fēng)中飄飄搖搖時(shí)起時(shí)落.秋葉飛在空中像蝴蝶在飛舞又像小鳥在飛翔.秋葉悄悄地落在地上擠在了滿地的黃葉中間.
走著走著我還發(fā)現(xiàn)了楓葉它經(jīng)了秋陽的熏染經(jīng)過秋風(fēng)的吹佛.一陣微風(fēng)吹來紅通通的楓葉就動(dòng)起來漸漸地有些紅的楓葉就隨風(fēng)落下來仿佛是秋姑娘留下的影子.
它們似乎舍不得楓葉媽媽不時(shí)還搖搖手這些楓葉像小鳥一樣在那兒飛翔.最后靜靜地躺在草地上.正在這時(shí)我不禁想到大詩人李白寫的一首詩《山行》:遠(yuǎn)上寒山石徑斜白云深處有人家.停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花.楓葉是由葉柄和葉脈組成的`楓葉的柄紅紅的葉片的形狀看上去像人的手它的邊緣有點(diǎn)刺手仔細(xì)看才能看到隱約的葉脈聞一聞?dòng)泄汕逑阄妒谷诵臅缟疋?噢秋季來了秋葉已飄零滿地每片葉子都帶著細(xì)細(xì)的水珠好像是為自己落葉歸根而消出的感激淚水落葉就這樣靜靜地躺下了躺在大樹母親的腳下。
樹葉小學(xué)作文 篇4
有人喜歡春天百花奇放,有人喜歡夏天烈日炎炎,有人喜歡冬天那雪花漫天飛舞的繽紛色彩,雖然這三季都引人入勝,但我獨(dú)愛秋天的天高云淡、秋高氣爽。
你注意過嗎?夏天臨走時(shí),用尾巴一甩,枯黃的秋葉便紛紛落下,夏天好像怕把它的尾巴夾在夏天最后的大門上。秋天就在那樹葉中,像女王一樣,在“大臣們”的簇?fù)硐,款款來到了人間。
銀杏葉開始泛黃,秋風(fēng)又好似一個(gè)小娃娃,對著飄落的樹葉一吹,樹葉立刻像一只只在秋風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶,是那樣悄無聲息。等樹葉將地面鋪上地毯時(shí),你會覺得銀杏葉如一片片碎金,為秋天的圖畫添上了絢麗的一筆。我小心翼翼地?fù)炱鹨黄y杏葉,真像一把小扇子,我握緊葉莖,扇了又扇,哇。∥揖拐婺芨械揭魂囮嚊鲲L(fēng)從臉頰上滑過,仿佛它們有重要的'旅程。這些在春天生機(jī)盎然的銀杏葉,到了秋天便因沒有充足的水分,而有了一道道皺紋,它仿佛告訴我時(shí)間在流逝,光陰必珍惜。
遠(yuǎn)處山丘上那一棵棵楓樹火紅一片,像團(tuán)團(tuán)烈火在燃燒,又像那初升的太陽射入人們眼球。秋風(fēng)吹來,楓葉“嘩嘩嘩”地響了起來,好似在熱烈地歡迎秋天的到來。你瞧,在秋風(fēng)的吹拂下,片片楓葉好似一個(gè)個(gè)高空的舞者,在跳著優(yōu)美的舞蹈,在秋風(fēng)的追逐下,樹葉一片片投入到大地媽媽的懷抱,它們好像在說:“朋友們,明年見!”
聽一聽,秋天的“樂手”,一唱就一鳴驚人;看一看,秋天的舞者在動(dòng)感的節(jié)奏中歡快地舞蹈;感受秋天的到來,在去樹林的路上,撿起幾片樹葉,聞一聞,你肯定能聞到秋的氣息。
樹葉小學(xué)作文 篇5
今天學(xué)圍棋的路上,我和爸爸看到地上有好多落葉,這說明秋爺爺來了,我看到了各種各樣的樹葉,有的像扇子、有的像雞爪、還有的像圓圓的笑臉。
五顏六色的,有紅色、黃色和一點(diǎn)點(diǎn)綠色。有些樹葉在樹上隨風(fēng)飄動(dòng),搖搖欲墜,看起來沒幾天它們就要著陸了,而有些樹葉早就已經(jīng)落在了地上,像鋪了一層地毯,讓人們一踩就發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音。街上的人們穿的厚厚的棉衣,都鎖著脖子,看起來很冷的樣子,急匆匆的趕路,想要快快地回到自己溫暖的家里。
今天我和媽媽在陽光明媚的下午來到了小公園,一邊散步一邊撿樹葉,我看到了八月金盆,它的形狀是由九片小葉子組合在一起的,一下子我就想到了孔雀開屏,就好像它在和別人比美。
走著走著我們來到了小河邊撿到了一片紅葉桃,它扁扁的形狀紅紅的顏色就好似一條美麗的小金魚,我順手將它扔到了小河里,瞬間讓我聯(lián)想到了鯉魚跳龍門,穿過小河我們來到了一片銀杏林,我看到了滿樹的銀杏葉,金燦燦的散落了一地從遠(yuǎn)處看就像一條金光大道,當(dāng)我穿過這條大道時(shí)我覺得很幸福很快樂,看著自己撿到了這么多的漂亮樹葉我和媽媽開心的笑了。
中午我和媽媽一起來到公園撿了一些各種各樣的葉子,葉子有扇形、橢圓形的.,芭蕉形的,松樹是針葉形的美麗極了,還有各種顏色有黃色、紅色和綠色。
樹葉的作用可大呢?梢宰鰰炗眠可以作小蟲的飛毯,下雨時(shí)可以當(dāng)做它們的雨傘,還可以做貼畫,能做出各種各樣的小動(dòng)呢,讓我們大家一起動(dòng)手試試吧!
有很多吧!有大的,有小的;有各種形狀,帶鋸齒和不帶鋸齒的;有的是紅的,有的是綠的,有的是黃的,有的是褐色的。有各種樹的樹葉:有銀杏樹葉、玉蘭樹葉、楊樹葉、女貞樹葉、松針,還有一些叫不出名字的。
我、游晨曦、劉一藝、戴燦陽,還有崔語婷都在我們小區(qū)撿樹葉,我一手拿著裝葉子的帽子,另一只手忙著撿樹葉。我們爭先恐后地?fù)屩鴺淙~。東、南、西、北,好像都有小伙伴在找樹葉。哇!沒過一會兒,我們的帽子里都裝著五顏六色的葉子。我們帶著各種各樣的葉子回了家。
樹葉小學(xué)作文 篇6
今天是星期天,我一大早就下去撿樹葉,我選擇了三片葉脈清晰,不老也不嫩,沒有小孔的葉子 。
然后,按照書上的步驟做,我先找到堿水,再把樹葉放到里面,接著在火上加熱,過了幾十分鐘,我去看,發(fā)現(xiàn)葉肉還有一些,我就用牙刷刷了一下,可是,一不小心,把葉片弄出了一個(gè)小洞。我還是不放棄,我又把第二片樹葉放進(jìn)了堿水鍋里,再點(diǎn)上火加熱,這回我加了一個(gè)步驟,在葉子的'反面涂了一點(diǎn)洗衣粉,將正面朝下,過了將近一個(gè)小時(shí),我去檢查,發(fā)現(xiàn)葉肉完全脫落,但不幸的是,葉根消失了。
這次我有經(jīng)驗(yàn)了,我跟以前一樣,鍋里的葉肉并沒脫落,我又用棉花去葉肉,因?yàn)槊藁ㄈ彳浺恍愿檬褂,我輕輕地抓著棉花,慢慢地刷了又刷,過了二十分鐘,葉肉終于被我搞完,現(xiàn)在就只要去除殘余的葉汁,我把葉汁都去除掉,在它上面壓上玻璃板,因?yàn)闆]有陽光,我就把它放到火爐旁,三小時(shí)后,拿去玻璃板,在葉柄上系好彩線,看到這張精美的書簽,我萬分喜悅 。通過制作書簽,既培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力,又豐富了我的課余生活。
樹葉小學(xué)作文 篇7
秋姑娘已經(jīng)悄悄來到我們身邊,漸漸地,我們身邊的樹葉有的變成了紅色,有的變成黃色,還有的依然是翠綠的,我便踏著秋的氣息來到公園。
我們到了公園,一進(jìn)門我就看到了遠(yuǎn)處的楓葉,那一簇簇楓葉就像一片晚霞,我便走近了看了看,我發(fā)現(xiàn)楓葉已經(jīng)變紅了,就像一團(tuán)團(tuán)火焰。我撿起地上的一片楓葉,仔細(xì)的看了看,楓葉的葉片像小手,很可愛。在葉片上有一條主要的葉脈,在這條主要的葉脈旁還有像蜘蛛網(wǎng)一樣的小葉脈,它們排列的整整齊齊。葉邊緣是鋸齒狀的,摸上去有點(diǎn)疼,而正片樹葉摸上去卻很光滑。
這時(shí),有一陣微風(fēng)吹了過來,從樹上飄下許許多多的“黃蝴蝶”,我從地上撿起一看,原來是銀杏葉,我拿在手里,仔細(xì)的端詳著:銀杏葉已經(jīng)不再翠綠,已經(jīng)變成了黃色。葉子的形狀像一把小扇子。葉片上的葉脈已經(jīng)看不出來了,我只能看見一條條的小細(xì)紋,銀杏葉的葉邊緣和楓葉不一樣,它的葉邊緣像女孩子穿的衣服上的花邊一樣,漂亮極了!
突然,有一片廣玉蘭的葉子落在了我的.身上,我便拿起來看了看,我看見廣玉蘭的葉子已經(jīng)發(fā)黃,葉片是橢圓形的,葉片上的葉脈看得很清楚,廣玉蘭的葉子摸上去很光滑。
秋天還有碧綠的冬青葉,他們一點(diǎn)也不海害怕冬天的到來,秋天也有銹紅色的甜栗子樹葉,看上去可愛極了!
啊,秋天可真美啊,我愛秋天!
樹葉小學(xué)作文 篇8
秋天,秋姑娘在田野里打滾,使田野變得一片金黃;秋姑娘在小路上奔跑,到處傳遞著秋天到來的好消息;她抓一把桂子的香氣,把夏天的腳印兒全都涂掉,這時(shí),到處都充滿了秋姑娘的歡聲笑語。然后,她輕輕一吹,使大的遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一片火海;使樹伯伯換上了華麗的新裝;使葉妹妹們也脫到了綠衣。這時(shí),穿上了新衣服的大家,心里就像吃了蜜一樣的甜,于是,她們就歡唱了起來,以感謝秋姑娘送給她們的禮物,而不會唱歌的`葉妹妹們就隨這大家優(yōu)美的歌聲而翩翩起舞,這時(shí),到處都是大家的歡聲笑語,秋風(fēng)一吹,葉妹妹們就展現(xiàn)出子己美麗的身姿,這時(shí),葉妹妹們就像一位位害羞的小姑娘,用小手遮住自己的臉龐。
我隨手撿來一片楓葉,楓葉穿著一身紅色的衣服,她還有光滑的皮膚,長得像一只小手的楓葉真是可愛極了!雖然楓葉邊上有許多小刺,但一點(diǎn)也不刺手,我想,這可能就是楓葉的特征吧!而且,楓葉身上還有許多各種各樣的花紋,有的像小草,有的像大樹,有的像小貓……。真是漂亮極了!
同學(xué)們都看過松針吧!松針可沒有像楓葉那樣軟弱,她就像針一樣刺手,松針有一身漂亮的綠衣,雖然她是那么的細(xì)小,但她有著堅(jiān)韌不拔的精神,冬天,大樹們都光禿,而松針卻憑著自己弱小的身子與寒風(fēng)搏斗,盡管天氣多么寒冷,但是,她總是那樣郁郁蔥蔥,那樣挺拔。
啊,秋天的樹葉,上你們把秋天裝扮得如此絢麗多彩!
樹葉小學(xué)作文 篇9
秋天,是豐收的季節(jié),也是植物枯萎的季節(jié)。秋天的樹葉五彩繽紛,其中我最喜歡紅楓的葉子。
紅楓的樹葉,火紅火紅的,樣子像一個(gè)個(gè)小的“興”字,這只是我喜歡的其中一種。當(dāng)你從遙遠(yuǎn)的地方眺望紅楓葉的時(shí)候,有一大片的.地方像火一樣燃燒,近一點(diǎn)觀察,風(fēng)稍微拂起,就有一片片小紅“手掌”向你招手“道別”。這真是“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”呀!
我不但喜歡紅楓,還很喜歡銀杏葉以及它的果實(shí)。在秋天來臨前,它們還是綠茵茵的,秋天一到,原來綠茵茵的樹葉就已經(jīng)黃的不成樣了。但它的果實(shí)也就成熟了。掉下來的樹葉是那么的嫩黃,形狀像一把小型的扇子,樣子小巧而可愛。
秋天的規(guī)劃當(dāng)然必不可少。從老遠(yuǎn)的地方,你就能聞到一股清香而濃郁的花香,那種芳香就是桂花樹散發(fā)出來的。它的葉子是橢圓形的,葉片也帶有桂花的芳香,輕輕的搖晃桂花樹,花瓣從樹上落下來,形成了一陣陣美不勝收的“桂花雨”,令人陶醉!
秋天的樹葉數(shù)不勝數(shù),秋天的樹葉也美不勝收。
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