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小學(xué)生作文

我的老師小學(xué)作文

時間:2023-09-15 13:27:21 小學(xué)生作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文優(yōu)選(7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的老師小學(xué)作文優(yōu)選(7篇)

我的老師小學(xué)作文 篇1

  江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。但我今天寫的不是什么名人大事,而是一位平凡而又不平凡的小學(xué)老師。

  我的小學(xué)老師叫程春霞,在我的印象中,我還清楚的記著他那一口能說會道的嘴巴,和一雙炯炯有神的眼睛,還有呢一根根銀絲,雖染了,但也看得特別清楚。她很嚴厲,但也很負責(zé),以前認為他老這樣成天的講課講課,批評我們,我的心里偶爾也會罵她,但始終有一天,我明白了,也算是解開了心里藏了許久的心結(jié)。

  記得是一次六一兒童節(jié)下午,我們正在參加學(xué)校舉行的拔河比賽。拔河開始了,我們正在吶喊,噩夢就這樣發(fā)生了,全體拔河比賽的同學(xué)圈都摔倒了,老師不顧一切的沖了出去,從老師的眼神里可以看出她是真的愛我們,回到班級后,趕緊又去校外買的藥5他向母親一樣,輕輕地,慢慢的擦拭著因拔河而受傷的`同學(xué)的傷口,她的眼里溢出了淚花,她哭了,哭的很傷心,我驚呆了,從來沒有看過老師哭,平常我們面對的看見的都是一張異常嚴肅的面孔,為什么今天老師哭泣的同時我的心也在哭呢,難道這就是人們所說的師生情誼嗎。

  我的小學(xué)老師就是這樣一位刀子嘴豆腐心的人,她雖嚴厲,但是心理學(xué)像棉花糖一樣軟,但從沒對我們不負責(zé)任,我懂我也知道你在我們罵我們的同時,你的心也在痛,望眼過去,我真的好后悔,沒有珍惜這段小學(xué)的生活,但是在以后的日子里,我會好好珍惜初中的生活。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  我的班主任姓蘇,大家都稱呼她為蘇老師。

  蘇老師有著一頭烏黑光亮的黑發(fā),一雙明亮的`眼睛,一張能說會道的嘴巴,還有一張慈祥的臉龐。

  我很喜歡蘇老師,因為蘇老師教導(dǎo)了我怎樣走前方的路。在三個星期前,老師在語文課上點名批評了我,批評了我的態(tài)度。當時我想:“蘇老師是個壞人。她對我怎樣不滿也不需要當著全班人的面批評我。”當時,我十分傷心,又有些不滿。過了三個星期,現(xiàn)在,我終于明白了老師這樣做是對的,我的態(tài)度松懈,再這樣下去,我的成績就會后退。

  三年了,我們和蘇老師已建立了深厚的感情,蘇老師,我們愛您!

我的老師小學(xué)作文 篇3

  在小學(xué)六年級的時候,我們的英語課就換了一個老師了。

  老師姓忻,個頭很高,高高的身材凸顯的腦袋也變小了。臉龐上雖說不是洋溢著和煦的笑容,但也總是笑嘻嘻的。雖然是個男老師,但我們覺得,他一點也不嚴厲。

  第一天課上,我們就犯了難了。以前三四五年級的英語老師,雖說上課也是用英語,但并不是很多,他們上課講話大多都還是用漢語的,我們也都能聽得懂。然而,忻老師上課講話,嘰里咕嚕一大串的英語,聽都聽不懂,所以上課也只能是茫然地跟著點頭搖頭。而忻老師講課的速度也是非常的快,所以,前幾堂課老師究竟講了什么,我一點都不知道。

  為此,家長還給老師打過電話,而得到的答復(fù)卻是:“這是我的教學(xué)方法,請不要打斷!”

  然而,在一段時間后,卻令我徹底的改變了對忻老師的看法。

  首先,他上課活潑,把課堂上的氣氛搞的十分的.活躍,令我們都提起來精神上課。其次,在聽慣了他的英語后,我們也并不是特別的覺得聽不懂了,反而是憑借著自己的理解,去琢磨老師話語的意思。漸漸地,我們已經(jīng)能夠聽得懂一些老師上課經(jīng)常說的英語了。

  忻老師上課總愛出一些“洋相”,令我們捧腹大笑。但是,老師的“洋相”是為了讓我們更好地記住這些應(yīng)該注意的東西。記得有一次,老師在將音標的時候,故意拿粉筆在黑板上斜著摩擦,發(fā)出“吱吱”的刺耳的聲音。我們?nèi)慷即蠼兄孀×硕。然而,就是這令人討厭的“吱吱”聲,卻令我永久地記住了這兩個音標。至今,他們的讀音我還很深刻的記憶著。

  還有一次,忻老師沒收了一個同學(xué)帶來的一把小刀。我至今還記得,那一節(jié)課是英語考試。我們都在底下很認真地做著卷子。忻老師則是無聊地站在講臺上,我們的講臺是木頭做的。于是忻老師就是很令人驚訝地把刀子從遠處拋向講臺,然后準確地插入講臺木板里面。那樣子,看得人心驚膽戰(zhàn)。

  過了一會兒,那個拿了小刀的同學(xué)便是上臺交卷。忻老師看見了,便是拿起那把小刀,嚇唬那個同學(xué)說:“要不你來玩玩?”那名同學(xué)嚇得一步一后退地慢慢地退回了座位。

  后來,忻老師告訴我們,他之所以那樣子,就是為了警示我們,不要把這種鋒利的東西帶到學(xué)校里來,忻老師當時說的話,我至今還記得。

  現(xiàn)在,上了中學(xué)了,我和忻老師也就分別了……

我的老師小學(xué)作文 篇4

  當冬女神哼著歡樂的小調(diào)離去,當春姑娘踏著輕快的腳步來臨時,我們在這個充滿生命氣息的春天開學(xué)了。

  報名時。見到您,依舊是那樣美麗、溫柔、親切。還記得那個寒風(fēng)凜冽的冬天嗎?我的手生凍瘡,潰爛得慘不忍睹,上課還疼得直哭,是您為我拿來護手霜,親手為我涂抹,課后還叮囑我注意防護。老師啊,那時,我多想叫您一聲“媽媽”!

  我很喜歡上語文課,是因為老師上課時生動的`語言似山澗的小溪悅耳動聽,似滾滾的大河激人奮進,似…一

  老師。∧请p會說話的眼睛我們怎能忘記?課堂上,哪個學(xué)生做小動作了,您就一直瞪著眼睛盯著他,好像在告誡他要專心聽講,直到他發(fā)現(xiàn)后,羞愧得低下頭來,那時,您的目光又變成溫柔的了,仿佛在告訴大家,您已經(jīng)原諒他了;要是誰回答出了您的問題,或者朗讀得聲情并茂,或者考試成績優(yōu)異,您的目光中就飽含著贊許;當誰的成績有了進步,您的眼中就含著鼓勵……

  那是上學(xué)期期中過后,劉老師有好些時候沒來了。代課老師換了一個又一個,我們都沒心思聽講,心中很是記掛她,想著老師慈和的笑容,思念涌上心頭,于是我們便自發(fā)地組織去看望她。

  到了老師家,懷著忐忑的心按了門鈴,見到了日夜思念的老師,依舊是溫柔的笑容,只不過眼眸中多了一絲欣慰和激動。

  盡管她身在家中,但她的心還在學(xué)校、在我們身上。她的手上是厚厚的夾板,手背腫得老高,看了怎能不讓我們心酸?雖然受著傷,但她還是不停地詢問我們的學(xué)習(xí)情況,以及教學(xué)進度,安排我們怎樣復(fù)習(xí),仿佛是母親對兒女的諄諄教誨。

  古往今來,素有把老師比作舍己為人的蠟燭、滋潤學(xué)生心田的甘露、鞠躬盡瘁的春蠶,但我認為,老師您更是一盞心靈之燈,指引著我們走向成功的彼岸!

我的老師小學(xué)作文 篇5

  老師,一般都是比學(xué)生年長的人,我有一位老師,她比我小,才九歲,叫余貝拉。

  去年夏天,媽媽帶著我和她去公園玩,我陪她去草地 里玩捉迷藏,我順便做了一個花環(huán)給她當作驚喜,突然,她出現(xiàn)在我背后,指著我手中的花環(huán)說:“你這樣做,花疼嗎?”我一下子愣住了,結(jié)結(jié)巴巴地說:“好好,我以后再也不摘了。”

  還有一次,我和她在寒假里和鄰居家的狗玩,那只小狗被鐵鏈拴著,讓余貝拉好心疼,她解開了鐵鏈條,對小狗說:“去玩吧,你自由了!”小狗歡叫著跑開了。等了好一會兒,還不見小狗的身影,我說:“這下子可怎么辦呢,怎么跟鄰居交待呀余貝拉卻笑著說:“至少,它現(xiàn)在自由了!”我聽見這句話,心中安慰了許多,和她一起向鄰居道了歉,沒想到鄰居接受了我們的道歉,說:“我以前從來沒有給小狗解開過繩子,我想你妹妹說的'沒錯,它現(xiàn)在獲得了自由!”我和余貝拉相視一笑,玩作了一團。

  這就是我的老師,年齡比我小的老師。是!有志不在年高,無志空長百歲。只要懂得道理,年齡再小也不是問題!

  三人行,必有我?guī)熝桑?/p>

我的老師小學(xué)作文 篇6

  小學(xué)三年,我接觸過許多老師。其中有一位老師給我的印象最為深刻。她就是我的班主任--荊老師。

  荊老師長著一張瓜子臉,大大的眼睛和一張玲瓏小巧、能說會道的嘴巴。她有時梳著馬尾辮,有時披著頭發(fā),走起路來,頭發(fā)隨風(fēng)飄動。每次我看到她飄揚的發(fā)絲,就像跌進一個溫柔的夢境。

  “老師”總是讓學(xué)生覺得高高在上,可是除了我們犯嚴重的錯誤外,荊老師都像她飄飄的長發(fā)一樣的溫柔。

  我在學(xué)?偸潜焕蠋、同學(xué)表揚,可我也有被老師批評的時候。

  有一次,輪到我們組打掃衛(wèi)生區(qū)。因為是星期六,我以為是下一個小組打掃,所以就沒有下樓值日。荊老師知道了這件事,生氣地批評了我。

  這件事讓我吸取教訓(xùn),不再犯同樣的錯誤。

  荊老師不僅對我們嚴格要求而且對工作認真負責(zé),有哪位同學(xué)不會,荊老師就認真地去教會。

  荊老師也很關(guān)心同學(xué),聽說龐路旋的'媽媽去外地了,很久不在家。荊老師就比平常更加關(guān)心她。

  我們最親愛的荊老師就是這樣一位對工作認真負責(zé),對同學(xué)關(guān)心呵護的好老師。

  我愛我的老師。

我的老師小學(xué)作文 篇7

  我有一位好老師,她姓胡,叫胡凈。我來和你們講講,為什么我會說她是一位好老師。

  她,披著一頭卷發(fā),和我差不多高,瘦瘦的,臉上有著小小的雀斑。她總是滿面春風(fēng)的走進班級,聽著她美妙的聲音,我仿佛沉浸在花海中,陶醉在花香里,永遠也出不來。

  胡老師的性格開朗,總是把自己的學(xué)生當成自己的朋友,總是在為我們著想,同學(xué)生病了,她很擔(dān)心,同學(xué)受傷了,她更擔(dān)心,我們就像她的孩子一樣,被她那溫暖的胸懷呵護著。

  更有趣的`是她那獨特的教學(xué)方式,她給我們每一個人都發(fā)了一個存折,存折上可以存“錢”,根據(jù)我們平時的表現(xiàn)和成績,一個學(xué)期結(jié)束后可以兌換真的錢,雖然錢不多,但同學(xué)們很是喜歡。

  她對作文很嚴格,每天都要我們寫一篇百字作文,讓我們把童年時光化成文字留住,長大后就會回憶我們的童年是多么漫長而快樂。

  胡老師,您總是提醒我們寫字姿勢,讓我的字寫得比以前更好了,我深深的感謝您!我的好老師!

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