實(shí)用的小學(xué)的作文300字集合【3篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　我們?nèi)粘Ｉ�活中的語(yǔ)言很多：有法語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)等，我們是一個(gè)中國(guó)人，我們的母語(yǔ)當(dāng)然是漢語(yǔ)啦！

　　我們生活在漢語(yǔ)言文字的環(huán)境之中。我們說(shuō)的是漢語(yǔ)，寫的是漢字。漢語(yǔ)和漢字，是我們生活、交流、學(xué)習(xí)的`必需的工具，是我們民族文化與文明的載體，它深入了我們的思維和思想，直至我們的血液和我們的生命，甚至我們基因。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它猶如陽(yáng)光、空氣、水一樣的重要，一樣的一刻也不可缺少。

　　漢語(yǔ)，是中華民族幾千年創(chuàng)造的語(yǔ)言，它代表著中華民族幾千年的歷史，漢字，是中華民族幾萬(wàn)年創(chuàng)造的文字，從甲骨文到現(xiàn)在正規(guī)的漢字，其中包含著多少朝代的興亡和衰敗。

　　一個(gè)國(guó)家滅亡形式有兩種，一是文化知識(shí)新流，二是國(guó)家領(lǐng)土丟失，相對(duì)而言，文化知識(shí)新流比較嚴(yán)重，你一定還記得第二次世界大戰(zhàn)吧，德國(guó)打敗法國(guó)后，強(qiáng)迫法國(guó)人民學(xué)習(xí)德語(yǔ)，并企圖改變法西蘭語(yǔ)言，這大大激怒了法西蘭人，便使德國(guó)沉淪了。

　　中國(guó)的歷史文化悠久，漢語(yǔ)，是中華民族經(jīng)過五千多年風(fēng)雨所提煉出的語(yǔ)言——I study you, I love you very much!。

小學(xué)的作文300字 篇2

　　朋友，我們每個(gè)人肯定有很多心里話都憋在心里說(shuō)不出來(lái)，我今天雖然也沒有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)，但是今天可以動(dòng)筆來(lái)“說(shuō)”出這些心里話。我是東勝五小一位普通的四年級(jí)小學(xué)生，因?yàn)榘职謰寢屧谶@兒沒房子，所以回農(nóng)村了。我只有周末才能急急忙忙地趕回家里看望爸爸媽媽。 每天，最讓我懷念的就是我的爸爸媽媽。爸爸媽媽為了維持生計(jì)，包了一家小食堂。自從開了食堂以來(lái)，家里就特別忙，爸爸整天都在廚房里忙活著，爸爸好像有很多手似的。我們家一共有煤氣灶，三個(gè)炭火爐灶，有一次，來(lái)了很多人，我們家的一個(gè)煤氣和三個(gè)炭火灶上都有飯，爸爸一會(huì)兒管這，一會(huì)兒管那，一會(huì)兒又管這，真是太忙了。每次，只要需要上菜，我就小跑著給客人端菜，當(dāng)然媽媽也不例外，幾乎一天都不能歇著。 =

　　就這樣，我和媽媽好像在比賽，一直忙活到了晚上，收拾桌子的時(shí)候，我把桌子擦得干干凈凈，臟物一點(diǎn)都沒有，媽媽說(shuō)我把桌子擦得油光發(fā)亮，聽到媽媽的.鼓勵(lì)后，我臉紅的像紅蘋果一樣。

　　那天晚上，我在外面大聲喊：到爸爸媽媽你們辛苦了。

　　爸爸媽媽，你們聽到我的心里話了嗎？我想你們！我愛你們！

小學(xué)的作文300字 篇3

　　昨天，我買了幾只蠶，準(zhǔn)備養(yǎng)起來(lái)。

　　回家后，我找了個(gè)小盒子，下面用透明膠粘起來(lái)，上面扎上許多小孔，里面鋪上一張白紙，蠶寶寶的“家”就做好了！我小心翼翼地把蠶寶寶放進(jìn)它們的“家”里。它們?cè)诶锩媾纴?lái)爬去，有的把頭探出來(lái)，不停地?cái)[動(dòng)；有的在紙上亂爬，速度挺快；有的奄奄一息，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)……我恍然大悟，我怎么忘了給蠶寶寶喂桑葉了呢？

　　我連忙抓了一把桑葉放進(jìn)了盒子里。這些小家伙們就吃起來(lái)了：有的從邊角地方向中間啃，像挖地道一樣；有的從中間挖個(gè)小洞，由中央向邊區(qū)進(jìn)攻；還有的`不管三七二十一，只要見到葉子就撲上去……

　　到了中午，我看見蠶寶寶都不動(dòng)了，原來(lái)它們正在休息。它們休息的姿勢(shì)真是千奇百怪：有的躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，像是被定住了一樣；有的“多腳朝天”。仰臥在那里，好像在做著美夢(mèng)；還有的睡在桑葉上，似乎生怕桑葉被別人搶走了……

　　蠶寶寶真可愛�。�

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