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小學(xué)生作文

小學(xué)的作文600字

時(shí)間:2023-10-26 15:13:56 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)的作文600字精華(3篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字3篇,歡迎大家分享。

小學(xué)的作文600字精華(3篇)

小學(xué)的作文600字 篇1

  上幼兒園時(shí),媽媽為我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。教我們舞蹈的老師姓張。

  張老師年齡不大,大概25歲左右。她有一頭烏黑的頭發(fā),總是高高的盤(pán)起。她的眼睛想葡萄一樣水汪汪的,最引人注目的是張老師臉龐的兩個(gè)小酒窩。張老師很愛(ài)笑,臉龐的小酒窩也隨之深陷,也帶走了她和我們之間的隔閡。 有一天上舞蹈課時(shí)。我無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)小女孩在小聲議論著:“你看你看,那個(gè)叫牛禮榕的女孩好胖。 薄笆前∈前,長(zhǎng)這么胖,真是難看死了!”聽(tīng)完她們的對(duì)話后,原本不在乎胖的我,一瞬間竟有了自卑的心理。當(dāng)舞蹈課結(jié)束后,同學(xué)們飛奔到更衣室去換衣服,而我卻無(wú)精打采,低著頭走在最后。走在前面的張老師一回頭,發(fā)現(xiàn)我慢吞吞的,便停下腳步,走到我跟前,然后蹲下來(lái),拉著我的小手說(shuō):“榕榕怎么啦?是誰(shuí)惹我們可愛(ài)的`小公主生氣啦?”聽(tīng)了張老師的話,我的眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái),結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“她...她們說(shuō)我...我好胖,難...難看死了!”張老師聽(tīng)后微笑了一下,看了老師的笑容,我的心情似乎也好多了。張老師說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我們榕榕長(zhǎng)得難看?我們榕榕雖說(shuō)不漂亮,但我們可愛(ài)。漂亮有什么用,有些漂亮的人就像是做工精致的花瓶一樣,一摔就碎了!薄翱...可是我很胖,是不是就不可愛(ài)了。俊薄安粫(huì)啊,胖胖不是也很可愛(ài)嗎?肉乎乎的臉蛋和小手多可愛(ài)。 甭(tīng)了張老師的話后,愁容從我的臉上消失了。張老師接著給我一個(gè)微笑,然后站起身來(lái)說(shuō):“走吧,我們?nèi)Q衣服啦!”我便一蹦一跳的拉著張老師的手去換衣服了。

  這就是一個(gè)讓我難忘的老師,當(dāng)然,讓我最難忘的,是她那天使般的微笑。

小學(xué)的作文600字 篇2

  下課了,薛陽(yáng)峰擺動(dòng)著雙臂,在教室里走來(lái)走去。突然,“砰”一聲響,我的文具盒被他碰到了地上。就這樣,一場(chǎng)拉開(kāi)了序幕。

  我從椅子上跳起來(lái),如獅子般地大吼著:“你小子是不是眼睛瞎了,把我的文具盒都碰到了地上!

  薛陽(yáng)峰見(jiàn)我對(duì)他大吼大叫著,也不甘示弱,說(shuō):“我……我又不是故意的,干嘛跟我發(fā)這么大的.火呀?再說(shuō),你把文具盒放在桌角,就算我沒(méi)碰到,別人也會(huì)碰掉的。”

  我一聽(tīng),更加生氣,說(shuō):“什么什么,你不碰掉,別人也會(huì)碰掉?”我一邊對(duì)他大吼,一邊彎下腰撿了一支鉛筆送到他眼前,“你看看,這鉛筆頭都斷了,我用什么做作業(yè)呀?”

  薛陽(yáng)峰雙手叉腰,翻了翻白眼,滿不在乎地說(shuō):“切,不就是一支鉛筆嘛,大不了我賠你十支就是了,何必這么大動(dòng)肝火呢?”

  我的兩只眼睛恨不得噴出火來(lái),脖子上的青筋都暴出來(lái)了:“你強(qiáng)詞奪理!

  薛陽(yáng)峰的眼睛瞪得如銅鈴般,嘴一撇,說(shuō):“你才強(qiáng)詞奪理呢!

  我一拍桌子,指著撒了一地的文具說(shuō):“你給我撿起來(lái)!

  “不撿!

  “你到底撿不撿?”

  “不撿!就是不撿!看你能把我怎么樣!”

  就這樣,我們倆你一言我一語(yǔ),像兩只好斗的公雞,爭(zhēng)得不可開(kāi)交!岸b忊彙鄙险n鈴響了,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,老師緩步走進(jìn)了教室,見(jiàn)我們站在那兒,就走過(guò)來(lái),問(wèn)清了情況,然后笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“文具盒摔壞了可以修或者重買(mǎi),鉛筆頭斷了可以再削,可是同學(xué)之間的友誼被破壞了,就很難彌補(bǔ)了……”我倆聽(tīng)到這兒,就爭(zhēng)先恐后地把文具撿了起來(lái)……

  這場(chǎng)風(fēng)波就這樣在“對(duì)不起”的道歉聲中平息了。

小學(xué)的作文600字 篇3

  噴泉,大家一定不陌生吧。公園里,廣場(chǎng)上,到處可見(jiàn)噴泉的身影。那噴泉有的像連綿起伏的山峰,給人一種美的享受。有的像一根聳入云霄的擎天柱,白色的水玻璃在燈光的照耀下流光溢彩,艷麗極了。有的像一把蘑菇傘,水幕上蕩漾著五顏六色的`光芒,燦爛耀眼。噴泉處處都有,可是,能不能用自己的雙手做個(gè)小噴泉呢?能!今天,王老師就讓我們大開(kāi)眼界了。

  老師走進(jìn)了教室,在黑板上寫(xiě)了“神奇的噴泉”這幾個(gè)大字,大家頓時(shí)興奮起來(lái),交頭接耳,樂(lè)不可支。有的已經(jīng)開(kāi)始發(fā)表自己的高見(jiàn)了!王老師不慌不忙地拿出一個(gè)裝滿清水的玻璃杯,又從包里取出兩根吸管和一支鋼筆。

  同學(xué)們都納悶了,老師拿這些東西干什么?只見(jiàn)王老師用鋼筆擠了幾滴紅墨水在杯子里。紅墨水在水里慢慢在擴(kuò)散了,像一團(tuán)火苗在水中躍動(dòng),是那樣鮮艷。漸漸地,清水變成了紅水。接著,王老師把一根吸管放入水中,量了量,剪去多余部分,另一根直接就剪了下來(lái)。難道,這就是制作噴泉的材料的嗎?

  老師把放在水中的吸管用手固定好,把另一根吸管的一端放進(jìn)嘴里,輕輕地捏穩(wěn),和水中的吸管形成一個(gè)直角。老師鼓足氣,使勁地吹著。大家屏著凝氣,誰(shuí)都不敢出聲,生怕影響了老師。只聽(tīng)“滋”地一聲,噴泉出來(lái)了!

  一顆水珠像一斛紅玉撒向空中,又好似一層紅紗在半空中飄來(lái)飄去!白蹋,滋……”柔和的聲音配上美麗的紅霧,真令人看不夠,聽(tīng)不厭。老師把杯子移到了教室外,把吹的那根吸管向上斜,又“呼”地一吹。哇!氣流把水珠寶寶托了起來(lái),太陽(yáng)公公給它們披上了金衣。它們聚在一起,手拉手,真像一朵金菊玻璃,“花瓣”向四周展開(kāi),好像在炫耀它的美麗。水珠寶寶調(diào)皮地跑到我的手上,跳到我的頭上,躺在我的胳膊上,嘣到我的腿上,冰冰的,涼涼的,真舒服。

  怎么樣,動(dòng)手做的小噴泉也別具一格吧,這可是大氣壓原理的杰作喲,看來(lái),科學(xué)真是一切美麗的根源呀!

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