小學(xué)作文匯編(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
天空下著小雨，豆大豆大的雨落在地面上，沖刷著夏日的炎熱。我們打著傘，穿梭在木板橋上，就像一朵朵盛開(kāi)的花兒在雨中移動(dòng)。
我們來(lái)到荷塘最中間的一個(gè)平臺(tái)上。放眼望去，只有一片綠色和許許多多的紅色，“地滿花紅紅滿地，天連碧水碧連天”，我不禁詩(shī)興大發(fā)。
荷花千姿百態(tài)，有的還是個(gè)花骨朵，像一雙大手緊緊地合著；有的只展開(kāi)了一點(diǎn)花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘，不愿露出自己的面目；有的則完全盛開(kāi)，像一位高傲的'公主，展示著自己華麗的身姿。
我來(lái)到一株盛開(kāi)的荷花前，花兒散發(fā)出淡淡的清香。花兒呈粉紅色，花蕊金黃金黃的，在花瓣的映襯下，顯得格外耀眼。那落下的花瓣，就像一條條小船，漂浮在水中，輕輕搖擺著。風(fēng)兒吹過(guò)，碧波蕩漾。荷葉好似一個(gè)個(gè)翡翠盤(pán)子，調(diào)皮的雨珠落在“盤(pán)子”里，就像一個(gè)個(gè)閃亮的珍珠。涼風(fēng)陣陣，荷花、荷葉隨風(fēng)起舞，為荷塘增添了一絲靈動(dòng)，使得荷塘變得更美了。
我漫步在雨中，欣賞著美麗的荷花，訴說(shuō)著雨中賞荷的無(wú)限樂(lè)趣。
小學(xué)作文 篇2
小時(shí)候，我從來(lái)不懂超越是什么，我也多方咨詢，終于，得到了我想要的答案。
姐姐告訴我，不斷進(jìn)取，處于別人到不了的位置叫超越。
媽媽告訴我，做到別人所做不到的叫超越。
爸爸告訴我，有一種努力叫超越。
字典告訴我，超過(guò)，越過(guò)叫做超越。
我不斷地追尋超越，那時(shí)，超越的字眼已經(jīng)在我的幼小心靈中播下了種子。自念幼兒園到今天，我仍是努力地追尋，發(fā)掘著它，它是一塊吸引力很強(qiáng)的磁鐵，促使我不斷前進(jìn)，去摘下這顆魅力四射的啟明星。
不斷前進(jìn)，永爭(zhēng)第一。這是我幼年時(shí)的超越，一個(gè)困難的突破口。我曾經(jīng)想方設(shè)法地去做它，因?yàn)閶寢尭嬖V我，得到了它，我就算是超越了她想要我去的地方，我曾經(jīng)也做到了，所以，父母為我的超越感到特別欣慰。
在小學(xué)期間，我的思想仿佛不在那么幼稚，我逐漸明白，只要努力過(guò)，也會(huì)算是超越。名列前茅成為我的又一個(gè)人生目標(biāo)，我曾經(jīng)功成名就過(guò)，說(shuō)明我也超過(guò)，我快樂(lè)過(guò)。
到了初中，我的思想又上升到另一個(gè)階段，我思考過(guò)，超越別人，首先要超越自我，只有超越了自我，不斷恒進(jìn)。相信一種堅(jiān)持，一種力量，無(wú)限的動(dòng)力，就能超越無(wú)限。
有種大海也飛翔，有種苦難也幸福，有種崛起也和平，有種沉默也驚心。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槿松杏袃蓚�(gè)讓人不斷恒進(jìn)的字眼——超越。
超越歷史，超越現(xiàn)實(shí)，超越明天。歷史是過(guò)去的，我們已經(jīng)超越；現(xiàn)實(shí)是今天的，我們正在超越；明天是一個(gè)撩人心魄的.時(shí)間概念，在充滿竟?fàn)幍拿魈熘�，只有不斷追尋超越，才能�?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
努力突破阻擋我們的障礙，不斷恒進(jìn)，爬上人生的山頂，終會(huì)看見(jiàn)有超越迎來(lái)的大海！
小學(xué)作文 篇3
她是光明使者，是她帶我從悲傷黑暗中走出來(lái)的，照亮我心靈的是她，影響了我的是她，我所敬仰的，還是她。
——題記
散了，一切都遠(yuǎn)了，我曾深?lèi)?ài)著的老師再度離去，輪回的春夏秋冬，不知送走了多少我摯愛(ài)的人……
痛得越深，也越難以自拔，我只能獨(dú)自悲痛，痛老師們的離開(kāi)；只能帶著悲痛，走進(jìn)這個(gè)陌生的教室。
一切都變了。
我開(kāi)始感謝上帝，聽(tīng)他的使命，我都對(duì)了教室，緣分吧，相遇在這個(gè)教室，因?yàn)橛心恪业陌嘀魅巍?/p>
你的臉上始終掛著迷人的微笑，大大的眸子里閃爍著亮光，這亮光箭一般得擊碎心中一塊叫“悲傷”的石頭，迅速照亮了整個(gè)心房，心如明鏡。就像是天使，把排徊在“快樂(lè)與悲傷”十字路口的我領(lǐng)進(jìn)了那個(gè)充滿光明的地方。
我還在癡迷著，你甜美的聲音再一次激起心中的漣漪。你說(shuō)，相遇在這個(gè)教室是我的緣分，我們以后要好好相處，你永遠(yuǎn)會(huì)用真誠(chéng)的心對(duì)待我們……說(shuō)到這些時(shí)，我的心猛然一顫，好像，好像剛開(kāi)學(xué)時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)的話！在你身上，我仿佛看到當(dāng)初老師的影子！你也是能猜透別人心思的。在自我介紹之后，你又讓我們從悲傷中走出來(lái)，你說(shuō)你相信自己一定教得比原來(lái)的老師還要好，要我們保持積極的心態(tài)去面對(duì)以后的生活。開(kāi)始我有些不相信，但以后的日子里面，我又后悔這個(gè)想法了，恕我會(huì)這么想。老師講的課十分好，就像是回到了以前的`課堂，這樣和藹，是他的自信感染了我，我也充滿了信心她是一位很好的老師了。
我完全著迷了，迷她的喃喃細(xì)語(yǔ)，迷她的低吟淺唱，迷她嘴角的笑容，迷她瀟瀟灑灑的英文，迷她講課時(shí)的繪聲繪色，甚至，連她生氣的樣子都想好好欣賞一番……這個(gè)新老師像磁石一樣把我吸引過(guò)去了。
我的新老師就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)照亮心靈的，說(shuō)她是光明使者，一點(diǎn)也不夸張，我的黑色世界就是她照亮的，我想，以她的人格魅力，也不知又點(diǎn)亮了多少人的夜空呢？難言師情，千言萬(wàn)語(yǔ)也難說(shuō)��！
這就是我的新老師，我的好老師，我的光明使者。
小學(xué)作文 篇4
又是清明雨上時(shí)，遂想起“小杜”的詩(shī)句，遂想起清明節(jié)去世的奶奶……
照例，全家人圍坐在一起，可是那原本親人滿座的八仙桌旁，唯獨(dú)少了一個(gè)人的身影——奶奶。全家人呆坐著，看著那個(gè)曾經(jīng)給全家?guī)?lái)幸福的老人的座位，心里都不是滋味。而那窗外淅淅瀝瀝的雨，仿佛是奶奶在另一個(gè)世界落下的淚，澆濕我們的心。
又是清明雨上時(shí)，遂想起幼時(shí)過(guò)清明。那時(shí)的奶奶很年輕，很健康。每逢清明，奶奶總是和我大手拉小手，去采河邊剛剛冒出來(lái)的嫩嫩的短蒿。我時(shí)而伏在樹(shù)洞旁捉小蟲(chóng)子玩，時(shí)而扯半根野草含在嘴里，弄得臉上滿是泥巴。這時(shí)，奶奶便會(huì)笑得合不攏嘴：“瞧我們家這小泥猴�！边呎f(shuō)，邊輕輕用那洗得干凈的衣袖拭去我臉上的.泥土，我便順勢(shì)躺在奶奶的懷里撒嬌，蹭她一身泥，奶奶也不介意，緊緊摟著我。這時(shí)躺在奶奶懷里，透過(guò)奶奶的指縫看藍(lán)天，感覺(jué)很溫暖，很安全。
又是清明雨上時(shí)，遂想起小學(xué)時(shí)過(guò)清明。每每放學(xué)回家，剛推開(kāi)門(mén)，便嗅到一股濃濃的蒿香，我飛奔到廚房，看見(jiàn)了奶奶，便風(fēng)一樣地?fù)涞剿龖阎�。奶奶�?lè)呵呵地將我抱起，用那沾滿糕米粉的手撫摸著我，快樂(lè)地說(shuō)：“哎喲，我的孫兒長(zhǎng)大嘍，奶奶老了，抱不動(dòng)嘍!”我便用雙手輕輕摩挲奶奶的臉頰調(diào)皮地說(shuō)：“才不呢，奶奶永遠(yuǎn)不會(huì)老!”
又是清明雨上時(shí)，遂想起剛上初中時(shí)過(guò)清明。周末回家，我總要緊緊擁住奶奶，向她傾訴一星期的思念。這時(shí)，奶奶會(huì)帶我去掃墓，她用顫抖的雙手拔去爺爺墳頭的雜草，然后邊點(diǎn)紙錢(qián)邊憂傷地對(duì)我說(shuō)：“奶奶離去不遠(yuǎn)嘍，以后別忘了，常來(lái)看看奶奶啊。”我哽咽著對(duì)奶奶說(shuō)：“才不呢，奶奶最長(zhǎng)壽……”可是我仿佛聽(tīng)到奶奶那干癟的手在宣告，如今的她已是飽經(jīng)風(fēng)霜。
而今，又是清明雨上時(shí)，不變的是物，離去的是人。那小蒿依舊，只是沒(méi)人摘;那蒿香依舊，只是少了做蒿團(tuán)的人;那墳……爺爺?shù)膲炁裕砹艘蛔聣灐?/p>
又是清明雨上時(shí)，我的心也隨清明的雨絲飄灑著，此刻心中又不禁想起了奶奶……
小學(xué)作文 篇5
美好是一種很特別，又會(huì)讓人十分高興的感覺(jué)。我覺(jué)得和朋友玩在一起是美好，或是看電視、玩電腦是美好，一般人在高興或高興的時(shí)分，會(huì)感覺(jué)美好在你周?chē)�，一向、一向在你身邊環(huán)繞著你。所以，美好才會(huì)像一盞燈，在那里一亮一背地里閃著。
美好會(huì)在高興或高興的時(shí)分，俄然跑出來(lái)，我覺(jué)得由于我常常高興，所以美好一向待在我的心里，一向高興地淺笑；我覺(jué)得美好是一種香香甜甜的東西，讓人會(huì)很想品味看看美好是什么味道。
當(dāng)我覺(jué)得美好現(xiàn)已不在我的心中，我會(huì)感覺(jué)很苦楚， 也很想哭，讓人覺(jué)得很心痛；假如美好現(xiàn)已不在我的心里，我會(huì)想要把他人的美好拿走，不要讓人覺(jué)得國(guó)際上有美好。要讓我有美好的感覺(jué)很簡(jiǎn)單，我很喜歡吃糖塊和餅干，所以只需給我一點(diǎn)好吃的零食的話，我就會(huì)感覺(jué)美好就在我的身旁。
讓我有最難忘的.經(jīng)歷，就是生活在媽媽的懷里，就會(huì)讓我很美好，所以，我期望能夠生活在一個(gè)溫暖的家庭中長(zhǎng)大成人，我覺(jué)得美好的味道有十分多種，坐在樹(shù)下納涼也算是一種，和朋友玩在一起也算一種，玩電腦或是看電視看電影都會(huì)很高興。
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