（精華）動(dòng)物小學(xué)作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的動(dòng)物小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
下午，我跟小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻，把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗膫�(gè)頭特別大，還給它取了個(gè)名字叫“巨無(wú)霸”。
我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴跟我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個(gè)尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的'身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，第二節(jié)是它的腹部，第三節(jié)是它的尾部。長(zhǎng)了八條腿，有趣的是它頭上長(zhǎng)著兩根觸須，我想為什么它要長(zhǎng)二根觸須呢？于是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲(chóng)，它試著搬了搬可太大了搬不動(dòng)，這時(shí)它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對(duì)話(huà)，過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)一只只的小螞蟻排著隊(duì)像條黑色的長(zhǎng)龍似的涌向了那條青蟲(chóng)，然后，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對(duì)著媽媽大叫：“我明白了，原來(lái)螞蟻的觸須是用來(lái)招喚同伴的，是它們用來(lái)交流的�！�
通過(guò)觀察小螞蟻我還知道了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
我家的動(dòng)物有三種，一種是烏龜，第二種是小鳥(niǎo)，第三種是熱帶魚(yú)。
我就先講烏龜吧，烏龜?shù)耐鈿ず苡玻锩孳涇浀�，像棉花糖，指甲就像不�?tīng)話(huà)的小孩子，留得長(zhǎng)長(zhǎng)的。小小的鼻孔，眼睛不大不小。
小鳥(niǎo)很可愛(ài)，小鳥(niǎo)有兩只，一只叫飛飛，一只叫娜娜。小鳥(niǎo)的嘴很尖，是紅色的。小鳥(niǎo)的爪子不像人的腳有五個(gè)指頭，而是四個(gè)。黑黑的'小眼睛，一眨一眨的。小鳥(niǎo)還會(huì)在喝水的地方洗澡�？蓯�(ài)極了！
熱帶魚(yú)更好玩，淘氣的小魚(yú)在魚(yú)缸里游啊游，很快活。好像在玩游戲。有一種魚(yú)很奇怪：這種魚(yú)不吃魚(yú)食，只吃魚(yú)缸里的臟東西，所以我給它起了個(gè)名字：“吸塵器�！�
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
周末，兔先生一家決定去郊游�！拔乙タ雌俨肌！毙⊥冒蜆�(lè)說(shuō)。
“別忘了帶相機(jī)，我要多拍幾張相片！”兔太太說(shuō)。
“沒(méi)問(wèn)題，通通沒(méi)問(wèn)題！”兔先生回答著，歡快地往車(chē)上裝用具。
“嘀嘀——”兔先生一家出發(fā)了，汽車(chē)往郊外駛?cè)ァ?/p>
車(chē)子沒(méi)開(kāi)多遠(yuǎn)，只見(jiàn)路旁熊先生蹲在地上，雙手捂著肚子，一臉痛苦。兔先生停下車(chē)，打開(kāi)車(chē)窗：“請(qǐng)問(wèn)您怎么啦？需要幫助嗎？”
“謝謝，我肚子痛，想去醫(yī)院�！毙芟壬f(shuō)。
“沒(méi)問(wèn)題，請(qǐng)上車(chē)吧！”兔先生說(shuō)。
兔先生立即載著熊先生往醫(yī)院開(kāi)去。
到了醫(yī)院，熊先生看了醫(yī)生，兔先生一家離開(kāi)醫(yī)院，往郊外駛?cè)ァ?/p>
“嘀嘀——”汽車(chē)出了城，只見(jiàn)前面羊先生扛著兩個(gè)稻草人，吃力地往前走�！鞍职�，我們幫羊伯伯運(yùn)稻草人吧！”巴樂(lè)說(shuō)�！靶�，沒(méi)問(wèn)題！”兔先生把車(chē)停在了羊先生身旁，“您要把稻草人抬到哪里去？快上車(chē)，我們幫您運(yùn)吧！"
“哦，謝謝，我要把稻草人送到稻田里呢！”羊先生說(shuō)。
兔先生帶上羊先生和稻草人，開(kāi)到了羊先生的稻田。
卸下稻草人，重新上路，開(kāi)了好些路之后，只見(jiàn)果園旁的`路邊，河馬先生站在那兒，他身旁放著兩大筐蘋(píng)果�！昂⒆铀�，河馬先生在等車(chē)呢，我們幫他運(yùn)回家吧！”兔太太說(shuō)。
“沒(méi)問(wèn)題！”兔先生說(shuō)著，停了車(chē)，“您好，讓我們幫您把蘋(píng)果運(yùn)回家吧�！�
“哦，太謝謝你們了！”河馬先生高興地說(shuō)。
河馬先生的家真遠(yuǎn)，開(kāi)了好長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)。他們卸下蘋(píng)果，告別河馬先生后就往回駛了。他們的目的地是：家。太陽(yáng)快落山了，沒(méi)法去郊游啦。
回到家，巴樂(lè)一下車(chē)就往屋里跑……
兔先生走進(jìn)屋，看見(jiàn)巴樂(lè)正在寫(xiě)日記呢：“這次去郊游，雖然沒(méi)有游成，但我們一家比游成了還開(kāi)心！”
兔先生看著，笑了。這時(shí)，兔太太在屋外叫起來(lái)：“哎呀，車(chē)?yán)镌趺从袔讉�(gè)蘋(píng)果
是河馬先生偷偷放在車(chē)?yán)锏难健?/p>
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
我喜歡的小動(dòng)物是小兔。它有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，有一個(gè)短短的小尾巴。它那一雙機(jī)靈的眼睛，黑黑的`，看起來(lái)真可愛(ài)。它有時(shí)候很調(diào)皮，有時(shí)很聽(tīng)話(huà)。我逗它時(shí)就給它喂一個(gè)蘿卜，一吃完就把糨從籠子里放出來(lái)。不過(guò)一眨眼的功夫，小兔子就把滿(mǎn)地拉滿(mǎn)了屎，我一看就想吐了。小兔子在家跳來(lái)跳去，想捉也捉不著。過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“拿一個(gè)蘿卜把它引過(guò)來(lái)。”就這樣，我把小兔引到籠子里來(lái)了。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
今天，爸爸給我買(mǎi)了臺(tái)新相機(jī)，我分外高興。我?guī)е孪鄼C(jī)，邊哼邊在一條快干涸的小河邊走著，準(zhǔn)備拍些好看的照片。這時(shí)，恰好是春天，小蝌蚪如雨后春筍般地冒了出來(lái)，它們宛如一個(gè)個(gè)小逗號(hào)，這兒點(diǎn)一下，那兒點(diǎn)一下，寧?kù)o而美好。
這時(shí)，一個(gè)小男孩帶著瓶子快速走到了這條河邊。他將瓶子不動(dòng)聲色地“埋伏”在河里，等待小蝌蚪“上鉤”。不一會(huì)兒，有幾只小蝌蚪進(jìn)入了“雷區(qū)”，小男孩以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”般的速度撈起瓶子，將小蝌蚪“囚禁”在瓶子里了�？吹竭@情形，我忍不住嘀咕了一句：“這么沒(méi)道德，居然要將這么可愛(ài)的小蝌蚪帶回家！”可事實(shí)并不是這樣。小男孩帶著蝌蚪跑來(lái)問(wèn)我：“大哥哥，請(qǐng)問(wèn)附近哪兒有干凈的小河？”這一剎那，我明白了，原來(lái)他是想幫助小蝌蚪“搬家”呀！這時(shí)，一股暖流用上了我的'心頭。我急忙帶他到一片水源充足、清澈見(jiàn)底的小河邊。小男孩打開(kāi)瓶蓋，不料，只聽(tīng)他大叫一聲。原來(lái)他將瓶子打翻了，小蝌蚪掉在了地上。我們急忙開(kāi)始了“救援工作”。我小心翼翼地捻起一只蝌蚪，快速放進(jìn)水里，小蝌蚪一入水，就高興地直搖尾巴，向前游去。這時(shí)，我看見(jiàn)小男孩也在救蝌蚪，便抓緊時(shí)間“咔嚓咔嚓”連拍了好幾張照片，這是一組多么有愛(ài)的“小男孩拯救蝌蚪”的照片��！
我把照片拿給伙伴們看，他們都露出了開(kāi)心的笑容，交口稱(chēng)贊小男孩珍愛(ài)小蝌蚪的生命。其實(shí)，在生活中，我們要珍愛(ài)所有動(dòng)物、昆蟲(chóng)的生命，讓我們一起努力，共建美好家園。
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