寫小學的作文6篇（精華）

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寫小學的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫小學的作文 篇1

　　開學的時候?qū)W校讓我們每人帶一盆花，可是爸爸總是下鄉(xiāng)，媽媽工作也很忙，直到今天晚上爸爸才買回來了一盆綠色葉子的植物，爸爸告訴我它叫“綠蘿”。

　　綠蘿的藤條和葉子全是綠色的，藤條一節(jié)一節(jié)的，有的都長到盆外伸到了盆地下面，綠蘿的葉子很薄，葉片很寬，形狀就像撲克牌中的`“黑桃”，只不過它是綠色的，綠蘿的根密密麻麻的，互相纏繞著，已經(jīng)長滿花盆了。

　　爸爸告訴我綠蘿遇水即活，生命力很頑強，被稱為“生命之花”，綠蘿是一種非常適合在室內(nèi)養(yǎng)植的花卉，它能吸收空氣中的有害化學物質(zhì)，同時能通過光合作用為我們提供氧氣。綠蘿養(yǎng)在室內(nèi)，不光適合觀賞，還相當于一個空氣凈化器和大自然的加濕器，對我們的健康有很大的好處。

　　明天上午我就要把這盆漂亮的綠蘿帶到學校去，讓綠蘿帶給老師們和同學們新鮮的空氣，讓大家都有一個健康的身體。

寫小學的作文 篇2

　�。何业募亦l(xiāng)依山伴水，風景如畫，四季瓜果飄香，是一個非常美麗的地方。下面我們來看看這篇《我的家鄉(xiāng)》。

　　我的家鄉(xiāng)在古田。是閩東的一座山城，她依山伴水，風景如畫，四季瓜果飄香，還是馳名中外的“食用菌之都”。

　　“湖水青平波浪無，樓船并進路航迂。島中風景明如畫，池上鷗飛甚款徐”這首朱德詠的詩就寫出了古田翠屏湖的美景。遠遠望去，翠屏湖仿佛碧綠的的寶石鑲嵌在青山綠水中。清澈的湖水倒影著藍天、白云、青山、綠樹，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。湖中有三個小島，分別是鳥島、鎖島、蛇島。鳥島常傳來百鳥爭鳴；鎖島可以體驗驚險刺激的游戲——空中飛人；蛇島可以觀看眼鏡蛇互斗，人蛇親吻表演。

　　古田也是“食用菌之都”。潔白的銀耳花，像云朵鋪滿了我們山清水秀的家園。穿著長裙的竹蓀姑娘，像個美麗的公主。還有香菇，雞腿菇，鮑魚菇，紅姑……它們形態(tài)各異，口味不同。經(jīng)常從我的家鄉(xiāng)走到世界各地的餐桌上。不僅如此，古田的水蜜桃也是脆甜可口。以其獨特的風味和品質(zhì)，而聞名省內(nèi)外。

　　桃花盛開、白鷺飛舞、碧波蕩漾。沐浴在這樣的美景中，品嘗著清爽可口的銀耳湯，是多么的愜意�。�

　　我愛我的家鄉(xiāng)。無論是現(xiàn)在，還是將來，她都是我心中最美的圣地！

　　優(yōu)爸點評：誰不說咱家鄉(xiāng)美？小作者以這篇文章展現(xiàn)家鄉(xiāng)，歌頌家鄉(xiāng)的美景和物產(chǎn)，抒發(fā)對于家鄉(xiāng)的熱愛，很到位，很有感染力。文章首段是對家鄉(xiāng)風景和豐饒的概述，也是文章的提綱，隨后分兩段展示翠屏湖的美麗和菌類的.豐富。寫景的部分，小作者以詩歌引入美景，以巧妙的比喻展現(xiàn)湖水之清澈，再以“鑲嵌”二字寫出山和水的完美融合，隨后，又借助水的倒影將整個畫面擴展，實現(xiàn)了文中有畫！小作者借助島上豐富的游樂活動承上啟下，銜接下文寫人們在這里種植菌類的活動，小作者列舉了各種菌類，從中以比喻突出銀耳花的壯觀，以擬人點出竹蓀的高雅，有詳有略，重點突出，很不錯！文章末尾再次點題，點明中心，抒發(fā)感情，完美結(jié)束。

寫小學的作文 篇3

　　秋天的校園真美啊！

　　一進校園，眼前就展現(xiàn)出一個寬闊的操場。操場的四周，整整齊齊栽種著各種各樣的植物，像一個個保衛(wèi)操場的衛(wèi)士。操場正前方聳立著一根不銹鋼的旗桿，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。旗桿的頂上，飄揚著一面五星紅旗，在藍天的襯托下，顯得更加鮮艷、奪目。

　　走進教學區(qū)，一個長方形的花壇映入眼簾，花壇的四周被桂花樹圍著，像守護花壇的一個個勇士。桂花樹的葉子翠綠綠的，花的顏色是白里帶點兒黃色的，小花如同米粒一般大小，一簇簇的'掛在樹葉叢中。如果我們從哪里經(jīng)過，一陣香氣撲鼻而來，讓人心曠神怡。花壇里有兩棵鐵樹，如同國王一般，特別引人注目。它們的身上都穿了一層“防護甲”，就連我們?nèi)祟愐膊桓逸p易冒犯它。

　　在教學樓的前面聳立著幾棵高大的雪松，雖然已經(jīng)入秋了，但雪松的樣子還如同體格健壯的青年，保衛(wèi)著教學樓。

　　在花草樹木的掩映下，教學樓、綜合樓顯得更加高大，更加美麗。從教學樓里面不時傳來朗朗的讀書聲和美妙的歌聲，更使人心情舒暢。

　　�。∏锾斓男�園，我愛你！

寫小學的作文 篇4

　　我家養(yǎng)了一只小烏龜，它墨綠的外殼上布滿正方形的花紋，可愛極了。我每天和它“玩一會”，經(jīng)過大半年的精心觀察，我掌握了一些烏龜?shù)纳�活習性�?/p>

　　烏龜吃食很復(fù)雜，從不挑食。平時你給它什么它就吃什么，諸如：青菜、水果、飼料等，當然它最愛吃肉類了。它吃食的時候先用鼻子碰碰、嗅嗅，確定食物不動，能吃的'時候，它就大膽了，只見它伸出頭，猛地向前一撲食物就進肚了。

　　小烏龜既喜歡游泳也喜歡曬太陽。游泳的時候前腿向前一扒，后腿向后一蹬真像個游泳健將；每當陽光燦爛的時候我就把它放在陽臺上，這時候會探出頭和四肢，得意洋洋的樣子真是可愛極了。

　　有一次我把它放在桌子上，它探出頭向四下望望，芝麻大的小眼睛嘰里咕嚕直轉(zhuǎn)，好像對我說：“你在想什么呀，是不是在想當年我和兔子賽跑的時候得了冠軍，我很了不起吧？”正當他得意忘形的時候，腳踩空地“啪”的一聲摔了個四爪朝天，但是在它那“鐵甲”的保護下，居然完好無損。你看：它頭頂?shù)�，四爪用力蹬地，費了九牛二虎之力才翻過身來。

　　我的小烏龜很有趣吧？你也養(yǎng)了一只吧？相信你也非常喜歡它對吧？

寫小學的作文 篇5

　　捉螞蟻

　　一個涼爽的早晨，媽媽陪著我去捉螞蟻。你可別以為我是調(diào)皮搗蛋的小家伙，我這可是為了完成科學老師布置的課前作業(yè)呢！

　　我和媽媽沿著路邊慢慢地走著，一邊走一邊低頭仔細尋找。不知道螞蟻們是不是聽到了什么風聲，平時處處可見的螞蟻一一下子沒了蹤影。我和媽媽好不容易才在法政路一幢大廈旁的榕樹下發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩。

　　我們興奮極了，趕緊蹲下來，把早餐時特意留下來的面包渣當做誘餌，均勻地撒落在榕樹附近。大概是聞到香味兒了吧．沒討一會兒，只紅色的小螞蟻探頭探腩地出現(xiàn)了。它警覺地左瞧瞧、右看看，圍著誘餌左聞聞、右嗅嗅，就是不肯上鉤。我在一旁看著，心里可真著急！

　　就在我想站起身來走人的時候，媽媽輕輕地摸摸我的頭，鼓勵我要耐住性子等待。時間一分一秒地過去了，螞蟻似乎放松了警惕，終于抵擋不住美味的誘惑，一口咬住了面包渣。我趕緊伸出手去，輕輕捏住小螞蟻，迅速地把它“送”進了玻璃瓶里。哈哈！出師順利——我已經(jīng)成功捕獲一只“蟻軍”。

　　媽媽拍拍我的肩膀，我順著媽媽指的方向看去，喲，我身后有兩只黑蟻“情報員”正在“偵察”那些面包渣呢。當它們“偵察”好了以后，就迅速返回螞蟻窩。沒過多久，在一只健壯工蟻的帶領(lǐng)下，一支浩浩蕩蕩的`螞蟻大軍從窩里排著隊，向日標進發(fā)了。黑蟻們一只跟著一只，隊伍有條不紊，我不禁想起了大閱兵的情景。

　　就在螞蟻大軍向面包發(fā)起進攻的時候，我和媽媽瞅準時機，一下子就捕獲了幾十只螞蟻呢！我覺得捉螞蟻真是一件有趣的事！

寫小學的作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)在靈寶的一個小山村里。澗河從村中間流過，一座小橋橫跨在澗河之上，給東西兩岸的人們帶來了很多便。

　　這座橋是用鋼筋水泥做成的，長約20多米。它有三個橋墩，東西兩岸各一個，河中間有一個，把澗河水分成兩半從兩個橋孔下流過。河的兩岸載滿了一排排挺拔的楊樹，微風輕輕吹來，好像是在歡迎我們的歸來。橋下清澈的河水唱著歡樂的歌兒日夜流淌，嘩啦啦，嘩啦啦。

　　小橋雖然沒有高大偉岸的雄姿，樸實無華，但在我心中十分親切。

　　紅彤彤的蘋果成熟了，鄉(xiāng)親們歡天喜地地踏著小橋滿懷希望地將蘋果運到城里。地里的玉米成熟了，農(nóng)民伯伯哼著小調(diào)，踏著小橋，把金燦燦的玉米運回家。滿載著農(nóng)民伯伯豐收喜悅的三輪車，去城里辦事的'摩托車，不時地在小橋上穿梭。小橋默默無聞，十分認真地弓著身軀，讓人們踏著它的脊背過，年年月月負著重荷，從沒有聽到它的一句怨言。

　　我愛家鄉(xiāng)的小橋，我也要像小橋一樣以自己的力量做一個有用的人。

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