（必備）小學(xué)的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
我希望，有一天自己能有一只恐龍，因?yàn)�，我看見電影里的那些恐龍都很帥�?/p>
早上，我去森林里散步，走著走著，不知不覺來到了小池塘邊坐著休息。突然，我發(fā)現(xiàn)水里有一個(gè)很圓的東西，那不可能是石頭，誰家的石頭這么圓？于是我用雙手把它捧上來，把它擦干凈，原來是一顆蛋。這是什么蛋？好大。我心想：這不可能是現(xiàn)代生物的`蛋，好像遠(yuǎn)古的一顆蛋，好像是侏羅紀(jì)的一顆蛋。不管它是什么蛋了，先拿回家再說。
我把蛋拿回家孵。問題是這么大的蛋找誰孵呢？正滿腦疑問的時(shí)候，我找到了一本關(guān)于介紹侏羅紀(jì)的書，書中說，恐龍的蛋要在溫暖的土壤中孵，這樣子就好了。我便在我家后院的地里，找到一處松軟的土，把恐龍蛋埋進(jìn)土壤里。
幾個(gè)月的辛苦和努力都是值得的，一只小恐龍誕生了。我把它養(yǎng)在水桶里，并給它取名“冰凌”。我跟它玩兒，給它吃小魚……
幾個(gè)月后，冰凌跟我熟悉了，那個(gè)水桶也裝不下它了，我就把它養(yǎng)在池塘里。但是，被人看到了，引來了一些科學(xué)家，它們要捉冰凌。
為了不讓他們傷害冰凌，我把冰凌放生了。幾年過去了，真不知道冰凌現(xiàn)在生活怎么樣？我好想它。
小學(xué)的作文 篇2
在人的一生中，擁有許許多多美好的事物，但是有些事情仍是遺憾的，我忘不了曾經(jīng)錯(cuò)過的那一段友誼。
你是否發(fā)現(xiàn)？你是否羨慕？曾經(jīng)有一對(duì)很要好的朋友，她們?cè)?jīng)一同期盼冉冉升起的太陽，面對(duì)嶄新的一天，充滿了對(duì)人生的期待；她們?cè)?jīng)看著當(dāng)太陽日落時(shí)光輝灑滿天際時(shí)的美麗景象，許下永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)做一對(duì)好朋友的誓言，她們?cè)?jīng)相信友誼可以地久天長(zhǎng)...... 可是，一次的轉(zhuǎn)折，錯(cuò)過了曾經(jīng)的美好。
小學(xué)畢業(yè)后，我們帶著滿懷的.期盼和自信來到了我們?nèi)松牧硪簧却箝T，可是我怎么也沒有想到時(shí)間竟然會(huì)沖淡我們的友誼，僅僅那只隔了幾層厚厚的土墻。面對(duì)你日益漸遠(yuǎn)的身影，我的內(nèi)心在彷徨：難道
我們多年的友誼都是假的嗎難道友誼會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失得無影無蹤嗎我不敢相信，也不愿相信，可是當(dāng)我們見面時(shí)，那種形同陌路人的感覺令我好難過，我甚至覺得有時(shí)友誼真的不可靠。
在一次偶然的相遇中，我碰到了小學(xué)的老師，我把和她的經(jīng)歷告訴了老師。老師聽了惋惜地說：“你們?cè)?jīng)是多么要好的一對(duì)朋友啊！你應(yīng)該主動(dòng)點(diǎn)�！蔽蚁胍苍S是我不夠主動(dòng)，那一天我的心情難以言狀，我原以為我能夠挽回這段遺失是友誼，但是當(dāng)我看到她和她的伙伴們玩的那么高興時(shí)，我想：我應(yīng)該是多余的了，我的笑容立刻凝固了，我原先的憧憬像泡沫般逝去了。
我已經(jīng)錯(cuò)過了，錯(cuò)過了這段友誼，它再也開不出燦爛的花朵了，再也消失了，這將是我人生最大的遺憾�，F(xiàn)在我不想再重蹈覆轍了，我要讓曾經(jīng)不再是遺憾！不再是難過！
曾經(jīng)錯(cuò)過的友誼，我會(huì)深深記在心里的。
小學(xué)的作文 篇3
一橄一捺，極簡(jiǎn)單的兩筆，便構(gòu)成了這個(gè)再普通不過的“人”字。其實(shí)，大多數(shù)人也就如此普通，普通得不為許多人所知道。他—我們的郵遞員小趙，就是普通人中的一員。
我們這一帶仃書仃報(bào)的人特多，小趙便成了我們的�？�，只要聽到那清脆的鈴聲，大家便知道——小趙來了。長(zhǎng)期的.日硒雨淋，使得他的皮膚黝只，于是鄰居們戲稱他“掉到煤炭中也找不到的人腳。小趙一點(diǎn)也不生氣，反倒覺得挺親切。
以前，下雨天郵遞員是不上門的。自從小趙來了，這個(gè)慣例便被打破了。即使天氣再惡劣，居民們也都能及時(shí)讀到當(dāng)天的報(bào)紙。記得有一次星期日，天下肴雨，我有些悵惘懊喪，心想：今天的報(bào)紙是讀不成了。正當(dāng)我望著窗外發(fā)呆時(shí)一陣急促的敲門聲響起來，打開門一肴，我欣喜地發(fā)現(xiàn)小趙正站在門前。他渾身透注。可還是像以往那樣笑呵呵的。爸爸趕緊讓小趙進(jìn)崖，半責(zé)備半心捧地問他怎么不隨時(shí)帶著雨衣。小趙微笑著打開郵包，�。∮暌抡谝化B散發(fā)著油，’，香的報(bào)紙上。他熟練地從中抽了一登遞給我。我捧著這沉句句的報(bào)紙，心里實(shí)在有些過意不去。他擦了撩臉上的雨水，便起身告辭了。爸爸勸他雨停了再走，他搖了搖頭：“還有好多人在等我送報(bào)紙呢！”他又一頭鉆進(jìn)了蒙蒙細(xì)雨中，留下的只是一股暖意。
我常想：小趙真的很像黑黑的炭，再普通不過了，但卻燃燒著自己，把光和熱奉獻(xiàn)給了他人。我知道，在現(xiàn)實(shí)生活中，還會(huì)有許許多多像小趙這樣殿雙奉敲的普通人。有了他們，生活才有了光彩。
小學(xué)的作文 篇4
成長(zhǎng)是人生必經(jīng)過程，包括生理上和心理上的成長(zhǎng)。生理上，成長(zhǎng)是長(zhǎng)高、長(zhǎng)個(gè)兒，從哇哇落地的嬰孩成長(zhǎng)到少年，青年，中年，老年；心理上，成長(zhǎng)是長(zhǎng)見識(shí)、增智慧，從懵懂無知到成熟懂事。
心理上的成長(zhǎng)比生理上的成長(zhǎng)更重要。一個(gè)人就算人高馬大，但如果只會(huì)單槍匹馬地沖鋒陷陣，而不懂得團(tuán)結(jié)合作，不講究策略，那叫有勇無謀，不會(huì)被人贊賞；學(xué)習(xí)中如果遇到困難和挑戰(zhàn)卻不敢面對(duì)，只會(huì)一味退縮和躲避，這叫臨陣逃脫、半途而廢，不會(huì)取得進(jìn)步；生活中碰到新鮮事物，積極去了解、去學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
記得我剛開始學(xué)輪滑的時(shí)候，因?yàn)檎莆詹缓闷胶�，我每次都站不穩(wěn)，摔得“前仰后合”，腦袋和屁股可吃了不少苦頭。我忍不住心里想：輪滑只是用來玩耍，摔得這么痛，何苦呢？還不如不學(xué)算了。那時(shí)候，我真想放棄。老師和父母不斷地鼓勵(lì)我，使得我勇敢地站起來，一次次地練習(xí)，跌倒了，爬起來再練……經(jīng)過大半天的努力，我終于能自由向前滑行，這讓我充滿自豪和信心。我相信自己一定能行，對(duì)于后面更有難度的挑戰(zhàn)，我堅(jiān)定地邁出了第二步。在后面的轉(zhuǎn)彎練習(xí)中，我多次滑離了圓圈軌跡，甚至摔倒，但有了前面的教訓(xùn)，我咬牙堅(jiān)持，很快掌握了竅門。我感到很欣慰，經(jīng)過多次失敗和不懈努力，我終于學(xué)會(huì)輪滑的基本功。
這一次的'經(jīng)歷讓我知道碰到挫折要勇敢克服，只有經(jīng)過努力，才會(huì)雨過天晴。成長(zhǎng)就是不斷完善自我，不氣餒，不服輸?shù)倪^程，讓我們自強(qiáng)不息，做最好的自己，讓自己的成長(zhǎng)歷程更加精彩吧！
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