小學的作文

時間：2023-12-09 09:09:33 小學生作文我要投稿

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小學的作文[錦集6篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學的作文[錦集6篇]

小學的作文篇1

　　同學們，你們一定聽過“雪中送炭”的故事吧！說的是在別人急需幫助的時候給以幫助。今天，我讀了一個有關陶行知爺爺“雨中送鍋”的故事，對“助人乃快樂之本”這句話有了更深刻的理解。

　　陶行知爺爺小時候對村上的老人很是尊重，經常幫助他們。有一次，程四奶奶不小心把鍋打破了，村里沒有賣鍋的，只能到七里之外的城里去買。陶爺爺知道后馬上趕來，二話沒說，就幫程奶奶買鍋去了。進城的路高低崎嶇，十分難走。等陶爺爺趕到縣城時，腳上已經起了泡。鍋買好后，陶爺爺就把鍋背在背上，艱難地往回走。天漸漸黑了，風也越刮越猛。不一會兒，便下起了傾盆大雨。陶爺爺只好把鍋頂在頭上，摸索著前進。他身上都是泥水，渾身都濕透了，冷得直打哆嗦。當已被淋成“落湯雞”的陶爺爺趕到程奶奶家時，他已筋疲力盡。

　　讀完這個故事后，不由得想起了那次我為陌生人帶路的事，心里感覺甜滋滋的。

　　一天，我正走在去學校的途中。突然，有兩位年輕叔叔走過來，問我：“小朋友，請問這里的.菜場在哪里？”我心里一驚，一句話涌上心頭：不要和陌生人說話。但老師總讓我們助人為樂，我陷入了矛盾之中……我想：這兩位叔叔說好人不像好人，說壞人又不像壞人，萬一……唉！算了，管他是好是壞，總之，啥事也別沾上。于是，我就說：“對不起，我不太熟悉�！眱晌皇迨迓犃�，流露出失望的神情。但我轉念又想：還是帶他們去吧，大街上有這么多人，怕啥！“叔叔，我?guī)銈內グ�。不過我只去過一次，如果走錯了路的話……”“那就算了吧�！笔迨逭f。但我堅持帶他們向我記憶中的菜場走去。我們繞過好幾個彎，終于找到了。兩位叔叔感激地說：“謝謝你，小妹妹。要不是你，我們就找不到了�！薄安豢蜌狻！蔽腋吲d地說。這時的我，心里像吃了蜜一樣甜。

　　是啊，助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，助人乃快樂之本！當別人遇到困難時，我們應主動伸出援助之手。我想：只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間！

小學的作文篇2

　　和倆孩子在一起是我最快樂的時光。當他們需要我的時候，我會說：“媽媽很高興能幫助你”。如果他們能夠自己做到的事情，我還會說：“自己的事情自己做”。順便告訴他們解決的方法。比如最常見的就是打開零食包了，我先教會了哥哥“包裝袋的邊上會有一個小撕痕，一撕就開了”。這也是我一貫的育兒方法————授孩子以魚，不如授之以漁。

　　這個方法，我并沒有運用到兒子的書寫上。

　　兒子還小，剛剛我教會了他拿筆的.姿勢，入園后就直接上了中班，開始接觸書寫了。拿起筆，連“1”都寫不直。他看上去有點焦躁，但是卻沒有明顯的對書寫表現出抗拒。我決定每天晚上陪兒子寫家庭作業(yè)，手把手，慢慢寫。一邊寫，一邊讀，兒子的小腦袋瓜特靈光，記憶力特別好。老師教的數字和筆順，他都認得，都能正確的讀出來。開始的時候，我緊握他的小手，全部有我來控制字形，慢慢的我發(fā)現，他的小手也有了一定的書寫方向，于是我便放松了緊握他的小手，開始試著讓他自己去完成，同時我的大手稍稍控制一下字的長、短、曲、直。所以兒子的家庭作業(yè)完成的很工整，每天都能得到老師在他作業(yè)本上畫蘋果，笑臉，棒棒糖的鼓勵。兒子越來越愛寫作業(yè)了，每次陪兒子寫完作業(yè)，我們都要在稿紙上再寫一寫。每次我都發(fā)自內心的對兒子的表現給予真誠的肯定。昨天晚上，他自己獨立寫了“1”“2”“、”“———”還有“丨”寫的很直很工整。我由衷的告訴老公：我這么長時間以來的陪伴，真的是終于見到成效啦。

　　兒子很愛我，他是個善良的好孩子。善良的品質是與生俱來的，我很欣慰這一點。在我和老公之間，他更懂得去保護我。屢試不爽，哪怕老公給我說話聲音大點，他也會說“汪汪隊前來救援”！娃哈哈！一天兒子說，“長大了我給媽媽一百萬，想買什么買什么”。多么慷慨，100萬，這個概念在他的詞匯里是怎么來的我都不知道。但是，我當時心里比蜜都甜�。�！且不計較兒子長大了是否真能給我100萬，只當時他對媽媽的稚嫩承諾以讓我感到，我是世界上最幸福的媽媽啦！我擁有最好的兒子！謝謝你兒子，雖然你還小，不懂得媽媽的話，但我還是想把自己的心聲用文字的方式寫下來：謝謝兒子給我?guī)淼目鞓泛托腋�！謝謝兒子健康的成長！謝謝！媽媽愛你————永遠！

小學的作文篇3

　　今天，刮著呼呼地西北風，在操場上，我們校要舉行跳繩比賽。

　　進入賽場的同學們個個精神飽滿，斗志昂揚，準備大顯身手。

　　一聲哨響，激烈的比賽開始了，只聽見嗖嗖的聲音，卻看不到繩子在哪里，我們班小紅腿繃得直直的，手腕靈活地搖著繩，腳尖踮起來，幾乎貼著地面，一分鐘她就跳了一百多個，看著她輕松的樣子，我們羨慕也很佩服，不由得給她鼓掌喝彩。

　　這時，班上的'小明上場了，只見他緊握繩子，雙腳往上一翹，腿往上一抬，背一弓，輕盈地跳了起來，手里的繩子隨著運動員的手在空劃過繩子像五彩的花蝴蝶上下飛舞著，比得熱火朝天。

　　通過這場激烈的比賽，我知道了失敗并不可怕，只要能從失敗里爬起來相信自己一定是最棒的。

　　我們懂得了自信堅持就是成功的法寶。

小學的作文篇4

　　我愛碩果累累的秋天，但我更愛秋天的傍晚。每到黃昏。我總愛漫步在山頭，去尋找她的足跡。

　　秋天的傍晚在哪里？它在湛藍的天空里、偏西的太陽傾吐著火紅的余暉，使悠然的云朵鑲上了一道金邊兒，它像彩綢，又像錦緞，草木、小路、房屋，還有遠處的人影，都被涂上了一層撲朔迷離的色彩。那晚霞在藍天的懷抱里悠悠地散聚，仿佛是掛在天空中的一幅油畫。

　　秋天的.傍晚在哪里？它在五彩繽紛的花壇里。菊花披著一身金衣，多像節(jié)日的焰火。有的又像美麗的珊瑚，在微風中，亭亭玉立，使這秋天的傍晚顯得更加妖燒多姿。

　　秋天的傍晚在哪里？它就在這片樹林里。調皮的秋姑娘給樹林換上了一件新衣裳。樹林中的梧桐樹挺立著，像一朵朵黃云。楓樹像喝醉了酒，紅的像一團火。一陣蕭瑟的秋風吹過，再加上柔和的夕陽光芒，樹葉兒就像成千上萬的彩蝶在翩翩起舞，顯得格外美麗。在這黃紅相映的叢林中，挺立著長滿綠葉的樟樹、松樹，它們給蕭條冷落的秋天帶來了綠意，使秋天充滿了生機，充滿了活力。

　　秋天的傍晚在哪里？它在豐收的果園里。壓彎了枝條的柿子，在晚霞中如同鍍上了一層金；那星星點點的橘子，就像一顆顆金黃的寶石。

　　我漫步在山頭，極目那被陽光照得金黃的樹葉、金黃的云彩、金黃色的花朵和那金黃的果實。�。≈挥星锾斓陌聿攀墙瘘S的，才這么美麗，這樣壯觀！秋天啊，簡直就像一首金黃色的詩！