我的小學(xué)作文

時(shí)間：2024-01-08 09:07:24 小學(xué)生作文我要投稿

【優(yōu)】我的小學(xué)作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)】我的小學(xué)作文10篇

我的小學(xué)作文篇1

　　我留著一頭烏黑光亮的秀發(fā),大大的眼睛,總愛與同學(xué)們交談..玩耍,嬉戲,學(xué)習(xí)....也因此而招到許多笑話,

　　因?yàn)槲业拿纸?曾淑文有的'同學(xué)就讀成:窈窕[淑]女的淑, 所以常常叫我[叔叔] 多難聽吖,好像變性似的,不知道為什么我名字有個(gè) 文字,所以我語文成績很好,數(shù)學(xué)就差死了 , 但我卻非常喜歡他們,喜歡與他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_心,其實(shí)我每個(gè)人都很喜歡,他們對(duì)我很好,

　　記得每一次的野炊,沒一次的活動(dòng),每一次的談心....我和他們不知不覺中都彼此產(chǎn)生了好感,

　　有一次,老師說男同學(xué)下午要去植物圓里,我頓時(shí)沉了下來,嗚...男同學(xué)可以去,女同學(xué)就沒得去,太不公平了,---因?yàn)槲倚睦锵氲氖强梢猿鋈ネ娴?但卻沒有,哼,男同學(xué)們與我很好交情,常常幫助我

我的小學(xué)作文篇2

　　不由的，陷入遐想之中，明天的我，會(huì)是什么樣子的呢？

　　明天的我，也許是個(gè)老師。老師的職責(zé)是神圣而光榮的，但也是辛苦的，我要努力做一個(gè)不怕困難，關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、對(duì)工作負(fù)責(zé)的好老師。

　　我對(duì)學(xué)生不存在偏見，我不主觀地認(rèn)為這個(gè)同學(xué)聰明或者那個(gè)同學(xué)太笨或者壞，我要耐心的引導(dǎo)他們，也許有同學(xué)不認(rèn)真聽講，在下面畫畫呀、睡覺啊，講小白話啦，吃零食啦，還有做其它的事情啦！我發(fā)現(xiàn)以后，不會(huì)一味地批評(píng)他們，而可以耐心的講道理給他們聽，用一些他們可以接受的態(tài)度、言語、語氣來教導(dǎo)他們，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n余時(shí)間多發(fā)展自己的興趣愛好。

　　我會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自己的好朋友，讓自己和他們?nèi)跒橐惑w，用心去和他們交流，這樣，他們就不會(huì)覺得老師離他們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。如此一來，學(xué)生們就會(huì)告訴他們的心里話，以便于我及時(shí)了解他們的思想、動(dòng)力，及時(shí)改正自己教學(xué)中的缺點(diǎn)，使自己的工作做到更好……我的想法很多很多，總之，我要使自己成為一名優(yōu)秀的老師。

　　也許，明天的我不是一個(gè)老師，但這并不要緊。

　　明天，當(dāng)我成為一名農(nóng)民的時(shí)候，我要用勤勞的雙手去描繪農(nóng)村的藍(lán)圖！

　　明天，當(dāng)我成為一名醫(yī)生的時(shí)候，要將用自己的智慧去挽救別人的生命！

　　明天，當(dāng)我成為一名設(shè)計(jì)的時(shí)候……

　　不管明天的我將干什么，我都將努力奮斗、辛勤勞動(dòng)、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、拼出一片天地。明天，不久的將來，當(dāng)你見到我的.時(shí)候，看到的是將是一個(gè)自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮斗的我，一個(gè)充滿夢(mèng)想、光茫四射的我，一個(gè)為祖國建設(shè)添磚加瓦，有一份熱、發(fā)一份光的我，這就是明天的我。

　　明天的我，要嘗出檸檬的甜！

　　明天的我，永遠(yuǎn)不會(huì)說放棄！

我的小學(xué)作文篇3

　　在我的世界里，令我尊敬的人有許多，但是令我最尊敬的人是我的媽媽，我的媽媽已經(jīng)是40多歲的人了，她中等身材齊肩的頭發(fā)，衣服干凈整潔，笑起來很慈祥。

　　自我呱呱墜地以來，母親就用心地呵護(hù)著我，母親嘗盡辛酸苦辣挑起養(yǎng)育我的擔(dān)子，從沒有半句怨言，母親是偉大的。

　　當(dāng)我生病的時(shí)候，著急的不是我本人，而是親愛的母親，她會(huì)終日守在病床旁無微不至地照顧我，做我愛吃的飯菜;講我喜愛聽的故事，鼓勵(lì)我與病魔作戰(zhàn)。當(dāng)我痊愈時(shí)，母親也消瘦了!母親是我生病時(shí)最親，最關(guān)懷我的“護(hù)士”!

　　當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，母親便會(huì)用她那明亮的雙眼盯著我，使我不敢正視她，因?yàn)槲颐靼祝赣H這樣看著我，是在告訴我下次別再犯同樣的`錯(cuò)誤。媽媽的眼睛是對(duì)我忠實(shí)的警告。

　　當(dāng)我失敗的時(shí)候，是母親以一雙溫暖的手將我從失敗的魔掌中扶起來，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不可灰心。所以，我做事不曾半途而廢，也從不因失敗而氣餒過，因?yàn)槟赣H曾教我失敗是成功之母。

　　當(dāng)我成功的時(shí)候，母親便會(huì)教導(dǎo)我不可驕傲，要我再接再厲，以后要更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一件事情，這樣才能成為建設(shè)祖國的有用人才，所以我不曾為一點(diǎn)小成就而驕傲，因?yàn)槟赣H曾教我自滿是成功的敵人。

　　當(dāng)臨出門上學(xué)的時(shí)候，母親總叮囑我過馬路要小心，上課不可心不在焉，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，母親的教導(dǎo)是我一生的座右銘。

　　我的媽媽雖然平凡可是令我尊敬。

我的小學(xué)作文篇4

　　在我那美麗的家鄉(xiāng)，有一片廣闊的田野，我愛那兒！

　　在萬物復(fù)蘇的時(shí)候田野成了我們的樂園。小草悄悄地從大地媽媽的懷里探出了腦袋，越來越多，越來越綠，草地上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的五顏六色的野花兒，給田野披上了新裝。我們躺在松軟的草地上，看著幾絲白云在蔚藍(lán)的天空中飄動(dòng)，聞著泌人心脾的花香，感受著太陽公公慈祥的溫暖，我們醉了！一只只風(fēng)箏在我們手中越放越高。田野的小溝中，一只只小蝌蚪在歡快地追逐嬉戲，我們悄悄地走到它們身邊，用網(wǎng)輕輕地把它們抓走，放進(jìn)袋子里，玩膩了，就把它們放回小溝中。

　　在炎熱的夏天，農(nóng)民伯伯揮汗成雨，正忙著插秧。一棵棵小秧苗在微風(fēng)中輕輕搖擺，像在跳它們植物族的歡樂舞蹈。

　　秋天，田野里，沉甸甸的麥穗壓彎了腰。秋風(fēng)一陣陣的吹過，麥浪翻滾，一望無際。陽光照耀著大地，舉目遠(yuǎn)望，一片金黃，仿佛是撒向人間的萬道金光。農(nóng)民伯伯喜迎大豐收。田野里一派熱鬧的`景象。

　　寒冷冬天，大霧籠罩著田野，茫茫的輕霧緩慢地流動(dòng)，輕盈地飄蕩。雪花片片，輕輕地翩翩起舞，仿佛一只只銀色的小蝴蝶，在陽光照射下，雪花兒閃著銀光，好一個(gè)銀裝素裹的世界！孩子們?cè)谔镆吧厦χ蜒┤�、打雪仗、滾雪球。頑皮的我們?cè)谘┑厣媳寂�，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，身后出現(xiàn)了一串串清晰的腳印。

　　�。〖亦l(xiāng)的田野，帶給我們說不完的快樂，讓農(nóng)民擺脫了貧困，給。你也來這片田野游覽一番吧！保你大開眼界，從心底愛我家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)的田野！

我的小學(xué)作文篇5

　　我喜歡春雨，每當(dāng)它淅淅瀝瀝地落下，就像許許多多的音樂大師在演奏一般，一直不停地下著，那綿綿的春雨，總在誘惑著我：“快出來吧，快出來吧！”在那時(shí)，我總經(jīng)不住誘惑，向春雨中跑去。雨過后，空氣是那么清新，此時(shí)，就如來到了空清新的鄉(xiāng)下一般，泥土被春雨浸潤了，春筍從地底下鉆了出來……那清醒無比的空氣，也不斷沖洗著我的煩惱。

　　我喜歡大海，每當(dāng)眺望遠(yuǎn)處的'大海，我的心情就會(huì)變得無比舒暢，一切的事情都拋在了腦后，沒有什么可擔(dān)憂，可緊張，看到大海，所有的煩惱，似乎都融進(jìn)了大海里，隨著浪潮，慢慢地退去。

　　我喜歡小鳥，每天的清晨，猶如流水般的歌唱又再次降臨。每天的清晨，我都會(huì)被它們的歌聲喚醒，我并沒有因?yàn)樗鼈兇驍_了我的美夢(mèng)而討厭它們，我不知道我為什么那么喜歡它們，或許是因?yàn)樗鼈兺褶D(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲吧。

　　我喜歡秋千，我喜歡在初秋時(shí)，來到公園里，坐在秋千上，雙腿一蹬，秋千就慢慢的蕩了起來，在秋風(fēng)緩緩地吹拂下，既不會(huì)感覺到熱，也沒有冷的感覺，讓你感覺好舒適。在秋千上下擺動(dòng)的時(shí)候，那種飛的感覺，使我興奮極了，雖然只有幾秒鐘，但我十分享受這種感覺。

　　我喜歡在海灘邊，拖掉鞋子，赤著雙腳，奔跑在沙灘上。在海浪沖過來的時(shí)候，站在那兒靜立不動(dòng)，讓海浪沖洗著我的雙腳，享受著這種涼颼颼的感覺。

　　我喜歡在周末，一直賴在床上，沒有人管我，沒有人叫我起床。即使陽光從窗簾縫中跳進(jìn)來，也不去管它，翻個(gè)身，接著睡，任那討厭的鬧鐘怎么響，也不去管它。

　　人生有太多的喜歡和不喜歡，對(duì)于喜歡的，要多加珍惜，不喜歡的何不加以探求。

我的小學(xué)作文篇6

　　要說別人眼中的我，那很好說，是一個(gè)人見人愛的班長。然而，讓我說說我眼中的自己，那我可有點(diǎn)為難了，畢竟一個(gè)班長，若是內(nèi)心有著害怕的話，這是無法令人信服的。

　　沒錯(cuò)，我眼中的自己是一個(gè)給人強(qiáng)大的感覺，實(shí)則內(nèi)心充滿了害怕的人。這樣說出來，真是會(huì)讓許多人都無法相信吧！從小學(xué)一年級(jí)起，我便因?yàn)槌煽儍?yōu)異、性格開朗以及膽子大而被老師選為了班長，這一當(dāng)就是七年。在這七年里，我像每一位班上的班長一樣，帶領(lǐng)著大家為自己的班級(jí)爭光，也幫助著班級(jí)里的每一位同學(xué)，但實(shí)際上，卻只有我自己一個(gè)人知道，我本人并不是一個(gè)充滿著勇氣的.人。我，不過是內(nèi)心有著害怕，卻還是選擇了勇敢。

　　隨著年齡的增長，當(dāng)班長需要管理的事情越來越多，自己的學(xué)業(yè)也越來越繁忙，這使我內(nèi)心的那份害怕也逐漸增長了。我都在害怕些什么呢？害怕自己會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)事務(wù)而耽誤學(xué)習(xí)，害怕自己越當(dāng)班長越不能夠得到自由，也害怕自己如果有一天不當(dāng)班長了之后，會(huì)不再適應(yīng)當(dāng)一個(gè)普通的學(xué)生。這些害怕始終都在我的學(xué)習(xí)生活中存在著，卻也在一次一次選擇了勇敢之后，帶著這些害怕繼續(xù)前進(jìn)。

　　我眼中的自己，并不是別人眼中的那個(gè)人見人愛的我，我一點(diǎn)也不覺得自己多有魅力，之所以留給別人那樣人見人愛的感覺，我想都是因?yàn)槲疫x擇了將自己害怕的那一面隱藏了吧！不過我想說的是，我們每一個(gè)人正是因?yàn)橛兴x擇的展示自己，才收獲了別人對(duì)我們那一面的評(píng)價(jià)吧！也不是不想展示我脆弱害怕的一面，但一想到那樣也許會(huì)讓班級(jí)里的事務(wù)變得不那么容易處理的話，我還是將我眼中的自己給隱藏起來吧！隱藏不算是欺騙，反而是一種別樣的支持了。

我的小學(xué)作文篇7

　　每當(dāng)我看到“聯(lián)合國”這三個(gè)字時(shí)，我就想到了那頂藍(lán)盔，經(jīng)過這次世界文化之旅，讓我對(duì)聯(lián)合國有了更深的了解。

　　說到聯(lián)合國，在我的腦海里就浮現(xiàn)出聯(lián)合國的旗幟了。藍(lán)色的旗子中間那幾塊白白的陸地就像一片和平的藍(lán)天中的幾朵團(tuán)結(jié)友愛的白云，他們自由自在地互相玩耍，這也是各國領(lǐng)地與全世界人民團(tuán)結(jié)友好的象征。而圍著這幾朵白云的幾條弧線就是我們美麗的地球，而“保護(hù)”地球與各國人民的枝條就是橄欖枝，橄欖枝象征和平，只有和平我們才有美好的今天。

　　聯(lián)合國對(duì)于我們來說極其重要，有了聯(lián)合國組織，才能讓全世界人民的和平和安全得到保證，才能讓每個(gè)加入聯(lián)合國的國家人民更加平等，人和人之間更加尊重，人們的權(quán)利得到充分展現(xiàn)，各國人們才能友好溝通，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

　　此時(shí)，我想起了聯(lián)合國維和部隊(duì)的一位位戰(zhàn)士們，他們頭戴藍(lán)盔，身著潔凈整齊的制服。展示當(dāng)代聯(lián)合國的風(fēng)采，踐行軍人使命，維護(hù)世界和平。還記得嗎，課文《一個(gè)中國孩子的呼聲》這樣一篇課文，里面天真活潑的雷利就只因?yàn)榭蓯号c自私的戰(zhàn)爭讓他失去了他親愛的爸爸，他的爸爸是為了和平而倒下的'，父親的死是光榮的。聯(lián)合國的戰(zhàn)士們是多么偉大！他們?yōu)榱死习傩盏陌踩c利益而犧牲。無數(shù)的戰(zhàn)爭最直接的原因就是人們要爭奪資源，而死去卻是無辜的人民，這怎能不是一個(gè)悲慘的結(jié)局。60年來，世界各地舉凡有災(zāi)害、瘟疫、戰(zhàn)亂等造成饑荒和貧困的地方，都會(huì)有聯(lián)合國救援機(jī)構(gòu)的身影。他們堅(jiān)強(qiáng)的身軀保護(hù)著各國人民，看著他們?cè)趹?zhàn)爭的硝煙中日日夜夜的戰(zhàn)斗，最后卻倒下，我發(fā)自內(nèi)心由衷地敬佩他們！

　　記得讀二年級(jí)時(shí)，我和爸爸媽媽一起到美國旅游。我們來到紐約后，導(dǎo)游帶我們來到了聯(lián)合國總部外參觀。給我留下了深深印象是的三個(gè)雕塑。從北門進(jìn)去以后，首先引入我們眼簾的是一個(gè)鐵黃色的球，那是一個(gè)支離破碎的破敗的鐵球，鐵黃色的。導(dǎo)游告訴我們，上面用英文寫著“破碎的地球”，那是意大利送給聯(lián)合國的，告訴我們?nèi)丝诘脑龆�，與人類的破壞，會(huì)讓地球造成千瘡百孔，讓我們要愛護(hù)地球，千萬不要做傷害地球的事情，否則就像這破碎的地球一個(gè)樣。跟隨著導(dǎo)游，我們又來到了第二個(gè)雕塑錢，看到是一把黝黑發(fā)亮的槍桿前頭有兩條繩子像麻花似的扭了兩下，看了以后我發(fā)現(xiàn)怎么這么像棉花糖呢？原來這是孩子們的渴望與夢(mèng)想，他們多么渴望讓人膽戰(zhàn)心驚的槍械能變成他們快樂的棉花糖啊，而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，能完成任務(wù)也就是讓聯(lián)合國維和部隊(duì)去執(zhí)行的。聽了一番講解，我終于明白了孩子們是多么討厭槍桿，討厭戰(zhàn)爭。是戰(zhàn)爭，讓孩子們失去歡樂的童年與美麗的家園；是戰(zhàn)爭，讓孩子們失去了最愛的親人，從此走上了無家可歸的道路。我看著這個(gè)雕塑，久久不愿意離開，眼前仿佛出現(xiàn)了戰(zhàn)爭中失去父母的孩子睜著恐懼的大眼睛。媽媽拉著我的手，我們來到了第三個(gè)雕塑前，這是蘇聯(lián)1959年贈(zèng)送給聯(lián)合國的，一個(gè)身強(qiáng)體壯的男子憤怒地一手拿著錘子，另一只手拿著他要改為犁的劍，象征著人類要求終結(jié)戰(zhàn)爭，把毀滅人類的武器變?yōu)樵旄Ｈ祟�、建設(shè)世界美好家園的工具。雖然我當(dāng)時(shí)還小，不懂事，不知道這三個(gè)雕塑的含義這么深刻。今天，我長大了，我終于明白了這三個(gè)塑像告訴我們要和平不要戰(zhàn)爭，正如我們課文中說的“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”

　　聯(lián)合國履行的職責(zé)是神圣的，聯(lián)合國的工作是偉大的，它的任務(wù)就是要我們擁有和平幸福的生活。我愛聯(lián)合國，有了聯(lián)合國我們才有幸福的今天！

我的小學(xué)作文篇8

　　你們想知道我心中的好老師嗎？我就向你們介紹我心中的好老師――她叫劉瑪麗。

　　她有一頭長長的、烏黑的長發(fā)，高高的鼻梁上戴著一副神氣的眼鏡，她愛說，愛笑，和藹可親，每天除了認(rèn)真給我們講課，還像媽媽一樣關(guān)懷我們。

　　記得上二年級(jí)的時(shí)候，上體育課時(shí)，我忽然肚子痛，劉老師立即帶我到了醫(yī)務(wù)室看病，還給我交了藥費(fèi)，我被劉老師的'一舉一動(dòng)感動(dòng)了。我很感謝劉老師，在她的教育下，我從學(xué)習(xí)aoe開始，到能自己寫優(yōu)美的作文，這些都是劉老師的辛勤的教育的成果，我永遠(yuǎn)記住我的啟蒙老師。