小學(xué)的作文【合集5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
今天陽光明媚，空氣清新，我又來學(xué)羽毛球了，說實(shí)話，我已經(jīng)連續(xù)六天都在打羽毛球了!怎么樣？厲害吧！？這節(jié)課要打隊(duì)的比賽，心情非常緊張，像身上壓著塊大石頭，怎么也喘不過來氣來。因?yàn)槲疫@次的對(duì)手都是羽毛球球齡一年以上的，我只是學(xué)了幾個(gè)月皮毛的小咯羅，實(shí)力非常懸殊，有的往前搓球、撲球快，有的手法細(xì)膩，有的殺球速度快、力量大，有的球路變化很多，總會(huì)讓對(duì)方防不勝防。所以這次的比賽我十拿九穩(wěn)會(huì)輸，但值得慶幸的是，他們每個(gè)人都讓我把個(gè)球，這樣確實(shí)有勝算了。不過勝負(fù)并不重要，你輸了，就會(huì)在別人身上學(xué)到很多東西，并且知道你自己有什么地方不足，就因?yàn)檩敳艜?huì)進(jìn)步嘛！
激烈的比賽終于開始了，首先我要面對(duì)的是王絡(luò)，他雖然只上三年級(jí)，但你別看他人小，球打得可是特別好呀，他的球齡可是有四年的哦！所以對(duì)他絕對(duì)不能掉以輕心。
我先大叫一聲，給自己壯壯膽，毫不猶豫地發(fā)出了第一個(gè)球，發(fā)到了他底線，結(jié)果他用高遠(yuǎn)球又回了過去，我用盡吃奶的力氣，又回了過去，我以為他要用殺球，結(jié)果他還是用高遠(yuǎn)球，這不就讓我有機(jī)可乘了嗎？于是我迅速退到球的下方，用自己的重心和手腕還有大臂的力量把球盡量往下壓，使用了殺球，沒想到竟然接住了，不過他還挑氣來給我就是一個(gè)大大的錯(cuò)誤，放網(wǎng)的話還有可能得分，但現(xiàn)在說什么都為時(shí)已晚，我便拿下了這分，因?yàn)檫@球打得特別爽，我不由得大叫一聲：“好！”接下來這幾球，我都是靠這種戰(zhàn)術(shù)來得分的。她打高遠(yuǎn)球，如果打不到我的底線的話，我就能殺或者吊，隨心所欲，想打什么球就打什么球。于是我便輕松地拿下了這場(chǎng)比賽，我自己也有點(diǎn)兒覺得太不可思議了。
接下來對(duì)抗的更是一個(gè)高手，他叫王峻鵬，今年上初一。他的`殺球你最多也只能接住一兩個(gè)，但從他比賽輸分的經(jīng)驗(yàn)來看，他很怕吊球。首先是我發(fā)球，這個(gè)球我發(fā)得很遠(yuǎn)，而且速度也很快，他應(yīng)該不會(huì)用殺球，果然不出我所料，他真的打高遠(yuǎn)球，不過我最喜歡打高遠(yuǎn)球了，因?yàn)槲伊α看�，只要跑到球的正下方，想打什么球就打什么球，于是我也以同樣的速度和力道以其人之道還治其人之身，我知道他要打殺球了，于是就飛快地跑回中場(chǎng)，哈哈！又被我猜中啦!但這個(gè)殺球就在我的反手，我把球打到了往前，他一挑，這又讓哥有機(jī)可乘了嗎？于是我縱身一躍，峻鵬哥哥以為我要?dú)⑶�，就連大家也被我這招給騙了，其實(shí)我是要吊球，于是又拿下了一分。現(xiàn)在比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段，峻鵬哥哥發(fā)了個(gè)往前球，我看他發(fā)完了便急忙往后退，于是我靈機(jī)一動(dòng)，細(xì)膩的使出了放網(wǎng)，打了他一個(gè)措手不及。現(xiàn)在的比分是二十比二十，我們雙方互不相讓，我發(fā)了個(gè)高遠(yuǎn)球，峻鵬哥哥用平推，可是可惡就可惡在這球打在網(wǎng)子上。最后一球了，我絕對(duì)不能輸！便發(fā)了個(gè)小球，峻鵬哥哥用平推，這個(gè)平推的速度極快，由于速度太快，沒反應(yīng)過來，所以高遠(yuǎn)球只打到了中場(chǎng)，于是他一個(gè)殺球，哥O啦！
雖然我0了，但是我也意識(shí)到了自己的不足，失敗乃成功之母，不能放棄，繼續(xù)努力！
小學(xué)的作文 篇2
我是一個(gè)女孩子，大家都說女孩子的淚腺特別發(fā)達(dá)，動(dòng)不動(dòng)就哭，上課時(shí)會(huì)哭，下課時(shí)也會(huì)哭，可你們知道嗎？我的眼淚還包含著酸甜苦辣呢！
酸
“看電視嘍！”隨著表弟的一聲大喊，我們?nèi)业烬R，準(zhǔn)備看電視。我拿著遙控器，按到了表弟百看不厭的`電視連續(xù)劇——《還珠格格》。當(dāng)我看到千萬支箭一起向爾康的胸射去時(shí)，我忍不住鼻子一酸，眼淚就“叭嗒叭嗒”地流了下來。家人們都笑我可愛，我滿不在乎的說：“笑什么笑？人家這是觸景生情！”“哈哈�！�
甜
眼淚當(dāng)然有甜的，那是我通過努力取得了榮譽(yù)�！巴�！我獲得‘我的作文我做主’創(chuàng)意寫作的優(yōu)秀獎(jiǎng)了！”當(dāng)老師告訴我這個(gè)喜訊時(shí)，我高興得跳了起來，簡(jiǎn)直要發(fā)瘋了。我坦然地笑了，舒心地笑了，我會(huì)想起那天晚上我一直寫到深夜十一點(diǎn)，不禁熱淚盈眶。老師也語重心長地對(duì)我說：“這是你通過努力取得的成果，繼續(xù)努力！”是呀，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
苦
苦，是所有人不想嘗的味道，包括我也一樣。那是在我五年級(jí)的一個(gè)早上，早操做完后進(jìn)行大課間活動(dòng)，我們一大群女生一齊跑向擁有橡皮筋的同學(xué)那兒。突然，不知是誰推了我一下，我一個(gè)踉蹌摔了個(gè)四腳朝天，頓時(shí)，一陣火辣辣的疼痛向我襲來，同學(xué)們見了，連忙跑過來將我扶起，我哭了，哭得那樣傷心。
辣
辣，是生活中必不可少的。有一次，上課時(shí)我開小差了，忽然，老師叫我回答問題，我自然回答不出。此時(shí)，我仿佛覺得所有同學(xué)都用嘲笑的眼光望著我，弄得我渾身不自在，臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。我忍著，將徘徊在眼眶里的淚水努力吸進(jìn)去！
這就是我，一個(gè)總是哭有不想哭出來的女孩。
小學(xué)的作文 篇3
“叮鈴鈴—叮鈴鈴”小學(xué)生都已經(jīng)回家去了。但是，他們疏忽了最寶貴的一件東西—課桌們。
一個(gè)課桌搶先說話：“我的小主人一點(diǎn)也不愛護(hù)我，在老師講課時(shí)，他總是把我搖來搖去的，讓我頭昏眼花！”
另一個(gè)課桌接話了：“是�。∥业男≈魅丝偸前盐业哪樫N上一些花花綠綠的貼紙，讓我變成了“大花貓！”
“唉，別提了，你們看看我，我的小主人更不愛護(hù)我！它總是拿鉛筆哥哥和鋼筆姐姐在我的'臉上“抓”一塊疤，其他課桌見了我都哈哈大笑。“一個(gè)臉上有很多i疤痕的課桌說道。
”呵呵，你們真倒霉啊！我的小主人就把我愛護(hù)的很好。因?yàn)樗焯炷媚ú紒斫o我洗臉，而且還很從不把我亂貼亂畫！”一個(gè)課桌得意洋洋的說。
講臺(tái)伯伯最后總結(jié)到：“小朋友們，請(qǐng)你們愛護(hù)我們我們好不好呀？我們也有生命的，希望你們好好愛護(hù)我們�！�
小學(xué)的作文 篇4
如果我問我，最佩服的人是誰，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，他是我的作文老師——林夕。
我的作文老師非常喜愛看書，為此，老師的知識(shí)特別淵博。他看的書很多，例如《古文觀止》、《唐宋詩詞鑒賞》、《中國現(xiàn)代散文精選》……
他突出的地方在輔導(dǎo)作文方面，每節(jié)作文課上，我們的老師總會(huì)巧妙的運(yùn)用各種方式，把我們帶入作文的天地，課堂上老師教態(tài)特別認(rèn)真，將每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了自己的親人，很用心的為我們講解，將一些知識(shí)化繁為簡(jiǎn)，化難為易。例如：老師給我們講解寫人文章時(shí)，應(yīng)該抓住四種描寫，并且詳細(xì)地給我們講解了：人物的動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫，每當(dāng)我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，老師總會(huì)很及時(shí)地給我們贊美的評(píng)價(jià)，并且叮囑我們不要因?yàn)檫M(jìn)步而沾沾自喜，在老師的諄諄教誨下，作文至我們而言，不再那樣遙不可及了，他讓我們茅塞頓開，我們每個(gè)人的作文都有明顯的提高。在作文學(xué)校我們不但學(xué)會(huì)了怎樣寫作，更重要的`是學(xué)會(huì)了做人，我們的老師不僅知識(shí)淵博，還是一個(gè)小書法家呢。
老師寫得一手好字，他讓我們寫字也一定要工整，在老師的示范下，我們的字也有很大的進(jìn)步。欠的作文不僅內(nèi)容充實(shí)，而且字也很清秀，正如老師說的那樣文如其人，字如其身。
這就是我最敬佩的作文老師，他身上有許多我們學(xué)不完的知識(shí)，我長大也要成為像他這樣的人。
小學(xué)的作文 篇5
若不是滿山遍野地開放，我哪會(huì)留心于它？我不知道它的名字——只聽說老輩人稱它為“芨芨花”，但它不能去編織，因此又不同于芨芨草。難道連個(gè)體面的名兒也不稱？！
它開得極多。小，紫色，散落在地上，同其他野花沒什么不同。唯一能夠吸引我的，是在長在它花底下的一個(gè)花托。這這花倒是很有意思：本該沖上的花朵如今被這花托兒托著，偏要斜著長。也難怪了，它正是靠著花托供給的營養(yǎng)養(yǎng)活自己。那小小的花托兒，畢竟是它的夢(mèng)的`寄托點(diǎn)，是個(gè)家鄉(xiāng)呵！
總還是覺得那個(gè)“家鄉(xiāng)”太礙眼，便一心一意打算將它從花朵上扯下來。扯第一個(gè)時(shí)，先是扯的花瓣，馬上就要脫離花托了，但它竟碎了！第二個(gè)，第三個(gè)......也如是。不禁要怪罪它本出生在“窮苦人家”，卻非要學(xué)來“小姐脾性”。想著，便憤憤地踢它一腳。想不到，它竟安然無恙!“生命里真是強(qiáng)！”我想。于是我伸手便去扯它的花托，自然是碎了，碎得那樣慘。
我想：桃花，梨花，菊花，喇叭花......這些有姿色花倘若被人摘下來，扯掉花托，自然是會(huì)有不可避免的傷痛，但竟不至于破碎......
后來，我想：那托兒真的像是它的家鄉(xiāng)，它呢，就好比一個(gè)家鄉(xiāng)守衛(wèi)者，寧可自己粉身碎骨，也要守衛(wèi)家鄉(xiāng)。絕不茍且偷生的活著——好一個(gè)平凡而有骨氣的靈魂！它懂得“家既亡，命何在？”的道理嗎？懂，還是不懂？
我不得不聯(lián)想起抗日救亡時(shí)期那一個(gè)個(gè)可敬可愛的士兵：他們?cè)疽彩瞧椒踩撕�，一�?chǎng)莫名的戰(zhàn)爭(zhēng)攪亂了每個(gè)人的心，擾亂了一份恬靜而尋常百姓的日子。端起槍，死也要守住國家。不少未留名的人逝去了，卻終究保住了國，保住了家。
這種小花倒真像是個(gè)無名英雄，便把它稱之為“無名花”罷。
它雖無名，但那種平凡，有骨氣的精神卻使我大為折服。
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