小學(xué)作文300字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文300字 篇1

　　中秋節(jié)到了，這是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，大家都特別高興，有的上街購(gòu)物，有的去游玩。我們小區(qū)對(duì)面的板房?jī)?nèi)住的“5.12”大地震中受災(zāi)的群眾，他們更有創(chuàng)意——居然在板房小區(qū)內(nèi)開(kāi)起了晚會(huì)。

　　晚上七點(diǎn)鐘，晚會(huì)正式開(kāi)始。只見(jiàn)板房四周被燈光照得燈火通明，中間燃起熊熊大火，簡(jiǎn)易的舞臺(tái)背景上寫(xiě)著“板房秋月分外圓”，主持人上臺(tái)講著熱情洋溢的話，四周觀看的人一陣歡呼。表演正式開(kāi)始了，有唱歌的.，有吹笛子的，有說(shuō)相聲的。觀眾的掌聲一陣高過(guò)一陣，熱鬧極了。

　　最后，主持人上臺(tái)宣布讓大家跳篝火舞，所有的人，不分男女老少，大家都手牽著手，圍著篝火跳了起來(lái)，我也是其中的一個(gè)，大家邊跳邊唱，忘記了煩惱，忘記了痛苦。大家都沉浸在中秋節(jié)的快樂(lè)之中。

小學(xué)作文300字 篇2

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？……”唱著歌，我和爸爸媽媽一起去找春天。

　　找到了，找到了，春天在五彩繽紛的花叢里。那里有金黃的油菜花，那里有紫中帶白的玉蘭花，還有火紅的玫瑰花，真是“春色滿園關(guān)不住”��！引來(lái)了一大群蝴蝶來(lái)采蜜。

　　找到了，找到了，春天在碧空如洗的藍(lán)天里。那里有正在飛翔的燕子，它穿著一身烏黑油亮的衣服，尾巴像一把剪刀，在太空中自由翱翔。真是“南燕雙歸萬(wàn)戶春”啊！

　　找到了，找到了，春天在清澈的.小河里。那里有可愛(ài)的小蝌蚪，大大的腦袋，細(xì)細(xì)的尾巴，在水里快活地游來(lái)游去，好像正在歡快地舞蹈呢。

　　找到了，找到了……

　　啊，我終于找到了春天，它在花叢里微笑，在燕子翅膀上飛舞，在水里游泳……

小學(xué)作文300字 篇3

　　我的家鄉(xiāng)博山，是一座美麗而古老的山城。

　　博山物產(chǎn)豐富，菜肴文化博大精深，源源流長(zhǎng)。博山菜肴鮮咸淳厚，自成一格，在山東頗有名氣，在民間廣泛流傳著“待要吃好飯，圍著博山轉(zhuǎn)”的'諺語(yǔ)。

　　過(guò)年想用白菜、海帶、凍豆腐這些東西做菜，招待家里的客人，結(jié)果做出的菜香酥可口，所以取名酥鍋菜。流傳下來(lái)，人們又在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步深加工。排骨放在沙鍋底，防止糊鍋，然后再放上一層一層的海帶、白菜、藕、魚(yú)、雞、豬蹄、凍豆腐等等。最后加上黃酒、醋等調(diào)料。先用急火燒開(kāi)，再用文火燒十二小時(shí)，酥鍋菜就做好了。

　　每當(dāng)臘月，姥爺就做起酥鍋菜來(lái)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，香味撲鼻而來(lái)，我問(wèn)姥爺：“姥爺，酥鍋菜做好了嗎？”姥爺說(shuō)：“小饞貓，快了。”

　　我喜歡吃家鄉(xiāng)的酥鍋菜。

小學(xué)作文300字 篇4

　　偉大的教育家孔圣人曾說(shuō)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。不然，這句話鮮明地闡述了學(xué)與思的重要性。那么，是否一定要做到學(xué)習(xí)必須思考呢?當(dāng)然是。

　　在當(dāng)今社會(huì)，許多中學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)與思考間，出現(xiàn)了許許多多耐人尋味的苦難事。一部分學(xué)生整天沉浸在學(xué)習(xí)中，他們埋頭苦干，可最終的結(jié)果卻是出乎意料的，眼看著成績(jī)一天天下降，他們只能消失在沉思中。面對(duì)老師指桑罵槐的循循誘導(dǎo)，他們卻不以為然，認(rèn)為他自己不是塊學(xué)習(xí)的料，從此，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，這是什么所致的呢?當(dāng)然是他們只會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)思考。

　　然而，卻存在著這樣一大群人，他們整天只顧著玩而忘記了學(xué)習(xí)，在必要時(shí)他們只會(huì)做出許許多多的思考，而不去動(dòng)手，因此，在考試中只能連連潰敗，其實(shí)，他們并不笨，相反，他們非常聰明，在困難面前總能想出許許多多能解決問(wèn)題的辦法。然而，他們?yōu)槭裁磿?huì)在學(xué)習(xí)方面失利呢?那是因?yàn)樗麄冎粫?huì)思考而不會(huì)學(xué)習(xí)。最終他們只能在學(xué)業(yè)這條路上跳槽了。

　　這是生活中的兩類學(xué)習(xí)與思考問(wèn)題。如何解決它們成了當(dāng)今社會(huì)大多數(shù)學(xué)生的'一大難題。那么當(dāng)一個(gè)懂得學(xué)習(xí)方法并且又對(duì)每一件事都充滿了思考的人，那么他們的人生之路也許就少了許多的坎坷。

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