心目中的小學(xué)作文7篇(必備)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的心目中的小學(xué)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
心目中的小學(xué)作文 篇1
她是一位敬業(yè)、勤懇的好老師。她是我們的語(yǔ)文老師——黃老師。
黃老師能及時(shí)地處理班里發(fā)生的突發(fā)事件。上學(xué)期,我們班里有幾個(gè)人高馬大的“調(diào)皮鬼”當(dāng)了暴露狂,黃老師知道后,及時(shí)又巧妙地教育了他們,他們一個(gè)個(gè)幾乎嚇得“屁滾尿流、抱頭鼠竄”,從此,班上沒(méi)人敢再故作非為,班里也變得風(fēng)平浪靜。
黃老師能適當(dāng)?shù)夭贾眉彝プ鳂I(yè)。最近,班里的大多數(shù)人像裝了彈簧腳一樣,成績(jī)像踩著一節(jié)節(jié)功課——芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,一個(gè)個(gè)突飛猛進(jìn),大家都受到老師的優(yōu)待,家庭作業(yè)也隨著減少,大家也學(xué)得很開(kāi)心。
黃老師很有智慧。她從去年開(kāi)始,便在我們班里開(kāi)展“爭(zhēng)星”活動(dòng)。凡是在課堂上能積極回答問(wèn)題,并且有自己獨(dú)特見(jiàn)解的,就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星,攢十顆星就可以換一次不用寫作業(yè)。這“爭(zhēng)星”活動(dòng)大大地激起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,課堂上,大家踴躍地舉手發(fā)言,老師提出的.問(wèn)題,同學(xué)們一個(gè)個(gè)迎刃而解,老師也笑得合不攏嘴。原來(lái)那些膽子小的同學(xué)也變得自信了,大家紛紛舉手問(wèn)題,課堂氣氛更活躍了。黃老師還經(jīng)常弄智力游戲給我們做,大家為了獲勝,答案一個(gè)賽一個(gè)好。
這就是我心目中的好老師,我真心喜歡她。
心目中的小學(xué)作文 篇2
我心中的孔子是一位偉大而謙虛的思想家,知識(shí)淵博,意氣風(fēng)發(fā)。精神抖擻,喜愛(ài)讀書,是我們敬仰,敬佩的教育家。
一想到孔子,眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面:一輛裝飾樸素的馬車上,端坐著溫文爾雅的孔子,他在一幫弟子們跟隨下,周游下列國(guó)之間,從事禮教治國(guó)的宣傳工作?鬃右簧仙缴嫠劐赜握f(shuō)于君王之間,曾有十四年時(shí)間漂泊在外。
我心中的孔子小時(shí)候很愛(ài)讀書,經(jīng)常,受到老師的`表?yè)P(yáng),同學(xué)們的稱贊!皩W(xué)而不厭,誨人不倦。”從學(xué)于孔子的大部分弟子后來(lái)都對(duì)社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。孔子還把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給他的弟子們。
我心目中的孔子是一個(gè)偉大的人物。
心目中的小學(xué)作文 篇3
都說(shuō)老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。這話,形容我們的老師,是再恰當(dāng)不過(guò)了。
我的老師,一米七的個(gè)頭,圓而有神的眼睛、挺而直的鼻子,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),年輕慈祥的臉頰,讓所有認(rèn)識(shí)的她的人都感覺(jué)到她那份獨(dú)有的美。她是我人生中第一個(gè)老師,記憶中老師的手很暖和,她總是用那雙溫暖的手指給我們方向,我特別喜歡。作為老師,她也是嚴(yán)厲的,把正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極的生活方式、正直善良的品德傳遞給我們,讓我們無(wú)比尊敬和熱愛(ài)。跟她在一起相處的四年里,我十分快樂(lè)和幸福。告訴大家,她姓王,我們都稱她——王老師。
王老師是一名典型的講責(zé)任的老師,她總是用她特別的方式關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。一次,老師要求我們背誦課文,我還沒(méi)背下來(lái),就被大隊(duì)輔導(dǎo)員找去練習(xí)學(xué)校將要開(kāi)展的建隊(duì)活動(dòng)主持稿。為了不讓我耽誤課程,課后王老師打電話詢問(wèn)我的課文是否背誦下來(lái),當(dāng)時(shí)我打心里感激老師,因?yàn)槲覐睦蠋熾娫挼挠嗦曋,?tīng)見(jiàn)有的同學(xué)還在教室背課文。我六點(diǎn)鐘回到教室取書包,看見(jiàn)老師一邊提問(wèn)同學(xué)背誦,一邊辛苦的批改作業(yè)!我的心中不禁有了感悟:我有一個(gè)多么有責(zé)任心的`好老師!
王老師還非常的幽默。特別是上作文課,為了讓我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有興趣,她通過(guò)幽默的語(yǔ)言,把課講的生動(dòng)有趣。記得那次作文課上,老師直接說(shuō):“今天,本公司正式開(kāi)業(yè),招收職員,大家先自我介紹一下,看誰(shuí)能把自己介紹的客觀并且引人注意!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng),開(kāi)始都有些緊張,表現(xiàn)的扭扭捏捏的。老師又說(shuō):“誰(shuí)想當(dāng)‘白領(lǐng)’?有獎(jiǎng)喲!”這回,同學(xué)們立刻有了興趣,個(gè)個(gè)高高的舉起手,踴躍發(fā)言。老師每天傳播知識(shí),要說(shuō)很多話,已經(jīng)特別辛苦了。但為了讓更能吸引我們的注意力,她總是絞盡腦汁用幽默的話語(yǔ),讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。老師的幽默讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí),愉快的接受知識(shí)。
老師的工作不會(huì)發(fā)生轟轟烈烈的大事,她用最大的耐心、最溫暖的愛(ài)教育我們:要時(shí)刻團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)班集體,愛(ài)學(xué)校的一切,努力作一個(gè)正直善良,品學(xué)兼優(yōu)的孩子。我會(huì)象一生想著媽媽一樣,一生記得我的啟蒙老師——王老師。
心目中的小學(xué)作文 篇4
在我幼小的心靈里,除了爸爸媽媽的偉大,過(guò)后便就是你。你用那偉大的知識(shí)在寶庫(kù)為我解開(kāi)了一道又一道的疑問(wèn)。同時(shí),在我困難的時(shí)候,你又出來(lái)幫助我解決困難。你說(shuō):“你不是擁有這慈母般的心腸嗎?”這么久了!老師,你可能忘記了你為我做的種種吧!可是我還記得那些事。
那一次,我們參加了秋季奧運(yùn)會(huì)。那個(gè)時(shí)候,夏季還沒(méi)有過(guò)去。我們都還穿著短袖子衣服。在你向我們提出一些比賽項(xiàng)目的時(shí)候。同學(xué)們十分的踴躍報(bào)名。我自己也報(bào)名參加了拔河比賽,并且還要為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。奧運(yùn)會(huì)的那一天早上,同學(xué)們個(gè)個(gè)都很早的來(lái)到了學(xué)校。期待這一次我們賽出更好的成績(jī)。八點(diǎn)鐘的時(shí)候,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)上,準(zhǔn)備的進(jìn)行著第一場(chǎng)比賽。看著別人的隊(duì)伍,個(gè)個(gè)都是一種給人感覺(jué)起來(lái)虎背熊腰的樣子?次覀儼嗌系倪@一對(duì)。雖然沒(méi)有別人的虎背熊腰,可是卻一點(diǎn)兒也不含糊。他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,仿佛在這一種氣勢(shì)上也不輸給別人。要來(lái)一個(gè)開(kāi)門紅!氨荣愰_(kāi)始了,請(qǐng)各班的拔河比賽的運(yùn)動(dòng)員,在老師的`帶領(lǐng)下來(lái)到指定的比賽區(qū)域。作好準(zhǔn)備活動(dòng)。”我們班的運(yùn)動(dòng)員拿起了繩子。站在了指定的區(qū)域上。一生令下,兩方的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)用起了力氣。中間的紅繩像一個(gè)無(wú)頭的蒼蠅一樣,一會(huì)兒在這邊一會(huì)兒在那邊。我方的啦啦隊(duì)員更是把吃奶的勁都使了出來(lái)。大聲的喊著“加油,加油!蓖蝗,對(duì)方手一放,我們?nèi)嫉乖诹说厣。我的手劃出了血口。這時(shí)老師過(guò)來(lái)安慰勒沃,并且給我擦干了眼淚。
老師,你用慈母般的的心腸對(duì)待我,我怎能忘懷呢?
心目中的小學(xué)作文 篇5
徐徐的晚風(fēng)輕輕地吹拂著,吹開(kāi)了我記憶的閘門。
記得上三年級(jí)的時(shí)候,有一次我的考試成績(jī)很差,而我的強(qiáng)勁對(duì)手——何韻珠卻取得了很好的成績(jī)。我悶悶不樂(lè)地回到家,很猶豫要不要告訴媽媽這次考試的成績(jī)。
到了吃飯的.時(shí)候,我還是開(kāi)口了:“媽媽,那個(gè)……我……”我支支吾吾,不敢說(shuō)。這時(shí)媽媽用溫柔的聲音問(wèn)我:“楠楠,怎么了?有什么事就說(shuō)出來(lái)唄。”聽(tīng)著媽媽如此溫柔的語(yǔ)氣,我的心小小地放松了一下。于是,我鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這次考試我的成績(jī)很差!闭f(shuō)完,我偷偷地看著媽媽的表情,只見(jiàn)媽媽的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。她用低沉的聲音再次問(wèn)我:“誰(shuí)考得最好?”看著媽媽這么可怕的表情,我當(dāng)然不敢撒謊:“何韻珠!眿寢尩哪樧兊脼踉泼懿,她嚴(yán)厲地說(shuō):“你怎么回事,成績(jī)一次比一次差。你現(xiàn)在就爭(zhēng)不過(guò)別人,以后怎么辦?你必須考出好的成績(jī),這樣你才不會(huì)被比下去。記住,你無(wú)論什么時(shí)候,都要做個(gè)勝利者,做個(gè)強(qiáng)者。這個(gè)社會(huì)就是這樣,弱肉強(qiáng)食。”
聽(tīng)了媽媽的話,我很傷心,這次考試我真的盡力了。委屈的淚水一滴一滴往下流。媽媽的那句“記住,你無(wú)論什么時(shí)候,都要做個(gè)勝利者,做個(gè)強(qiáng)者”使我很反感,我不想做一個(gè)成績(jī)上的強(qiáng)者。廖老師常說(shuō),只要盡力就行了。媽媽,我想對(duì)您說(shuō),我真的盡力了。我覺(jué)得太爭(zhēng)強(qiáng)好勝未必是一件好事。媽媽,我不是天才,我不是想要好成績(jī)就有好成績(jī),但是我一定會(huì)盡我最大的努力。
媽媽,希望您相信我,我會(huì)盡力的。將來(lái),我不一定能成為強(qiáng)者,但是我一定會(huì)成為一個(gè)孝敬您的乖女兒。
心目中的小學(xué)作文 篇6
我的童年,是親人、老師教導(dǎo)到大的。教育嚴(yán)格,才能讓我在人群中出色,是她——?dú)W老師,讓我放膽向前!
那時(shí)候我不滿11歲,經(jīng)常不完成作業(yè),老師總是打電話給家長(zhǎng)投訴,但我一點(diǎn)也不責(zé)怪老師,還很敬佩她。
有一次,200米田徑校運(yùn)會(huì)比賽就要到了,我很害怕,怕什么呢?就是怕我得不到第一名,我很恐慌,老師的眼神直直地盯著我,走過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“你喜歡人家笑話你嗎?”
“不喜歡。”我回答。
“那你現(xiàn)在能干什么?”
“跑步。”
“害怕嗎?”
我頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái),張大嘴巴都不知在干什么,心里慌了。老師說(shuō):“打起勇氣來(lái)!你看看,那么多同學(xué)來(lái)給你加把勁,你呢?正是一個(gè)縮頭烏龜,真是不怕被人嘲笑的孩子!蔽衣(tīng)到了嘲笑這個(gè)詞,我向我們班的同學(xué)掃視了一番,有些同學(xué)嘲笑我縮頭烏龜,有些同學(xué)說(shuō)膽小鬼,我氣了:“我什么都不是!”
“那就加把勁啦!”
我鼓起了那濃濃的勇氣來(lái),放膽向前!“3、2、1!”“砰!”我大步大步地跑,跑了2圈,不怕累。我冠軍!冠軍!我們班又一次光榮了。
歐老師,你給我的勇氣,我很感激你,三年過(guò)去了,我依然還在懷念著您。幾十年世事滄桑,我們的`歐老師,您在哪里呢?
心目中的小學(xué)作文 篇7
在我的生活中,有許多令我敬佩的人。然而,最令我敬佩的人不是別人,他就是我的舅舅。他那種高尚的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
就在那天,舅舅帶我一起去玩。再回來(lái)時(shí),我們隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了一陣又一陣的“哎喲,哎喲!甭暋S谑,我和舅舅馬上斷定:有人受傷了。于是,我們便順著聲音走去。
走著走著,聲音越來(lái)越清楚。到了,我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶被路上的一塊石頭絆倒了?匆(jiàn)這一幕,我的身體不由自主上前把老奶奶給扶了起來(lái)?墒,舅舅卻在我扶老奶奶的時(shí)候不見(jiàn)了。忽然,天空響起了轟隆一聲,我的心里也浮現(xiàn)了一個(gè)念頭:“舅舅不會(huì)已經(jīng)臨陣逃跑了吧?”“不會(huì)的!”我使勁搖了搖頭,“可是舅舅到底干什么去了呢?我怎么辦?跑掉?那老奶奶怎么辦?”就在我被一連串的問(wèn)題弄暈的時(shí)候,舅舅回來(lái)了。他帶著一瓶藥水,還向別人家里借了一把鏟子。舅舅首先把藥給老奶奶上好,接著,拿起一旁的鏟子,企圖把石頭給挖出來(lái)。這時(shí)候,驕陽(yáng)似火,舅舅的汗珠一粒粒的掉了下來(lái)穿的衣服也被汗水給打濕了,舅舅也沒(méi)注意,一直在挖著,我的`眼睛濕潤(rùn)了。
這就是我的舅舅,他的高尚的品質(zhì)令我敬佩,我也暗暗發(fā)誓:我也要像舅舅一樣永遠(yuǎn)做個(gè)高尚的人!
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