心目中的小學(xué)作文7篇(必備)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的心目中的小學(xué)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
心目中的小學(xué)作文 篇1
她是一位敬業(yè)、勤懇的好老師。她是我們的語文老師——黃老師。
黃老師能及時地處理班里發(fā)生的突發(fā)事件。上學(xué)期,我們班里有幾個人高馬大的“調(diào)皮鬼”當(dāng)了暴露狂,黃老師知道后,及時又巧妙地教育了他們,他們一個個幾乎嚇得“屁滾尿流、抱頭鼠竄”,從此,班上沒人敢再故作非為,班里也變得風(fēng)平浪靜。
黃老師能適當(dāng)?shù)夭贾眉彝プ鳂I(yè)。最近,班里的大多數(shù)人像裝了彈簧腳一樣,成績像踩著一節(jié)節(jié)功課——芝麻開花節(jié)節(jié)高,一個個突飛猛進(jìn),大家都受到老師的優(yōu)待,家庭作業(yè)也隨著減少,大家也學(xué)得很開心。
黃老師很有智慧。她從去年開始,便在我們班里開展“爭星”活動。凡是在課堂上能積極回答問題,并且有自己獨特見解的,就可以獎勵一顆星,攢十顆星就可以換一次不用寫作業(yè)。這“爭星”活動大大地激起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,課堂上,大家踴躍地舉手發(fā)言,老師提出的.問題,同學(xué)們一個個迎刃而解,老師也笑得合不攏嘴。原來那些膽子小的同學(xué)也變得自信了,大家紛紛舉手問題,課堂氣氛更活躍了。黃老師還經(jīng)常弄智力游戲給我們做,大家為了獲勝,答案一個賽一個好。
這就是我心目中的好老師,我真心喜歡她。
心目中的小學(xué)作文 篇2
我心中的孔子是一位偉大而謙虛的思想家,知識淵博,意氣風(fēng)發(fā)。精神抖擻,喜愛讀書,是我們敬仰,敬佩的教育家。
一想到孔子,眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面:一輛裝飾樸素的馬車上,端坐著溫文爾雅的孔子,他在一幫弟子們跟隨下,周游下列國之間,從事禮教治國的宣傳工作?鬃右簧仙缴嫠,遑遑游說于君王之間,曾有十四年時間漂泊在外。
我心中的孔子小時候很愛讀書,經(jīng)常,受到老師的`表揚,同學(xué)們的稱贊!皩W(xué)而不厭,誨人不倦。”從學(xué)于孔子的大部分弟子后來都對社會做出了積極的貢獻(xiàn)。孔子還把知識毫無保留的傳授給他的弟子們。
我心目中的孔子是一個偉大的人物。
心目中的小學(xué)作文 篇3
都說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。這話,形容我們的老師,是再恰當(dāng)不過了。
我的老師,一米七的個頭,圓而有神的眼睛、挺而直的鼻子,一頭烏黑的長發(fā),年輕慈祥的臉頰,讓所有認(rèn)識的她的人都感覺到她那份獨有的美。她是我人生中第一個老師,記憶中老師的手很暖和,她總是用那雙溫暖的手指給我們方向,我特別喜歡。作為老師,她也是嚴(yán)厲的,把正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極的生活方式、正直善良的品德傳遞給我們,讓我們無比尊敬和熱愛。跟她在一起相處的四年里,我十分快樂和幸福。告訴大家,她姓王,我們都稱她——王老師。
王老師是一名典型的講責(zé)任的老師,她總是用她特別的方式關(guān)愛自己的學(xué)生。一次,老師要求我們背誦課文,我還沒背下來,就被大隊輔導(dǎo)員找去練習(xí)學(xué)校將要開展的建隊活動主持稿。為了不讓我耽誤課程,課后王老師打電話詢問我的課文是否背誦下來,當(dāng)時我打心里感激老師,因為我從老師電話的余聲中,聽見有的同學(xué)還在教室背課文。我六點鐘回到教室取書包,看見老師一邊提問同學(xué)背誦,一邊辛苦的批改作業(yè)!我的心中不禁有了感悟:我有一個多么有責(zé)任心的`好老師啊!
王老師還非常的幽默。特別是上作文課,為了讓我們對所學(xué)內(nèi)容有興趣,她通過幽默的語言,把課講的生動有趣。記得那次作文課上,老師直接說:“今天,本公司正式開業(yè),招收職員,大家先自我介紹一下,看誰能把自己介紹的客觀并且引人注意!蓖瑢W(xué)們一聽,開始都有些緊張,表現(xiàn)的扭扭捏捏的。老師又說:“誰想當(dāng)‘白領(lǐng)’?有獎喲!”這回,同學(xué)們立刻有了興趣,個個高高的舉起手,踴躍發(fā)言。老師每天傳播知識,要說很多話,已經(jīng)特別辛苦了。但為了讓更能吸引我們的注意力,她總是絞盡腦汁用幽默的話語,讓我們對學(xué)習(xí)更有興趣。老師的幽默讓我們快樂學(xué)習(xí),愉快的接受知識。
老師的工作不會發(fā)生轟轟烈烈的大事,她用最大的耐心、最溫暖的愛教育我們:要時刻團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班集體,愛學(xué)校的一切,努力作一個正直善良,品學(xué)兼優(yōu)的孩子。我會象一生想著媽媽一樣,一生記得我的啟蒙老師——王老師。
心目中的小學(xué)作文 篇4
在我幼小的心靈里,除了爸爸媽媽的偉大,過后便就是你。你用那偉大的知識在寶庫為我解開了一道又一道的疑問。同時,在我困難的時候,你又出來幫助我解決困難。你說:“你不是擁有這慈母般的心腸嗎?”這么久了!老師,你可能忘記了你為我做的種種吧!可是我還記得那些事。
那一次,我們參加了秋季奧運會。那個時候,夏季還沒有過去。我們都還穿著短袖子衣服。在你向我們提出一些比賽項目的時候。同學(xué)們十分的踴躍報名。我自己也報名參加了拔河比賽,并且還要為班集體爭得榮譽。奧運會的那一天早上,同學(xué)們個個都很早的來到了學(xué)校。期待這一次我們賽出更好的成績。八點鐘的時候,我們在老師的帶領(lǐng)下來到了操場上,準(zhǔn)備的進(jìn)行著第一場比賽?粗鴦e人的隊伍,個個都是一種給人感覺起來虎背熊腰的樣子?次覀儼嗌系倪@一對。雖然沒有別人的虎背熊腰,可是卻一點兒也不含糊。他們個個摩拳擦掌,仿佛在這一種氣勢上也不輸給別人。要來一個開門紅!氨荣愰_始了,請各班的拔河比賽的運動員,在老師的`帶領(lǐng)下來到指定的比賽區(qū)域。作好準(zhǔn)備活動。”我們班的運動員拿起了繩子。站在了指定的區(qū)域上。一生令下,兩方的運動員同時用起了力氣。中間的紅繩像一個無頭的蒼蠅一樣,一會兒在這邊一會兒在那邊。我方的啦啦隊員更是把吃奶的勁都使了出來。大聲的喊著“加油,加油!蓖蝗,對方手一放,我們?nèi)嫉乖诹说厣稀N业氖謩澇隽搜。這時老師過來安慰勒沃,并且給我擦干了眼淚。
老師,你用慈母般的的心腸對待我,我怎能忘懷呢?
心目中的小學(xué)作文 篇5
徐徐的晚風(fēng)輕輕地吹拂著,吹開了我記憶的閘門。
記得上三年級的時候,有一次我的考試成績很差,而我的強勁對手——何韻珠卻取得了很好的成績。我悶悶不樂地回到家,很猶豫要不要告訴媽媽這次考試的成績。
到了吃飯的.時候,我還是開口了:“媽媽,那個……我……”我支支吾吾,不敢說。這時媽媽用溫柔的聲音問我:“楠楠,怎么了?有什么事就說出來唄!甭犞鴭寢屓绱藴厝岬恼Z氣,我的心小小地放松了一下。于是,我鼓起勇氣對媽媽說:“媽媽,這次考試我的成績很差!闭f完,我偷偷地看著媽媽的表情,只見媽媽的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。她用低沉的聲音再次問我:“誰考得最好?”看著媽媽這么可怕的表情,我當(dāng)然不敢撒謊:“何韻珠。”媽媽的臉變得烏云密布,她嚴(yán)厲地說:“你怎么回事,成績一次比一次差。你現(xiàn)在就爭不過別人,以后怎么辦?你必須考出好的成績,這樣你才不會被比下去。記住,你無論什么時候,都要做個勝利者,做個強者。這個社會就是這樣,弱肉強食!
聽了媽媽的話,我很傷心,這次考試我真的盡力了。委屈的淚水一滴一滴往下流。媽媽的那句“記住,你無論什么時候,都要做個勝利者,做個強者”使我很反感,我不想做一個成績上的強者。廖老師常說,只要盡力就行了。媽媽,我想對您說,我真的盡力了。我覺得太爭強好勝未必是一件好事。媽媽,我不是天才,我不是想要好成績就有好成績,但是我一定會盡我最大的努力。
媽媽,希望您相信我,我會盡力的。將來,我不一定能成為強者,但是我一定會成為一個孝敬您的乖女兒。
心目中的小學(xué)作文 篇6
我的童年,是親人、老師教導(dǎo)到大的。教育嚴(yán)格,才能讓我在人群中出色,是她——歐老師,讓我放膽向前!
那時候我不滿11歲,經(jīng)常不完成作業(yè),老師總是打電話給家長投訴,但我一點也不責(zé)怪老師,還很敬佩她。
有一次,200米田徑校運會比賽就要到了,我很害怕,怕什么呢?就是怕我得不到第一名,我很恐慌,老師的眼神直直地盯著我,走過來跟我說:“你喜歡人家笑話你嗎?”
“不喜歡!蔽一卮稹
“那你現(xiàn)在能干什么?”
“跑步!
“害怕嗎?”
我頓時說不出話來,張大嘴巴都不知在干什么,心里慌了。老師說:“打起勇氣來!你看看,那么多同學(xué)來給你加把勁,你呢?正是一個縮頭烏龜,真是不怕被人嘲笑的孩子!蔽衣牭搅顺靶@個詞,我向我們班的同學(xué)掃視了一番,有些同學(xué)嘲笑我縮頭烏龜,有些同學(xué)說膽小鬼,我氣了:“我什么都不是!”
“那就加把勁啦!”
我鼓起了那濃濃的勇氣來,放膽向前!“3、2、1!”“砰!”我大步大步地跑,跑了2圈,不怕累。我冠軍!冠軍!我們班又一次光榮了。
歐老師,你給我的勇氣,我很感激你,三年過去了,我依然還在懷念著您。幾十年世事滄桑,我們的`歐老師,您在哪里呢?
心目中的小學(xué)作文 篇7
在我的生活中,有許多令我敬佩的人。然而,最令我敬佩的人不是別人,他就是我的舅舅。他那種高尚的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
就在那天,舅舅帶我一起去玩。再回來時,我們隱隱約約聽見了一陣又一陣的“哎喲,哎喲!甭。于是,我和舅舅馬上斷定:有人受傷了。于是,我們便順著聲音走去。
走著走著,聲音越來越清楚。到了,我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶被路上的一塊石頭絆倒了?匆娺@一幕,我的身體不由自主上前把老奶奶給扶了起來?墒,舅舅卻在我扶老奶奶的時候不見了。忽然,天空響起了轟隆一聲,我的心里也浮現(xiàn)了一個念頭:“舅舅不會已經(jīng)臨陣逃跑了吧?”“不會的!”我使勁搖了搖頭,“可是舅舅到底干什么去了呢?我怎么辦?跑掉?那老奶奶怎么辦?”就在我被一連串的問題弄暈的時候,舅舅回來了。他帶著一瓶藥水,還向別人家里借了一把鏟子。舅舅首先把藥給老奶奶上好,接著,拿起一旁的鏟子,企圖把石頭給挖出來。這時候,驕陽似火,舅舅的汗珠一粒粒的掉了下來穿的衣服也被汗水給打濕了,舅舅也沒注意,一直在挖著,我的`眼睛濕潤了。
這就是我的舅舅,他的高尚的品質(zhì)令我敬佩,我也暗暗發(fā)誓:我也要像舅舅一樣永遠(yuǎn)做個高尚的人!
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