實(shí)用的小學(xué)作文【必備6篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)作文 篇1

　　每當(dāng)老媽見(jiàn)我考試不好時(shí)，或是看見(jiàn)家里有一點(diǎn)臟東西時(shí)，老媽那煩人勁就不知從哪冒了出來(lái)。

　　“怎么考的這么差，是不是又沒(méi)好好復(fù)習(xí)，都跟你說(shuō)了不要看電視了，還看…...”每當(dāng)這時(shí)，棉花就成了我的救命良藥了。

　　在一次單元測(cè)試的時(shí)候 ，我又沒(méi)考好，老媽又開(kāi)始了她的獅吼功。我和老爸既不能反抗，又插不上嘴，只能在一旁聽(tīng)她啰嗦，耳根子都磨出繭了。于是，我和老爸就制定了一個(gè)惡作劇，準(zhǔn)備整老媽。

　　經(jīng)過(guò)反復(fù)的篩選，我和老爸在門口的地上，用拖把拖得就像一面鏡子，再到上點(diǎn)水，保準(zhǔn)只要踩上去就會(huì)滑倒。因?yàn)槔蠇屆看我彩峭铣蛇@樣的'，讓老媽也嘗嘗拖得干凈的“感覺(jué)”

　　下午老媽一下班，踏進(jìn)家門就摔了個(gè)狗屎，我們躲在后面偷笑。誰(shuí)知老媽又開(kāi)始煩人了，不過(guò)這次不太一樣：“今天，誰(shuí)這么積極，把地拖的這么干凈，值得‘表?yè)P(yáng)’，但這是誰(shuí)潑的水?”

　　聽(tīng)到這番話，我和老爸徹底認(rèn)輸了，因?yàn)檫@樣不但整不倒老媽，還使老媽煩人的技術(shù)提高了。老媽，你這煩人的技術(shù)到底是哪里學(xué)來(lái)的，這么煩人?

小學(xué)作文 篇2

　　上課了，老師神神秘秘地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲----猜中指。”我們高興得眉開(kāi)眼笑。老師先給我們示范了一遍。

　　接著，游戲開(kāi)始了，我先把左手拱成一個(gè)“C”字形，右手五指并攏，握成一個(gè)小花苞，再把中指和無(wú)名指相互交叉，最后，我用左手把右手包住，只露出五個(gè)指尖，像幾個(gè)可愛(ài)的小胖娃娃。同桌開(kāi)始猜了，她在兩只最長(zhǎng)的手指尖點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，好一會(huì)兒還是下不了決定。忽然，她點(diǎn)住了我的中指，我的心一下子懸了起來(lái)，我想：“糟了，被她猜中了。”可我盡量裝作若無(wú)其事的樣子，同桌看看我，似乎改變了決定，慢慢地把手挪了過(guò)去，這下我的心才平靜下來(lái)。同桌說(shuō)：“就這只�！蔽覐堥_(kāi)手，同桌一看，她抓住的是食指，失望極了，而我卻喜滋滋地說(shuō)：“我贏了吧！”同桌不服氣地說(shuō)：“哼，我一定要以其人之道還治其人之身�！�

　　游戲又開(kāi)始了，這回我猜，同桌轉(zhuǎn)過(guò)身去，偷偷地做好了準(zhǔn)備。“哈哈！看你猜不猜得出�！闭f(shuō)著，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我仔細(xì)地觀察五個(gè)指頭，但根本分不出來(lái)哪只是中指，我心想：“只能碰運(yùn)氣了�！蔽尹c(diǎn)住那只最長(zhǎng)的.手指，同桌放開(kāi)一看，唉，我猜錯(cuò)了，我猜中了她的無(wú)名指。早知如此，就該猜那只最矮的手指，真可惜！

　　時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒，下課鈴響了。大家在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了今天的游戲。

小學(xué)作文 篇3

　　在我的相冊(cè)里，印記著我童年多姿多彩的趣事。每當(dāng)我看到一個(gè)小孩兩腳朝天，仰著開(kāi)懷大笑的那張照片時(shí)，我不禁回憶起跳蹦蹦床的一些經(jīng)歷。

　　一天，媽媽帶著我和哥哥到蹦蹦床館玩耍。我們倆上了蹦蹦床后，哥哥如魚(yú)得水，歡快地在蹦床上亂蹦亂跳，使我站也站不住，躺也躺不穩(wěn)。只好趴在蹦床上，雙手緊緊抓住鋼絲，雙腿不斷地上下擺動(dòng)，像是青蛙跳水似的。看著哥哥那瘋狂的樣子，再看看自己的狼狽相，越想越氣，越氣越憤怒。在他瘋狂一陣后，終于站著休息起來(lái)，我乘他防不勝防，爬起來(lái)猛跳一下，把他摔得連滾帶爬，也算是我報(bào)一箭之“仇”了。

　　哥哥終于教我如何跳蹦床了，我們面對(duì)面，手拉手，按照哥哥的指令，步調(diào)一致彈跳，我們?cè)奖脑礁�。跳了足有五十多個(gè)回合后，我們分開(kāi)手繼續(xù)蹦起來(lái)。我的體重輕，借著兩人的.共同彈力，我比哥哥蹦的還要高，當(dāng)我升空而起時(shí)，我像神舟飛船一樣升入太空。哥哥畢竟是跳蹦床的高手，他開(kāi)始變著花樣擺弄起來(lái)，他時(shí)而展開(kāi)雙手做著各種手勢(shì)，時(shí)而緊抱著雙腿在空中翻轉(zhuǎn)兩圈，動(dòng)作非常嫻熟而優(yōu)美。我也不甘示弱，也開(kāi)始翻轉(zhuǎn)起來(lái)，結(jié)果，摔了個(gè)四腳朝天。這張照片，就是當(dāng)時(shí)媽媽搶拍的。哥哥把我扶起來(lái)，鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)，并交給我動(dòng)作要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)十多個(gè)回合摔滾后，我終于能夠在空中翻轉(zhuǎn)一圈了，雖然比哥哥還差得很多，但我已經(jīng)非常心滿意足了。

　　媽媽很快就把照片沖洗出來(lái)了，回家后，她把那張照片放在我的相冊(cè)里。我問(wèn)媽媽為什么選那張照片做留念時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“失敗是成功之母，要有勇氣承認(rèn)失敗，更要有信心去爭(zhēng)取成功，有時(shí)失敗比成功更可貴!”每當(dāng)我看到那張照片時(shí)，媽媽說(shuō)的這些話，就會(huì)在我心中久久地激蕩。

小學(xué)作文 篇4

　　我有一個(gè)四只眼的媽媽，媽有兩只眼在干活，另兩只眼是監(jiān)督我的`一舉一動(dòng)，真神奇!

　　媽媽的四只眼可把我害苦了。有一次，媽媽正在洗碗，我想偷偷地溜出去玩一會(huì)，馬上被媽媽逮住了�！皡侵迡�，你作業(yè)沒(méi)做好，干什么去？”也不知道，媽媽哪只眼睛看到了我。我就撒了一個(gè)小謊說(shuō)：“我去扔?xùn)|西，扔?xùn)|西呢！”媽媽刨根問(wèn)底地問(wèn)：“什么東西？東西呢？”我支支支吾吾地回答：“東西已經(jīng)扔了�！薄拔颐髅骺吹侥闶稚蠜](méi)拿過(guò)什么東西，想唬我，沒(méi)門�！�

　　記得還有一次，我在做作業(yè)，媽媽在我旁邊看書(shū)。媽媽正看得聚精會(huì)神的時(shí)候，我偷偷地搞了一下小動(dòng)作，媽媽冷不丁的冒出一句：“不準(zhǔn)搞小動(dòng)作�！眹樍宋乙惶�。又被媽媽的另兩只眼看到了。

　　媽媽的四只眼可真難對(duì)付，但是它卻幫助我改了很多缺點(diǎn)。

小學(xué)作文 篇5

　　生活美好，保持笑容。

　　電視“滋滋”的播放著‘貓和老鼠’，一群小朋友各坐各的板凳擠在一間不大的小屋里，當(dāng)小老鼠一次又一次成功整弄那只想吃自己的貓是，屋子里定會(huì)發(fā)出天真、幼稚的笑聲，而我，一個(gè)路過(guò)的陌生人，也會(huì)忍俊不禁。

　　小朋友們這么天真，不像蜻蜓那么成熟、穩(wěn)重。

　　“轟——轟”，天空在烏云得翻攪中，做著下雨前的最后準(zhǔn)備。一只小蜻蜓在低空飛行，不到下雨他絕不會(huì)停下，因?yàn)樗麄兪切⌒√鞖忸A(yù)報(bào)員，他要用自己優(yōu)美的身姿，配上敏捷的動(dòng)作，告訴那些正準(zhǔn)備起床曬太陽(yáng)的懶蟲(chóng)們，或者那些把鈔票揣進(jìn)口袋的賭鬼們——要下雨了，收衣服嘍！當(dāng)他們完成任務(wù)集合時(shí)，身后只留下忙碌的人們，山洞中，蜻蜓們意味深長(zhǎng)的看著自己的'成果，不覺(jué)擦擦身子，露出嫩白的牙齒。望著那些小小的天氣預(yù)報(bào)員們，我這個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)勞動(dòng)成果的人，也微微一笑，表示肯定。

　　蜻蜓的預(yù)報(bào)也讓大樹(shù)瞅見(jiàn)了，他把身子一挺，似乎在等什么。

　　暴風(fēng)雨迫不及待的傾瀉下來(lái)，他們以燎原之勢(shì)向大地?fù)鋪?lái)，大樹(shù)又是把身子一挺，像一位守護(hù)神立在森林中，雨滴砸在大樹(shù)身上，樹(shù)葉一片又一片被無(wú)情打落，我定睛一看，在大樹(shù)身旁，站著一株小樹(shù)，偶有雨滴穿過(guò)大樹(shù)樹(shù)葉的間隙，落在小樹(shù)身上，對(duì)小樹(shù)來(lái)說(shuō)，也只是一中滋潤(rùn)而已。

　　生活在萬(wàn)物的變化中一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，而消逝不去的是生靈堅(jiān)毅的善良，善良的堅(jiān)毅，他讓世態(tài)炎涼的生活，開(kāi)出無(wú)數(shù)熊熊燃燒的花火。

　　生活美好，保持笑容。

小學(xué)作文 篇6

　　冬天的一個(gè)下午，西北風(fēng)呼呼地刮著�！岸ｂ忊�"放學(xué)的時(shí)間到了，我戴上紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包走出校門。爺爺拄著拐杖來(lái)接我，我蹦蹦跳跳地跟著爺爺回家了。

　　在回家的路上，我和爺爺看見(jiàn)了一棵被風(fēng)刮斷的.小樹(shù)。對(duì)爺爺說(shuō)：“看呀，那棵小樹(shù)被刮斷了，但是還有一點(diǎn)活的望，我要讓它復(fù)活。"我趕緊跑過(guò)去，爺爺也跟著過(guò)來(lái)，我試它扶起來(lái)，爺爺給小樹(shù)培了培土�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，小樹(shù)又倒了，我想，里頭的小樹(shù)是被木棍支撐著，然后再用麻繩鲴起來(lái)的，這棵小樹(shù)也可以這么處理呀。我讓爺爺把拐杖插進(jìn)土里，可沒(méi)有麻繩怎么辦呢?我左思右想，看到了我戴的紅領(lǐng)巾，我一拍腦袋，說(shuō)：“對(duì)呀，拿紅領(lǐng)巾代替麻繩不就行了嗎?"我把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，一圈一圈地纏上去，小樹(shù)伸直了腰。我和爺爺望了望小樹(shù)，小樹(shù)仿佛在對(duì)我笑呢!春天來(lái)了，春風(fēng)一吹，小樹(shù)隨風(fēng)搖晃著身子，仿佛在跟我打招呼感謝我呢。我挽救了一個(gè)小生命，心里有一種說(shuō)不出的光榮。

【小學(xué)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)10-08

追趕小學(xué)優(yōu)秀小學(xué)作文10-09

我的小學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文10-08

作文小學(xué)作文08-26

等小學(xué)作文11-15

小學(xué)的作文11-13

小學(xué)作文12-23

精選小學(xué)作文01-06

等小學(xué)作文10-05

讓小學(xué)作文10-22