實用的小學(xué)作文【必備6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文 篇1
每當(dāng)老媽見我考試不好時，或是看見家里有一點臟東西時，老媽那煩人勁就不知從哪冒了出來。
“怎么考的這么差，是不是又沒好好復(fù)習(xí)，都跟你說了不要看電視了，還看…...”每當(dāng)這時，棉花就成了我的救命良藥了。
在一次單元測試的時候 ，我又沒考好，老媽又開始了她的獅吼功。我和老爸既不能反抗，又插不上嘴，只能在一旁聽她啰嗦，耳根子都磨出繭了。于是，我和老爸就制定了一個惡作劇，準(zhǔn)備整老媽。
經(jīng)過反復(fù)的篩選，我和老爸在門口的地上，用拖把拖得就像一面鏡子，再到上點水，保準(zhǔn)只要踩上去就會滑倒。因為老媽每次也是拖成這樣的'，讓老媽也嘗嘗拖得干凈的“感覺”
下午老媽一下班，踏進(jìn)家門就摔了個狗屎，我們躲在后面偷笑。誰知老媽又開始煩人了，不過這次不太一樣：“今天，誰這么積極，把地拖的這么干凈，值得‘表揚’，但這是誰潑的水?”
聽到這番話，我和老爸徹底認(rèn)輸了，因為這樣不但整不倒老媽，還使老媽煩人的技術(shù)提高了。老媽，你這煩人的技術(shù)到底是哪里學(xué)來的，這么煩人?
小學(xué)作文 篇2
上課了，老師神神秘秘地說：“我們來玩一個游戲----猜中指�！蔽覀兏吲d得眉開眼笑。老師先給我們示范了一遍。
接著，游戲開始了，我先把左手拱成一個“C”字形，右手五指并攏，握成一個小花苞，再把中指和無名指相互交叉，最后，我用左手把右手包住，只露出五個指尖，像幾個可愛的小胖娃娃。同桌開始猜了，她在兩只最長的手指尖點來點去，好一會兒還是下不了決定。忽然，她點住了我的中指，我的心一下子懸了起來，我想：“糟了，被她猜中了�！笨晌冶M量裝作若無其事的樣子，同桌看看我，似乎改變了決定，慢慢地把手挪了過去，這下我的心才平靜下來。同桌說：“就這只。”我張開手，同桌一看，她抓住的是食指，失望極了，而我卻喜滋滋地說：“我贏了吧！”同桌不服氣地說：“哼，我一定要以其人之道還治其人之身�！�
游戲又開始了，這回我猜，同桌轉(zhuǎn)過身去，偷偷地做好了準(zhǔn)備�！肮�！看你猜不猜得出�！闭f著，她轉(zhuǎn)過身來。我仔細(xì)地觀察五個指頭，但根本分不出來哪只是中指，我心想：“只能碰運氣了。”我點住那只最長的.手指，同桌放開一看，唉，我猜錯了，我猜中了她的無名指。早知如此，就該猜那只最矮的手指，真可惜！
時間過得真快，一會兒，下課鈴響了。大家在歡聲笑語中結(jié)束了今天的游戲。
小學(xué)作文 篇3
在我的相冊里，印記著我童年多姿多彩的趣事。每當(dāng)我看到一個小孩兩腳朝天，仰著開懷大笑的那張照片時，我不禁回憶起跳蹦蹦床的一些經(jīng)歷。
一天，媽媽帶著我和哥哥到蹦蹦床館玩耍。我們倆上了蹦蹦床后，哥哥如魚得水，歡快地在蹦床上亂蹦亂跳，使我站也站不住，躺也躺不穩(wěn)。只好趴在蹦床上，雙手緊緊抓住鋼絲，雙腿不斷地上下擺動，像是青蛙跳水似的。看著哥哥那瘋狂的樣子，再看看自己的狼狽相，越想越氣，越氣越憤怒。在他瘋狂一陣后，終于站著休息起來，我乘他防不勝防，爬起來猛跳一下，把他摔得連滾帶爬，也算是我報一箭之“仇”了。
哥哥終于教我如何跳蹦床了，我們面對面，手拉手，按照哥哥的指令，步調(diào)一致彈跳，我們越蹦越高。跳了足有五十多個回合后，我們分開手繼續(xù)蹦起來。我的體重輕，借著兩人的.共同彈力，我比哥哥蹦的還要高，當(dāng)我升空而起時，我像神舟飛船一樣升入太空。哥哥畢竟是跳蹦床的高手，他開始變著花樣擺弄起來，他時而展開雙手做著各種手勢，時而緊抱著雙腿在空中翻轉(zhuǎn)兩圈，動作非常嫻熟而優(yōu)美。我也不甘示弱，也開始翻轉(zhuǎn)起來，結(jié)果，摔了個四腳朝天。這張照片，就是當(dāng)時媽媽搶拍的。哥哥把我扶起來，鼓勵我繼續(xù)學(xué)，并交給我動作要領(lǐng)，經(jīng)過十多個回合摔滾后，我終于能夠在空中翻轉(zhuǎn)一圈了，雖然比哥哥還差得很多，但我已經(jīng)非常心滿意足了。
媽媽很快就把照片沖洗出來了，回家后，她把那張照片放在我的相冊里。我問媽媽為什么選那張照片做留念時，媽媽語重心長的說：“失敗是成功之母，要有勇氣承認(rèn)失敗，更要有信心去爭取成功，有時失敗比成功更可貴!”每當(dāng)我看到那張照片時，媽媽說的這些話，就會在我心中久久地激蕩。
小學(xué)作文 篇4
我有一個四只眼的媽媽，媽有兩只眼在干活，另兩只眼是監(jiān)督我的`一舉一動，真神奇!
媽媽的四只眼可把我害苦了。有一次，媽媽正在洗碗，我想偷偷地溜出去玩一會，馬上被媽媽逮住了。“吳洲嫻，你作業(yè)沒做好，干什么去？”也不知道，媽媽哪只眼睛看到了我。我就撒了一個小謊說：“我去扔?xùn)|西，扔?xùn)|西呢！”媽媽刨根問底地問：“什么東西？東西呢？”我支支支吾吾地回答：“東西已經(jīng)扔了�！薄拔颐髅骺吹侥闶稚蠜]拿過什么東西，想唬我，沒門。”
記得還有一次，我在做作業(yè)，媽媽在我旁邊看書。媽媽正看得聚精會神的時候，我偷偷地搞了一下小動作，媽媽冷不丁的冒出一句：“不準(zhǔn)搞小動作�！眹樍宋乙惶�。又被媽媽的另兩只眼看到了。
媽媽的四只眼可真難對付，但是它卻幫助我改了很多缺點。
小學(xué)作文 篇5
生活美好，保持笑容。
電視“滋滋”的播放著‘貓和老鼠’，一群小朋友各坐各的板凳擠在一間不大的小屋里，當(dāng)小老鼠一次又一次成功整弄那只想吃自己的貓是，屋子里定會發(fā)出天真、幼稚的笑聲，而我，一個路過的陌生人，也會忍俊不禁。
小朋友們這么天真，不像蜻蜓那么成熟、穩(wěn)重。
“轟——轟”，天空在烏云得翻攪中，做著下雨前的最后準(zhǔn)備。一只小蜻蜓在低空飛行，不到下雨他絕不會停下，因為他們是小小天氣預(yù)報員，他要用自己優(yōu)美的身姿，配上敏捷的動作，告訴那些正準(zhǔn)備起床曬太陽的懶蟲們，或者那些把鈔票揣進(jìn)口袋的賭鬼們——要下雨了，收衣服嘍！當(dāng)他們完成任務(wù)集合時，身后只留下忙碌的人們，山洞中，蜻蜓們意味深長的看著自己的'成果，不覺擦擦身子，露出嫩白的牙齒。望著那些小小的天氣預(yù)報員們，我這個沒有一點勞動成果的人，也微微一笑，表示肯定。
蜻蜓的預(yù)報也讓大樹瞅見了，他把身子一挺，似乎在等什么。
暴風(fēng)雨迫不及待的傾瀉下來，他們以燎原之勢向大地?fù)鋪�，大樹又是把身子一挺，像一位守護(hù)神立在森林中，雨滴砸在大樹身上，樹葉一片又一片被無情打落，我定睛一看，在大樹身旁，站著一株小樹，偶有雨滴穿過大樹樹葉的間隙，落在小樹身上，對小樹來說，也只是一中滋潤而已。
生活在萬物的變化中一點一點流逝，而消逝不去的是生靈堅毅的善良，善良的堅毅，他讓世態(tài)炎涼的生活，開出無數(shù)熊熊燃燒的花火。
生活美好，保持笑容。
小學(xué)作文 篇6
冬天的一個下午，西北風(fēng)呼呼地刮著�！岸ｂ忊�"放學(xué)的時間到了，我戴上紅領(lǐng)巾，背上書包走出校門。爺爺拄著拐杖來接我，我蹦蹦跳跳地跟著爺爺回家了。
在回家的路上，我和爺爺看見了一棵被風(fēng)刮斷的.小樹。對爺爺說：“看呀，那棵小樹被刮斷了，但是還有一點活的望，我要讓它復(fù)活。"我趕緊跑過去，爺爺也跟著過來，我試它扶起來，爺爺給小樹培了培土。可過了一會兒，小樹又倒了，我想，里頭的小樹是被木棍支撐著，然后再用麻繩鲴起來的，這棵小樹也可以這么處理呀。我讓爺爺把拐杖插進(jìn)土里，可沒有麻繩怎么辦呢?我左思右想，看到了我戴的紅領(lǐng)巾，我一拍腦袋，說：“對呀，拿紅領(lǐng)巾代替麻繩不就行了嗎?"我把紅領(lǐng)巾解下來，一圈一圈地纏上去，小樹伸直了腰。我和爺爺望了望小樹，小樹仿佛在對我笑呢!春天來了，春風(fēng)一吹，小樹隨風(fēng)搖晃著身子，仿佛在跟我打招呼感謝我呢。我挽救了一個小生命，心里有一種說不出的光榮。
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