實(shí)用的小學(xué)作文【必備6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學(xué)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
每當(dāng)老媽見(jiàn)我考試不好時(shí),或是看見(jiàn)家里有一點(diǎn)臟東西時(shí),老媽那煩人勁就不知從哪冒了出來(lái)。
“怎么考的這么差,是不是又沒(méi)好好復(fù)習(xí),都跟你說(shuō)了不要看電視了,還看…...”每當(dāng)這時(shí),棉花就成了我的救命良藥了。
在一次單元測(cè)試的時(shí)候 ,我又沒(méi)考好,老媽又開(kāi)始了她的獅吼功。我和老爸既不能反抗,又插不上嘴,只能在一旁聽(tīng)她啰嗦,耳根子都磨出繭了。于是,我和老爸就制定了一個(gè)惡作劇,準(zhǔn)備整老媽。
經(jīng)過(guò)反復(fù)的篩選,我和老爸在門口的地上,用拖把拖得就像一面鏡子,再到上點(diǎn)水,保準(zhǔn)只要踩上去就會(huì)滑倒。因?yàn)槔蠇屆看我彩峭铣蛇@樣的',讓老媽也嘗嘗拖得干凈的“感覺(jué)”
下午老媽一下班,踏進(jìn)家門就摔了個(gè)狗屎,我們躲在后面偷笑。誰(shuí)知老媽又開(kāi)始煩人了,不過(guò)這次不太一樣:“今天,誰(shuí)這么積極,把地拖的這么干凈,值得‘表?yè)P(yáng)’,但這是誰(shuí)潑的水?”
聽(tīng)到這番話,我和老爸徹底認(rèn)輸了,因?yàn)檫@樣不但整不倒老媽,還使老媽煩人的技術(shù)提高了。老媽,你這煩人的技術(shù)到底是哪里學(xué)來(lái)的,這么煩人?
小學(xué)作文 篇2
上課了,老師神神秘秘地說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)游戲----猜中指。”我們高興得眉開(kāi)眼笑。老師先給我們示范了一遍。
接著,游戲開(kāi)始了,我先把左手拱成一個(gè)“C”字形,右手五指并攏,握成一個(gè)小花苞,再把中指和無(wú)名指相互交叉,最后,我用左手把右手包住,只露出五個(gè)指尖,像幾個(gè)可愛(ài)的小胖娃娃。同桌開(kāi)始猜了,她在兩只最長(zhǎng)的手指尖點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去,好一會(huì)兒還是下不了決定。忽然,她點(diǎn)住了我的中指,我的心一下子懸了起來(lái),我想:“糟了,被她猜中了。”可我盡量裝作若無(wú)其事的樣子,同桌看看我,似乎改變了決定,慢慢地把手挪了過(guò)去,這下我的心才平靜下來(lái)。同桌說(shuō):“就這只!蔽覐堥_(kāi)手,同桌一看,她抓住的是食指,失望極了,而我卻喜滋滋地說(shuō):“我贏了吧!”同桌不服氣地說(shuō):“哼,我一定要以其人之道還治其人之身!
游戲又開(kāi)始了,這回我猜,同桌轉(zhuǎn)過(guò)身去,偷偷地做好了準(zhǔn)備。“哈哈!看你猜不猜得出!闭f(shuō)著,她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我仔細(xì)地觀察五個(gè)指頭,但根本分不出來(lái)哪只是中指,我心想:“只能碰運(yùn)氣了!蔽尹c(diǎn)住那只最長(zhǎng)的.手指,同桌放開(kāi)一看,唉,我猜錯(cuò)了,我猜中了她的無(wú)名指。早知如此,就該猜那只最矮的手指,真可惜!
時(shí)間過(guò)得真快,一會(huì)兒,下課鈴響了。大家在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了今天的游戲。
小學(xué)作文 篇3
在我的相冊(cè)里,印記著我童年多姿多彩的趣事。每當(dāng)我看到一個(gè)小孩兩腳朝天,仰著開(kāi)懷大笑的那張照片時(shí),我不禁回憶起跳蹦蹦床的一些經(jīng)歷。
一天,媽媽帶著我和哥哥到蹦蹦床館玩耍。我們倆上了蹦蹦床后,哥哥如魚(yú)得水,歡快地在蹦床上亂蹦亂跳,使我站也站不住,躺也躺不穩(wěn)。只好趴在蹦床上,雙手緊緊抓住鋼絲,雙腿不斷地上下擺動(dòng),像是青蛙跳水似的。看著哥哥那瘋狂的樣子,再看看自己的狼狽相,越想越氣,越氣越憤怒。在他瘋狂一陣后,終于站著休息起來(lái),我乘他防不勝防,爬起來(lái)猛跳一下,把他摔得連滾帶爬,也算是我報(bào)一箭之“仇”了。
哥哥終于教我如何跳蹦床了,我們面對(duì)面,手拉手,按照哥哥的指令,步調(diào)一致彈跳,我們?cè)奖脑礁。跳了足有五十多個(gè)回合后,我們分開(kāi)手繼續(xù)蹦起來(lái)。我的體重輕,借著兩人的.共同彈力,我比哥哥蹦的還要高,當(dāng)我升空而起時(shí),我像神舟飛船一樣升入太空。哥哥畢竟是跳蹦床的高手,他開(kāi)始變著花樣擺弄起來(lái),他時(shí)而展開(kāi)雙手做著各種手勢(shì),時(shí)而緊抱著雙腿在空中翻轉(zhuǎn)兩圈,動(dòng)作非常嫻熟而優(yōu)美。我也不甘示弱,也開(kāi)始翻轉(zhuǎn)起來(lái),結(jié)果,摔了個(gè)四腳朝天。這張照片,就是當(dāng)時(shí)媽媽搶拍的。哥哥把我扶起來(lái),鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué),并交給我動(dòng)作要領(lǐng),經(jīng)過(guò)十多個(gè)回合摔滾后,我終于能夠在空中翻轉(zhuǎn)一圈了,雖然比哥哥還差得很多,但我已經(jīng)非常心滿意足了。
媽媽很快就把照片沖洗出來(lái)了,回家后,她把那張照片放在我的相冊(cè)里。我問(wèn)媽媽為什么選那張照片做留念時(shí),媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“失敗是成功之母,要有勇氣承認(rèn)失敗,更要有信心去爭(zhēng)取成功,有時(shí)失敗比成功更可貴!”每當(dāng)我看到那張照片時(shí),媽媽說(shuō)的這些話,就會(huì)在我心中久久地激蕩。
小學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)四只眼的媽媽,媽有兩只眼在干活,另兩只眼是監(jiān)督我的`一舉一動(dòng),真神奇!
媽媽的四只眼可把我害苦了。有一次,媽媽正在洗碗,我想偷偷地溜出去玩一會(huì),馬上被媽媽逮住了!皡侵迡,你作業(yè)沒(méi)做好,干什么去?”也不知道,媽媽哪只眼睛看到了我。我就撒了一個(gè)小謊說(shuō):“我去扔?xùn)|西,扔?xùn)|西呢!”媽媽刨根問(wèn)底地問(wèn):“什么東西?東西呢?”我支支支吾吾地回答:“東西已經(jīng)扔了!薄拔颐髅骺吹侥闶稚蠜](méi)拿過(guò)什么東西,想唬我,沒(méi)門!
記得還有一次,我在做作業(yè),媽媽在我旁邊看書(shū)。媽媽正看得聚精會(huì)神的時(shí)候,我偷偷地搞了一下小動(dòng)作,媽媽冷不丁的冒出一句:“不準(zhǔn)搞小動(dòng)作!眹樍宋乙惶。又被媽媽的另兩只眼看到了。
媽媽的四只眼可真難對(duì)付,但是它卻幫助我改了很多缺點(diǎn)。
小學(xué)作文 篇5
生活美好,保持笑容。
電視“滋滋”的播放著‘貓和老鼠’,一群小朋友各坐各的板凳擠在一間不大的小屋里,當(dāng)小老鼠一次又一次成功整弄那只想吃自己的貓是,屋子里定會(huì)發(fā)出天真、幼稚的笑聲,而我,一個(gè)路過(guò)的陌生人,也會(huì)忍俊不禁。
小朋友們這么天真,不像蜻蜓那么成熟、穩(wěn)重。
“轟——轟”,天空在烏云得翻攪中,做著下雨前的最后準(zhǔn)備。一只小蜻蜓在低空飛行,不到下雨他絕不會(huì)停下,因?yàn)樗麄兪切⌒√鞖忸A(yù)報(bào)員,他要用自己優(yōu)美的身姿,配上敏捷的動(dòng)作,告訴那些正準(zhǔn)備起床曬太陽(yáng)的懶蟲(chóng)們,或者那些把鈔票揣進(jìn)口袋的賭鬼們——要下雨了,收衣服嘍!當(dāng)他們完成任務(wù)集合時(shí),身后只留下忙碌的人們,山洞中,蜻蜓們意味深長(zhǎng)的看著自己的'成果,不覺(jué)擦擦身子,露出嫩白的牙齒。望著那些小小的天氣預(yù)報(bào)員們,我這個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)勞動(dòng)成果的人,也微微一笑,表示肯定。
蜻蜓的預(yù)報(bào)也讓大樹(shù)瞅見(jiàn)了,他把身子一挺,似乎在等什么。
暴風(fēng)雨迫不及待的傾瀉下來(lái),他們以燎原之勢(shì)向大地?fù)鋪?lái),大樹(shù)又是把身子一挺,像一位守護(hù)神立在森林中,雨滴砸在大樹(shù)身上,樹(shù)葉一片又一片被無(wú)情打落,我定睛一看,在大樹(shù)身旁,站著一株小樹(shù),偶有雨滴穿過(guò)大樹(shù)樹(shù)葉的間隙,落在小樹(shù)身上,對(duì)小樹(shù)來(lái)說(shuō),也只是一中滋潤(rùn)而已。
生活在萬(wàn)物的變化中一點(diǎn)一點(diǎn)流逝,而消逝不去的是生靈堅(jiān)毅的善良,善良的堅(jiān)毅,他讓世態(tài)炎涼的生活,開(kāi)出無(wú)數(shù)熊熊燃燒的花火。
生活美好,保持笑容。
小學(xué)作文 篇6
冬天的一個(gè)下午,西北風(fēng)呼呼地刮著!岸b忊"放學(xué)的時(shí)間到了,我戴上紅領(lǐng)巾,背上書(shū)包走出校門。爺爺拄著拐杖來(lái)接我,我蹦蹦跳跳地跟著爺爺回家了。
在回家的路上,我和爺爺看見(jiàn)了一棵被風(fēng)刮斷的.小樹(shù)。對(duì)爺爺說(shuō):“看呀,那棵小樹(shù)被刮斷了,但是還有一點(diǎn)活的望,我要讓它復(fù)活。"我趕緊跑過(guò)去,爺爺也跟著過(guò)來(lái),我試它扶起來(lái),爺爺給小樹(shù)培了培土?蛇^(guò)了一會(huì)兒,小樹(shù)又倒了,我想,里頭的小樹(shù)是被木棍支撐著,然后再用麻繩鲴起來(lái)的,這棵小樹(shù)也可以這么處理呀。我讓爺爺把拐杖插進(jìn)土里,可沒(méi)有麻繩怎么辦呢?我左思右想,看到了我戴的紅領(lǐng)巾,我一拍腦袋,說(shuō):“對(duì)呀,拿紅領(lǐng)巾代替麻繩不就行了嗎?"我把紅領(lǐng)巾解下來(lái),一圈一圈地纏上去,小樹(shù)伸直了腰。我和爺爺望了望小樹(shù),小樹(shù)仿佛在對(duì)我笑呢!春天來(lái)了,春風(fēng)一吹,小樹(shù)隨風(fēng)搖晃著身子,仿佛在跟我打招呼感謝我呢。我挽救了一個(gè)小生命,心里有一種說(shuō)不出的光榮。
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