快樂(lè)的小學(xué)作文【精華4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的快樂(lè)的小學(xué)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
在我的成長(zhǎng)中,快樂(lè)不知不覺(jué)的伴隨在我的身邊。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗,善良樂(lè)觀的小男孩,有爸爸媽媽的呵護(hù),我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)榘职謰寢屝量嗟陌盐茵B(yǎng)大,是他們給了我快樂(lè)幸福的生活。 平時(shí)都是媽媽給我洗腳,非常辛苦。母親節(jié)到了,我決定不用媽媽給我洗腳了,我從今天起,我給媽媽洗腳。我先找來(lái)一個(gè)洗腳盆,把里面放上溫水,然后讓媽媽坐在小凳子上,把腳放進(jìn)水里,我用手仔細(xì)的給媽媽洗腳,消除媽媽一天工作的.疲勞。媽媽夸我是個(gè)懂事的好孩子,我心里像吃了一百根棒棒糖一樣的甜蜜。 我明白了不僅收獲是快樂(lè)的,有時(shí)候付出也是一種快樂(lè)。同學(xué)們,
你們也要學(xué)會(huì)關(guān)心別人呦!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
放風(fēng)箏,是件很有趣味的游戲。當(dāng)飛箏飛上了天空時(shí),那滋味,難以用語(yǔ)言表達(dá)……
出發(fā)
清明節(jié)期間,老鷹作文班組織學(xué)員去放風(fēng)箏。我們每三人一組,挑選好理想的風(fēng)箏,手舞足蹈地出發(fā)了。
起飛
來(lái)到了勝利塘廣場(chǎng),我和同伴一起忙著安裝風(fēng)箏。先把風(fēng)箏鋪在地上,然后用一根竹桿插入兩翼的洞穴,再把線穿進(jìn)風(fēng)箏孔內(nèi),風(fēng)箏就生成了。
放風(fēng)箏先了解風(fēng)的方向。我先用一條塑料袋扔在空中測(cè)試風(fēng)速和方向,然后手握線圈,風(fēng)箏在地上如碗蜒的.啾蚓一樣左右搖擺。
空中飛翔
起風(fēng)了,我趕緊逆風(fēng)拉住線,風(fēng)箏開(kāi)始慢慢地起飛。我熟練的一收一放,一拉一推,飛箏像雄鷹一樣,展開(kāi)翅膀,升向天空,快樂(lè)地盤(pán)旋。瞧,在空中飛翔的風(fēng)箏,還不停地向我微笑招手呢。
墜落
風(fēng)箏越飛越高,我也心情怒放。突然,正當(dāng)我得意忘形時(shí),剎那間,手中的線放沒(méi)了,風(fēng)箏像離弦之箭,嗖嗖嗖地直竄白云。我急忙跑過(guò)去拉線,遺憾的是,風(fēng)箏的線軸纏在樹(shù)枝上,風(fēng)箏像個(gè)泄了氣的氣球,失控了方向,墜落在一顆高大的樹(shù)梢上,在風(fēng)的吹拂下一一七上八下。
伙伴找來(lái)竹竿,卻怎么也捅不下掛在樹(shù)上的風(fēng)箏。我急了,只好生拉硬扯。費(fèi)了好久,風(fēng)箏還是乖乖地落在地上。
收線
風(fēng)箏再次飛上天空,自由自在地翱翔。一會(huì)兒,幾只風(fēng)箏在天空中排成了“三角形”隊(duì)伍;一會(huì)兒,又像大雁似的擺成了“人”字形和“一”字形,在天空中成了一道亮麗的風(fēng)景。
收線了,風(fēng)箏還覺(jué)得自己沒(méi)有飛夠似的,遲遲不肯下來(lái)。我和伙伴使勁緊拉回線,花了好幾分鐘,終于把風(fēng)箏從天空中收回。
放風(fēng)箏,不僅需要技巧,也需要智慧的一種學(xué)問(wèn)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
每每到了夏日的夜晚,我們?cè)诩页酝晖盹,爺爺就?huì)帶著我和妹妹一起下樓轉(zhuǎn)一圈,好幫助胃消化食物。
當(dāng)我走下樓,一陣微風(fēng)從我的臉旁經(jīng)過(guò),我頓時(shí)感到特別的涼爽。我微笑的和妹妹一起玩了起來(lái),我們倆是笑的'那么甜,那么快樂(lè)!
我在樓下盡情享受著快樂(lè)和涼爽。突然,妹妹摔了一跤,就坐在地上哇哇大哭,非要爺爺抱。爺爺只好無(wú)奈的抱起妹妹。我期盼著有一個(gè)機(jī)器人,隨時(shí)隨地都能把妹妹抱起來(lái)。妹妹似乎看出了我的心思,馬上從爺爺身上跳下來(lái),自己和我又開(kāi)始玩了起來(lái)。
散步夠了,爺爺就會(huì)帶著我們一起上樓。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
伴隨著“叮鈴鈴……”的下課鈴聲,我們快樂(lè)的大課間拉開(kāi)了帷幕。
同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,操場(chǎng)上人聲鼎沸、人頭攢動(dòng)。不一會(huì)兒便站好了整齊的隊(duì)伍。首先,我們集體跳韻律操。同學(xué)們專(zhuān)心致志地做著每一個(gè)動(dòng)作。一會(huì)兒,像蹦蹦跳跳的松鼠;一會(huì)兒,像翩翩起舞的蝴蝶;一會(huì)兒,又像自由自在的小鳥(niǎo)。大家拍拍手,跺跺腳,活動(dòng)著筋骨。你瞧,我們的楊老師和常老師都童心未泯,紛紛加入到做操活動(dòng)當(dāng)中,和我們一起享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。大家臉上都洋溢著歡快的笑容,歡聲笑語(yǔ)響徹操場(chǎng),成為一道風(fēng)景線。
新的.音樂(lè)一響起,同學(xué)們立刻進(jìn)入下一個(gè)新的環(huán)節(jié):起步走。我們班昂首挺胸,齊心協(xié)力。同學(xué)們臉上都沒(méi)有了平日嘻嘻哈哈的面容,像解放軍一樣。只見(jiàn)一個(gè)女生面容嚴(yán)肅,雙眼平視前方,手和腳都抬得很高,走得非常到位。場(chǎng)面由低潮轉(zhuǎn)向高潮,班號(hào)聲融成一片!班健,我們進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節(jié)——跑步走。大家隨著節(jié)奏邁著整齊的步伐。吶喊聲一浪高過(guò)一浪。我的心情無(wú)比的激動(dòng)與喜悅。“叮鈴鈴……”大課間結(jié)束了,我們戀戀不舍地回到教室。
大課間給我們帶了快樂(lè),還讓我明白一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)力量大。
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