小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
森林里住著許多動(dòng)物。其中有一只漂亮的小白兔，它有一身雪白的`毛，一雙紅寶石般的眼睛，一張小巧的嘴巴�？雌饋�(lái)非�？蓯�(ài)，但大家都不喜歡它，因?yàn)樗浅Ｏ矚g捉弄人。
有一次，小兔剛上學(xué)，它的同學(xué)小狗每天很早到校，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，小兔很嫉妒，決定捉弄他一次，于是晚上小兔來(lái)到小狗家，在它家的窗戶上畫了一個(gè)月亮和許多星星，還偷偷把鬧鐘的電池拿掉。第二天小狗果然遲到了，到中午才來(lái)學(xué)校，小兔見(jiàn)了笑得合不攏嘴。
還有一次，小兔一邊吃香蕉，一邊在山坡上散步，這時(shí)她看到小山羊在山坡上跑步，于是把香蕉皮扔到它前面，小山羊果然踩到了香蕉皮，滾下了山坡，小兔見(jiàn)了又笑得合不攏嘴。突然小兔覺(jué)得嘴巴很疼，用手一摸全是血，原來(lái)，小兔笑得太厲害，嘴巴笑裂了，變成了三瓣嘴。
從此，小兔再也不敢捉弄人了，生怕再變成“四瓣嘴”。
小學(xué)的作文 篇2
位于鄭州市中原區(qū)文化宮南路的桐淮小學(xué)就是我的智慧校園。為什么說(shuō)她是智慧校園呢？讓我?guī)阕哌M(jìn)校園吧！
首先介紹一下我們的美麗校園，進(jìn)入校門抬頭向上看，你會(huì)看到飛機(jī)、火箭和一些星球以及宇航員叔叔的雕像在向你招手，歡迎你參觀桐淮小學(xué)。過(guò)了校門，左邊是一幢多媒體教學(xué)樓，一樓門口有"童童“的雕像指引。右邊是一幢教學(xué)樓，一樓門前有花有草，我的班級(jí)就在三樓右邊第一個(gè)教室。走到校園中間右手邊是旗桿，左手邊是樹(shù)林，每周一學(xué)校都要舉行升國(guó)旗唱國(guó)歌儀式，同學(xué)們?cè)诖髽?shù)下看到國(guó)旗冉冉升起，我的心無(wú)比的激昂，也是同學(xué)們最激動(dòng)人心的時(shí)刻。走到最里面就是我們的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有跑道、藍(lán)球架、長(zhǎng)凳，我們上體育課的時(shí)候老師先讓在跑道上跑兩圈再進(jìn)行下一項(xiàng)的課程，老師自由活動(dòng)時(shí)可以在長(zhǎng)凳上休息一下；看著高高的藍(lán)球架，我很期待上藍(lán)球課。
叮鈴鈴！上課了，同學(xué)們紛紛跑回教室。在校園里能聽(tīng)到，上語(yǔ)文課時(shí)同學(xué)們響亮的朗讀聲音；上數(shù)學(xué)課時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答老師出的難題；上英語(yǔ)課時(shí)同學(xué)們用流利的英文對(duì)話；上音樂(lè)課時(shí)同學(xué)們樂(lè)耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲；上信息課時(shí)同學(xué)們用心的在電腦上制作游戲。
雖然我的校園不是太大，但這是我學(xué)習(xí)了四年的地方，這里有我的成長(zhǎng)記錄，有我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，也有做游戲時(shí)的`開(kāi)心快樂(lè)，更有老師教授我們的每一個(gè)時(shí)刻。在這里這學(xué)到了很多的知識(shí)，也使我的智慧不斷的增加。在我心理就是最好的、最美麗的、最智慧的校園，我愛(ài)我的智慧校園。
小學(xué)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的心情，喜、憂、傷心、煩惱，還有喜憂參半。要問(wèn)我的心情，當(dāng)然是天天快樂(lè)了。
學(xué)校里在學(xué)習(xí)的大道上，我可謂是一路順風(fēng)。好事各個(gè)往我頭上蹦，這用汗水換來(lái)的喜事能不讓我高興嗎？
開(kāi)學(xué)的幾星期，老師給我們布置了一個(gè)新作業(yè)那就是讓我們把學(xué)的課文，自己設(shè)計(jì)一個(gè)作業(yè)，內(nèi)容不限，盡情發(fā)揮自己的想象力，還可以為作業(yè)設(shè)計(jì)幾個(gè)圖案、花邊，讓這個(gè)作業(yè)變得更加豐富多彩，楚楚動(dòng)人。
我對(duì)這個(gè)作業(yè)十分感興趣，再加上我繪畫水平也好，對(duì)這份作業(yè)就更加著迷了。每份作業(yè)我都認(rèn)真地去寫。小心翼翼地去設(shè)計(jì)，第一次設(shè)計(jì)作業(yè)，我就受到了老師的表?yè)P(yáng)�？粗@精致的作品，聽(tīng)著老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，我心里格外的興奮，對(duì)設(shè)計(jì)作業(yè)的精神也越來(lái)越足了。沒(méi)幾天，老師告訴了我們一個(gè)消息，學(xué)校里要把設(shè)計(jì)好的自主作業(yè)貼到宣傳欄上，讓人們好好看看我們的風(fēng)采。聽(tīng)了這個(gè)消息，我信心倍增，下決心一定要把我的作品貼到宣傳欄上去。正是因?yàn)檫@個(gè)，我的動(dòng)力更大了。每天我都要為自主作業(yè)的設(shè)計(jì)絞盡腦汁，認(rèn)真去做。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的作品出來(lái)了……幾天后，宣傳欄“上崗”了，我迫不及待地跑過(guò)去看，啊！有我的！有我的！這是我勞動(dòng)的.成果，這是我智慧的結(jié)晶，這是我用辛勞換來(lái)的，我告訴人們：我能行！看著我的勞動(dòng)成果，我笑了！這是我從心底發(fā)出的笑聲！日記大全
不僅在語(yǔ)文方面，而且在數(shù)學(xué)方面也讓我高興，讓我喜悅。我們六年級(jí)組開(kāi)展了一次數(shù)學(xué)奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽，每個(gè)班選前20名進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)兩次篩選后，我被選上了，我成功了！這一個(gè)接一個(gè)的喜悅傳入我的耳中，你說(shuō)我能不高興嗎？
我是快樂(lè)的，你呢？快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，何不讓我們天天快樂(lè)呢？
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