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小學(xué)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文300字 篇1
今天，老師給我們集體過(guò)生日。我興奮，我激動(dòng)，我高興。
老師把桌椅擺好了，可是我們一進(jìn)教室，一亂，桌椅也被我們弄亂了。
“現(xiàn)在請(qǐng)大家猜猜照片里的娃娃是哪位同學(xué)。”只聽主持人王天白說(shuō)。游戲規(guī)則：老師把有些同學(xué)小時(shí)候的`照片放在電腦上，讓我們猜。最好猜的就是莊嘉豪。最難猜的是李若軒。到我的時(shí)候，照片上是我和妹妹兩個(gè)人，老師說(shuō)到：“你們猜猜哪個(gè)是嚴(yán)皖寧。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)地舉手可是沒(méi)幾個(gè)人猜對(duì)。
一個(gè)游戲玩完了，接下來(lái)要休息一下，放松一下。過(guò)了一會(huì)，八九個(gè)同學(xué)朗誦《今天，我十歲了》，他們朗誦時(shí)，分成兩排，男女也是分開的，特別好看，也特別好聽。
朗誦完了，該表演節(jié)目了。給我留下深刻印象的節(jié)目，就是四位同學(xué)彈古箏。彭黛琳彈的《沂蒙小調(diào)》最好聽，叮叮叮！非常悅耳！到我了，一上臺(tái)，我的心跳得特別快，可是剛唱了幾句，我又不緊張了。
表演完了，該到最盼望的時(shí)期了，那就是吃蛋糕。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去拿蛋糕。吃完蛋糕，活動(dòng)就結(jié)束了，我真舍不得。
小學(xué)作文300字 篇2
放寒假啦，我就和爸爸媽媽一起去逛美食街。
回民街，人挨人，人擠人。媽媽拉著我的手，在人群中緩慢的前行。隨著人流，回民街兩邊都是各種美食。忽然我看到了香噴噴的甑糕，我大喊道我要吃甑糕。于是，我選了兩種口味的甑糕，一種玫瑰味，一種草莓味，都非常好吃。我們繼續(xù)往前走，路邊火爆魷魚、辣豆腐、油炸小土豆、臘牛羊肉，賣的最多是木棍羊肉串，好大好大串！回民街有一種特色小吃，叫柿子餅，有各種口味，五香的、玫瑰的、花生的、芝麻的、巧克力的，爸爸媽媽各種口味都買了一個(gè)嘗嘗。
美食吃得我都有點(diǎn)渴了。正好遇到了熱熱的、湯湯的冰糖雪梨汁。買了一大杯，口味真不錯(cuò)，酸酸甜甜的'，既解渴，又防治咳嗽。
在一個(gè)小首飾攤上，我看重一副簪子，這是我尋找已久的簪子。媽媽讓我自己調(diào)了我最喜歡的。扎在我頭上，我感覺(jué)我立馬回到了唐朝。我好開心啊。
好不容易才從人群中擠出來(lái)，我們又有點(diǎn)餓了。既然來(lái)了回民美食街，當(dāng)然就要美食吃個(gè)夠了。路邊的油炸小土豆看著不錯(cuò)，我們要了一大碗孜然味，味道真不錯(cuò)耶。
小學(xué)作文300字 篇3
記得老師說(shuō)過(guò)這樣的一句話：爭(zhēng)取做到考后一百分。
拖過(guò)分析整張?jiān)嚲�，我發(fā)現(xiàn)前面的基礎(chǔ)題做得還行，可見平時(shí)的`積累湊效了，但是詩(shī)歌鑒賞題非常弱，基本得不到什么分了，正如老師所說(shuō)�？磥�(lái)以后得多做這類題目了，多分析歸納答題技巧，答題的思路。還有文言文的翻譯也拿不到什么分，所以我以后也要注意積累文言文中的實(shí)詞與虛詞的用法，最重要的是作文了，作文實(shí)在是太差了，是我平時(shí)不善于留心觀察身邊事物的結(jié)果，還是我平時(shí)作文寫得太少了�。恳虼�，我決定以后的學(xué)習(xí)中，要做到以下幾點(diǎn)：
1.堅(jiān)持每天睡前看兩篇作文。
2.做筆記，積累字音，字形與成語(yǔ)。
3.錯(cuò)題集，搜集平時(shí)做錯(cuò)的題目成冊(cè)。
4.把課文吃透，早自習(xí)20分鐘讀語(yǔ)文。
5.買專題練習(xí)做，哪里薄弱就專攻哪里。
通過(guò)這次反思，我知道了語(yǔ)文是注重積累的一門學(xué)科，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，所謂滴水穿石。我堅(jiān)信我下次一定會(huì)更好。
小學(xué)作文300字 篇4
清晨，每當(dāng)我背著書包走進(jìn)校園，總看見您親切的笑容，嬌小的身影。每當(dāng)我端坐在課桌前，總聆聽到您細(xì)心的講解，娓娓動(dòng)聽的聲音。 您陪伴我們已經(jīng)走過(guò)八百多個(gè)日子，您總把我們當(dāng)作自己的孩子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、牽掛在心。老師，我們一天天在長(zhǎng)大，我們的心里總有無(wú)數(shù)的感恩、總有無(wú)數(shù)的話兒想請(qǐng)您聽聽。 老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像一位勤勞、善良的園丁。
三尺講臺(tái)就是您耕耘的天地，您用知識(shí)的犁耙，揮灑汗水、播種希望，讓陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們純真的心靈。 老師，我想對(duì)您說(shuō)。您就像一位技藝高超的魔術(shù)師。您總能用春風(fēng)細(xì)雨般的言語(yǔ)，讓有時(shí)落的我變的.更自信，讓有些調(diào)皮的伙伴上課變的更專心。 老師，我想對(duì)您說(shuō)。您就像一位圣潔的天使，奉獻(xiàn)出自己，呵護(hù)著我們。身體倦了，您卻說(shuō)：“不累，不累�！甭曇粲悬c(diǎn)嘶啞了，您卻說(shuō)：“不要緊，不要緊�！鄙〉臅r(shí)候，您還說(shuō)：“我還行，我還行。”
老師��！您就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我們深深的愛著您，我們向您保證：“一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力發(fā)奮。
長(zhǎng)大后，一定成為有用之才；成為祖國(guó)的接班人。
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