寫(xiě)小學(xué)的作文匯編（6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
今天是一個(gè)特別讓人振奮的日子，我們學(xué)校四至六年級(jí)的大部分學(xué)生都參加了魅力古鎮(zhèn)李莊春天游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
早上九點(diǎn)十分，我們乘著著大巴車(chē)出發(fā)了。窗外的風(fēng)輕輕地?fù)崦愤叺男?shù)，小樹(shù)頻頻地向我們招手示意，像是歡迎我們的到來(lái)；陽(yáng)光下五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放；江水緩緩地流淌，江面時(shí)而寬，時(shí)而窄，能聽(tīng)到若有若無(wú)的聲音，像在低聲細(xì)語(yǔ)。一路上，同學(xué)們時(shí)而說(shuō)，時(shí)而唱，時(shí)而鬧，時(shí)而笑，歡樂(lè)的氣氛從車(chē)廂一直飄到九霄云外。轉(zhuǎn)眼就到達(dá)目的地了，同學(xué)們像是飛出籠子的小鳥(niǎo)，自由地呼吸著外面新鮮的空氣。小導(dǎo)游們趕快迎了過(guò)來(lái)，帶著我們向景點(diǎn)走去。
首先，我們參觀(guān)的.是東岳廟，跨進(jìn)大門(mén)呈現(xiàn)在我們眼前的是色彩明麗，形狀各不相同的奇石。參觀(guān)完?yáng)|岳廟后，我們來(lái)到了張家祠。在張家祠我看到了李莊四絕之一的“祥云白鶴窗”。為什么叫這個(gè)名字呢？因?yàn)槊恳簧却皯?hù)上都有許多祥云和兩只栩栩如生的仙鶴，也就有了好聽(tīng)的名字“祥云白鶴窗”。
參觀(guān)完張家祠，我們來(lái)到了佛殿，佛殿里有李莊四絕之一的“九龍石碑”，石碑上的九條龍各有各的樣子，各有各的神態(tài)，沒(méi)有兩條是完全相同的。中間那條龍的嘴里叼著一顆珠子。那顆珠子特別神奇，有靈性。聽(tīng)說(shuō)只要摸一下那顆珠子，就會(huì)有水來(lái)。當(dāng)聽(tīng)到小導(dǎo)游說(shuō)可以自由參觀(guān)了，我趕緊去看了一眼“千年龜”。當(dāng)我看到千年龜?shù)臅r(shí)候，一下子目瞪口呆，它可真大��！就如一個(gè)活生生的嬰兒般大小。真的稱(chēng)得上龜中的極品！
最后一站到了，那就是我最喜歡的跳蚤市場(chǎng)。當(dāng)我們來(lái)到跳蚤市場(chǎng)的時(shí)候，我迫不及待地?cái)D了進(jìn)去。我睜大眼睛欣賞著一件件精美的工藝品，如：弩、弓、箭、刀等等�？芍^說(shuō)十八般武器，樣樣俱全啊，而且是物美價(jià)廉！吸引了無(wú)數(shù)同學(xué)掏空了荷包。
吃過(guò)午飯，自由活動(dòng)了約三十分鐘，我們就原路返回，一路上又是一片歡聲笑語(yǔ)……
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
丁零零，鬧鐘又響了。元元伸了一個(gè)懶腰想再睡一分鐘。突然，昨天的事一幕一幕出在他腦海里。他連忙起床了。
元元很快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，就背著書(shū)包上學(xué)去了。他走到十字路口看見(jiàn)前方是綠燈，就連忙走過(guò)去，剛過(guò)去紅燈亮了，他高興地說(shuō)：“要是晚一分鐘就過(guò)不來(lái)了�！�
他快速地向車(chē)站走去，剛走到車(chē)站正好一輛公共汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。元元趕緊上車(chē)，車(chē)子就開(kāi)了。他心里暗暗慶幸如果晚一分鐘就趕不上車(chē)了。
元元是第一個(gè)到教室的，于是他便把教室打掃的.干干凈凈。然后坐到自己的座位上開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)了。李老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)元元這么認(rèn)真就表?yè)P(yáng)他做得好。
元元樂(lè)開(kāi)了花，心想：以后我再也不多睡一分鐘了，要按時(shí)起床。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我常常在書(shū)上看到大海的壯觀(guān)，在電視里看到大海的呼喊。從此，在我的心靈里，便有一種渴望：我多么期望能親眼看見(jiàn)大海啊！哪怕就是一眼，見(jiàn)一見(jiàn)晶瑩的浪花，見(jiàn)一見(jiàn)軟綿綿的海灘，這個(gè)愿望在我心里翻滾著，我對(duì)大海也充滿(mǎn)了無(wú)限向往。
最后，這個(gè)愿望在去年的暑假實(shí)現(xiàn)了，我與爸爸媽媽一起前往廈門(mén)的大海。
來(lái)到海邊，我迫不及待地沖向金黃色的沙灘，此時(shí)在沙灘上又跳又叫，開(kāi)心極了！用手抓起一大把細(xì)沙，細(xì)沙就會(huì)悄悄地從我的手指縫里溜出來(lái)。你們明白沙灘的下方藏著什么嗎？當(dāng)然就是小龍蝦。它身穿鎧甲，在沙灘上橫行，那模樣，仿佛自我就就是沙灘上的`“霸主”。
我光著小腳在沙灘上跑著，沙灘上留下了我深深淺淺的小腳印。沙灘上有揀不完的貝殼，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪。
陽(yáng)光灑在海面上，波光閃閃的，海水顯得更加迷人了。深藍(lán)的、淺藍(lán)的，一塊塊，一條條相互交錯(cuò)著。此時(shí)的大海似乎所有的藍(lán)色都聚在一起了。
傍晚，在夕陽(yáng)的映襯下，大海又換上了一身金光閃閃的衣裙。
我被變幻莫測(cè)的大海陶醉了。我喜愛(ài)美麗的大海。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
每個(gè)人都有很多夢(mèng)想，夢(mèng)想是心靈的翅膀。有了夢(mèng)想，人生才有動(dòng)力，才能走出失敗的陰影，最后走向成功。
《開(kāi)學(xué)第一課》中，我看到了很多名人小時(shí)候的夢(mèng)想，以及他們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中所付出的努力。最最讓我感動(dòng)的是一位名叫劉偉的小伙子，一位小時(shí)候因觸電失去雙臂的殘疾青年。沒(méi)有了雙臂，他頑強(qiáng)的將腳當(dāng)成了手，不僅能用腳翻書(shū)。寫(xiě)字。游泳。還能用這雙靈巧的腳彈出世界上最美麗的音樂(lè)。
當(dāng)我看到小伙子的腳趾在鋼琴鍵上不停地跳躍著，那美妙的'琴聲從他的腳趾間緩緩地流出，流入我的耳中。他的腳趾靈活地上下點(diǎn)著琴鍵，如果不是親眼所見(jiàn)，我無(wú)論如何也不會(huì)相信，那么美妙的琴聲居然是用腳趾彈奏出來(lái)的。這雙只能走路的腳，在他那里卻有這么多的用處。做到這一點(diǎn)，他一定要付出常人幾倍的努力呀！
第二位讓我感動(dòng)的是一位試飛飛行員——英雄李中華。人如其名，那樣一位有著“中華”名字的飛行員，讓大家都記住了他的名字。在一次飛行過(guò)程中，飛機(jī)突然熄火，還一個(gè)勁的打轉(zhuǎn)，并且以每秒200米的速度下降，在這緊急關(guān)頭，李中華原可以開(kāi)窗逃生，但他想到的是地下的居民。于是他冒著生命危險(xiǎn)，憑著多年的飛行經(jīng)驗(yàn)，硬將熄火的飛機(jī)開(kāi)啟并安全的著陸。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，讓我知道了，有夢(mèng)想就要有付出的道路。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
今年的6月，中考已經(jīng)結(jié)束，我和妹妹就可以度過(guò)兩個(gè)月半的暑假。爸爸和媽媽決定，帶我和妹妹去鼎湖山去住一個(gè)禮拜。
人們都說(shuō)鼎湖山的水好天好清！~去年的春天我去了一回鼎湖山，鼎湖山比人們說(shuō)的還要美麗。那里有可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有碧綠碧綠的參天大樹(shù)，還有一條條清澈見(jiàn)底的小水流。
見(jiàn)過(guò)哈達(dá)似的瀑布，玩賞過(guò)水平如靜的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)鼎湖山這樣的水。鼎湖山的水真甜呀！~甜得讓你感覺(jué)不到你喝的是水；鼎湖山的水真清啊！~清得可以看到水里的小魚(yú)；鼎湖山的水真急呀！~急得根本開(kāi)不見(jiàn)清水里的小石頭。我在那水里嬉戲，玩耍。水里有時(shí)候會(huì)有一兩條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，我去追小魚(yú)，小魚(yú)一會(huì)兒游到水深的地方，一會(huì)兒游到水淺的地方。只要你一不小心就會(huì)摔得一臉都是水。非常的好玩。
攀登過(guò)高聳入云的八角寨，游玩過(guò)綠樹(shù)成陰的西山，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)鼎湖山這樣的山，鼎湖山真陰呀！~陰的`沒(méi)有一點(diǎn)刺眼的陽(yáng)光；鼎湖山真陡呀！陡的一抬頭就可以看見(jiàn)山的頂峰的一條條小路；鼎湖山真奇呀。奇得讓人佩服！讓人驚人。
說(shuō)到這里我就想起了一首歌：高山青，澗水藍(lán)，青山照圍著青山轉(zhuǎn)！
這樣的水倒影著這樣的山，這樣的水配著這樣的山，再加上空中鳥(niǎo)兒盤(pán)旋，山間綠樹(shù)成陰，湖水的甘甜，帶我們走進(jìn)另外一個(gè)美麗的世界。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
不知道怎么回事，我突然變成了馮驥才先生的小珍珠鳥(niǎo)了。馮驥才先生對(duì)我很好，有好吃的東西和我一起分享，有好玩的東西，也會(huì)和我一起玩。他把我當(dāng)成了他的'親人一樣對(duì)待，所以我非常非常地喜歡它。
有一年冬天，外面下起了大雪。馮驥才先生特別特別的忙，手中的筆都沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。那時(shí)，我躺在鳥(niǎo)籠里，渾身無(wú)力，身體還在不停的發(fā)抖。他看見(jiàn)我渾身無(wú)力，身體還在不停的發(fā)抖，便急忙把窗戶(hù)關(guān)上，幫我在鳥(niǎo)籠里又加了些暖和的干草，還幫我倒了一小杯熱水，還生起了火爐，讓屋子里變得非常溫暖。這時(shí)，他累地滿(mǎn)頭大汗。我喝了熱水之后，又覺(jué)得很困，便睡著了。第二天早上，太陽(yáng)出來(lái)了，我也醒了。馮驥才先生見(jiàn)我醒了，很高興。臉上也露出了快樂(lè)的笑容。
雖然我的生活過(guò)得很快樂(lè)，也很美好、幸福，但我也有煩惱。我的煩惱就是：每天，只有白天才能陪伴在他的身邊，到了傍晚，我就要回到爸爸媽媽的身邊了。
這就是的主人，我最喜歡他了。因?yàn)樗麑?duì)我很好，好得讓我舍不得離開(kāi)他。
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