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(精)實(shí)用的小學(xué)的作文400字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文400字 篇1
奶奶的院子里有一大片向日葵，每當(dāng)放暑假我都會(huì)去探望它。這不，今天我又來(lái)那片向日葵地。
清晨，我站在高高的田坎邊，放眼望去，一大片大片金燦燦的向日葵像一片黃色的海洋，一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起黃色的海浪。
我奔向日葵林，一根根向日葵挺拔地立在地里，它的莖綠綠的，大約有我手腕那么粗，上面布滿了絨毛，摸起來(lái)有一點(diǎn)扎手，不要小看向日葵哦，它高得很，都高過(guò)我兩三個(gè)腦袋。
向日葵的葉子非常綠，像一個(gè)大大的綠色愛心，摸起特別粗糙，它們一高一低，錯(cuò)落有致地順著莖生長(zhǎng)著。它的花真是漂亮，花瓣金黃金黃的，又尖又長(zhǎng)，摸起來(lái)涼涼的、薄薄的，湊過(guò)去仔細(xì)的聞，還有一股淡淡的香味。在花瓣中間長(zhǎng)著許多的.葵花籽，它們頂著密密麻麻的鵝黃色的花蕊，就好像許多的孩子蓋著花被子在呼呼大睡！
下午吃過(guò)晚飯，我又來(lái)探望它了，咦？早上向日葵可是把它的大臉盤對(duì)著我呢，怎么現(xiàn)在全轉(zhuǎn)過(guò)去了？難道它不喜歡我？還是被調(diào)皮的孩子的動(dòng)了手腳？我按捺不住，想一探究竟，便跑去問(wèn)爸媽，可爸媽神秘地一笑，賣關(guān)子道：“想要知道答案，就自己去探索吧！”我無(wú)可奈何，只好拿起新買的百科全書，認(rèn)真地研究起來(lái)，終于找到了答案，原來(lái)向日葵身體里有生長(zhǎng)素，為了使葵花籽長(zhǎng)的更回結(jié)實(shí)，它就會(huì)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。它可真是一種聰明的植物啊。
我總認(rèn)為我知識(shí)豐富，今天卻讓向日葵給我上了課，原來(lái)大自然里的奧秘這么多，我得更加用心去觀察發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)的作文400字 篇2
我向保安問(wèn)好：“早上好！”保安也向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們學(xué)校的這位保安是我們很多同學(xué)都喜歡的人。
他很友好，很愛幫助同學(xué)。我偶爾差記性把什么忘家里了，爸爸媽媽送東西到學(xué)校保安室后，他總是親自找到我把東西交給我；或是早上當(dāng)扶助員時(shí)，我來(lái)遲了，把書包保安室里一放就去忙活了，而保安叔叔總會(huì)把我的東西拎到教室里去。
他很健談，放學(xué)時(shí)，經(jīng)常和一幫同學(xué)聊得火熱，他也很幽默，許多老師偶爾也會(huì)和他聊聊天。
一次，來(lái)接我的阿姨直到五點(diǎn)多還沒來(lái)，那天正巧下著雨，我便躲到了傳達(dá)室，避避雨，順便做會(huì)兒作業(yè)。保安叔叔在一旁看我這么遲了還不回家，便過(guò)來(lái)一陣詢問(wèn)：“怎么還不回家呀？”“我在等我家阿姨�！北０泊蛉さ溃骸安粫�(huì)是沒人要你了吧！”我淡淡笑了一下。過(guò)了十來(lái)分鐘，保安叔叔有些為我著急了，打電話給我班主任，又從哪兒找了把傘，問(wèn)我有沒有錢，能不能自己坐車回家去，我沒答應(yīng)他的提議，怕我一走，阿姨來(lái)了可就叫她白跑一趟了。于是保安又勸我不用著急，但他看我還是一副眉頭緊鎖的'樣子，便陪我聊起了閑話，東拉西扯，過(guò)了好久，可算看見阿姨撐著傘來(lái)到學(xué)校了，保安這才一副安心了的樣子，回到他的崗位繼續(xù)值班了。
此后，我對(duì)這位保安叔叔的印象更好了，認(rèn)為他人特好，也因此和他成了熟人那樣的關(guān)系。早上下午，碰到了也都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)他老遠(yuǎn)看見我還會(huì)親切的向我招招手呢。
小學(xué)的作文400字 篇3
人的一生最美、最純潔的品質(zhì)樂(lè)于助人。
一次，我去紹興去學(xué)興趣班。正要過(guò)馬路的時(shí)候，看見一位老奶奶彎著腰正打算過(guò)去，可是，川流不息的'車子使老人眼花繚亂。當(dāng)老奶奶正猶豫時(shí)，我連忙迎上去，攙扶著滿臉皺紋的老奶奶，過(guò)了馬路。老奶奶過(guò)了馬路興高采烈地說(shuō)；"謝謝你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我無(wú)法過(guò)馬路了，實(shí)在是太謝謝你了！”說(shuō)完，馬上掏衣兜，送給我?guī)最w糖，我隨手將糖塞進(jìn)嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！
還有一次，我和媽媽到超市去買日用品。在排隊(duì)時(shí)，我聽見錢掉的聲音，回頭一看，后面那位阿姨果然掉了錢，我彎下腰將錢拾了起來(lái)還給阿姨。阿姨笑著說(shuō)："你是個(gè)好孩子，阿姨謝謝你！”霎時(shí)，周圍投來(lái)許多贊許的目光。我連忙說(shuō)：“阿姨，這是我應(yīng)該做的！這點(diǎn)小忙算不了什么！”我的心就像花兒綻放，無(wú)比絢麗，無(wú)比燦爛！
在學(xué)校里，還有很多樂(lè)于助人的事跡，比如：你幫助他人撿起東西并還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭……只要你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，“我為人人，人人為我”就是這道理。
我現(xiàn)在終于明白：“助人以快樂(lè)為本”只要你幫助他人，心里總會(huì)有美滋滋的味兒！
小學(xué)的作文400字 篇4
我有個(gè)富麗堂皇的房間。
它的外形是長(zhǎng)方體的，你想把它放在地面平的地方，它就可以在這個(gè)地方。
它的顏色根據(jù)四季變化的，春天變成五顏六色的，因?yàn)榇禾彀倩ㄊ㈤_；夏天變成綠色的，因?yàn)橄奶旌苎谉�，人們需要涼爽；秋天變成金黃色的，因?yàn)榍锾斓牡竟赛S了；冬天變成紅色的，因?yàn)槎焓呛涞?季節(jié)，人們需要溫暖。
它的材料是用堅(jiān)固的木板制成的，如果龍卷風(fēng)和臺(tái)風(fēng)來(lái)了，它還是完整的呢！
它的功能有很多，你一進(jìn)門，就有三個(gè)按扭，按下紅按扭，就有一個(gè)桌子，如果你想吃漢堡，就出現(xiàn)一個(gè)漢堡；按下綠按扭，就有一個(gè)床，你躺在上面，它就會(huì)給你按摩，如果你睡不著，怎么辦？請(qǐng)不必?fù)?dān)心，因?yàn)榇怖镞�裝了一個(gè)“睡得著控制器，只要你睡不著，它就可以讓你入夢(mèng)；按下黃按扭，就出現(xiàn)一個(gè)電視、桌子、沙發(fā)，在這個(gè)房間，可以說(shuō)笑、歡樂(lè)。
最神奇的要數(shù)門了，門有嘴巴和眼睛，如果是壞人來(lái)了，它就會(huì)從眼睛吐出繩子，綁住他（她）不放；如果這人是客人，它就會(huì)說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)”。
這是我的房間，你看怎樣？
小學(xué)的作文400字 篇5
我的老師今年大約30歲，高高的個(gè)兒，一張慈祥的面龐，總 是面帶笑容。濃濃的眉毛下面一雙眼睛炯炯有神，顯出溫柔的`目光。她就是我們的班主任——龔老師。她相貌平平，但很溫柔，心地善良，對(duì)人和藹可親。她那種平易近人的性格，大家都愿意接近她。她有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)。下課后，許多老師就夾著課本急急忙忙地到辦公室休息去了。可我們的老師卻把課本往辦公室一放，來(lái)到操場(chǎng)上，和我們一起跳橡皮筋、打乒乓球等。有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上搶沙包，龔老師也參加了我們搶沙包的游戲，我們擠在一起，搶成一團(tuán)，分不出哪個(gè)是老師，哪個(gè)是同學(xué)。
龔老師上課有新招。一進(jìn)課堂，首先就向大家提出了一大堆的問(wèn)題，使大家的注意力集中，提起我們的精神。你想讓腦子休息一下都不行，就是一篇非常平淡的課文，她加進(jìn)一些有趣的小知識(shí)后，大家總聽得津津有味，全班同學(xué)都聚精會(huì)神地聽。整個(gè)教室變得鴉雀無(wú)聲。
有一次，老師講《桂林山水》一課時(shí)，同學(xué)們分不清課文的層次、段落。老師便拿起粉筆，只有簡(jiǎn)單的幾筆，就將課文中的景物勾畫出來(lái)了。畫得栩栩如生，我們仿佛身臨其境，大家看了老師畫的畫，都贊不絕口。然后，大家把書翻開，對(duì)照課文和圖畫，就小蔥拌豆腐——一清二白了。 龔老師像一位母親一樣關(guān)心我們，大家都很尊敬龔老師。
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