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小學(xué)生讀《名人傳》有感作文(通用20篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生讀《名人傳》有感作文,歡迎大家分享。
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇1
今天我讀了《名人傳》這本書,文中有三大類,有貝多芬傳、米開朗琪羅傳和托爾斯泰傳。
貝多芬是一個(gè)偉大的藝術(shù)家,可是他的童年并不幸福。在他13歲的時(shí)候,媽媽就因肺病而去世,當(dāng)時(shí)他感到十分痛苦,此外還有比病魔更殘酷的`憂郁。但是貝多芬并沒有因此而沉淪,而是將痛苦化為動(dòng)力,表現(xiàn)出了驚人的毅力,他這種堅(jiān)強(qiáng)的品格是值得我們學(xué)習(xí)的。
文中還介紹了貝多芬在給他的朋友的信中寫到:“我的祖國(guó),我出生的美麗的地方,在我眼里,始終與我離開它時(shí)一樣美麗、一樣的明亮。”在這里可以看出貝多芬是多么地思念自己的祖國(guó),想早日回到祖國(guó)的懷抱。
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇2
有一天,我在哥哥的房間里找書看,找來找去,找到一本《名人傳》,我仔細(xì)一看,里面有好多我認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的名人,給我印象最深刻的是秦王贏正和大發(fā)明家愛迪生。
秦王嬴政講的是嬴政滅掉韓,趙,魏,楚,燕,齊。修筑萬里長(zhǎng)城,統(tǒng)一全國(guó),統(tǒng)一錢幣,平定六國(guó)后,就開始鞏固統(tǒng)治的.改革,床建立專制主義中央皇權(quán)的制度,他還廢除了郡縣制。
愛迪生是一個(gè)大發(fā)明家,他發(fā)明了電燈,留聲機(jī),活動(dòng)電影,攝影機(jī)……其中電燈是他最大的貢獻(xiàn)。
我們要學(xué)習(xí)那些鳴人的精神,只要踏實(shí)肯干,不怕失敗,再難的事也會(huì)有成功的一天。
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇3
完《名人傳》,我感到偉人的精神是震撼世界的,沖擊人心靈深處的。書中的三位巨人貝多芬、米開朗基羅、列夫·托爾斯泰,既不是打遍天下無敵手的英雄豪杰,也不是功蓋千秋的絕世高人,但他們均有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力,他們都勇敢無畏地與困難作斗爭(zhēng)。
貝多芬出身貧寒,很早就輟學(xué)。他的.一生坎坷不平,大多數(shù)時(shí)間,他孤身一人,寂寞地活著,唯一的親人也辜負(fù)了他。他沒有一個(gè)真正的朋友,在日復(fù)一日的獨(dú)來獨(dú)往中,唯有音樂陪伴著他,若沒有音樂,貝多芬就真的像與世隔絕了。身心雖受到沉重地打擊,可貝多芬仍然堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。
正是這不凡的坎坷使他勇敢地與命運(yùn)作斗爭(zhēng),而且越斗越勇。他創(chuàng)作了多部不朽的傳世之作,這些經(jīng)典之作大部分都是在他耳疾嚴(yán)重時(shí)所作的,如《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》等。
貝多芬對(duì)音樂的貢獻(xiàn)是不可估量,無法磨去的。他戰(zhàn)勝了命運(yùn),戰(zhàn)勝了疾病,戰(zhàn)勝了自己,攀上生命的巔峰。他之所以能成功,不是因?yàn)樗麑?duì)命運(yùn)低下頭,而是努力改變命運(yùn),從而獲得成功。他的精神,震驚世界。
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇4
暑假里,老師給我們布置了讀書作業(yè)。我讀了《名人傳》這本書,書中講了三個(gè)名人的故事。其中貝多芬這篇文章特別吸引我。文中講了貝多芬酷愛音樂、排除萬難,與病魔作斗爭(zhēng),最后成為舉世聞名的“音樂之父”。
在這本書里,有許多地方寫的都十分感人。然而最讓我感動(dòng)的是貝多芬與病魔作斗爭(zhēng)的'那一段,他在雙耳變聾的情況下,還依然堅(jiān)持作曲,是需要多麼大的勇氣和毅力!我禁不住感慨萬分。他是多麼堅(jiān)強(qiáng)呀!想起我自己,每當(dāng)媽媽讓我練琴時(shí),碰到一點(diǎn)難處,就不想練了。與貝多芬比起來,我是多么渺小啊!他創(chuàng)作了《月光曲》、《d調(diào)彌撒曲》、《英雄交響曲》等名曲,流芳百世。我非常敬佩他。
一個(gè)窮困潦倒 ,殘廢而孤獨(dú),生而痛苦,世界從未給予他歡樂的人,卻創(chuàng)造了歡樂。他不愧為世人給他的殊榮“音樂之父”。
我生活在這麼好的環(huán)境下,一定要向貝多芬學(xué)習(xí)。無論遇到什麼困難,都要持之以恒為自己的理想而努力奮斗。讓自己也能成為像“貝多芬”那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢,給人帶來歡樂的人!
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇5
讀完《名人傳》這本書,我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄,不是走遍天下無敵手的.江湖豪杰,也不是功蓋千秋的大偉人,這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力,使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。這本書主要寫的是《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部分組成。
羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。一個(gè)是德國(guó)作曲家貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家米開朗基羅;還有一個(gè)是俄羅斯名作家托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事.貝多芬之所以成功,是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難,他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。貝多芬,因?yàn)槠夤殴,沒有人愿意與他做朋友,所以,他面對(duì)困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。
《名人傳》印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn):古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之。
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇6
如果人沒有感恩的心就是冷血的。而名人傳中的名人,就是懂得感恩的。一位是音樂家貝多芬,另外一位是雕塑家米開朗基羅,第三位則是小說家托爾斯泰,他們的生命非常的短暫,但他們卻把自己有的東西都給了父母。
他們?nèi)齻(gè)的人生是非常的坎坷的,但是為了尋求真意和真理,不斷創(chuàng)作,最終與世長(zhǎng)別。
最讓我感動(dòng)的是米開朗基羅,他不斷的位宗教做雕塑。他深愛著他的家族,他的家族不斷的向他要錢。即使他沒錢也要想法不讓他們失望,即使把自己賣掉也在所不惜。為此他的健康受到了嚴(yán)重的影響,他營(yíng)養(yǎng)不良,常常要忍受風(fēng)寒和過度的工作勞累,但是他對(duì)父親說:“我所受的`一切苦難都是為了你們,因?yàn)槲疑钌畹貝壑@個(gè)家族,愛著它的一切!庇泻芏嘟袒首屆组_朗基羅雕刻建筑,但是都在沒雕完的時(shí)候就死去了。弄得米開朗基羅一事無成,反而費(fèi)用都是米開朗基羅出的,讓米開朗基羅欠了很多債,他嚴(yán)重的病情讓他死亡。
他熱愛家庭,報(bào)答父母,我們常說,要報(bào)答父母。米開朗基羅就是一個(gè)很好的榜樣讓我們用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答家庭吧!
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇7
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家:貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家:米開朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家:托爾斯泰。 日記
這本書中,最令我感動(dòng)的就是貝多芬,貝多芬是個(gè)音樂天才,他的天分很早就被父親發(fā)現(xiàn)了,可是,他的父親并不是一個(gè)稱職的好父親,他的父親天天讓貝多芬練琴,完全不顧及他的感受,有時(shí)還把貝多芬和一把小提琴關(guān)在一個(gè)屋子里,這一關(guān)是一整天,用暴力逼他練琴,貝多芬的童年十分悲哀。
貝多芬的母親早年去世,父親是個(gè)揮霍的酒鬼,這些,在貝多芬的心里,劃上了一道深深地傷。但是,貝多芬由于天分和勤奮,很快成名,但是,不幸的事情發(fā)生了,貝多芬的耳朵聾了,這對(duì)于一個(gè)音樂家而言是一個(gè)莫大的打擊。
但是,貝多芬通過自己的努力,還是成功了。
人生道路上,有許多的不測(cè),貝多芬就能夠打敗他,貝多芬用自己的'努力戰(zhàn)勝了困難,我們也一定可以!
這本《名人傳》教會(huì)了我許多道理,他教會(huì)了我貝多芬的堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)了我米開朗琪羅的正面面對(duì)困難,教會(huì)了我托爾斯泰的誠(chéng)實(shí)和不屈的精神。
《名人傳》這本書里的人,都是我們的榜樣!我們要學(xué)習(xí)他們的所有精神!
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇8
貝多芬告訴我們,熱愛與堅(jiān)持是成功的全部?jī)?nèi)涵。他曾說過:“藝術(shù),這是高于一切的上帝!”他發(fā)自內(nèi)心對(duì)音樂有一種崇敬,他認(rèn)為,自己的職責(zé)就是把他的藝術(shù)奉獻(xiàn)給“可憐的人類”,喚醒沉睡的'心靈,給他們以斗爭(zhēng)的勇氣。所以,當(dāng)貧窮和疾病困擾他時(shí),他并沒有退縮,反而從藝術(shù)的世界里尋找生命的快樂。在他的音樂里,有田園的氣息,有英雄的戰(zhàn)歌,有歡樂的主題,更有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓澜鐩]有給他歡樂,他卻為世界創(chuàng)造了歡樂。
貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的音樂遺產(chǎn),更多的是巨大的精神財(cái)富。從他身上我們懂得了,一個(gè)人也許身體會(huì)有缺陷,生活會(huì)陷入困境,但假如你有一個(gè)自由、豐富的精神領(lǐng)地,那么你一定不會(huì)被打垮,因?yàn)橐坏耦I(lǐng)地被侵略,你整個(gè)人都會(huì)塌了,每日生活在悲傷之中,事事無成。所以,我們應(yīng)該用熱愛和樂觀來做為人生大廈的基石,讓歡樂成為生命的主題,讓堅(jiān)持化作最好的建材,來成就我們美好的人生。
貝多芬,一個(gè)用痛苦成就輝煌的音樂圣人,每當(dāng)我們?cè)谄D難和困頓中迷茫時(shí),我們就會(huì)想到,人類中最優(yōu)秀的人正在與自己同行,這時(shí)我們便會(huì)有了生活的勇氣。
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇9
今年寒假,我讀了《名人傳》這本書,書中介紹了三位名人:德國(guó)鋼琴家貝多芬,意大利雕塑家米開朗基羅,俄羅斯作家托爾斯泰。
令我印象最深刻的、最能打動(dòng)人心的,就是德國(guó)鋼琴家貝多芬。
貝多芬的母親在他年幼時(shí)不幸地離開人世,貝多芬的父親是個(gè)酒鬼,每天晚上都喝的醉醺醺的才回來,還把貝多芬“釘”在鋼琴旁,一遍又一遍地彈琴,不到滿意的程度,絕對(duì)不會(huì)讓他休息,這給小貝多芬的童年留下了殘酷的記憶。
令我最感動(dòng)的,是貝多芬年輕時(shí),因過度疲勞,導(dǎo)致聽力連續(xù)下降,貝多芬也沒有放棄創(chuàng)作的精神并繼續(xù)編寫《第七交響曲》。我敬仰他,他為整個(gè)音樂界付出許多,直在臨終前以頑強(qiáng)的毅力把《第八交響曲》和《第九交響曲》完成。
上帝給了貝多芬一雙聽不見的耳朵,這對(duì)一個(gè)普通人來講是承受不了的,他沒有米開朗基羅那么倔強(qiáng),也沒有托爾斯泰那樣執(zhí)著,貝多芬有著自己專屬的`風(fēng)格,他相信,交朋友最好要交靈魂上的知己,那才是懂自己的人。
我下定決心,向貝多芬學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈,努力追求夢(mèng)想的精神!
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇10
在假期我讀了《名人傳》這本書,他一開始講述了貝多芬一生的遭遇。我通過讀了貝多芬小時(shí)候的磨練時(shí),明白了我們其實(shí)就生活在幸福之中,只是沒有用心去感受。
從小,他就被父親關(guān)在琴房里,每天要練上六七個(gè)小時(shí),每次在窗外看到別的小朋友在院子里快樂地玩耍時(shí),他的心里就有說不出的渴望,他是多么希望自己也是他們其中的一員啊,可是父親對(duì)他非常嚴(yán)厲,每天都用藤條打他,逼著他練琴,有時(shí)他對(duì)音樂都不感興趣了,甚至快要厭煩音樂了。而母親對(duì)他來說就像天使一樣,他關(guān)心著愛孩子知寒問暖,她與父親形成了鮮明對(duì)比。
在讀過了貝多芬的這個(gè)慘遭后,我突然感覺到自己原來生活的這么幸福,有父母的照顧,老師的`關(guān)心,朋友的問候還有陌生人的幫助。在家中,每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的手上明珠,無微不至的照顧,生怕我們有一點(diǎn)的磕碰。然而現(xiàn)在的教育與貝多芬的父親截然不同。在學(xué)校,老師細(xì)心的給我們講解不會(huì)的知識(shí),小朋友在一起快快樂樂的玩,每天不會(huì)因?yàn)樽鲆患聝罕魂P(guān)在房間里幾個(gè)小時(shí)。在回家的時(shí)候,陌生人為我開門。
每個(gè)人都生活在幸福之中,只是不知道,也不曾感受到。我們需要用心去體會(huì)。
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇11
貝多芬遺囑扉頁(yè)上的孤獨(dú),孤獨(dú),孤獨(dú),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字,卻犀利地揭開了貝多芬天才軀殼下的靈魂!多么令人心酸!
《海林根施塔特遺囑》于貝多芬又何嘗不是一種自白?一個(gè)從童年起,心和精神都傾向于慈悲的情操的`人,又怎會(huì)是個(gè)厭世者?現(xiàn)在,這份遺囑——世人都知道它內(nèi)容,世人可曾慚愧?看看!瞪大你們的眼睛!去掉你們因名利而蒙上的鉛華!這是貝多芬!多么天才的人!本該是保持貴族氣質(zhì)與高傲心理實(shí)際上卻是慈悲為懷與以自身苦痛減緩他人苦痛的美麗靈魂!被社會(huì)折磨成什么樣子?!就連他死后有厭世者之名久傳于世!多么令人心寒的事情!而他還在遺囑中提到:使社會(huì)在我死后盡可能的和我言歸于好。——心神俱裂!
《貝多芬傳》令我的靈魂洗凈鉛華,開始重新思考怎樣才能使人生變得有意義。一本好書,無關(guān)乎于有多華麗的詞藻——而更在乎于能給你多大的震撼與多大的改變。
而一本《名人傳》足以令我洗心革面,并令我在今后的人生道路上少走許多彎路。行地更正!坐地更端!
你說,《名人傳》可不可謂為一本好書!
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇12
在國(guó)慶期間,我讀了一本名叫《名人傳》的書,這本書講述了三位偉人——貝多芬,米開朗琪羅,托爾斯泰的一生。貝多芬為人類音樂事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn);米開朗琪羅把純美的心靈用圣潔的雕塑,絕美的壁畫留在人間;托爾斯泰用真理與愛創(chuàng)造了動(dòng)人的文章。
他們一生追著真,善,美,他們?yōu)榇朔瞰I(xiàn)了畢生的心血,他們用自己永恒的.作品向世界表達(dá)出他們對(duì)人生的崇敬和愛,他們的成功就是因?yàn)橛谐绺叩男拍,偉大的理想。面?duì)質(zhì)疑他們堅(jiān)持真理,面對(duì)疾病,他不屈不擾,再大的困難他們都不言放棄。他們?yōu)榱顺绺叩男拍,像猛虎一樣難以馴服。他們的精神與意志,像頑石那樣堅(jiān)不可摧,這樣高尚的人格和偉大的思想,持之以恒的精神是我們終生學(xué)習(xí)的楷模。
《名人傳》為我介紹了三位知名偉人的故事,讓我明白:雖然他們以前都是都是等閑之人。但他們之所以成為了三個(gè)不同領(lǐng)域的偉人,是因?yàn)樗麄儞碛谐绺叩睦硐,?duì)人類的愛,頑強(qiáng)有意志,堅(jiān)持不懈的決心,如果我們具備了這些品德我們就一定能夠成為有用的人。
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇13
《名人傳》是法國(guó)著名作家羅曼。羅蘭的杰作!睹藗鳌酚伞敦惗喾覀鳌、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部分組成。他們一個(gè)19世紀(jì)德國(guó)偉大的音樂家,一個(gè)是文藝興時(shí)期意大利著名的雕塑家,一個(gè)是俄國(guó)文壇巨匠。
貝多芬的痛苦來自于命運(yùn)對(duì)他的不公平,但是他用痛苦換來了換來了歡樂的`音樂。
米開朗琪羅的痛苦來自于他充滿矛盾的靈魂,但他的痛苦以一生的心血奉獻(xiàn)出震撼心靈的杰作。
托爾斯泰的痛苦在于他堂吉訶的世界大同理想與殘酷現(xiàn)實(shí)的悖離,但他的痛苦始終關(guān)心萬生千靈的偉大與渺小,借以傳播的種子和寬容的理念。
這三個(gè)人物在羅曼。羅蘭的心中是人生不敗的斗士,是人類精神領(lǐng)域的英雄。羅曼。羅蘭對(duì)他們進(jìn)行進(jìn)行簡(jiǎn)單描寫,抓住這三位偉大藝術(shù)家的共同之處,用感人肺腑的筆墨刻畫了他們?yōu)樽非笕祟愔琳、至善、至美得理想?/p>
讀完了這本書,我體會(huì)到三位藝術(shù)大師在身體上遭受的痛苦,他們對(duì)無限痛苦的不懈抗?fàn)帲约霸诳範(fàn)幹斜l(fā)出來的生命激情。
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇14
在這次的寒假中,我讀了一本書,書名叫《名人傳記故事》。
“波瀾壯闊的歷史,叱咤風(fēng)云的偉人!蹦阒肋@位偉人是誰么?對(duì)了!就是華盛頓,他就是這本書的主人公。這本書寫了華盛頓這位美國(guó)人的英雄風(fēng)采。
最令我回味無窮的是《櫻桃小樹》內(nèi)容回味區(qū):在華盛頓小的時(shí)候,那時(shí)有一個(gè)廣為傳誦的小故事,這就是“櫻桃樹”傳說。那是在華盛頓6歲時(shí),他得到了一把斧頭,結(jié)果把這棵櫻桃小樹給砍斷了,他爸爸非常生氣,他立即追查傷害櫻樹的`“兇手”。華盛頓極其真誠(chéng)地向父親承認(rèn)了自己的行為所造成的嚴(yán)重過失。這時(shí)原本怒氣沖沖的父親口氣緩和下來。
“你真是個(gè)可愛的孩子!
通過這個(gè)故事,讓我想到了我自己。有一次,爸爸讓我去洗澡,可是我偷偷把一包小吃打開,在衛(wèi)生間里一直吃,爸爸過來了,我馬上把吃的藏在身后,爸爸似乎看穿于我的心,他問我:“你是不是在吃東西?”我說:“沒,沒有啊!
我覺得我和他相比,實(shí)在是太不誠(chéng)實(shí)了,我要向他學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇15
《名人傳》是法國(guó)作家羅曼·羅蘭所著。這本書共寫了三位名人,但最打動(dòng)我的是貝多芬。
貝多芬很小的時(shí)候,他的音樂天賦就被父親發(fā)現(xiàn)了,但他的父親不考慮他的感受,把他和樂器關(guān)在一間房里,天天逼著他學(xué),用暴力逼他。他的母親在他十六歲時(shí)去世了,這讓貝多芬陷入極度悲痛之中。這些不行讓貝多芬變成了一個(gè)孤獨(dú)、脾氣古怪的人。但是貝多芬并沒有因此沉淪,他把自己全部的精力都投入到音樂事業(yè)中,耳朵失聰之后,有得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病,但是病魔并沒有摧垮貝多芬,反而使他越戰(zhàn)越勇,最終在音樂上取得驕人成績(jī),這需要多么強(qiáng)大的毅力!
貝多芬—一個(gè)不幸的人,一個(gè)由貧困、殘疾和痛苦鑄就的偉人!他的一生是悲慘的,多災(zāi)多難的.人,但又是輝煌的!他的成功源于他超常的勇氣和頑強(qiáng)的毅力,他的孤獨(dú)經(jīng)歷,讓他學(xué)到了別人學(xué)不到的東西:只要有足夠的勇氣和毅力,再可怕的敵人都能打敗!
在我們的生活中,也一定會(huì)遇到很多困難和挫折,只要我們能像貝多芬一樣頑強(qiáng)拼搏,不言棄、不放棄,也一定能取得非凡成就!
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇16
每個(gè)成功人士背后都有一段辛酸的經(jīng)歷,也是因?yàn)橛羞@些經(jīng)歷才讓他們擁有堅(jiān)持不懈的精神。
《名人傳》里的貝多芬是一個(gè)聾人,但音樂卻改變了他的一生,它是一個(gè)瘋狂熱愛音樂的追求者,他聽不見自己所創(chuàng)造的優(yōu)美旋律,也許就是他所追求的生活。貝多芬的“在傷心隱忍中棲身‘’深深的'反映了他的一生。每個(gè)名人的一生都是痛苦的,《名人傳》里記載著他們的每一段辛酸,它告訴我們?nèi)松褪且粓?chǎng)無休無止的戰(zhàn)斗。也許名人的意思是名門之后才能當(dāng),但是《名人傳》卻告訴我們每個(gè)人都是名人,只要你賦有理想,有奮斗精神,你也可以成為名人!
當(dāng)我讀這本書的時(shí)候,完全看不出名人么以前是多么風(fēng)光,他們只是在某一個(gè)角落里微微發(fā)光。作者羅曼。羅蘭所追溯的是他們的創(chuàng)造歷程,生活艱辛。我無疑是被這奮發(fā)向上的精神所感動(dòng)。對(duì)于我們90后來說,這些經(jīng)歷無疑是‘金玉良言’,F(xiàn)在的我們自渴望成功,不希望奮斗。也許我們真應(yīng)該反省一下了。羅曼。羅蘭把名人們刻畫得如此平庸,卻稱他們?yōu)橛⑿,想想,這是為什么?
我推薦大家看《名人傳》,這會(huì)讓你受益終身的,偉人們的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓你更有沖勁!他們與時(shí)間賽跑,他們告別崇高的社會(huì),他們譜寫了更偉大的”英雄交響曲“!
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇17
托爾斯泰出生于19世紀(jì)俄國(guó)的一個(gè)名門望族,家境優(yōu)越,地位高貴,無須依附任何人生活,也不必日夜操勞。他有著他深愛的妻兒,健康的體魄.....而這些當(dāng)中的任何一點(diǎn),都能讓處在那個(gè)社會(huì)的人們十分羨慕。
可是托爾斯泰并不為這些而滿足,他甚至為了不勞而獲的舒適生活痛苦不堪。他渴望找出生命的真諦。他對(duì)城市鄉(xiāng)村的貧民的凄慘生活的處境而震驚,為農(nóng)民的貧困與愚昧而痛苦,為自己優(yōu)越的生活而愧疚。
他從不盲從、不迷信、敢于批判的眼光審視一切。他不怕為了真理而受到孤力,不怕家人對(duì)他的不理解和嘲笑,不怕敵人對(duì)他的'諷刺。就連在他最墮落不堪的時(shí)候也能清醒而冷靜的指出自己身純?cè)诘膯栴}。盡管他如此理智但他對(duì)科學(xué)的發(fā)覺卻毫無察覺、對(duì)米開朗其羅的作品也無動(dòng)于衷,將莎士比亞的作品批為一文不值得東西。
托爾斯泰的成就顯而易見,即使他的主張有時(shí)候也許并不正確,但他卻擁有敢于與現(xiàn)實(shí)作斗爭(zhēng),為真理而不斷探求的精神卻是十分珍貴的。
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇18
這次,我讀的故事是關(guān)于一位著名的詩(shī)人,他叫陳子昂,他是唐朝著名的詩(shī)人和文學(xué)家。然而,他小的時(shí)候生性頑劣,整天和一些頑執(zhí)子弟在一起,他們每天都惡作劇。
日子一天天過去了,陳子昂慢慢長(zhǎng)成了一個(gè)少年,仍然沒有改過以前的`惡習(xí)。一天,陳子昂在路上遇到了一個(gè)蓬頭后面的乞丐。
那個(gè)乞丐小時(shí)候家里特別富有,整天過著衣食無憂的生活。乞丐的爹死掉后,他什么都不會(huì)做,逐漸花光;了家里所有的錢財(cái),慢慢地就落到了這個(gè)地步。陳子昂聽了羞愧難當(dāng),心想:如果我再和那些人混在一起的話,我長(zhǎng)大以后就會(huì)和他一樣了,決定再也不和那幫人在一起了。
讀了這個(gè)故事后,我明白了:近朱者赤,近墨者黑,要想有一番作為,就不應(yīng)該知頑世不恭的人混了,而是應(yīng)該勤奮刻苦,和積極向上的人交朋友。
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇19
在我未讀這部作品之前,我一直以為貝多芬是一個(gè)很幸運(yùn)的人,沒想到他是這么的不幸,是啊,他的一生是坎坷的。原來,名人也并不像我
想象之中的那樣美好,也許正因?yàn)橹刂乩щy,種種阻礙、挫折和不幸的命運(yùn)才讓他們勇敢地站起來而成為世人傳頌的名人吧!他們要戰(zhàn)勝這么
艱險(xiǎn)的困難究竟要多大的勇氣,多大的毅力啊!他們的'勇氣和毅力使我很佩服。
羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸,用感人肺腑的文字,寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺呔窈蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷。他這樣總結(jié)貝多芬的一生:“一個(gè)不幸的人,貧窮、殘廢、孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成快樂,好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他一生,可以成為一切英勇心靈的名言:‘用痛苦換來的快樂!
小學(xué)生讀《名人傳》有感作文 篇20
這次,我讀了一個(gè)故事,這個(gè)故事的名字叫《計(jì)算機(jī)高手比爾·蓋茨》,他是一個(gè)計(jì)算機(jī)高手,也是美國(guó)著名的企業(yè)家,他推出的MS-DOS和視窗軟件等,也把人類帶進(jìn)了計(jì)算機(jī)的.新時(shí)代。
比爾·蓋茨的父親早年就讀進(jìn)了華盛頓大學(xué),那里都是非常有學(xué)識(shí)的高才生。也許是受父母的影響,比爾·蓋茨從小就與眾不同。
比爾·蓋茨七歲的時(shí)候,他就非常喜歡看書,有《世界百科知識(shí)》等等,比爾·蓋茨發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的機(jī)房里的計(jì)算機(jī),也就是電腦。從此,他對(duì)這些東西產(chǎn)生了濃厚的興趣。最后,成了計(jì)算機(jī)高手。
讀了這個(gè)故事后,我明白了一個(gè)道理,在成功的背后,天分是微乎其微,更多重要的是勤勞刻苦。因?yàn),天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。
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