六年似水小學(xué)作文

　　六年，一轉(zhuǎn)眼過去了，在照片上回憶當(dāng)時的點點滴滴，沒一個人的心情。那是的喜怒哀樂，也許就在下課時的一句：“你出去玩嗎？”一句就解開了。

　　如果再駐足癡望過去的六年，是否還會有一絲涼意？那些時光輕盈而又美好，為什么不印刻在記憶深處呢？

　　這一路，不管哭過，笑過，傷心過，老師陪我們做過這一路。還留意過老師把你叫到辦公室談?wù)撏瑢W(xué)之間的矛盾嗎？留意過曾經(jīng)老師對你期望很大？有事聽到別人寒暄問暖，是否會默默拭淚？時間風(fēng)干了寫滿字跡的試卷，卻沒有風(fēng)干那些單純的記憶。一年級時，我就想一株剛剛發(fā)芽的小嫩苗，吸允著知識的甘霖。我與新交的朋友快樂的談?wù)撝�，在老師的帶領(lǐng)下，我們在“沙灘”上行走。隨著時光的流逝，昔日的歡樂和苦惱都漸漸遠(yuǎn)去，這時，一種情愫在潛滋暗長，他就是懷念。

　　梔子花開，一年伴一年，青春與友誼同行。千山萬水，一度隨一度，年少時的友誼與夢飛翔，任時光流轉(zhuǎn)，淡寫年輪。時光飛逝，一眨眼，我已從一個懵懂的連牙都沒換的一年級小學(xué)生長成一個即將畢業(yè)的學(xué)生，回首望望曾經(jīng)走過的臺階，心中別有一番滋味。

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