豎起大拇指小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的豎起大拇指小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
豎起大拇指小學(xué)作文1
令我豎起大拇指的事有許多，可是，有一件事令我難以忘懷，如果你想知道這件令我豎起大拇指的事是什么，就請你往下看。
這事是一個同學(xué)幫助另一個同學(xué)的事。
這件事是我在看新聞時電視播放的，頂上放著一個高年級的同學(xué)把一個二年級的同學(xué)弄倒，那個高年級的沒說一聲對不起，還罵二年級的同學(xué)擋路，就走開了，二年級的同學(xué)由于腳受傷了，無法站起，許多路過的人也不扶一下，看到這時我心里很荒涼，因為高年級的同學(xué)把二年級的`同學(xué)弄倒，也沒說聲對不起，就走開了，而那個二年級的同學(xué)也沒人扶她一下，而且二年級的同學(xué)還是個女生，她的心里一定很悲傷，想到這我既悲傷又生氣，悲傷的是這個二年級的同學(xué)受傷還被罵，生氣的是路過的那些人也不扶她一下，而且那高年級的也沒說對不起，就走了。就在這時，一個四年級的同學(xué)突然出現(xiàn)，把那個二年級的同學(xué)，背到背上，去醫(yī)務(wù)室。
這件事令我印象深刻，因為它讓我知道了要幫助別人。
豎起大拇指小學(xué)作文2
我，一個活潑開朗的陽光女孩。走到哪里，哪里就有我的歡笑。我這個“開心果”已經(jīng)在奔騰不息的長江邊生活了十年。
一路走來，我不斷享受著成功的歡樂。得益于讀書，我已經(jīng)在許多雜志上發(fā)表了二十幾篇習(xí)作啦！大家都習(xí)慣喊我“寫作明星”，我的文字折射出我美好的心靈！字里行間表達出我對自然的那份摯愛！我還是個小小畫家呢，國畫已經(jīng)達到了十級水平，但最最拿手的還是我的書法作品，從幼兒園大班開始，我就跟著遠近聞名的沈正老師學(xué)習(xí)書法，每次老師總會表揚我寫的字蒼勁有力，然后在我的書法作業(yè)上畫上好幾個紅圈圈，同學(xué)們也總是把贊許的目光投向我。我現(xiàn)在是港城實小名副其實的小書法家了。
瞧，經(jīng)過層層選拔，我又被選去南京參加全國的少兒書法大賽了，半天的顛簸之后，我們終于來到了比賽場地，準(zhǔn)備就緒后，提起毛筆，我的心一直忐忑不安，就像十五個吊桶打水——七上八下，媽媽連忙安慰我，讓我放松心情，我想其實沒什么可怕的，加油就行。一句話寫下來，爸爸贊許地點了點頭，這時我的手腕感覺很累很累，于是放下毛筆甩甩手臂，老爸、老媽又忙開了，他們一個給我添墨汁，一個忙著為我揉胳膊。片刻后，我又投入到緊張的`比賽中，一定是因為我的胸有成竹，加上平時的功夫，后面的字越寫越得心應(yīng)手了，一旁的家長們個個羨慕，說：“這么小的孩子，就能寫這么漂亮的隸書和行書了，真的很了不起哦！”聽得我心里熱乎平的，經(jīng)過漫長的幾個小時，我終于登上了“閱江樓杯”書法大賽的領(lǐng)獎臺，我激動的心差點兒蹦出來，捧著用汗水換來的“金獎”證書，情不自禁地做了個“耶”的姿勢，“咔嚓”一聲，爸爸為我拍下了這難忘的一刻。
灑下的點滴汗水澆灌出了累累碩果。我將在每一個成長的心靈驛站，盡情地展示自己，我相信我會不斷超越每一個今天，把握好自己的明天o請為我豎起大拇指吧！
豎起大拇指小學(xué)作文3
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇軾
——題記
曾幾何時，我們慷慨地把掌聲和鮮花獻給他人，為別人豎起大拇指。今天，我要為自己豎起大拇指，并告訴自己，不斷努力，去爭取，展示真實的自我！
憶小學(xué)時光，總以為自己沒什么藝術(shù)才華。藝術(shù)節(jié)時，老師竟讓我當(dāng)主持人，并且表演一個節(jié)目。我頓時感覺一個重任壓在我的頭上，非常沉重。我每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)，就練習(xí)讀臺詞和跳舞蹈。對臺詞一字一字的正音，一詞一詞地理解，一句一句的斟酌。注重停頓節(jié)拍和感情的抒發(fā)。對照光盤把舞蹈動做逐個分解開練習(xí)，再與音樂配合。藝術(shù)節(jié)那天，我聽到自己感情飽滿抑揚頓挫聲音，感受到優(yōu)美舞姿贏得臺下陣陣掌聲。我很欣慰，是堅持讓我獲得了成功，我為自己的堅持豎起大拇指。
老師肯定了我地能力，當(dāng)我們練廣播操時，我成為全校學(xué)生的領(lǐng)操人，我知道這又是一個重任，所以學(xué)的更認真，生怕出現(xiàn)萬分之一地錯誤。我的動作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，老師們的贊揚不斷向我飛來，我為自己的仔細和勇氣豎起大拇指。
小學(xué)時，我的成績一直不錯，一次英語競賽，老師點名讓我去，當(dāng)我進入考場時心里像揣了一只小兔子，撲通、撲通的，我想平時英語成績好，這是老師給我地一次展示的機會啊，堅信自己一定成功！
自信給予了我力量，我看卷子上的'題不算太難，我三下五除二就答完了，我又仔細檢查一遍，滿意的交上卷子。兩個星期后，老師宣布成績，我獲得全國二等獎，我非常高興，為自己的自信豎起大拇指。
轉(zhuǎn)眼就到了小升初畢業(yè)考試，在我們學(xué)校我的成績名列第一，我理想的中學(xué)是靜海匯才。畢業(yè)考試五天后，我參加了匯才招考，對于這次考試，我充滿了信心，但結(jié)果卻事與愿違，考試成績公布了，我差八分沒考上，我非常沮喪，但我有信心就算不在匯才上也會考上理想的高中。我為自己的不氣餒豎起大拇指。
升入初中后，我重新振作了起來，開始迎接新地挑戰(zhàn)，到了初中考試了，我取得了優(yōu)異的成績，我又找回了自信心，這反映出人們常說的一句話：“是金子，在哪里都會發(fā)光！”我不再沮喪，我又一次為自己的堅強豎起大拇指。
不管是成功還是失敗，都應(yīng)為自己豎起大拇指。不斷努力，去爭取，展現(xiàn)真實地自我！
豎起大拇指小學(xué)作文4
現(xiàn)在的我，不像以前那樣膽小，那樣自卑，而是變得成熟、穩(wěn)重、自信，坐在小河邊，回想起以前的一幕幕，不覺之間，記憶的小舟將我載回了以前。
那是一個伸手不見五指的夜晚，正巧奶奶炒菜時用的醬油用完了，便招呼我去小賣店打醬油，我一聽這樣，又看了看外面像個惡魔似的漆黑夜，我有點膽怯，嘴里小聲嘟囔著：外面這么黑了，明知道我從小怕黑，還讓我去打醬油。奶奶聽后催促道：快點，菜快熟了！你如果去打醬油，那你回來我給你零花錢！聽到這句，我眼前一亮——零花錢？這三個字給了我莫大的勇氣！我用低沉的聲音說：好吧，為了我親愛的零花錢，豁出去了！說完，就向門外走去，剛一出門，我這心里的'小鹿就跳個不停，心里打起了退堂鼓，心想：門前就這么黑，說不定外面有多黑呢！我心里開始胡思亂想些妖魔鬼怪，這使我飛一般的跑進家門，一屁1股坐到了地上，奶奶從廚房里出來：怎么這么快就回來了？咦？醬油呢？怎么坐地上了？太可怕了！外面好黑。。。太可怕了！我顫抖地說著�？茨隳莻�小膽，黑天就有這么可怕？行了行了，我也不指望你了，坐著看電視去吧！我自己去！自此以后，奶奶只要一逮住和鄰居聊天的機會，就會說起我的糗事——怕黑！啊啊啊，我的一世英名吶，毀于一旦了！我大叫道。
從那以后，我便下定決心要克服對黑暗的恐懼，我開始實行我的克黑計劃，第一天晚上，我拿上凳子在樓下靜坐，十五分鐘后，我快速的跑回家，氣喘吁吁地坐到沙發(fā)上，高興地舉起大拇指，對著自己說：加油！加油！相信自己，堅持就是勝利，堅決不放棄。這一晚我睡得很香。
第二天晚上，我在同一時間內(nèi)，走向樓下，我這次可是和上次不同，上一次是靜坐，而這次是悠閑地散步，我在樓下一會兒跑，一會兒走，這次我伸出自己的大拇指，大喊道：你真棒，你已經(jīng)完全克服黑暗了，琪琪！耶，‘克黑’行動圓滿完成。
只要你做了令你自己滿意的事，那么你就豎起自己的大拇指吧！你們看，我多么棒！我現(xiàn)在可以自豪，驕傲的為自己豎起大拇指，我真棒！
豎起大拇指小學(xué)作文5
我已經(jīng)是三年級的.學(xué)生了，可是不會騎自行車，當(dāng)看到別的同學(xué)騎著車從我身旁駛過，我羨慕極了，回到家，便要求媽媽給我買一輛自行車。
一次生日，媽媽送我一輛自行車，我拉住媽媽直嚷嚷：“媽媽，帶我學(xué)車！”來到公園，我迫不急待跨過車，一屁股坐在了坐墊上，我連人帶車摔在了地上。“哈哈哈！”媽媽說；“心急是喝不到熱豆腐的�！蔽遗榔饋恚闪藡寢屢谎�，堅定地說：“你別小看我！”媽媽說：“記住，騎車要講究平衡，蹬自行車時要快而不亂�！蔽艺f：“明白了�！蔽以趮寢寧椭拢忠淮慰缟狭俗孕熊�，我騎著車，車子竟平穩(wěn)地駛了起來，媽媽在后面大聲聽嚷到；“加油，我在后面保護你……”騎了一會兒，我覺得自己會騎了，使小心翼翼地轉(zhuǎn)了個彎，成功了！我好不得意！心想：騎自行車也不過如此，瞧，三五分鐘學(xué)會了。
我能輕松自如地上路了。我為自己豎起大拇指！
豎起大拇指小學(xué)作文6
我記得從六歲開始我就變成乖孩子了！
媽媽回來了我總是受到媽媽的表揚，因為我很乖，不煩人。處處都讓媽媽為我感到驕傲。比如媽媽把菜做好了，我就幫媽媽端上去。漸漸的'，我也覺得自己有自信了，覺得自己很棒。和爸爸媽媽出去吃飯，也很聽話，很講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)也很好。我覺得自己更有信心了。在我的心中就已經(jīng)迫不及待得為自己豎起大拇指。
我要讓更多的人為我豎起大拇指。
豎起大拇指小學(xué)作文7
我的人生中有喜怒哀樂，也有很多讓自己自豪、高興、快樂的.事。
我記得有一次，我和呂海洋、劉佳奧，黃騰浩一起去公園爬山玩。
到了之后，我先買了一瓶紅牛，恐怕我一會沒體力落后。因為我這幾個好朋友都是體育健將，黃騰浩在學(xué)校跑過第一名的冠軍。
我準(zhǔn)備好了，隨著一聲開始，我就像離軸的箭一樣，不知道累的向前飛奔。呀！黃騰浩超過了我，此時我已滿頭大汗，對！我要玩一點智慧。光走樓梯太耗力氣，我就走平路。
我不能讓他們看見，要不他們就會超我。
我上到了山頂，我是第一！我身上像下了河一樣，全身都被汗浸透了。��！我超越了我自己，我伸出了我對我自己的大拇指。
豎起大拇指小學(xué)作文8
飯后，我捧著手機在客廳里看著一張張照片。我不由得豎起一個大拇指。
我呀，是給自已豎的，因為這照片是以前媽媽給我拍的我寫毛筆字時的情景。
一開始，我去上課的時候，覺得寫字簡單得很，就拿起筆來，刷，刷，寫出了幾個字，但那字是“龍飛風(fēng)舞”。無奈，我只好放下筆，抬頭看老師寫的字和握筆的'方法，那字才是一個瀟灑，俊秀。我練了半節(jié)課才把握筆練好，寫字時，毛筆總是不聽我指揮。看看其他同學(xué)都在堅持，我也咬咬牙，堅持下來了。
一年過去了，我的書法水平己經(jīng)練得爐火純青了，考了8級，老師也組織我們把寫好的春聯(lián)送給人們，我還和同學(xué)們一起寫祝福語。
現(xiàn)在，老師、爸媽都為我豎起了大拇指。請你也為我豎起大拇指吧！
豎起大拇指小學(xué)作文9
困難是一個紙老虎，你強它就弱，你弱它就強。在我們看見困難的時候不要怕它，是要給自己豎起大拇指，讓自己不要害怕。在人的一生中，會看見許多的困難，我也不例外。我說一個讓我記憶最深的兩個困難。
我在學(xué)校里報了一個籃球訓(xùn)練班。我剛剛開始學(xué)的時候，認為學(xué)籃球也不要多少力氣，可是老師卻說：“我們每天都要訓(xùn)練一個多小時，周六周日就要訓(xùn)練兩個多小時�！蔽衣牶螅J為沒什么，可是訓(xùn)練了一個星期以后，我突然之間發(fā)現(xiàn)自己的腳十分的痛，我有一些想中間逃離�？墒俏矣窒耄喝绻覍W(xué)會了籃球，就可以為自己的班出一些力了，也可以不用當(dāng)啦啦隊了咋！不過我想了又想，最后我決定學(xué)習(xí)籃球。在我的不斷的.努力以后，我最后終于可以加入籃球賽。我現(xiàn)在還一直的學(xué)習(xí)打籃球。
我還遇見一個困難，那個困難是我學(xué)習(xí)寫毛筆字。我剛剛學(xué)習(xí)毛筆字的時候就是認為毛筆只是在紙上寫幾個字，我就在紙上寫了許多字。老師表揚了我，我心里就像喝了蜜一樣�？墒俏乙贿厡W(xué)寫毛筆一邊打籃球，腳就站不穩(wěn)了。我心里一邊想我最好一樣都不學(xué)。可是看見班上的張棋杭的毛筆字寫的很好，所以我一想到這里，又下定決心開始學(xué)習(xí)毛筆字和籃球。
所以面對困難，千萬不要害怕困難。
老師點評：
你描寫了自己成功戰(zhàn)勝困難的兩件事情，表現(xiàn)了內(nèi)心的掙扎。如果能具體描寫是如何一步一步克服困難的就更棒了。
豎起大拇指小學(xué)作文10
我是一個活潑而又多才多藝的小男孩。活潑就不用說了,最令我自豪的是軟筆書法了。
我現(xiàn)在在軟筆書法上可以說是碩果累累了。記得剛剛學(xué)毛筆字的時候，我很膽小，不敢寫，所以我寫得總是不到位、不好�；氐郊�，我不氣不餒，每天都堅持練習(xí)，經(jīng)過我的.勤學(xué)苦練、潛心臨摹老師和書上的字，我的毛筆字水平有了很大的提高。我早已從初級班升到了中級班，而且我上一次學(xué)毛筆字，老師又讓我升到了高級班。
我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)過顏真卿的勤禮碑和北宋的大文學(xué)家——蘇軾的豐樂亭記，而且還得過好幾次獎了。我在去年舉行的“和平杯”書法比賽中獲得銀獎，在今年五月舉行的“星星杯”書法比賽中獲得了銀獎，在今年八月中旬舉行的“迎奧運”杯中獲得了金獎。雖然得獎不是很多，但對我來說已經(jīng)不錯了。
怎么樣，大吃一驚吧，佩服我吧，那就請為我豎起大拇指吧！
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