小學寫景作文

時間：2022-10-03 08:53:46 寫景作文我要投稿

實用的小學寫景作文匯編6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學寫景作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的小學寫景作文匯編6篇

小學寫景作文篇1

　　1、觀察：寫什么。

　　在寫景物之前最關鍵的一點是對景物進行細致的觀察，離開了觀察憑空而作，是寫不好景物的。觀察時要注意以下三點：第一，要按順序觀察，先觀察什么，后觀察什么，一定要有順序，這樣寫作時條理才能清楚；第二，要抓住景物的特點來觀察，仔細分析，捕捉并發(fā)現(xiàn)景物的特征，比如：形態(tài)、顏色、變化等；第三，要邊觀察邊想象，把自己觀察時的真實感受體現(xiàn)出來；第四，要邊觀察邊記錄，把觀察到的簡單地記錄下來，以備寫作時參考

　　2、構思：怎么寫。

　　觀察到的景物不一定都要寫下來，要有重點地選擇自己印象最深的那處景物來寫；寫作寫時一定要注意寫清自己是按什么順序寫。在小學階段寫景的一般的寫作順序有時間順序，空間順序，游覽順序，移步換景等。比如小學教材中的《記金華的雙龍洞》，作者按照游覽順序“路上——外洞——空隙——內洞——出洞”寫的.；《四月的天山》作者用“移步換景”的方法，“進入天山——在往里走——走進天山深處”來寫的。

　　3、表達：寫具體。

　　知道了寫什么，怎么寫，這只是解決了寫景的大概框架，具體怎樣寫具體，讓景物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前，才是寫景的重點。那么，到底怎樣寫具體呢？概括起來就是“突出景物特點”。如何突出景物特點？表達方法很多，最常用的是運用大量的修辭方法，比如《桂林山水》作者運用排比句式寫出漓江水“靜、清、綠”的特點，尤其寫漓江水“綠”時，作者運用了比喻的修辭手法“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠”。把“漓江水的綠”比喻成“無暇的翡翠”，突出了漓江水綠的程度，讓讀者身臨其境地感受到漓江水真綠，達到了表達的效果。

　　4、悟情：表達真情實感。

　　寫景的是通過字里行間來表達自己對景物的喜愛之情的，每一筆描寫，每一次想象，都體現(xiàn)了你的真實感受，所以，用你的真情實感來感染讀者，來激發(fā)讀者的喜愛之情。

小學寫景作文篇2

　　草地看似沒什么神奇的地方，但正是平凡才顯示出它獨特的美麗，下面我們來看看這篇《美麗的草地》。

　　我的家鄉(xiāng)在廣州，這里的風景如海灘上閃閃發(fā)光的沙粒，多得數(shù)不清，有風景優(yōu)美的`白云山，有遠近聞名的中山紀念堂……其中我最喜歡的卻是我家門前那片不起眼的草地。

　　清晨，乳白色的薄霧籠罩著草地，像給草地穿上一件薄薄的外衣。小草從土里探出頭來，四處張望著外面的世界。一陣微風吹過，小草就跳起了自己編的舞蹈。微風過后，小草又變成了文靜的小姑娘，靜靜地守在那里。

　　中午，太陽高高地掛在天上。在太陽底下，小草你拉著我，我拉著你，從遠看，像一片綠色的海洋。草地上點綴著五顏六色的野花，像彩色的扣子。蝴蝶在草地上飛來飛去，好像在看哪一朵花最美。

　　傍晚，太陽像紅色的氣球慢慢落下。草地旁的燈亮起來了，照耀著草地，草地多了一種色彩，像穿了一件金色的外衣。昆蟲發(fā)出“啾啾”的叫聲，像在唱春天的贊歌。人們有的在騎單車，有的在玩游戲，還有的在運動。

　　家鄉(xiāng)的草地多么漂亮�。∥覑奂亦l(xiāng)的美景，更愛我的家鄉(xiāng)——廣州！

小學寫景作文篇3

　　往常，每一當夜幕來臨之時，我總會走出那舒適的磚瓦屋，看著鄉(xiāng)間夜幕時的變革。已經(jīng)，我也跟著夜幕來臨，走出了衡宇，站正在門外金黃的草地上。聽，小溪慢慢流淌著的聲響，仿佛是正在與樹上的鳥兒們一同共識；聽，“蛙師長教師”愉悅的聲響，仿佛是正在像別的錯誤訴說我明天捉到了幾多只蟲子；聽，老樹上蟬兒的歌聲，是如斯的入耳。站正在草坪之上的我，似乎置身于一場“群星演唱會”當中，聽患上進了迷，忘了自我。

　　遠處旭日下的小山丘變患上非分特別惹人留意，紅日的光照射著稻地步，分發(fā)出了一個個農(nóng)夫伯伯們的但愿。正在這片金燦的稻地步上，也有著我的但愿�？�，本來天地面自由遨游飛翔的年夜雁，也被這夜幕以前的風光迷住了，立正在了枝頭；看，剛往集市上賣完特產(chǎn)的人們，哼著鄉(xiāng)下的平易近謠，踏著輕盈的步調走正在一旁活力勃勃的巷子上。

　　但，如今的故鄉(xiāng)竟變了個容貌。只見故鄉(xiāng)被旋繞的'霧氣環(huán)繞正在此中，本來流淌著的小溪釀成了一條干枯的路途，樹上的鳥兒們再也不歌頌，蟬兒也釀成了一位“啞吧型歌手”。房子前的草地也早已經(jīng)枯槁，得到了它原本的顏色。故鄉(xiāng)，你本來的斑斕為什么消逝沒有見了呢？

　　本來是由于貪心的人類將故鄉(xiāng)“洗劫一空”，才使患上故鄉(xiāng)釀成如斯容貌。人類啊，中止毀壞吧，沒有要正在這條有往無回的路途上越走越遠了。

　　讓我的故鄉(xiāng)從頭回到那已經(jīng)的夜幕來臨之時吧！

小學寫景作文篇4

　　盼星星盼月亮，終于盼的我那親愛的假期來了，數(shù)天的起早貪黑，才盼來了去農(nóng)村玩的機會，有些不高興。其實我的`計劃就是去游樂園玩，總是覺得農(nóng)村好沒意思，應為在我想象中的農(nóng)村，到處都是牛粑粑，羊粑粑，好不惡心。

　　我們坐上車，一路上我都在唧唧歪歪的，說的，好像把媽媽原本愉快的心“變質了”，再不愿意，你就自己回家吧。我這就閉了嘴。

　　到了那里，我發(fā)現(xiàn)我錯了，我完全呆在那里了，過了好一會兒，才醒過來。這，這兒跟我想象中的完全不一樣，一大片一大片綠色的田野，樹木叢生，百草豐茂花團錦簇的，好生迷人。

　　走到河邊，河水清澈見底，水里游動的小魚，讓人忍不住的想與它們來個親密接吻。河岸上的綠樹葉綠的發(fā)亮，果實紅的誘人，小草也青的逼你的眼，簡直是人間天堂。

　　到了傍晚，夕陽西下，世間萬物都變紅了，我們也該回去了，走在路上，有一個老人走到我們面前，邀請我們來她家坐坐

小學寫景作文篇5

　　暑假，我和媽媽來到武夷山坐竹排、觀景。

　　我們上了竹排，艄公用竹竿一撐，竹排便離岸了。竹排緩緩前行著，溪水靜靜地流動著。一兩只小魚從水里躍起來，又跳進去。我從包里拿出早就準備好的魚食，一扔，只聽“卟通”一聲，一道銀光一閃，一只小魚躍出水面搶了魚食，接著又跳入水中。我樂了，抓起一大把魚食，向遠處扔去，那聲音猶如大雨“嘩嘩嘩”從天而降。水里的魚兒好像知道，我送大批軍糧來了一樣，紛紛跳出水面“卟通、卟通、卟通、卟通”把魚食搶了個精光。沒多久，我所有的魚食都彈盡糧絕了。

　　竹排慢慢地劃著。突然，我看到一座像老頭一樣的高挺的山峰。只見那“老頭”的頭光禿禿的`，眉毛像一條直線；眼睛大大的，凹凹的；鼻子短短的，高高的；嘴巴圓圓的，寬寬的；手伸過了頭頂，一副樂呵呵的歡樂模樣。奇怪的是，“老頭”的嘴里竟然還有幾口棺材——那就是著名的武夷懸棺了。那里可是懸崖峭壁呀，這么高，怎么上去呢？我猜測：可能這些棺材早已埋在這里數(shù)千年了，因為地殼運動，被運到那個位置了吧！

　　我又看到幾座連著的奇怪的山峰。左邊是“漢堡”，右邊是“茶壺”。我猜著漢堡的美味，想著好茶的清香，這可能夠我吃喝一生了吧！竹排繼續(xù)前行，我看到了秀麗的“玉女峰”和雄偉的“大王峰”，我才明白，原來是玉女和大王在邊吃漢堡邊品茶呢！

　　武夷山還有很多很多的景觀，如：天游峰、虎哮巖……還有好多美麗的奇觀，等著你去看呢。

小學寫景作文篇6

　　在熱魔王的統(tǒng)治下，美麗的夏姑娘奏起了動聽的“夏日三部曲”。

　　第一曲：陽光交響曲夏日的陽光灼熱的可怕。太陽像個大火球，無情的炙烤著大地。街上的行人寥寥無幾。馬路曬得都出了“汗”。路旁大樹上的知了不停的叫著：“知了……知了……“好像在抱怨道：“熱……熱……”樹蔭下的小狗不住的伸出舌頭，“吭嚇吭嚇”地喘氣，好像在贊同知了的話：“對……對……。”路旁的小花小草在太陽的“威脅”下，不情愿的低下了小腦袋，愁眉苦臉的望著大地，巴望有一絲風能讓他們涼快些。田野上的農(nóng)民伯伯望著無精打采的瓜果，不住的嘆著氣：“唉，再這么下去，今年可就虧大了�！毙∨笥褌兺巴獾尿滉�，只好放棄出去玩的計劃，無可奈何的呆在家里，心中不住的埋怨著驕陽。

　　第二曲：雨滴探戈曲“沙沙沙……沙沙沙……”雨娃娃終于在寂寞的天宮呆膩了，終于飄飄灑灑的來到了人間。起初，雨點像外婆喂雞時撒下的麥粒一樣，熙熙攘攘的撒落在地上，一轉眼就“嗖”的一聲溜進了地里。過了一會兒，雨下大了，調皮的雨娃娃一會兒跳在行人的傘上，淘氣的.玩滑梯；一會兒又蹦進水池，和水姐姐打招呼……過了半響，已時傾盆大雨了。與娃娃高興的手拉手，在地面上跳起了歡快的舞蹈。那淅淅瀝瀝的雨聲，就是它們的腳步聲。

　　第三曲：星夜圓舞曲夜姑娘早已拉下了白天的幕布，神不知鬼不覺的換上了黑夜的垂幔。仰望天空，星星們早出來了。星星們一閃一閃的，像在對我眨眼睛。星星們一會兒躲在云層里，像和我捉迷藏；一會兒又探出小腦袋，像對我說：“你輸了，你輸了�！边^了半響，月亮終于出來了。月亮像一把鐮刀，嵌在烏黑的天幕上。月亮周圍有千萬顆小星星，就像衛(wèi)士一樣保護著月亮。夜深了，草上起了露水。

　　晶瑩的露水在月光的照耀下就像一粒粒晶瑩剔透的珍珠，美麗極了夏日三部曲，真美！

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