【精華】小學(xué)寫(xiě)景作文匯編7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)景作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
我的家鄉(xiāng)座落在魚(yú)米之鄉(xiāng)浙江寧波。家鄉(xiāng)風(fēng)景非常誘人,特別是那美麗的東錢湖。
東錢湖又稱錢湖,是浙江著名的風(fēng)景名勝區(qū),距寧波東15公里,享有“西湖風(fēng)光,太湖氣魄”的美稱。是浙江省最大的淡水湖,面積有四個(gè)杭州西湖那么大耶。湖四周群山懷抱,綠樹(shù)簇?fù)。湖中碧水清澈,煙波浩渺。無(wú)論風(fēng)雨陰晴,四季更替,都能向游客展出一幅賞心悅目的畫(huà)面。東錢湖由谷子湖、梅湖和外湖三部分組成,谷子湖、外湖俗稱南湖北湖,中間有一道湖心堤。
晴天,湖上飄浮著一艘艘小船,小船上的漁民有在捕魚(yú)的`,有在劃船的。你看!湖那邊岸上的有兩個(gè)婦女有說(shuō)有笑地在織漁網(wǎng),邊上還有幾個(gè)淘氣的小孩在玩耍。湖岸邊又有幾個(gè)略大一點(diǎn)的孩子們?cè)诿菸、捉蝦,還有的在水中嬉戲。再瞧那邊!有個(gè)亭子,幾個(gè)老人坐在那里休息聊天……
雨天,東錢湖仿佛披上一件輕紗,像在仙境里一樣。
東錢湖一年四季風(fēng)景誘人,是個(gè)空氣清新,風(fēng)景如畫(huà)的地方。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
春節(jié),我們?nèi)业綄巼?guó)鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)的。我愛(ài)這里的山,愛(ài)這里的田野,更愛(ài)這里的人們……
我愛(ài)鄉(xiāng)村的山。這里的山?jīng)]有黃山那樣秀麗,沒(méi)有泰山那樣雄偉,沒(méi)有華山那樣險(xiǎn)峻,沒(méi)有珠穆朗瑪峰那樣高聳入云。它是小巧的,可愛(ài)的。春天,鄉(xiāng)村的山一片片綠色,翠綠、墨綠,深的綠、淺的綠,淡的綠、濃的.綠。我想,一定是綠色的精靈不小心將一滴綠色藥水滴在這片美麗的土地上了。山上的樹(shù)太密,當(dāng)風(fēng)娃娃一蹦一跳地跑過(guò)時(shí),樹(shù)葉也輕輕地摩挲著,“沙沙”作響,那輕輕的聲音,就在山谷里,在樹(shù)枝間,輕輕地飄蕩,像在私語(yǔ)。
我愛(ài)鄉(xiāng)村的田野。它們一塊塊分布在竹林邊、小溪旁、山坳里。田野里種著油菜和稻谷。油菜花開(kāi)的時(shí)候,黃燦燦的,在山上俯瞰,一大片一大片的,有嗡嗡嗡的聲音,那是蜜蜂在忙著采粉。夏天,稻谷長(zhǎng)得有膝蓋高了,綠油油的,清風(fēng)拂過(guò),即涌起一陣陣綠色的波浪。秋天,田野里種著大蒜,綠得一塵不染的苗,冒出土來(lái),像一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋,伸出頭,東張西望。稻谷成熟了,農(nóng)民們笑得裂開(kāi)了嘴,趕忙把稻谷打回家。冬天,地里種了水靈靈的蘿卜,熟了,摘回家,燒碗熱騰騰的蘿卜肉湯。
我愛(ài)鄉(xiāng)村的人們。他們都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民,他們的手上都起了老繭,有深深的疤痕,他們的衣裳到處都是口子和補(bǔ)丁,沾滿了黃土和樹(shù)屑,但是他們淳樸開(kāi)朗。聽(tīng)著他們熱情地道的方言,讓人感到踏實(shí)和溫暖。
鄉(xiāng)村的山美,鄉(xiāng)村的田野美,鄉(xiāng)村的人更美。鄉(xiāng)村是我度假的首選!
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
這個(gè)星期天,媽媽帶我去蘇州天平山玩。
到了天平山門口,發(fā)現(xiàn)這里人山人海,都是等著進(jìn)去看天平山的紅楓的。媽媽買好票,我們排隊(duì)進(jìn)去了。哇!滿山遍野都是楓樹(shù)。楓葉有的紅了,象火一樣的紅,有的是一半紅一半綠,有的是全綠的,各種顏色交錯(cuò)在一起,很是好看。
隨著人流,我們看到了這里一處正在表演鋼絲上開(kāi)車。高空中懸掛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼絲,一個(gè)雜技演員正在鋼絲上表演開(kāi)摩托車,很是驚險(xiǎn)。我暗暗的佩服這個(gè)演員的膽量和演技。這邊高空飛車表演完了,那邊又開(kāi)始表演了。只見(jiàn)一個(gè)大的圓球里面,一個(gè)演員正在開(kāi)摩托車,開(kāi)始是速度很慢,接下來(lái)速度越來(lái)越快,車子從下面一直升到球的頂部。再接下來(lái)是二輛車一起在圓球里面開(kāi),小小的`圓球里面二輛車在里面象是兩條龍游來(lái)游去,很是刺激。
看完雜技表演,我們又爬山。一路上爬得好累,我和媽媽都是滿頭大汗,邊爬邊休息。最終我們還是爬上了山頂。到了山頂?shù)母杏X(jué)很好,山下一排排的樓房象是我玩游戲時(shí)搭的一個(gè)個(gè)積木,好小。
這一天我雖然很累,但是我很高興。既看到了紅楓,又看到了雜技表演,而且還吃到了小吃。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
秋風(fēng)蕭瑟,大地上來(lái)了一位客人——秋姑娘。
秋姑娘來(lái)到大地,看到了一番情景:火紅的楓葉正從樹(shù)上落下來(lái),好似一只紅蝴蝶在舞蹈。菊花像仙女一樣爭(zhēng)先恐后地展開(kāi)笑臉,紅的似火,黃的似金,白的似雪……桂花十里飄香。高粱漲紅了臉。稻谷笑彎了腰。小草換了身黃衣裳。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。螞蟻扛著糧食,向家進(jìn)發(fā)。大雁飛向南方準(zhǔn)備過(guò)冬。松鼠也忙著摘松果,積攢糧食!昂呛牵衲甑氖粘刹诲e(cuò)!”愉悅的笑聲傳進(jìn)了秋姑娘的.耳朵里,使秋姑娘忍不住向著走來(lái)。柿子樹(shù)一身火花,讓秋姑娘驚嘆不已。蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了白里透紅的大蘋(píng)果,看起來(lái)就像一張紙笑臉?biāo)频。橘子綠里透黃,還有點(diǎn)淡淡的清香。從遠(yuǎn)處看,就像一個(gè)個(gè)小燈籠。秋姑娘看到這些水果,已經(jīng)忍不住了。秋姑娘摘了一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果,輕輕地咬了一口,甜甜的,脆脆的,可真好吃!
風(fēng)輕輕吹過(guò),涼絲絲的。我愛(ài)秋天,秋天既美,又涼爽。秋姑娘笑了,笑得那么甜。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
教學(xué)內(nèi)容介紹:
本節(jié)課所教授的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)S版第四單元的作文教學(xué)。本次作文教學(xué)要求學(xué)生以自己最喜歡的一處景物為主要內(nèi)容用一段話寫(xiě)下來(lái)。
教材分析:
作為小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),作文才剛剛開(kāi)始起步。如何在已有的基礎(chǔ)之上幫助學(xué)生將一處景物寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體,如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是本節(jié)課的重點(diǎn)。所以本課教學(xué)中我多采用的是直觀的方法引導(dǎo)學(xué)生觀察和寫(xiě)作。
教學(xué)方法:
1、充分利用直觀教學(xué)進(jìn)行作文教學(xué)。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生就開(kāi)始有看圖作文,所以我在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)利用大量的圖片將學(xué)生熟悉的校園展示在眼前,有利于作文教學(xué)的開(kāi)展。
2、注重方法傳授。在教學(xué)生觀察的過(guò)程中,教給學(xué)生正確的觀察方法。
3、選擇學(xué)生熟悉的景物以點(diǎn)帶面推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。
教學(xué)目的:
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察事物的方法,掌握用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言介紹自己喜歡的一處景物。學(xué)寫(xiě)好寫(xiě)景的作文。
重點(diǎn)和難點(diǎn):
用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹景物。學(xué)會(huì)觀察事物的方法。
過(guò)程設(shè)計(jì):
一、 導(dǎo)入新課,明確習(xí)作內(nèi)容
1. 教師導(dǎo)言:細(xì)心的孩子一定能夠發(fā)現(xiàn),在我們身邊有許多美麗的景物,如:樹(shù)林、小河、田野、道路、學(xué)校等,(播放幻燈吸引學(xué)生注意)你最喜歡其中的哪個(gè)景物呢?今天我們就來(lái)?yè)衿渲械囊惶幘拔飦?lái)贊美一下。
2. 學(xué)生自由發(fā)言說(shuō)說(shuō)喜歡什么?在我們周圍也有無(wú)數(shù)美麗的景物,剛剛我們看到了影片中有我們的校園,今天我們就來(lái)贊美我們的校園。
3. 教師板書(shū):美麗的校園
二、給出景物,口頭介紹
1. 說(shuō)說(shuō)你最喜歡校園的`哪一處景物??為什么?(播放幻燈幫助學(xué)生確定寫(xiě)作內(nèi)容)。
2. 給出校園的一處景物讓學(xué)生觀察并試著用自己的話來(lái)介紹這處美麗的景色。(幻燈出示景物)
3. 指名學(xué)生介紹景物的特點(diǎn)。
4.教師評(píng)價(jià):該同學(xué)說(shuō)得好嗎?(學(xué)生回答)該同學(xué)說(shuō)的不夠具體、生動(dòng)。怎樣才能說(shuō)得好呢?首先是觀察的方法要找對(duì)。怎么樣觀察方法才對(duì)呢?老師給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求同學(xué)們?cè)僭囍^察。
三、引導(dǎo)得出介紹景物常用的寫(xiě)作方法
1、在介紹景物時(shí)你打算按什么順序向大家介紹呢?
2、學(xué)生自由回答得出:時(shí)間順序、空間順序、先整體后部分。
3、引導(dǎo)選擇其中的按時(shí)間順序進(jìn)行舉例。
4、引導(dǎo)得出我們可以按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序抓住一處重點(diǎn)景物介紹給大家。
5、引導(dǎo)觀察春天的校園,讓學(xué)生用自己的話從聽(tīng)、看、聞等方面的感官中體會(huì)春天校園的美麗。
四、方法拓展
今天我們學(xué)生介紹拉我們的美麗的校園。知道拉在觀察景物的過(guò)程中要抓住景物的特點(diǎn)細(xì)心地進(jìn)行觀察。剛剛我們一起介紹拉春天的校園,那么夏天、秋天還有冬天有是什么樣子的呢?我們自己動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。
五、學(xué)生分組動(dòng)筆寫(xiě)下自己喜歡的校園季節(jié)。
六、布置作業(yè),宣布下課
在我們的周圍有許多美麗的景物。你喜歡的景物也可以有很多。接下來(lái)我給大家布置一個(gè)作業(yè)。課后用老師教給你的方法用作文的形式將一處景物介紹給大家。可以按照時(shí)間、空間或者先整體后部分的順序介紹。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6
我的家鄉(xiāng)位于江西省南昌市,那里風(fēng)景如畫(huà),有許多名勝古跡,其中最引人注目的要數(shù)歷史悠久的滕王閣了。
滕王閣周圍綠樹(shù)環(huán)繞,有許多花草點(diǎn)綴其中。它就像一顆璀璨的明珠把南昌裝扮得更加絢麗多彩。滕王閣的顏色十分豐富,紅墻綠瓦,還有黃色、藍(lán)色、白色的花紋相互交錯(cuò),這些花紋像云朵似的,造型十分美觀。滕王閣有五十多米高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像寶塔似的矗立的贛江邊,非常雄偉、壯觀。
走進(jìn)滕王閣,里面有林立了許多又粗又大的紅柱子,陳列了許多精美的工藝品,張貼了許多千古絕唱的`詩(shī)詞。這時(shí),我突然想起王之渙的詩(shī)“欲窮千里目,更上一層樓!蔽遗郎狭穗蹰w的最高層遠(yuǎn)眺。八一大橋像彩虹似的掛在清澈的贛江上,一輛輛小車就像甲蟲(chóng)似的在橋面上來(lái)來(lái)往往、川流不息。贛江上的點(diǎn)點(diǎn)小舟像小魚(yú)似的在贛江江面上快活地游來(lái)游去。這時(shí)候,夕陽(yáng)西下,王勃詩(shī)中的“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色!钡拿谰俺尸F(xiàn)在眼前,我陶醉了,忘了自己身在何處。我以為自己是美景,直到媽媽叫我,我才知道自己在看美景。
“物華天寶,人杰地靈。”我為家鄉(xiāng)有這么美麗的景物而感到驕傲!
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇7
走進(jìn)校園一角的櫻花廣場(chǎng),一陣陣清香撲鼻而來(lái),仿佛你走進(jìn)了櫻花的世界一般。
從遠(yuǎn)處看,一棵棵櫻花樹(shù)像棉花糖一般,真想把它一口吃掉,走近一看,櫻花長(zhǎng)著粉色的花瓣,花蕊是黃色的,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)。
站在櫻花樹(shù)下抬頭看,小花好像要跳到你的臉上來(lái),像天上的滿天星星,成千上萬(wàn)顆白色小點(diǎn),多極了。
櫻花真漂亮,活潑大方,有的花瓣已經(jīng)全部展開(kāi);有的十分害羞,還是含苞待放的花骨朵兒;有的.則可愛(ài)調(diào)皮,一下子從樹(shù)上跳了下來(lái)。
一陣風(fēng)拂過(guò),櫻花從樹(shù)上落下,像飛舞的小精靈,它們一個(gè)接一個(gè)地落到地上,為大地鋪上了一層芬香撲鼻的白茫茫的地毯。
過(guò)了一會(huì)兒,下起雨來(lái),小花被雨淋得濕濕的,可它們好像仍然很開(kāi)心,不住地點(diǎn)頭,有的還高興地跳起舞來(lái)。雨停了,陽(yáng)光出來(lái)了,花在陽(yáng)光的照耀下,顯得更加耀眼。
最后,我們一行人回去了,我不禁感到深深的留戀和感慨,我們校園的櫻花廣場(chǎng)真的好美。
【小學(xué)寫(xiě)景作文】相關(guān)文章:
小學(xué)寫(xiě)景作文11-03
寫(xiě)景小學(xué)作文11-09
小學(xué)寫(xiě)景作文評(píng)語(yǔ)11-10
【推薦】小學(xué)寫(xiě)景作文01-27
小學(xué)寫(xiě)景作文【熱門】01-28
【熱門】小學(xué)寫(xiě)景作文02-13
小學(xué)寫(xiě)景作文【薦】02-11
小學(xué)寫(xiě)景作文【熱】02-14