[優(yōu)]這邊風(fēng)景獨(dú)好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的這邊風(fēng)景獨(dú)好作文,希望對(duì)大家有所幫助。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文1
美,是一種品質(zhì),任你是閉月羞花,沉魚(yú)落雁之容,還是傾國(guó)傾城,千古絕色之貌。如果你沒(méi)有一顆純潔的心,你就不能稱(chēng)為美。
在我六歲那年,媽媽帶我到綠洲公園玩。此時(shí)是,桃花、梨花仍趴在樹(shù)上,不愿就此離去,泥塘中,小荷還未綻放,幾個(gè)荷苞矗立在泥水中,一切都那么安詳,那么地井然有序,萬(wàn)物構(gòu)成了一派生機(jī)勃勃的景象。
我正在柳樹(shù)下乘涼,忽然,頭上的柳枝一陣晃動(dòng),我抬頭一看,只見(jiàn)一個(gè)打扮得很時(shí)髦的阿姨手里拿著一根柳枝,搖擺著的一根柳條上赫然斷了一個(gè)缺口看起來(lái)觸目驚心,我不禁從心底燃起心底一股無(wú)名之火,走過(guò)來(lái)問(wèn):“阿姨,你看著柳樹(shù)多美啊,你為什么要摧殘它呢?”她輕蔑地看了我一眼,不屑一顧地說(shuō):“去去去,小孩別多管閑事!”說(shuō)完,她便趾高氣昂地走了,我則咬牙切齒。
這時(shí),一伙打扮得十分樸素的人拿著鏟子,扛著鐵鋤,來(lái)到了幾棵小樹(shù)下,松土,掘根,把這幾顆小樹(shù)移到了另一個(gè)地方。
媽媽很疑惑,過(guò)去問(wèn)他們?cè)诟墒裁,那些人回答,他們是林業(yè)工人,那些小數(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境不好,陰暗,沒(méi)有陽(yáng)光,他們要把那些小樹(shù)一道陽(yáng)光充足的'地方。
我聽(tīng)了,陷入了沉思,那個(gè)阿姨雖然打扮得很漂亮,但她卻破壞了環(huán)境,而那些林業(yè)工人雖然很樸素,甚至還有些臟,但他們都為環(huán)保,貢獻(xiàn)了一份力量,他們才最美。
生活中并不缺少美,只要你去感受,去認(rèn)知,你就能體會(huì)到美帶給我們的溫暖。美,可以創(chuàng)造奇跡,無(wú)所不能,美,也可以無(wú)處都不在。
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文2
洋鼓齊響,國(guó)旗飄動(dòng),禮花漫天。這么大陣勢(shì),這是咋了?既不是舉國(guó)歡慶之日,也不是萬(wàn)家團(tuán)聚之時(shí)。哦,原來(lái)如此,伏口中學(xué)正舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。
看,那一張張笑開(kāi)花的臉,統(tǒng)一的服飾,有的班人手一個(gè)氣球,有的班人手一面彩旗,看得真是眼花繚亂。
這還不是最重要的,最重要的是,經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí),他們竟把氣球全放飛到空中。那五彩斑斕的氣球,仰頭看真不少呢,眾人都齊刷刷地看向天空,哎!人家氣球都不好意思了呢,搶了主持人的風(fēng)頭,只好越飄越遠(yuǎn),直到變成一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn),直到消失不見(jiàn)。
接著,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,比賽開(kāi)始了。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一片黑壓壓的人群中,有個(gè)映入眼簾的熟悉背影,是王玨?此C健的身姿,兩條修長(zhǎng)的腿一邁,應(yīng)該及正常人的兩步吧!呀!這完美的.一躍把我看呆了,竟然忘了喊加油了。
接著看到一個(gè)瘦小的身子,擦擦汗水,咬緊牙關(guān),在跑三千米,整整十二圈。〉,李小波,總有不畏困難的精神。千萬(wàn)不要小看他,雖然身子單薄,卻有著異于常人的耐力和爆發(fā)力。
最令人難忘的是接力賽,我班兩員大將坐鎮(zhèn),龍琪和陽(yáng)琦。伴隨著蒙蒙細(xì)雨,看他們力挽狂瀾,那感覺(jué),興奮,激動(dòng)!
天公總是不作美,本來(lái)的三天現(xiàn)在卻匆匆結(jié)束了,第十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們?cè)诔踔械淖詈笠淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)了。若干年后,再回到這里,定會(huì)想起那流著汗水,卻最終堅(jiān)持著跑向終點(diǎn)的背影……
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文3
世界上不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——法·羅丹
——題記
校園生活,處處美。
初進(jìn)校園
當(dāng)朝霞漸漸升起,天邊的那一抹紅發(fā)出了亮光,我們邁著腳尖的步伐蹦跳著走進(jìn)了校園。操場(chǎng)上的綠草泛著最初的甘露,映襯著那不知名的小花,顯得十分和藹。樹(shù)上的小鳥(niǎo),歡樂(lè)地歌唱者,而樹(shù)葉,則伴著歌聲打著節(jié)奏,為我們送來(lái)清晨第一聲悅耳的歌。
早晨之聲
伴著清脆的鈴聲,朗朗書(shū)聲響起,時(shí)而鏗鏘有力,時(shí)而清脆悅耳,時(shí)而高昂激進(jìn),時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。就好似那五線(xiàn)譜上的一個(gè)個(gè)音符,逐漸上升,又好似夢(mèng)想篇章的一部分,跌入谷底。與鳥(niǎo)兒的歌聲不同的是,一個(gè)是漫無(wú)目的地哼唱,一個(gè)是為了夢(mèng)想勇往直前。
“十分”快樂(lè)
有一陣鈴聲響起“叮鈴鈴”,下課時(shí)間到了,一部分同學(xué)如釋重負(fù)沖出教室,有一部分同學(xué)在聊天,還有幾個(gè)“全優(yōu)生”在談?wù)撃钱惓ky的.幾道謎一樣的題。
收獲知識(shí)
上課了,剛剛在瘋玩的同學(xué)頓時(shí)集中了注意力,聽(tīng)著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。筆尖飛動(dòng),腦回路不斷運(yùn)轉(zhuǎn),腦細(xì)胞飛速生長(zhǎng),為我們服務(wù)著。一道又一道的難題,一次又一次的解決,心中充滿(mǎn)了愉悅,心里想著,離成功又近了一步!當(dāng)試卷改完,分發(fā)下來(lái),鮮紅的成績(jī)印在心中,嘴角慢慢上揚(yáng),露出一絲笑意,心里暗念:加油!
這邊風(fēng)景獨(dú)好……
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