留在心底的風(fēng)景作文（共2篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的留在心底的風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。
留在心底的風(fēng)景作文1
冬去春來，年復(fù)一年，時(shí)光悄然在指縫中流逝。我們來來往往，匆匆忙忙，旅途中那些美麗的風(fēng)景常常展現(xiàn)眼前，留下深深的記憶，讓人不能忘記那份奪目之美。等到多年之后，再把那份記憶拿出，它依舊靚麗如初，也依舊美麗耀眼。留在心底的風(fēng)景，不論多久都不會(huì)淡去。
天涯何處無芳草？只要你用心去發(fā)現(xiàn)，身邊處處都是芳香遍野。有些人一味追求雪域高原的雄偉壯麗；亦有人追求寬廣平原的無邊無垠；追求磅礴高山的俯視大地。而忽視了身邊的美景，其實(shí)，美景就在我們身邊。
三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，校園里的花開了又謝，謝了又開，但那份艷麗依舊不減當(dāng)年。猶記得那年夏天，校園中開了許多油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如金光燦燦，隨風(fēng)翻涌的濤浪，又像層次分明的地毯，讓人眼前一亮。再走近看，一朵朵花映襯在綠葉中，像翩然的蝴蝶在飛舞中傳來陣陣馨香。那一年，我入校了。
還有那年的冬天，鵝毛大雪飄然落下，讓整個(gè)城市披上了白雪風(fēng)衣，我們的校園也不例外。紅白相間的塑膠跑道上也沾染了白色的飛雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美輪美奐。校園中的`松樹枝頭上雪花聳立，輕輕一觸，便是迎風(fēng)散落的白色花瓣。那一年，我初二。
今年的春天它依舊沒讓我失望，早早地便將春的訊息告訴了我們。待你走過花壇，樹枝上冒出清脆的嫩芽，小草也探出了腦袋，壇中的花也是含苞待放，那份摻雜的美更具魅力，它傾力彰顯著自身的美好，裝扮著青春的校園。這一年，我初三。
有時(shí)，我們盲目的追求逝去的風(fēng)景，卻忽略了身邊的美。其實(shí)，你若用心，處處都是美景，你就會(huì)感受的到。三年時(shí)光，這些美我早已留在心底，不曾忘記。相信多年之后，當(dāng)我再次回想起，它依舊會(huì)鮮艷如初，不會(huì)淡去。
留在心底的風(fēng)景作文2
數(shù)學(xué)課下課了。
我?guī)еb滿“xy”的腦子，強(qiáng)支著快要耷拉下來的眼皮，拖著疲倦的身軀，機(jī)械地向課間活動(dòng)的地方走去。一切，在我眼里，都是灰色的。麻木稍遲鈍的大腦不禁開始懷疑生活的樂趣。難道，整天與幾何、代數(shù)式、應(yīng)用題打交道就有樂趣嗎？我困惑了。
坐在冰冷的石凳上，幾棵不起眼的樹惹得我不經(jīng)意的`一瞥，只見樹枝郁郁蔥蔥地，綠得發(fā)亮，綠得清新。葉叢中，一朵白瓣的花兒借著綠葉掩面而笑，她在綠葉間隙透露出的嬌媚讓人迷醉。
剎那，一驚。冬天很快就要到了吧，那樹還能過一個(gè)冬天嗎？春天的氣息還會(huì)眷顧這可憐的小生命嗎？我想，會(huì)的，明年春天，我們會(huì)看到綠葉伴著花兒安然地端坐枝頭。
是的，它不可憐，似乎很樂觀。
忽然，一縷陽光斜織在樹上，驚動(dòng)了一只正在樹梢上休息的麻雀，它奮力拍打自己的翅膀，攪動(dòng)起葉子，碰撞出聲響。抬頭看，巴掌大的麻雀而已，淺灰色的羽毛，豆子大的眼睛，閃著不羈的光芒。
是的，它不弱小，似乎很勇敢。
目光聚焦在一片透著光亮的葉子上，一只似黃豆?fàn)畹男∑跋x進(jìn)入了我的視線中，孤獨(dú)的蟲兒艱難地從葉柄處向葉片爬去，一步，一步……一陣微風(fēng)拂了過來，葉片抖動(dòng)著，蟲兒沒有退縮，終于安全地伏在了樹葉上，迎著金色的太陽，悠然地吮吸著露珠，一切都已經(jīng)陶醉了……
是的，它不孤獨(dú)，不畏懼，似乎很堅(jiān)強(qiáng)。
剎那，我懂了，在瓢蟲淡淡的呼吸間，在鳥兒輕輕的展翅間，在綠葉光影的斑駁間，我仿佛明白了什么。
哦，原來那嫩嫩的葉子承載著整個(gè)世界。
就在這不經(jīng)意的一瞥中，我體會(huì)到了樂觀，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，它們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中，留存為心低那最美的風(fēng)景。
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