風(fēng)景作文實(shí)用(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
有時(shí)候透過(guò)窸窸窣窣的葉子，天空就被分成一塊塊兒，隨意挪動(dòng)一塊，天空的韻味依舊如故。斑駁的陽(yáng)光碎了一地，樹(shù)葉的影子像捆成一堆堆的云絮，濃密地投在柏油路上，僥幸沒(méi)有被覆上的地方，也全數(shù)被陽(yáng)光灑了上去。
我愛(ài)騎車(chē)，卻懶得騎太久。午后更是不想折騰，將自行車(chē)停在路邊，側(cè)過(guò)頭小憩。陽(yáng)光沉甸甸地壓彎睫毛的時(shí)候，驀地睜眼，便恰好見(jiàn)到這般美景。心情大好，也不顧車(chē)子，便去撿瑣碎的葉子，摸到影子的時(shí)候想拾起來(lái)，卻拾不起來(lái)，指尖碰到地，不溫不熱。
雨的節(jié)奏和著院子的花兒，讓我極愛(ài)。老家門(mén)前有一塊花園一條小溪。一逢雨，溪水就略漲些，能沒(méi)過(guò)青苔，不深，也就到膝蓋再多些。我常撩起褲腳，有時(shí)把裙擺打個(gè)結(jié)，撐把傘，穿拖鞋在溪里一陣亂踩，夏天極其涼爽。
叔叔和爺爺愛(ài)養(yǎng)花，父親卻沒(méi)這耐心。小園里有玫瑰，紅的多，紫的卻少。我愛(ài)鬧騰，將雨水灌進(jìn)花里，彎一彎花枝，雨水就一骨碌流下來(lái)。開(kāi)始也被花刺刺到過(guò)，后來(lái)機(jī)靈了，用棍子就能讓花枝彎下來(lái)。
有時(shí)我也安分，透過(guò)沾雨的落地玻璃看被雨淋了的花，模糊成一片，著實(shí)沒(méi)什么好看的。用手指順雨滴滑落的曲線描下來(lái)，亂畫(huà)些什么。畫(huà)了擦，擦了畫(huà)，不厭其煩，現(xiàn)在卻覺(jué)得無(wú)趣了。畫(huà)過(guò)幼兒園老師教的孫悟空，畫(huà)過(guò)星星和月亮，也畫(huà)過(guò)額前的小紅花，沒(méi)什么沒(méi)畫(huà)過(guò)。雨滴得很有規(guī)律，像老師彈的小星星；又像住我隔壁的小朋友哼的歌；再或者就像我亂彈的琴，卻比我彈得美多了!
鄉(xiāng)下的夜有著柔柔的蟬鳴
鄉(xiāng)下夜晚并不是安靜的`，蟬鳴總是柔柔的，我總睡得特別香。溪水像寶寶的呼吸聲，淺淺的。我愛(ài)開(kāi)著窗，梔子花的香氣伴著新鮮的空氣，甜甜的，像我的夢(mèng)。
比起城市燈紅酒綠喧囂的夜，比起城市寂靜無(wú)聲空氣混濁的夜，比起城市疏離沒(méi)有蟬鳴的夜，鄉(xiāng)下的夜才是纏綿的夜，令我眷戀的夜。
鄉(xiāng)下夜晚會(huì)有幾盞路燈亮著，有點(diǎn)暗卻足以照亮腳下的路。門(mén)前路燈開(kāi)關(guān)在奶奶家墻上。奶奶見(jiàn)天一黑就放下手里的活兒跑去開(kāi)路燈。后來(lái)我也吵著要去開(kāi)開(kāi)關(guān)，漸漸地也成了習(xí)慣。而關(guān)燈總有人做，卻不是我。一直覺(jué)得鄉(xiāng)下的夜，我開(kāi)的路燈照亮我的房間，其實(shí)并不是如此，照進(jìn)我窗里、眼里的一直是月光。就算再澄澈再皎潔的月光也照不亮我的整個(gè)房間，它只是默默地移一寸、亮一寸地方。
我定是錯(cuò)過(guò)諸多風(fēng)景的。就算錯(cuò)過(guò)了這么多，我也不曾懊惱過(guò)。因?yàn)橥甏_是我再也尋覓不到再也無(wú)法返回的最美的風(fēng)景。
‖浙江省臺(tái)州學(xué)院附屬中學(xué)‖指導(dǎo)教師：李菊麗
一片充滿(mǎn)詩(shī)意的文章，總是來(lái)自一顆充滿(mǎn)詩(shī)意的心，于是，在作者的筆下，我們看到，平時(shí)里司空見(jiàn)慣的事物，卻呈現(xiàn)出詩(shī)一般的美麗：樹(shù)的影子總摻著斑駁的陽(yáng)光，鄉(xiāng)下的夜有著柔柔的蟬鳴。當(dāng)作者把那份詩(shī)心投向每日瑣碎的生活的時(shí)候，我們是那般真切地感受到她平易的幸福：看樹(shù)葉在陽(yáng)光下投出的影子；雨天穿拖鞋去溪地里踩水；用手指在雨滴過(guò)的玻璃上畫(huà)畫(huà)；聽(tīng)鄉(xiāng)下夜晚的蟬鳴；看月光一寸寸透進(jìn)房間……這些對(duì)于作者來(lái)說(shuō)都是童年最美的風(fēng)景，對(duì)于我們讀者來(lái)說(shuō)，又何嘗不是一幅美麗的文字風(fēng)景呢？
風(fēng)景作文 篇2
自古以來(lái)，都認(rèn)定大漠為荒涼寂寞的象征。然而，荒漠中的胡楊卻成為我心中最美的風(fēng)景，成為我的最?lèi)?ài)。
我熱愛(ài)它的美麗。金秋時(shí)節(jié)，金黃的胡楊層林盡染，尤為壯麗，站在塔里木大沙漠的沙丘向遠(yuǎn)眺望，悠長(zhǎng)的塔里木河，稀疏的金色胡楊和遼闊的沙漠盡收眼底。走進(jìn)胡楊，枝條交錯(cuò)有序，壯觀獨(dú)特。金黃的光暈映襯著金黃的葉片，詩(shī)畫(huà)般的葉脈清晰可見(jiàn)，盡顯美麗獨(dú)特。胡楊是沙漠中一副美麗的畫(huà)卷。
我熱愛(ài)它的神奇。被人們稱(chēng)之為“異葉楊”的它擁有三種葉片。一顆粗壯的胡楊，離地一米以下長(zhǎng)有枝條的話(huà)，葉子一定是柳葉的樣子，高一些就是楊樹(shù)的葉子，再高一些會(huì)有楓葉的形狀�？峙轮粦{這一點(diǎn)在植物界中也是獨(dú)一無(wú)二了吧。美麗的它是沙漠中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
我熱愛(ài)它的古老。據(jù)說(shuō)，早在幾千萬(wàn)年以前，地球上就有了它的蹤跡。在我國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，也不難找到它的傳奇。如今，它仍在西北荒漠中繁衍生息。它見(jiàn)證了當(dāng)年絲綢之路上駝鈴的聲響，它見(jiàn)證了西北歷代王朝刀光劍影的飛揚(yáng)，它見(jiàn)證了樓蘭古國(guó)的生存消亡，它是名副其實(shí)的'“活化石”。
我也熱愛(ài)它的頑強(qiáng)。它不畏干旱，不畏風(fēng)暴，不畏酷熱。它有粗壯的根系，為了生存它迅速發(fā)展，甚至可以將發(fā)達(dá)的根部扎入地下幾十米，來(lái)抵制風(fēng)暴，獲取營(yíng)養(yǎng)。在貧瘠的沙漠中照樣能枝繁葉茂，在惡劣環(huán)境下，依然能夠茁壯成長(zhǎng)。頑強(qiáng)的它，是沙漠中不倒的豐碑。
我更熱愛(ài)它的堅(jiān)守。“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。它堅(jiān)守沙漠三千年，擁有不變的信念。它們或成片或成林，或孑然一身，頑強(qiáng)地矗立在沙漠戈壁，履行著自己與生俱來(lái)的使命——抗風(fēng)沙，保綠州。它是綠洲的保護(hù)神，它是“沙漠衛(wèi)士”，它是“沙漠脊梁”，它更是沙漠的希望。
胡楊，我熱愛(ài)你，我贊美你，你的堅(jiān)貞，你的執(zhí)著，你的信念，是我們永遠(yuǎn)的榜樣，你是沙漠的脊梁，你是沙漠的英雄，你是堅(jiān)強(qiáng)的化身，你是我心中最美的風(fēng)景！伴我一生一世……
風(fēng)景作文 篇3
我們的學(xué)校--上海尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校有小學(xué)、初中、高中、國(guó)際四個(gè)學(xué)部，共一百一十一個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近四千名。校園占地二百一十六畝，建筑面積十四點(diǎn)七萬(wàn)平方米 ，是一所設(shè)施齊備，管理精細(xì)的大型寄宿制學(xué)校。 我們的學(xué)校既整潔又漂亮，還具有與先進(jìn)理念配套的一流設(shè)施：學(xué)生服務(wù)中心恢宏氣派， 四幢教學(xué)樓內(nèi)設(shè)中央空調(diào)、多媒體展臺(tái)，科技實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)的學(xué)科實(shí)驗(yàn)中心和學(xué)生科學(xué)院凸現(xiàn)科技含量，圖書(shū)閱覽中心可與大學(xué)圖書(shū)館媲美。
噴泉廣場(chǎng)是尚德的中心，周?chē)惺䝼�(gè)栩栩如生，惟妙惟肖的生肖雕塑，中間有一個(gè)地球儀，上面雕刻著一條龍。每當(dāng)有“客人”來(lái)參觀我們的學(xué)校時(shí)，十二個(gè)生肖的下面就會(huì)噴出一道道水柱，晶瑩剔透，美麗極了。如果是在陽(yáng)光明媚的天氣下，角度差不多的話(huà)說(shuō)不定能在水柱中看見(jiàn)彩虹呢!夏天站在噴泉旁，讓水花濺在身上，清爽宜人。 我最熟悉的地方是音樂(lè)藝術(shù)中心，那里有六十間鋼琴房， 我每天都要去那里練琴。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的琴聲從里面?zhèn)鞒�，非常�?yōu)美。走進(jìn)去，你就會(huì)看見(jiàn)每個(gè)琴房都有學(xué)生在練琴。有的陶醉在自己的'琴聲中，有的仔細(xì)地聽(tīng)著老師的指導(dǎo)，還有的皺緊眉頭對(duì)著琴譜思索著什么……在這個(gè)小小的音樂(lè)世界里，我們盡情地翱翔，放飛自己的夢(mèng)想，也許不久的將來(lái)，會(huì)誕生第二個(gè)、第三個(gè)甚至更多“朗朗”!
尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校有著自己獨(dú)特的校園文化，四千多幅名人字畫(huà)裝飾墻壁，梅蘭竹菊，君子之風(fēng);夏花春草，相映成趣;各類(lèi)書(shū)畫(huà)，古風(fēng)猶在;名言警句，催人奮進(jìn)�！肚迕魃虾訄D》沙雕，創(chuàng)意獨(dú)特，新穎別致;老子《道德經(jīng)》書(shū)法長(zhǎng)廊古樸典雅，陶冶情操;生態(tài)魚(yú)缸生命律動(dòng)，鮮活動(dòng)人;《歷史長(zhǎng)河》中西合璧，含義雋永;《放眼世界》開(kāi)拓視野，走入國(guó)際;《名人群雕》彰顯風(fēng)流，見(jiàn)賢思齊。碧草如茵，綠樹(shù)環(huán)抱，環(huán)保提醒，充滿(mǎn)人文氣息。音樂(lè)廣場(chǎng)，怡人情趣，空中走廊，別具一格。
體育藝術(shù)中心分為籃球館、乒乓館和體操館。有時(shí)要上體育課了，可外面下著雨，那我們就去籃球館或乒乓館上課。一、二年級(jí)的形體課就在體操館上，如果要代表學(xué)校去參加體操或健美操比賽的話(huà)，也在那練習(xí)。另外還有游泳館、四百米標(biāo)準(zhǔn)跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。 我愛(ài)尚德這個(gè)美麗而又溫馨的校園!
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