風(fēng)景作文[集錦6篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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風(fēng)景作文 篇1
記憶中的風(fēng)景斷斷續(xù)續(xù)的白色碎云，仿佛一踮腳就能擷下半片兒。如今我站在頂峰，望著腳下崎嶇的山路和那曾經(jīng)倔強(qiáng)的女孩。多年前的感覺竟如此真切。
女孩子就是這點(diǎn)奇怪，她們記憶力驚人，那些嗖嗖而過的往事，看似迷糊雜亂，卻會被她們深深刻在腦海。一有微風(fēng)徐徐吹過，平靜的大海就泛起波瀾，便把它們拿出來回憶一番。撕心的疼痛向女孩襲來。好似一支精悍的短箭，小卻準(zhǔn)確地?fù)糁辛怂耐刺帯Ｄ欠N感覺一觸即發(fā)，交織著疲勞，她仿佛被黑暗無邊的潮水吞沒。她清楚，回到起點(diǎn)是輕而易舉的。汗水如一場下不停的雨。周圍的山是蒼白的`，風(fēng)是無力的，鳥兒是孤獨(dú)的。腫紅的受傷的腳踝，那種疼痛已把她的勇氣劃割得支離破碎。那時，她看到了我。我對她笑了，說，你真得從沒想過和我一樣？她搖頭，不，想過。我對她說，那你為什么不繼續(xù)，不堅(jiān)持？你堅(jiān)持，你也可以成為我。她也笑了，也許，真的可以。女孩的注意力改變了。望向自己腳下，幾百級石階，已如流水，瀉向遠(yuǎn)方。這才饒有興致地欣賞起了這山中秀美的風(fēng)景。潺潺流水輕盈流過橫臥在溪中的石塊，留下一串音符般晶瑩剔透的的聲音。女孩陶醉了，頓覺在摩肩接踵的擁擠中游山是件很令人掃信的事。伴著瞬息萬變的云海，她覺得自己走進(jìn)了一種境界，虛無縹緲，又滿目自然生氣。她驚覺，在忍受疼痛的折磨時，竟還有如此如此旖旎的風(fēng)光作伴。她覺得，有必要讓這山，這水，見證自己的成功。
我站在頂峰，看著女孩正幸福地尋找著屬于自己的盡頭。我感謝山水在多年前能為我記錄下這值得珍惜的一刻。崎嶇的山路和倔強(qiáng)的女孩，成為我，記憶中的風(fēng)景。女孩登上山后四處找我。可她是永遠(yuǎn)找不到的。因?yàn)樗�，就是我�?/p>
風(fēng)景作文 篇2
總有人說：“老師和學(xué)生是天生的敵人”，可正是這所謂的天敵，共同繪出了我心底最美的風(fēng)景。
老師的競走比賽已經(jīng)開始了，看完老師的跳遠(yuǎn)比賽，我“守株待兔”般的在操場的另一邊等著大部隊(duì)的到來。隔著一段不近額的距離，我就看到了老師們或悠閑輕松，或嚴(yán)肅地走來，而走在第一個的，只是教我們數(shù)學(xué)的王老師，只見王老師走在隊(duì)頭，帶著輕松的笑容，胳膊交替前后擺動，邁的步子看起來不大，可速度卻不慢，一直保持在隊(duì)伍的最前端，還有一種游刃有余的感覺。
我站起身來，把手機(jī)調(diào)到錄像的功能，跑到老師們的前方，大聲喊著：“老師加油！老師加油！”
老師也注意到了我，朝我揮揮手，我在草坪上一路小跑地跟著老師的步伐，不知什么時間，我身邊的同學(xué)越來越多，有我們班的`，也有外班的，剛才還躲在樹蔭下，貓?jiān)谧簧系囊粋�個同學(xué)，這時候，似乎都匯集到了操場上，跑著，跳著，大喊著：“老師加油！老師加油！“甚至還有些班級的同學(xué)舉著運(yùn)動會開幕式時舉著的橫幅來給老師加油助威……
漸漸的，比賽的路程已經(jīng)走完了一多半，老師們似乎都開始全力以赴了，王老師被超到了第三位，班里的同學(xué)早就聚集在了老師的身邊，為老師鼓勁加油，我也跑在老師身邊，舉著手機(jī)，以為錄下了精彩的全程，可這是，我才無奈的發(fā)現(xiàn)，我竟然忘了按下“開始”，真是一激動什么都忘了，竟然搞出了這樣一個烏龍，我不由得停了下來，嘆了口氣，懊惱地敲敲頭，在心里埋怨著自己。
此時，天空澄澈，慵懶的陽光破碎在臉上，帶來干燥的暖意，踮起腳尖，向前看去，老師已經(jīng)在同學(xué)們的簇?fù)硐孪蚪K點(diǎn)快步走著，圍在老師身邊的一張張笑臉，笑容燦爛地好像眉間放了一顆小太陽，看著這一幕，似乎有一種感動的心情，慢慢在心間蕩漾，不需要按下快門，我已將這個畫面珍藏在心中，成為我心中最美的風(fēng)景。
我要說“老師和學(xué)生是最好的朋友”，使他們，共同繪出了我心底最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
被稱為“永嘉四靈”之一的宋朝詩人翁卷說過：“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”。這句詩中寫了南方充滿生機(jī)、一片繁榮景象的鄉(xiāng)間四月。我的家鄉(xiāng)雖然沒有山陵原野，沒有雨如煙中聲聲子規(guī)的啼鳴，但也不比南方差！下面就讓我來介紹一下我家鄉(xiāng)那美麗迷人的風(fēng)光吧！
我家鄉(xiāng)的田間小景是數(shù)一數(shù)二的。每當(dāng)紅彤彤的太陽從東方冉冉升起，放射出萬道金光時，在樹木掩映之中，村莊里炊煙繚繞，一條條機(jī)耕路和田間小徑縱橫交錯，路邊樹木巍然挺立著，給鄉(xiāng)村圍上了高大又美麗的綠色圍墻。
你瞧：秋天到來時，田里的高粱已經(jīng)成熟了，像一個個亭亭玉立的少女，他們手拉手肩并肩的站著。和她們做鄰居的是一片黃豆，豆莢鼓鼓的，一串連一串，
真的非常惹人喜愛。
冬天的雪也非常美。下雪時小雪花就手拉手在空中翩翩起舞；又如織女紡織的飛絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。落在大地上，頓時大地就像更換了一件新衣服，又好似一片片雪白的棉花鋪滿大地。
說不完的`田間景色個個很美，再讓我們說一說讓人流口水的水果吧！秋天是蘋果成熟的季節(jié)。一踏進(jìn)果園就會聞到一股濃濃的蘋果香氣。瞧：一棵棵枝葉繁茂的果樹上，累累的果實(shí)把樹枝都壓彎了腰。葡萄呢，就更誘人了，像是用水晶和玉石雕刻出來的，晶瑩剔透！你看那邊，一片片柿子樹上掛滿了小紅燈籠似的大柿子，紅得耀眼。
怎么樣，我的家鄉(xiāng)不比南方差吧？歡迎你來我美麗的家鄉(xiāng)做客。
風(fēng)景作文 篇4
東山魁夷說：“風(fēng)景是人的心中所愿�！�
推開一扇窗，欣賞一片景。養(yǎng)就心中一段春，窗外自有山花爛漫，陽光無限。
有個太太總是抱怨對面人家的衣服洗不干凈，其實(shí)是她自己家的窗戶臟了。如果她能夠擺正心態(tài)，學(xué)會自我反省而不是只知一味地抱怨、批評他人，相信她的生活就會變得很美好，很陽光。人生是一次心靈的修行，窗外風(fēng)景只在心。想要人生的風(fēng)景美麗，首先要擁有一顆美麗的心。
眼睛是心靈的窗口，你所看到的或雅俗，或鬧靜，都是心態(tài)的折射。陶淵明有詩曰：“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏�！卑拙右滓鞯剑骸盎ㄩ_將而當(dāng)夫人。”佇立窗前，如何造就美麗的風(fēng)景？
現(xiàn)在每個人都在反思批評這個浮華喧鬧的世界，的確，周圍可以影響、改變我們的作用力實(shí)在是太多了，心態(tài)何其重要！我們不必做如陶淵明般的隱士，但我們應(yīng)該擁有一顆端正的心態(tài)，淡泊、謙虛、樂觀地看待這個世界。
郎朗幼時參加鋼琴比賽前，從帷幕后悄悄地望向觀眾席，黑壓壓的人群和閃光燈令他十分緊張，甚至萌生了退意，郎朗的.父親在他學(xué)鋼琴的問題上一向要求苛刻，得知他的怯意頓時火冒三丈，抬腳就給了他一腳。于是郎朗把臺下的觀眾看成是蘿卜大白菜，就再也感覺不到緊張了，也因此獲得了他人生中第一個第一名，后來郎朗笑著回憶：“大概每個琴童都會有讓自己難忘的一痛�！�
窗外風(fēng)景只在心。郎朗正是以一顆自信勇敢的心，將“窗外的風(fēng)景”看做是蘿卜白菜，而不是洪水猛獸，輕松熱情地對待他的鋼琴演奏，才得以找到了通往成功的路。
正如三毛所說：“做一棵樹，站成永恒，一半在塵土里安詳，一半在空氣中飛揚(yáng)，一半散落陰涼，一半沐浴陽光�！比３謨�(nèi)心的優(yōu)雅，于是她在黃沙漫漫中看到了優(yōu)雅落日。
史鐵生也說：“既然苦難把我推到了懸崖邊，那我就此生坐下賞煙霞霧靄，唱支歌給你聽�！鄙眢w的殘疾沒有把史鐵生壓垮，他以一顆堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心，看到了世間的無數(shù)或美景，或真情，并用一支筆將它們盡情彰顯。
窗外風(fēng)景只在心。無論身置喧鬧嘈雜，還是孤單困苦，秉一縷深情，則萬象皆深，寄一片素心，則一切皆美。心在哪里，風(fēng)景就在那里，讓我們擺正心態(tài)，擦亮心靈的窗，去欣賞窗外明媚的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇5
幾個小時的車程，我們到達(dá)了目的地，放眼望去，巍峨的山峰拔地而起，蟬兒在梧桐樹上一展歌喉，此刻，在我眼中一切都變得可愛起來，好心情沖散了我長途跋涉的無趣與寂寞。
一棵青松獨(dú)立在高山之巔，我雖身在山腰，心早已飛到了這棵青松身上。我可以想到它命運(yùn)的一波三折。當(dāng)它還是一棵嫩芽時，它就已身處高山之上，上帝安排它來世間走這一招，它不想浪費(fèi)這個機(jī)會，于是日夜不停地在石縫中努力汲水，把根深深扎在巖石中，它既不對山下處于肥水沃土中的同伴眼紅，也不抱怨上天為何這樣待它不公。當(dāng)雨水降落時，它更是努力地吸收著日月精華。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。正是這非人的'磨煉才使它能在颯颯秋風(fēng)中傲然獨(dú)立。登上山頂，首先映入眼簾的是“金殿”�！敖鸬睢彪m壯觀，但我更欣賞“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪爽。我屹立在觀景臺，放眼望去，享受著曾經(jīng)為太極創(chuàng)始人——張三豐帶來清爽的山風(fēng)，一切盡收眼底……雄鷹仍在我心頭上盤旋，石縫里的花草跳起婀娜的舞姿，那棵山澗中的青松像一位飽經(jīng)風(fēng)霜而不失英豪的老人，向我微微頷首。
遠(yuǎn)離了燈紅酒綠的城市，我貪婪地吮吸著秋風(fēng)為我送來的花香，我閉上眼，香氣如陳年老酒般在我身體里發(fā)酵，直達(dá)我的五臟六腑。此刻的風(fēng)景最美麗，我只想慢慢享受。但愿來世，我能做山巔的一棵青松。
風(fēng)景作文 篇6
XX年12月12日 星期日 天氣：晴
嬉戲得兒童、散步得老人、來往得車輛、高聳得樓房，這是我透過玻璃窗看到得景象。然而，自從壹本本得書走進(jìn)我小小得世界，給我開啟了壹扇又壹扇精彩世界得大門，我才發(fā)現(xiàn)這里得風(fēng)景更迷人……
通過書，我了解了中華民族漫長得歷史；通過書，我明白了恐龍為什么會滅絕；通過書，我知道了古埃及金字塔不解之謎。書就像壹個博學(xué)多才得老師，使我得知識日益豐富，讓我得視野更廣闊。書也讓我了解了更美麗得風(fēng)景：我沒有游覽過紅葉似火得香山，卻從書中欣賞到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于貳 月花”得美景；我沒有看見過氣勢宏偉得廬山瀑布，卻從書中領(lǐng)略到了它那“飛流直下叁千尺，疑是銀河落九天”得壯觀。
書是知識得源泉，是開啟智慧得鑰匙，書中蘊(yùn)藏著無數(shù)得寶藏，我們應(yīng)當(dāng)用蜜蜂采蜜得方法，獲得其中得精髓與真諦。
我從書中看世界風(fēng)情，看人間萬象。在書得世界里，是《十萬個為什么》讓我學(xué)會了求知；是《林肯搬石頭》讓我懂得了怎樣做事；從《團(tuán)結(jié)是壹種智慧》壹書中，讓我明白了如何與人共處；在于謙、文天祥等名人傳記中，讓我學(xué)會了怎么樣堂堂正正地做人！在書中，我感到了壹切都是那么美好：沒有了殘酷得戰(zhàn)爭，沒有了流離失所得兒童，取而代之得是美好與和平，看到得是無憂無慮玩耍得小孩，還有人類美好得理想家園。
這所有“風(fēng)景”，都是我從房間那壹個小小得書柜“看”到得，書使我從壹個知識貧乏得小女孩變成了壹個有了壹定得判斷能力、理解能力得小學(xué)生。在書得世界里，我如饑似渴地吸取著知識得養(yǎng)分。我愛書，更愛書得世界。
看得見風(fēng)景得地方有很多很多，每壹處得風(fēng)景都吸引了眾多得游客，讓他們流連忘返。但是你知道嗎？我最愛看風(fēng)景得地方是我那小小得房間，因?yàn)檫@里得風(fēng)景更美麗、更獨(dú)特、更令我陶醉……
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