(合集)實(shí)用的風(fēng)景作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文4篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
每當(dāng)我翻開腦海里陳舊的記憶時，就油然而生出一種感慨，一種激動。美麗的大海呀，我們何時才能再度相逢?
今天，我終于如愿以償了!在爸爸的帶領(lǐng)下，我來到了海南，見到了日夜期盼的大海。它依然是那么美，清澈的海水映著白云朵朵的藍(lán)天。我脫下鞋子，疾速奔跑，迫不及待地投向大海的懷抱，和大海融為一體。沙灘被分成了三種顏色，像條巨大的色彩斑斕的緞帶，美極了。沙子可細(xì)了，如磨過的糠一般，踩在上面又像哪個調(diào)皮的小娃娃在給你抓癢癢。前面的沙灘在太陽的照射下一片金黃。突然，一個洶涌的浪向岸邊撲來，腳下的金黃被那貪玩的水娃娃給染成了棕色。啊，這有多美!海浪退去，大海又漸漸恢復(fù)了平靜。
不一會兒，那貪玩的水娃娃又向我撲來。這次，它給我?guī)砹嗽S多奇特的貝殼和可愛的小蝦。陽光射在沙灘上，那些奇形怪狀、五顏六色的貝殼顯得分外美麗。海浪有力地拍打著巖石，反濺過來的`水花灑得我全身都濕透了，它卻很高興似的，一溜煙跑了。又有一排排海浪接踵而來，打得我的腳丫子直癢癢，它才罷休。我躺在柔軟的沙灘上，望著天上變化多端的白云，一朵朵都是那么可愛。有的像只毛茸茸的小綿羊，有的像長發(fā)飄飄的小姑娘，有的像溫順的小鹿，還有的像機(jī)靈的猴子……我輕輕閉上眼睛，聽著海浪拍打巖石發(fā)出的“啪，啪”聲，海鷗在空中歡快的叫聲，靜靜地享受著海風(fēng)帶來的涼爽，開心極了。
晚上，我和爸爸漫步在沙灘上。在我們腳下，海浪輕輕地吻著巖石，不再洶涌，像睡著了似的。岸上的路燈在平靜的深暗的海石上辟開了一條狹長的路，閃閃地顫抖著，映著我倆的身影，銀蛇舞動一般，多美啊!
我愛你，美麗的大海。
風(fēng)景作文 篇2
放學(xué)了，我拿著取得好成績的卷子，高興極了，我飛快地跑到公交車站，恨不得讓公交車立刻出現(xiàn)，把我送回家去，將這個好消息告訴媽媽。正在這時，車來了，我高高興興上了車。
因?yàn)楝F(xiàn)在正是下班時間，所以車上除了我和四位不相識的同學(xué)，其余都是大人，許多人都穿著名牌服裝，我在一位西裝筆挺的叔叔的座位前站好。過了兩站，上來一位抱小孩兒的阿姨，司機(jī)叔叔見狀忙說：“哪位同志給這位抱小孩的女士讓個座？”車上的人像沒聽見似的.，有座的人一個個坐的穩(wěn)如泰山，“哪位同志給這位女士讓個座？”司機(jī)叔叔又喊了一聲�？伤麄�?nèi)匀幌駴]聽見一樣，這時一位年紀(jì)大一點(diǎn)的老爺爺站了起來，對那位阿姨說：“來，同志，坐我這兒吧�！�
“謝謝您，大爺，這么大年紀(jì)了還讓您給我讓座，真是不好意思�！北『⒌陌⒁陶f。“沒事，同志，我這人雖然年紀(jì)大了，但身體硬朗著呢�！崩蠣敔斶呎f邊站起來。當(dāng)我看到這一幕時，仿佛就是一片不毛之地里的一道風(fēng)景。
我憤怒地看著在坐的每一個人，叔叔、阿姨們，你們這是怎么了？你們對得起身上的名牌服裝嗎？名牌服裝是給有道德、有修養(yǎng)的人穿的，你們有資格穿嗎？
我把取得好成績的事情全部拋到九霄云外，我看著前面這位西裝筆挺的叔叔，他仿佛是在猶豫該不該讓座，他發(fā)現(xiàn)我在看他，便白了我一眼，將臉扭向窗外。讓座有什么可猶豫的呢？這時，我發(fā)現(xiàn)我已到站了，便轉(zhuǎn)身下了車。
社會上就是有那么一些人，表面上看非常體面，但缺乏中華民族的傳統(tǒng)美德，而那位老爺爺所做的正是那些人所缺乏的，我希望社會多一些關(guān)愛，少一些冷漠。
風(fēng)景作文 篇3
我們的校園十分美麗，有碧波蕩漾的游泳池，有鮮花怒放的花壇，有宏偉壯麗的科技大樓，但令我喜歡和難以忘懷的還是那校園里亮麗的風(fēng)景線――育才橋。
育才橋在高段部的操場邊，它呈梯形，十分寬闊，寬五米，長七米左右，我們十個同學(xué)并排走也不會覺得擁擠，育才橋十分堅固，是由鋼筋、水泥和石子建筑而成的，我們學(xué)校四千多名老師和同學(xué)在上面走來走去也很安全。育才橋上的欄桿是深綠色的，有一米二三左右，上面刻著漂亮的花紋，欄桿時時刻刻保護(hù)著我們，不讓我們摔下去；橋兩邊也有柱子，一邊有九根，上面貼著橘黃色和藍(lán)色兩種顏色的瓷磚，看上去十分漂亮。育才橋上還擺放著各種各樣的花草樹木，你看，那石榴樹正開著花，紅艷艷的花朵宛如一團(tuán)小小的紅云，還不時引蜜蜂來采蜜；你瞧，那綠油油的棕樹，充滿了活力，充滿了生機(jī)；橋的周圍還有許多樹木，梧桐樹、黃角樹長得十分地茂盛，幾乎要把育才橋給遮住了。微風(fēng)吹來，橋角的薔薇花宛如一只只蝴蝶。育才橋的右側(cè)有著“育才橋”三個金光閃閃而又奪目的大字。橋下是我的家鄉(xiāng)那清澈見底、纖塵不染的巴川河，魚兒在里面歡快地嬉戲著，流水潺潺，伴著聲聲鳥語，給人一種美的享受。下課時，同學(xué)們來到育才橋，望一望清澈的巴川河，心中的煩惱頓時消失得無影無蹤。
每當(dāng)站在育才橋上，我便又想起了以前的小橋，那時的.橋很小，寬只有兩米左右，同學(xué)們和老師在上面走十分地不方便，還容易發(fā)生不安全事故，而現(xiàn)在的橋又寬闊又堅固，再也不會像以前那樣了。
每當(dāng)我看到平坦的育才橋時，“一個腳印也不留”的感人故事就會想起。在修建育才橋的時候，李校長是親自監(jiān)督的，特別是橋剛鋪好還沒有完全干的時候，李校長怕橋面上被人踩上腳印，便一直守侯在育才橋的旁邊，從下午守到傍晚，又從傍晚守到深夜，李校長默默地守著育才橋，只是為了讓我們看到、走上平坦的育才橋，他真是一位無私奉獻(xiàn)的校長呀！
每當(dāng)我走過育才橋的時候，便會想起那辛勤的園丁――老師，老師不也是一座橋梁嗎？她時時刻刻關(guān)心著我們，教我們知識，我們跨過老師這座“橋”，就會到達(dá)知識的彼岸，走進(jìn)成功的殿堂。
��！ 育才橋真不愧為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，我愛育才橋，我更愛我的校園！
風(fēng)景作文 篇4
只是注意到了陌生地方的景致，卻忽視了熟悉地方的風(fēng)景，生活就是這樣。
那條通往學(xué)校的小道，每天都要經(jīng)過，但卻是最容易忽略的。
炎夏已經(jīng)來臨，萬物披上了翠綠的衣裳，鳥兒再也不必躲躲藏藏，歡快的在樹上叫著，或許以前在這條路上走的太急了吧，并未注意到這熟悉的風(fēng)景。
清晨，天亮的早了，僅僅四五點(diǎn)鐘，太陽便升起來了，這濃郁的樹蔭似乎安靜的過分了，我努力的睜雙眼迎接這美好的一天，鳥兒的叫聲劃破了清晨的寧靜，把家家戶戶的人吵醒了。
我以為夏日遲遲沒有到來，現(xiàn)在只不過是春天的末尾吧，我在路上走著，卻偶然間發(fā)現(xiàn)了夏日的影子，原來只是我未發(fā)現(xiàn)它罷了，它就在我的.身邊。
慢悠悠的散著步，途徑一條小路，青蔥的樹木栽在兩旁，樹葉、草上有許多露珠從上往下滴落，太陽把光放射在這露珠上，出現(xiàn)了七彩的光芒，我并未發(fā)現(xiàn)這些，黃葉慢慢地飄落下來，在空中飛舞著，鼻旁傳來一陣陣花香，那些不知名的野花也已經(jīng)開了吧，點(diǎn)綴著這濃郁的綠，夏天是單調(diào)的，但是在這單中又不缺乏一種鮮艷，就在這重重的綠中
也不乏有幾朵淡黃色的小花在其間，給平淡的夏天換了一種方式，藤蔓纏繞著欄桿，似乎不會放過每一個空隙，輕輕地吹著樹葉，不知不覺間便走完了這一條路。
熟悉的地方也有風(fēng)景，僅僅只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
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