寫(xiě)風(fēng)景的作文5篇（精）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的寫(xiě)風(fēng)景的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
在我們家鄉(xiāng)的最西邊有一片草地，那兒種的樹(shù)非常多。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草探出腦袋來(lái)了，野花長(zhǎng)出來(lái)了。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠的，野花還是開(kāi)得那么鮮艷，那么美麗，小草弟弟穿著背帶褲。
秋天，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，像一只只蝴蝶在飛舞，好看極啦！
冬天，雪花給大地爺爺鋪蓋上了厚厚的棉被。雪花也給我們帶來(lái)了不少的快樂(lè)，比如說(shuō)：那是一個(gè)下雪的'早晨，我和妹妹起床了，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“外面下雪了，你們要多穿衣服，小心著涼�！蔽覀円宦�(tīng)外面下雪了，連忙穿好衣服，跑出家門(mén)，把小伙伴們都領(lǐng)到那片草地上，堆雪人、打雪仗、滑冰，玩得可高興了，頓時(shí)，草地上出現(xiàn)了一片歡樂(lè)的氣氛。
��！草地，你給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的草地！
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
1. 對(duì)付景致的形貌，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒。
2. 文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。文章開(kāi)頭與末端時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
3. 以景喻情，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
4. 文章開(kāi)頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對(duì)人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。
5. 本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
6. 文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動(dòng)。
7. 在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對(duì)“”的描述，按順序展開(kāi)，讀起來(lái)一目了然。
8. 你筆下的春天富厚而又優(yōu)美：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
9. 捉住了“ ”的特點(diǎn)，非常正確;“ ”，給人的感覺(jué)“ ”。
10. 刻畫(huà)風(fēng)景時(shí)，寫(xiě)出了本身對(duì)風(fēng)景的領(lǐng)會(huì)，表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感覺(jué)。好比，看見(jiàn)第一棵小草抽芽時(shí)的驚喜，瞥見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的高興，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的驚嘆，聽(tīng)到老師宣布春游運(yùn)動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是心田的感覺(jué)。在形貌風(fēng)景的同時(shí)，恰到好處地表達(dá)出心田的感覺(jué)以致遐想，使習(xí)作生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人沖動(dòng)不已。
11. 把看到的聽(tīng)到的聞到的感覺(jué)到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的.部分寫(xiě)到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
12. 放鷂子是孩子們最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)，此中的興趣不問(wèn)可知，通過(guò)細(xì)致的形貌，把天上鷂子爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來(lái)了。
13. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆何等可愛(ài)何等晶瑩無(wú)暇的童心呀。
14. 捉住春天的草樹(shù)花等差別的特點(diǎn)，根據(jù)“ ”的次序，刻畫(huà)出春天生機(jī)盼望盎然的景象，反應(yīng)出本身由衷的高興之情。
15. 逼真地寫(xiě)出了“ ”快樂(lè)嬉戲的景象，語(yǔ)言生動(dòng)，形貌詳細(xì)，運(yùn)用了形象的比喻寫(xiě)出了“ ”的美。
16. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美!
17. 對(duì)“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩(shī)引用也很適當(dāng)，加強(qiáng)了文章的表達(dá)結(jié)果。
18. 春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫(xiě)，寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，固然這些風(fēng)景我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的仔細(xì)視察，我們卻有全新的感覺(jué)。
19. 視察細(xì)致，按先總后分的要領(lǐng)，寫(xiě)清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言正確，形象詳細(xì)，使我們有身臨其境的感覺(jué)。
20. 這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“ ”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
21. 由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動(dòng)地寫(xiě)出了“ ”。
22. 寫(xiě)景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會(huì)，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫(xiě)出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。
23. 在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃，那么富有生命的氣味，對(duì)“”的形貌，順序序睜開(kāi)，讀起來(lái)一目明了。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
如果人生是一幅畫(huà)，那么親情就是其中最燦爛的一筆;如果人生是一條小溪，那么友情就是其中泛起的水花;如果人生是一本書(shū)，那么愛(ài)心就是其中最令人深思的幾頁(yè)……無(wú)論如何，它們都刻在了我的腦海中，被我珍藏在心底，一處處，凝成了愛(ài)的風(fēng)景。
生活的畫(huà)面多姿多彩，親情使它變得溫暖�？荚嚽耙�，是何等重要的關(guān)鍵時(shí)刻。原本輕松的生活步伐也變得急促，真是學(xué)海無(wú)涯苦作舟啊，我在心底默嘆：“怎一個(gè)忙字了得!”窗外一片漆黑，只有我房間的燈繼續(xù)發(fā)光。你—我的媽媽?zhuān)诖采�，手微托著下巴，閉著眼小憩。
我坐在窗前拼命復(fù)習(xí)著我的“短腿”：生物。忽的，你走到我的旁邊，耐心地對(duì)我進(jìn)行考核，我對(duì)答如流。你笑了，臉上若隱若現(xiàn)的酒窩里盛滿了暖意，眼角的皺紋也舒展了。我伸個(gè)懶腰，又和你一起做了一套數(shù)學(xué)題。真不知道你為何那樣認(rèn)真，是對(duì)我的愛(ài)嗎?你的愛(ài)，讓星辰在夜空中黯然失色，是人世間最美的風(fēng)景。
生活的小溪時(shí)急時(shí)緩，友情使它越走越穩(wěn)。糟糕!上課要遲到了，我匆忙下了車(chē)，快跑到教室，簽了到，無(wú)奈地坐到最后面，伸長(zhǎng)了脖子，記起筆記。課間休息時(shí)，你—我的好朋友，從座位匆匆走來(lái)，臉上寫(xiě)滿了焦急，拿出筆記讓我把前面的知識(shí)抄寫(xiě)下來(lái)，還給我講解了我未到時(shí)老師講的習(xí)題。
你認(rèn)真的目光，耐心的話語(yǔ)和明了的講解使我很快就弄懂了所有習(xí)題的要點(diǎn)。你的友情，比陽(yáng)光更加溫暖，它驅(qū)散了心中的霧霾，是我心中最難忘的風(fēng)景。
生活是一本回味無(wú)窮的書(shū)，愛(ài)心就是這中間最精彩的片段。獨(dú)自在少年宮偌大的廣場(chǎng)上走來(lái)走去的我感到了無(wú)邊的寒冷。刺骨的秋風(fēng)侵入了我的每個(gè)細(xì)胞，使我瑟瑟發(fā)抖。黯淡的殘?jiān)氯綦[若現(xiàn)，讓我更加孤獨(dú)。這時(shí)，停車(chē)場(chǎng)收費(fèi)小屋里的'你—一個(gè)陌生的阿姨，揮著手叫我進(jìn)去，還主動(dòng)借給了我手機(jī)，讓我給媽媽打電話。放下電話后，你一邊認(rèn)真地做十字繡，一邊不時(shí)地和我聊幾句。
我夸你十字繡做得真精致，你開(kāi)心地對(duì)我嫣然一笑，兩只梨窩因?yàn)樾θ莞由盍�。你清秀的容顏引得我不由得仔�?xì)端詳著你。你的眉眼看上去剛?cè)鲱^，焗的金黃色的卷發(fā)，親切隨和的聲音流露了你對(duì)生活和他人的熱情。一會(huì)兒，媽媽到了，對(duì)你連聲道謝。陌生的阿姨，你的關(guān)懷，讓寒風(fēng)不再呼嘯，是我記憶中最獨(dú)特的風(fēng)景。
這些事情有的剛發(fā)生不久，有的已過(guò)去幾個(gè)月。但它們都將始終牢牢地印在我心靈深處，成為我心底永遠(yuǎn)最美的風(fēng)景!人生又何曾不是由這樣的風(fēng)景構(gòu)成的呢?只要我們?nèi)プ穼とグl(fā)現(xiàn)，生活中處處都將是美麗的風(fēng)景!
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
俗話說(shuō)得好：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天，好比是一個(gè)美麗的姑娘。只要她走過(guò)的地方，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派勃勃生機(jī)。
春天，她不像夏天那樣炎熱無(wú)比；也不像秋天那樣死氣沉沉，到處枯枝敗葉；更不像冬天那樣寒氣逼人。春姑娘是溫柔的，微風(fēng)吹過(guò)就像小手輕輕地?fù)崦粯�，讓人感到一絲絲涼意。
春天的景物是最美的。春天的山是翠綠色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一塊巨型的綠寶石�！白 痹谏缴系男�(shù)一棵棵枝繁葉茂。走進(jìn)茂密的叢林中，還可以聞到一股清新的.泥土味，讓人感覺(jué)到大自然的氣息。
春天的雨更美，細(xì)如牛毛般撒在草地上，撒在樹(shù)林上，撒在花叢里。漸漸地滲透到泥土里�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。讓他們生根發(fā)芽，為春天增添勃勃生機(jī)。雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，空氣也更清新了。草地上、樹(shù)上和大地上呈現(xiàn)出一派耀眼的景色，真是美麗極了�？纯�，淺綠色的草地，伸綠色的樹(shù)葉……這么誘人的綠色，我看只有畫(huà)家才能描繪得出來(lái)。
也許是因?yàn)樘懒�，也許是被陶醉了，樹(shù)上的燕子也不禁唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌“嘰嘰喳喳”。這時(shí)，小河也來(lái)湊熱鬧“嘩啦啦，嘩……”地哼了起來(lái)，形成了一首多么好聽(tīng)和諧的歌曲。微風(fēng)吹過(guò)，小草也輕輕搖動(dòng)著它那細(xì)小的身體，似乎在給它們伴舞。大樹(shù)伯伯也用“沙沙、沙沙……”的聲音為它們伴奏。
�。〈禾炷闶亲顒�(dòng)人的！你用多姿多彩的綠色裝點(diǎn)著世界，你把自己的綠奉獻(xiàn)給了世間萬(wàn)物。你是生命的來(lái)源，你是希望的開(kāi)始�！按禾煸谀睦镅�？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草……”
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇5
明媚的春天離我們而去，我們又迎來(lái)了炙熱的夏天。夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來(lái)，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。沒(méi)有一絲風(fēng)，河岸邊的柳樹(shù)垂下了頭，路旁的'美人蕉幾乎都要枯萎了，唯獨(dú)那可愛(ài)的三色花，挺立著自己細(xì)細(xì)的腰枝，開(kāi)著鮮艷的花朵，真是早開(kāi)的紅梅——一枝獨(dú)秀呀！
終于，吹來(lái)了一陣清爽的風(fēng)，樹(shù)上的知了又唱起了歡快的歌兒，君子湖面又泛起了一片片波光，猶如披上了銀色的戰(zhàn)甲，小魚(yú)兒急忙躍出水面，盡情享受著這一陣清涼的風(fēng)，柳樹(shù)也甩著自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝發(fā)，盡情地感受著風(fēng)的嫵媚……
風(fēng)吹了幾下就停了，一切都恢復(fù)了平靜，我打著赤腳走在君子湖的橋上，覺(jué)得腳下一陣火熱熱的，我一看，原來(lái)這兒經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的曝曬，早已熱得像火了。
夏天的天氣真熱呀！
美妙的歌。小烏龜慢吞吞地爬上岸。這時(shí)，有三片樹(shù)葉落了下來(lái)，嚇得小烏龜趕緊把四肢縮回殼里。
郊外的風(fēng)景真美呀！
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