風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
大海，在我年少時(shí)曾有過(guò)清晰而模糊的記憶。大海并非喧嘩的，在我們的心中，愈是親近大海，愈是有些膽怯和不自然。
深圳瀕臨大海，我們一行四人找準(zhǔn)公交來(lái)到深圳海灣。這里是一個(gè)非常美麗的地方，又一行行的椰子樹(shù)和清新自然的海風(fēng)。原來(lái)美麗的海邊總是在生騰中走過(guò)的。就像氣候的變化在無(wú)形之中演繹，如斯的無(wú)厘頭和不可思議。夢(mèng)里大海是和著年少的心聲一起喊起翻騰的浪花。
我看到了冰心眼中一些堅(jiān)強(qiáng)的面孔和美麗的海燕還有那無(wú)邊驕傲飛鷗片帆；我看到了一如既往永恒執(zhí)著的燈塔守原來(lái)的深沉面貌。我看到了唯獨(dú)大海才有的深沉和穩(wěn)重和那些生命深處里散發(fā)浙大的濃濃的味道。
是啊，大海，給人們一種鼓舞的力量和奮發(fā)的信心和勇氣。它的深沉和信仰已經(jīng)超過(guò)了平常渺小的人的思維。你能說(shuō)清大海的思維是在怎樣的境遇里滔滔翻騰，而又怎樣的世界里寧?kù)o無(wú)心。大海的豐富與執(zhí)著是生命深處里尋找不到的智慧和力量。
或許，我們都在尋找的東西只有接近的大海才有那么一絲靈感，吹吹微微的海風(fēng)或有點(diǎn)點(diǎn)欣慰。這該是一種多么古怪的感受。與其說(shuō)是因?yàn)榄h(huán)境的影響倒不如說(shuō)是大海曾吹笙的音樂(lè)在感染和鼓舞我們前進(jìn)的勇氣和追求的信念�；蛟S，大海一直是無(wú)法看清和理解的。在水下的自然而威儀的靈魂。從來(lái)自由滔滔浪花拍擊巖石的巨響，而沒(méi)有岸邊山巖對(duì)海水有過(guò)點(diǎn)點(diǎn)不滿。
我們無(wú)法決定未來(lái)的美好和零落。就像三月的花開(kāi)妍妍也無(wú)法決定五月的怏怏謝狀。每個(gè)人都只是生活的一小部分，就像美麗的夜晚來(lái)不及給星辰月華道一聲簡(jiǎn)約的謝謝小語(yǔ)，就像一滴輕輕地露珠在離開(kāi)寄葉的那一剎那，也無(wú)法抉擇究竟為何如此匆匆。大海也是如此，人生也是如此。沒(méi)有人知道三百年前和三百年后你是否已經(jīng)與大海的識(shí)過(guò)了的，或是應(yīng)經(jīng)擁有者一段未了的緣分，也是未可知的吧。
當(dāng)繁華在一定的歷程中令我們厭倦或是不再喜歡的.時(shí)候，我們總是渴望的還是平凡，和安穩(wěn)。我們不太喜歡喧嘩世界的樣子就像我們一開(kāi)始對(duì)政治的否定和遠(yuǎn)離一樣，生命在玩不起的時(shí)候總喜歡躲藏和逃離，對(duì)生活的逃離，對(duì)自然的逃離，對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃離，對(duì)感情的逃離，對(duì)真理的逃離。太多太多明明不能夠放棄的東西我們還是默然地放棄了這些，或許重要，或許簡(jiǎn)單的零落和深意。
夢(mèng)里海灣總是帶著些詩(shī)意燈影，在紅色斑斕里涌現(xiàn)著十分奇妙的金黃之光。那是仙的境界呢，可是現(xiàn)實(shí)的海灣留下一串串微黃的陰影和無(wú)奈。我們轉(zhuǎn)瞬間來(lái)到黃海與之會(huì)面和親昵，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)偽裝的痕跡和沖動(dòng)。我們的人生總是在不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)一些令人幸運(yùn)而無(wú)奈的擔(dān)憂。深圳的冬天依舊這么暖和，使我找不到季節(jié)的影子而且以為春暖花開(kāi)的日子還是那么明媚。或許幸運(yùn)只是不安的一種影子。
夢(mèng)里，白晝中，我找到了，簡(jiǎn)約而自然的生活�；蛟S，那就是像我一樣的平凡人的生活了吧。原來(lái)我們只是一個(gè)過(guò)客，在這座繁華的城市一角尋找著那些已經(jīng)褪色了記憶。就像一個(gè)黃發(fā)蒼蒼的老頭兒來(lái)到這世間過(guò)往的規(guī)律里尋找舊事的懵懂，原來(lái)君是君，客是客。沒(méi)有人不會(huì)記得，也沒(méi)有人會(huì)記得。
風(fēng)景作文 篇2
如果說(shuō)人生是一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)組成的，那么在人生的每個(gè)站點(diǎn)中，都會(huì)有新的風(fēng)景，新的際遇，新的成長(zhǎng)。在每個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景中，感悟生命的美好。
清晨，在冉冉新陽(yáng)升起的時(shí)候，溫暖的陽(yáng)光落在各個(gè)角落，人們陸續(xù)出門(mén)，開(kāi)始新一天的際遇。走過(guò)潮濕但充滿人情味的街巷，活潑的不知哪家的小貓，在屋檐房頂之間竄來(lái)竄去，酷似電影里飛檐走壁的超人。墻上的爬山虎又長(zhǎng)高了點(diǎn)呢，一步步艱辛卻充滿意義的向上爬，今天又會(huì)有怎樣的風(fēng)景呢？
記得兒時(shí)，農(nóng)村的孩子總會(huì)跟著大人做些有趣的事情。有一天，我和奶奶一起上山砍柴，小時(shí)候，覺(jué)得老家的山很高，很神秘。村里也流傳著各色“傳說(shuō)“，讓我對(duì)山充滿了恐懼與好奇，今天就打算一探究竟。上了山，映入眼簾的.是茂密的各種植物，叫不出名，但又令人熟悉。走著人們摸索出來(lái)的山路，不由感慨，果然路都是人走出來(lái)的�？部赖南蛏献咧徊揭粋�(gè)腳印，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道路的盡頭在哪里，但總不會(huì)讓人失望。終于，上了山，那種傲視群雄的感覺(jué)，我一生都不會(huì)忘記，看見(jiàn)了我們的小村落，原來(lái)是這么渺小，但卻裝著很多。果然，人生就是由許許多多的風(fēng)景組成，每一個(gè)風(fēng)景都是人生的站點(diǎn)，我的人生將在這里起步，而這個(gè)地方也是我永遠(yuǎn)的依靠與慰藉。你永遠(yuǎn)不會(huì)知道明天的風(fēng)景是怎樣的，但在人生的下個(gè)站點(diǎn)，不會(huì)讓人失望。
也許許多年后，驀然回首間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)人生是一幅如此美麗的風(fēng)景畫(huà)。
風(fēng)景作文 篇3
到了初中，我才深刻地了解到什么叫“失去才會(huì)珍惜”。
初中的生活無(wú)時(shí)不刻都在學(xué)習(xí)。食堂買飯的隊(duì)伍中，飯后的圖書(shū)館中，林蔭道中的長(zhǎng)椅上，全都是奮筆疾書(shū)的身影。看著他們，只感到我的大腦神經(jīng)一陣陣地抽搐，一種突如其來(lái)的緊迫感頓時(shí)占據(jù)心頭。這種緊迫感也每日鞭策著我學(xué)習(xí)，督促著我進(jìn)步。初中的學(xué)習(xí)生活讓我變得像一只永不停歇的陀螺，日日夜夜都在時(shí)間軸上不停地旋轉(zhuǎn)，每一天都像在比賽，轉(zhuǎn)得快的，繼續(xù)保持平衡；而轉(zhuǎn)得慢的，很可能會(huì)逐漸停止旋轉(zhuǎn)。
我熬過(guò)了三個(gè)月忙碌的學(xué)習(xí)生活。這三個(gè)月，我從一個(gè)抗壓能力極差的孩子，蛻變成一個(gè)立志與知識(shí)做斗爭(zhēng)的`少年。這時(shí)，時(shí)光逼近了小學(xué)與我同桌兩年閨蜜的生日，我們倆不謀而合地都為對(duì)方寫(xiě)了一段話，她與我的那段話中是這么寫(xiě)的：還記得嗎？那年的這個(gè)時(shí)候你還坐在我身旁，那年我們吃過(guò)的零食、放蕩的笑聲，都還存在我的腦海里……
我是一個(gè)對(duì)于回憶毫無(wú)抵抗力的人。第一眼看到這段話時(shí)，淚水便奪眶而出。一方面我很懷念小學(xué)與她同桌時(shí)那些美好的時(shí)光，另一方面我也很懷念小學(xué)不多不少的學(xué)習(xí)強(qiáng)度。
那年的我與她，上“副課”時(shí)常常在桌板底下塞一包“呀土豆”，每當(dāng)老師不注意時(shí)，一個(gè)就彎下身子假裝撿筆；另一個(gè)則將身子坐得端端正正，與課桌間只留一只手的空隙。假裝撿筆的那一個(gè)同時(shí)將手往對(duì)方課桌的抽屜里一伸，在起身的那一瞬間將細(xì)長(zhǎng)的土豆條折半塞進(jìn)嘴里。整套動(dòng)作一氣呵成，不露半點(diǎn)痕跡。等老師回過(guò)頭時(shí)，我倆都還是端端正正地坐在位置上。咀嚼時(shí)，也是牙動(dòng)嘴不動(dòng)的，嘗著味兒臉上卻還是云淡風(fēng)輕。也真是佩服當(dāng)年的我倆，做“壞事”也如此默契。
還有一次，她險(xiǎn)些要從我旁邊的位置換走，放學(xué)鈴聲響，大家都走了，就只剩下她一人，趴在課桌上依依不舍地大哭著。我很擔(dān)心她，那晚還專門(mén)去與她碰了個(gè)面，安慰她受傷的心靈。我們就是這樣，互相扶持，互相牽掛。
她那一段話讓我勾起了太多太多小學(xué)的美好時(shí)光。我們?cè)谛W(xué)，白天慢慢地、扎實(shí)地學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)；晚上回家后靜靜的、高效地完成那些必要的作業(yè)。
到了初中后，這些美好的回憶和經(jīng)歷都只能深藏在心底了，甚至感覺(jué)都來(lái)不及去回味。難道那些美好的記憶都只能成為我可望而不可及的風(fēng)景了嗎？改變不了的時(shí)光，那就把風(fēng)景藏在心底吧。
風(fēng)景作文 篇4
大家快來(lái)看��！這是什么呀，好像是西瓜！一聲聲好奇的聲音打破了田園的寧?kù)o。我們十人來(lái)到了田園，一進(jìn)村便看到了許多農(nóng)作物。
在第一塊田上，一個(gè)個(gè)綠綠的小西瓜從藤上探出頭來(lái)，好奇地看著這美麗的世界，就像城市孩子們玩的彈力球，使我忍不住摸了一下。旁邊的田地上還種著土豆，只要用手稍一拉上邊的.葉子，一個(gè)個(gè)土豆就像調(diào)皮的孩子，上竄下跳地跳到了泥土上。
快來(lái)看��！快來(lái)看啊！這是什么花？好漂亮�。【筒卦谌~子下！不知是誰(shuí)一聲叫喊，大家都來(lái)看這花兒。有的人說(shuō)是南瓜，有的人說(shuō)是茄子，還有的人說(shuō)是黃瓜。我們懷著各種答案，靠近架子一看，下面藏著一根小小的茄子，大家恍然大悟。
茄子的顏色是紫的，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，躲在密密的葉子后面，像是一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉，低著頭。田園旁的屋子矮矮的，在屋角邊上長(zhǎng)了一些野花，它們粉粉嫩嫩的，雖然沒(méi)有像牡丹那樣雍容華貴，沒(méi)有像玫瑰那樣?jì)赡劭蓯?ài)，沒(méi)有像荷花那樣出淤泥而不染，但它們有著自己的特點(diǎn)，照樣非常美麗。
哞哞咦，那是什么聲音？我們順著這聲音來(lái)到了另一塊田上。牛兒正悠閑地吃草，仿佛認(rèn)為這就是屬于自己的王國(guó)。在田野旁，有一條小河，鴨媽媽率領(lǐng)著一群小鴨，可小鴨子非常不情愿，不時(shí)地將頭扎下水，還有的為了玩，落了隊(duì)。
在附邊的田野上，幾個(gè)田園孩子在那兒比賽摔跤，他們咬緊牙關(guān)，皺起眉頭，使出了一股吃奶的勁兒，拼盡全力想贏得這次比賽。我看得如癡如醉，嘴里大聲地叫著加油！加油！
再往里走，就是竹林了。一根根筆直的竹子朝上努力地生長(zhǎng)，小竹子也不甘示弱，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
田園的一切都是那么得悠閑，舒適，使人如同置身于仙境之中，久久不愿離去，田園雖然沒(méi)有城市的繁華，但也有屬于它自己的獨(dú)特之處。我愛(ài)田園！
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