[實(shí)用]實(shí)用的風(fēng)景的作文8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)景的作文 篇1

　　同一個(gè)風(fēng)景不同的人見(jiàn)了，會(huì)有不同的看法，而同一個(gè)風(fēng)景，同一個(gè)人，不同心態(tài)的人見(jiàn)了，也還是會(huì)有不同的看法。人總是在經(jīng)歷一些事情后，才會(huì)把事物看的清晰，比如李白，李白早期的詩(shī)并沒(méi)有晚期的詩(shī)著名，這是因?yàn)楹髞?lái)的他被罷官，他心生感慨，開(kāi)始四處游歷，才會(huì)對(duì)酒當(dāng)歌，詠出一首又一首不朽名篇。而我也正是如此。

　　一次考試的失敗，讓我迷失了自我，我不再自信，而是處處擔(dān)心，我的心情和行為都形象的表現(xiàn)“頹廢”的含義。我像空中斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不知該何去何從。后來(lái)，我才逐漸發(fā)現(xiàn)了那些平常卻別致的風(fēng)景，于是我找到了我的人生方向。

　　太陽(yáng)升起，希望重燃

　　和平常一樣，我一大早就朝著東方——學(xué)校，在途中，明亮的.月光依舊照在前進(jìn)的路上，寒風(fēng)也在隨時(shí)襲擊路上的行人，整座小鎮(zhèn)和路上的行人的心都被黑暗包圍。人心凄寒，本以為這已經(jīng)是絕境，殊不知，希望的曙光正在慢慢推移，太陽(yáng)正在慢慢升起，只要朝著太陽(yáng)的方向前進(jìn)，就一定能看到希望。此時(shí)的人能做的有兩件事：一是在原處等待，而希望卻要比別人來(lái)的晚；而是朝著東方前進(jìn)，希望必然早已降臨。

　　白鴿翱翔，做出行動(dòng)

　　此時(shí)的太陽(yáng)早已升起，希望也早已來(lái)臨，我仰望天空，只見(jiàn)那一群白鴿映襯在那碧藍(lán)的天空，繞著教學(xué)樓飛翔，本以為它們只會(huì)簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)一圈，然后就停下來(lái)，但我錯(cuò)了，他們并沒(méi)有停下來(lái)，它們一直都在爭(zhēng)先恐后地去競(jìng)爭(zhēng)，每次轉(zhuǎn)完一圈后，它們的位置都會(huì)發(fā)生變化，它們形象地像我證明了“你若不甘心，就應(yīng)該付出行動(dòng)萊香別人證明。”上天給了我一次機(jī)會(huì)，我應(yīng)該把握住它，不應(yīng)讓這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)再次失去任何價(jià)值，每個(gè)人都想做好每件事，有的人成功了，有的人卻失敗了，這就是因?yàn)槭欠駡?jiān)持付出行動(dòng)所造成的。

　　有了付出，就有回報(bào)

　　又是這一段熟悉的鈴聲，此時(shí)的學(xué)校即將關(guān)門(mén)，而我卻依然站在學(xué)校門(mén)口，昂起頭望著學(xué)校對(duì)面建起的高大建筑，我從來(lái)都沒(méi)想到，在這個(gè)小鎮(zhèn)會(huì)建起百米高的大樓，在這棟樓建造之前，我就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這棟樓的高度，當(dāng)時(shí)的我并不相信，但當(dāng)我看到在工人汗水的付出下，這棟樓還是逐漸逐漸地建起，才成為了今天的一幕，工人說(shuō)：“建這么高的樓還不容易？只要你想做，并且堅(jiān)持付出，就什么都可以做成�！�

風(fēng)景的作文 篇2

　　那抹紅影，云飛煙滅，而紙質(zhì)閱讀，永不消逝。

　　曾經(jīng)，每條街邊總有紅影閃現(xiàn)，在城市的燈紅酒綠中醒目耀眼，在平淡中光彩鮮艷。走近它東方書(shū)報(bào)亭，雜志、報(bào)紙?jiān)谘矍案‖F(xiàn)，白天一朵花，夜晚一盞燈夕陽(yáng)下的昏黃與書(shū)報(bào)亭的火紅相互交融，顏色各異的紙質(zhì)讀物被略微生銹的鐵架固定著，豐富的顏色在這一家小小的東方書(shū)報(bào)亭中顯得異常和諧。路邊買(mǎi)菜的老爺爺們一手拉著車(chē)，一手捎上一份《今民晚報(bào)》，放完零錢(qián)后，收進(jìn)塑料袋，匆忙趕回家看報(bào)；剛下班的青年們路過(guò)書(shū)報(bào)亭，挑了本《東方經(jīng)濟(jì)》，看一眼時(shí)間，又皺起眉頭匆忙沖進(jìn)地鐵站；叔叔，《故事會(huì)》還有嗎？剛放學(xué)的我路過(guò)書(shū)報(bào)亭，伸向口袋掏出零錢(qián)。有，給你！我迫不及待地接過(guò)書(shū)翻開(kāi)，靠在書(shū)報(bào)亭邊閱讀，直到腳麻才想起回家指甲在報(bào)紙上輕輕摩挲，報(bào)紙的表面柔軟而光滑，翻頁(yè)時(shí)發(fā)出的沙沙聲富有節(jié)奏。東方書(shū)報(bào)亭充斥于街邊的每個(gè)角落，紙媒的油墨香味傳送至每家每戶(hù)中。

　　不知何時(shí)，那道風(fēng)景在車(chē)水馬龍間消逝了，成為了過(guò)往記憶中的美好

　　如今，我總是沉浸于圖書(shū)館的氣氛中。書(shū)籍淡淡的清香輕柔而迷人，手指與書(shū)頁(yè)的觸碰富有質(zhì)感。捧著《殺死一只知更鳥(niǎo)》，與作者一同觀看激動(dòng)人心的審判，贊美著阿迪克斯的正義與堅(jiān)持、冷靜與執(zhí)著。勇敢是，當(dāng)你還未開(kāi)始就已知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅(jiān)持到底。我傾聽(tīng)受歧視者背后最真摯的感受，理解每一個(gè)決定后的悲痛與艱難。猛一抬頭，書(shū)架邊的一張張桌子上，讀者們正圍坐在一起：一位老人弓著背，瞇著眼睛，俯身閱讀《毛澤東詩(shī)詞選》，臉上的皺紋都湊到了一起；穿著工作服的阿姨一邊閱讀著《政法筆記》，一邊用鋼筆在素色的`本子密密麻麻地做著記錄，專(zhuān)注的眼神發(fā)散出光芒；一位孩童用小小的眼睛凝聚在一本《安徒生童話(huà)》上，時(shí)不時(shí)地露出微笑，一只腳還不斷地抖動(dòng)夕陽(yáng)映照在他們的臉上，顯現(xiàn)出赤朱丹彤。在這兒，讀者與書(shū)籍，人物與故事，似乎是一場(chǎng)聚會(huì)，在這無(wú)聲的空間里，靠心靈觸摸對(duì)方，感受美好。

　　舊時(shí)東方書(shū)報(bào)亭的風(fēng)景早已消逝，但紙質(zhì)閱讀作為文化與傳統(tǒng)，會(huì)歷盡許久而不衰，成為我們心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇3

　　“仰望碧天際，俯瞰綠水濱。”萬(wàn)里蒼穹，包容的不止是現(xiàn)在、過(guò)去，還有觸手可及的未來(lái)；碧水微瀾，流動(dòng)的不止是生命之源，更是無(wú)可阻擋的歷史潮流。所以才有了王羲之的“向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷�！�

　　自然中的風(fēng)景隨歷史變遷如斯變幻，而能夠歷久彌新的，想必唯有于水墨書(shū)香中覓得，于字里行間中尋得——那抹亙古不變的風(fēng)景。

　　人生如逆旅，有深山大澤，也有平坡宜人；有杏花春雨，也有塞北秋風(fēng)；有山重水復(fù)，也有柳暗花明。有多少行人，深陷其中，尋尋覓覓。在踏破鐵鞋后驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，除卻一路揮灑的汗水，什么都不曾留下；除卻日漸模糊的回憶，什么都未能抓住。

　　而當(dāng)你翻開(kāi)歷史的篇章，指尖走過(guò)青書(shū)上的鉛字，活躍的思維便在字里行間穿梭，帶你走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，看遍千年水淌山屹。任外界流星趕月，斗轉(zhuǎn)星移，一書(shū)在手，便猶如坐擁一座王城，安放靈魂，于不緊不慢中尋得人生最美的風(fēng)景！

　　陽(yáng)光明媚的午后，持一卷書(shū)，倚一窗幽竹，于“一花一世界，一葉一菩提”中嗅淡淡的花香，聽(tīng)花開(kāi)花落的聲響；從“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”中窺見(jiàn)靖節(jié)先生心中的世外桃源；在冰心筆下的文字里，感受大海的深邃，享受生活的那抹詩(shī)意。

　　一本充盈著智慧與真理的書(shū)，是黑夜里的一縷微光，讓我們?cè)谡�與邪的岔路口，看李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪放。那抹灑脫的背影，是堅(jiān)守正義的靚麗風(fēng)景，讓黑夜不再漫長(zhǎng)；一本教我們慧眼辨人的書(shū)，是迷霧中的一束亮光，讓我們?cè)诿Ｈ诲e(cuò)亂之際，懂得“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”。那束希望之光、真理之光，是濃霧中喜人的風(fēng)景，帶我們走出迷茫。

　　青書(shū)為杖，耘出生命青蔥，有多少不幸的行人是與書(shū)為伴，以書(shū)為友�！袄为z禁錮的是人的軀體，卻永遠(yuǎn)不能給你的心靈戴上枷鎖�！蹦拘氖沁@樣說(shuō)，也是這樣做的。即使被困地窖，即使心中理想飽受桎梏，他仍能懷一顆赤誠(chéng)之心，以滿(mǎn)腔熱血去欣賞書(shū)中風(fēng)景。哪怕是身陷囹圄之時(shí)，也要讓思想翱翔于天地間，讓靈魂高飛。因此，他才鑄就了精神上的高度，成就了他生命中最耀眼的風(fēng)景。

　　青書(shū)為燈，點(diǎn)亮生命之光，有多少寂寞的追夢(mèng)者愿終身在文學(xué)中徜徉�！耙蝗瘟髂晁茤|水，蓮華凋處孕蓮蓬。天池若有人相待，何懼扶搖九萬(wàn)風(fēng)。”在苦難中成長(zhǎng)起來(lái)的葉嘉瑩，仍能在風(fēng)雨中站立，而給予她力量的就是她所熱愛(ài)的文學(xué)，熱愛(ài)的詩(shī)詞。面對(duì)燈紅酒綠，車(chē)水馬龍，有太多的人被私欲擾心，心智枯寂。然而，她卻能一心沉浸于古典詩(shī)詞的`柔美中，流連在文學(xué)世界的深邃中。有人說(shuō)：“她站在那里，就是對(duì)古典詩(shī)歌最好的注解�！笔堑�，她永遠(yuǎn)是中國(guó)文壇上如空谷幽蘭般淡雅的風(fēng)景。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，唯有青書(shū)相伴，看書(shū)中的盈盈月光，落落余暉，灼灼紅葉，才能讓一路有蝶飛燕啾，鳥(niǎo)唱蟲(chóng)鳴。

　　也許，在自然美景中，我們可以輕嗅紅梅一瓣香；我們可以諦聽(tīng)每一朵花蕾的呼吸；我們可以欣賞清晨露珠的翩躚起舞。但花開(kāi)花謝后，花香便會(huì)不復(fù)存在，陽(yáng)光出現(xiàn)后，輕霧才是露珠的歸宿�；蛟S一時(shí)的美好能讓我們奮不顧身地追尋，但真正能長(zhǎng)久留存于心的，是通過(guò)文字一點(diǎn)一滴品味出來(lái)的，是思想的火花迸發(fā)出來(lái)的，是靈魂真切感受出來(lái)的——書(shū)中風(fēng)景。

　　于我而言，真正的風(fēng)景不是風(fēng)花雪月，鶯歌燕舞，而是照耀心靈的月輝，是流于心底的清泉，是青書(shū)伴我策古道瘦馬，劍指遠(yuǎn)方。

風(fēng)景的作文 篇4

　　每個(gè)人都有一幅自己心中的畫(huà)卷，畫(huà)中之物栩栩如生，如有神來(lái)之筆。這畫(huà)上畫(huà)的可能是有著王者之風(fēng)的牡丹，可能是海島的碧水藍(lán)天;更可能是廬山飛流直下三千尺的雄偉瀑布。而我心中的那幅畫(huà)卷，則是海上的日出。

　　日出和日落都是一種風(fēng)景。日出之美，是在海邊觀那通紅的海面泛起的那波光粼粼魚(yú)肚白似的美。而晚震之美則是看那被太陽(yáng)照地通紅的天空之美。二者各有千秋。但相比較而言，對(duì)于更難得一見(jiàn)的朝霞，人們當(dāng)然是對(duì)其偏愛(ài)有佳。

　　我第一次看日出是一次去海邊旅游。早就聽(tīng)別人說(shuō)賞海邊的日出別有一番風(fēng)味，所以當(dāng)然想親眼目睹一下。可是一到早晨，卻又被這煩人的“懶惰”給“按”在了床上，怎么都起不來(lái)。日出已經(jīng)開(kāi)始了，我被媽媽強(qiáng)拉出了房間，雖然眼睛像灌了鉛一樣，但光線(xiàn)仍穿過(guò)眼皮，我的眼前一片通紅。在媽媽不斷的催促下，我終于睜開(kāi)惺松的睡眼。可一睜開(kāi)，我的眼睛馬上被這美麗的日出給完全征服了。海面上的蕩起的一點(diǎn)點(diǎn)波光，似乎滿(mǎn)天的群星一閃一閃地眨著眼睛，遠(yuǎn)處海平面上泛起的'那一小點(diǎn)魚(yú)肚白如萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。宏偉的前奏結(jié)束后，正曲終于開(kāi)始了——太陽(yáng)終于露出它的真面目了。一縷、兩縷、三縷……太陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地沖入我的視野，太陽(yáng)也一跳一跳地漸漸升高，紅紅的太陽(yáng)變得越來(lái)越亮，越來(lái)越白，當(dāng)它躍到半空中時(shí)忽然發(fā)出耀眼地光芒，竟然使我不能直視它。一旁的媽媽不禁贊嘆：“看到這海上日出真是不虛此行，太美了!”原本灰蒙蒙的太空也因?yàn)橛辛诉@一輪的陽(yáng)光忽然變得生動(dòng)，變得迷人了，一輪紅日當(dāng)空，海面波光粼粼——這就是我心中“珍藏”著的一幅畫(huà)卷。

　　每人心中的畫(huà)都各有風(fēng)韻，你的呢?

風(fēng)景的作文 篇5

　　寂靜的夜，總會(huì)有一道風(fēng)景通過(guò)你的古窗……

　　與以往一樣，坐著書(shū)桌旁，內(nèi)心與書(shū)里的內(nèi)容一同穿行，目光卻剛開(kāi)始礦酸不確定。窗前半層高，七長(zhǎng)度竹攏成的綠云，咝咝地?fù)崮χ�風(fēng)搖蕩的竹影映在窗上，實(shí)如薄紙上的一幅墨筆畫(huà)，確是動(dòng)感的，不會(huì)受到相框的束縛，一會(huì)兒外伸畫(huà)外。忽爾聽(tīng)到雨打房檐的響聲，響聲慢慢變大起來(lái)，進(jìn)而伴隨電閃、打雷聲，本來(lái)黑暗的.熟睡的天上，忽被那道子明亮嚇醒。窗前的瘦竹這時(shí)隨風(fēng)飄蕩擺動(dòng)的更加強(qiáng)大，竹條也剛開(kāi)始?jí)嬄涑鰜?lái)，恐是承受不住始料未及的狂風(fēng)暴雨。

　　那軀體在一次次被刮起來(lái)傾斜又再次直直的的站起，分毫未曾有認(rèn)輸?shù)挠^念。就是這樣，看上去一直輕柔悠閑自在的竹這時(shí)表露出鏗鏘有力堅(jiān)強(qiáng)不屈之美。一直昂著高雅的頭部，好似一位戰(zhàn)土，與黑勢(shì)力堅(jiān)強(qiáng)不屈地搏殺，仿佛有一種誓死不屈的壯志豪情。我的目光像癡情的蝴蝶花，悅游字竹中間，不由自主一次次的被竹那強(qiáng)勁的能量所威懾。將會(huì)風(fēng)吹雨打自吹自擂力比不上竹，也漸漸地停歇了出來(lái)，而窗前的竹，仍然屹立，變成最美麗的風(fēng)景。隔日早上，再看那竹，在經(jīng)歷了一番身心的洗禮以后，顏色更加青翠欲滴，光滑無(wú)暇。我常常假想竹的秘密，這擁有與風(fēng)吹雨打斗爭(zhēng)的恒心的竹松，到底有哪些在支撐點(diǎn)著他，許是一種高貴的靈魂吧。常常遭受日常生活襲卷而成的“惡浪”，當(dāng)覺(jué)得心有余而力不足之時(shí)，都是看一下那窗前咝咝吟哦的竹松。它用自身的人體扛起太陽(yáng)太陰，也會(huì)從廢墟中扛起我對(duì)日常生活的期待。在浮風(fēng)掠影當(dāng)中，我好像與他互相磁感應(yīng)，也會(huì)凝固成竹的那一種情意。勤奮學(xué)著他被的浪潮腐蝕的鎮(zhèn)靜自若，有剛直不阿大將之風(fēng)，為的僅僅選準(zhǔn)機(jī)會(huì)，與對(duì)手一決高下。那麼這時(shí)，便好似時(shí)間倒流，又返回圓滿(mǎn)環(huán)節(jié)，又獲得一份溫馨。想起這兒，情不自禁地又望向窗前，那竹仍然堅(jiān)挺，依然笑對(duì)一切。我很喜歡賞析那樣的景色，就算竹是一動(dòng)不動(dòng)也罷。由于真實(shí)感柒我的并不是竹在風(fēng)里的綽綽英姿颯爽，只是從內(nèi)心深處表露出的氣魄。當(dāng)看倦了圣賢，厭煩產(chǎn)品，為何不仰頭看一下那一片綠云，敢問(wèn)世間也有什么東西能夠好似竹一般感柒內(nèi)心。竹，原是普普通通的東西，而他那忠貞不屈的生命卻將他停留在我的腦海中當(dāng)中，變成一首最靚麗的景色，流芳百世。

風(fēng)景的作文 篇6

　　一樹(shù)繁花一小徑，最是別樣風(fēng)景好。 ——題記

　　兀自一人走在回家的小徑上，不知誰(shuí)家的孩子跌坐在地上哭泣，一旁的母親不知從哪拿來(lái)一束長(zhǎng)滿(mǎn)花的枝椏花逗引她。孩子盯著花，忽然笑了，似乎發(fā)現(xiàn)了最美的東西，然后拉著母親的手離開(kāi)。

　　我看著她們的背影，眼睛有些澀澀的，忽的發(fā)現(xiàn)這四周竟是落滿(mǎn)了小花，淡紫色的不起眼的小花，卻是好看的緊，好一處別樣的風(fēng)景！我感慨，卻又忍不住惋惜：花都謝了好些。也許是這幾天風(fēng)雨交加，天氣驟變，才使得這樣一樹(shù)繁花落得如此凄敗下場(chǎng)。這花，怕是以后都不會(huì)開(kāi)了吧。

　　我有些難過(guò)。

　　是不是無(wú)論多美的風(fēng)景總有凋敗的`那一天；是不是無(wú)論什么人，都有爬不上高峰而跌落云端的那一瞬？心頭忽然沉甸甸的，又想起了這些天錯(cuò)誤的習(xí)題，我垂下了頭。不禁想到從險(xiǎn)峰上跌落的人，還有生還的可能嗎？那些人，怕是再也爬不起來(lái)了吧。

　　也許是上課走神沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，也許是課后習(xí)題沒(méi)有認(rèn)真完成，亞索、也許是學(xué)校的活動(dòng)讓我分了神，也學(xué)有許多許多的也許，所以我的成績(jī)才這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的往下掉，我多么希望事情不是這樣，而我發(fā)現(xiàn)自己的確是做的很不好。我無(wú)法逃避，可更無(wú)法面對(duì)周?chē)�的指�?zé)。課程沒(méi)有特別困難，可我卻一再犯下莫名其妙的錯(cuò)誤，一再的辜負(fù)所有人對(duì)我的期望。我似乎什么都明白，又好像哪里都不懂，而我其實(shí)并不是特別聰明的孩子，說(shuō)以我只能抱著書(shū)啃，而大腦卻一點(diǎn)空白。我一狠心放下一直堅(jiān)持的鋼琴，可沒(méi)有什么用。我不知道該怎么辦，也不知道該怎么做。我想弄明白，為什么我總是不行，總是失敗？

　　我開(kāi)始開(kāi)始拼命地想，拼命地學(xué)，可什么都想不到，什么也學(xué)不好。父母那不滿(mǎn)的聲音，那失望的眼神，讓我有些喘不過(guò)氣，有什么東西在心里漸漸倒塌。我開(kāi)始想，我該放下些什么，才能換來(lái)分?jǐn)?shù)，那些名次，那些別人眼中最重要的東西。我甚至分不清楚什么才是最為重要的，是那所謂重要的夢(mèng)想還是那些所謂重要的贊賞。

　　帶著暗淡的心情一天一天奔忙，發(fā)現(xiàn)一切開(kāi)始順理成章，然后轉(zhuǎn)眼又到回家的路上。

　　低頭，才發(fā)現(xiàn)已不見(jiàn)了滿(mǎn)地落花，待仰起脖子，才發(fā)現(xiàn)一周左右的時(shí)間，那些敗落花朵似乎又長(zhǎng)回去了，這才明白，原來(lái)，安靜的心才最適合開(kāi)放。淡紫色的花，在陽(yáng)光下竟發(fā)出了圣潔的光芒，多么別樣的一處風(fēng)景！我微微瞇眼，心中有什么東西在祈禱，莫名的，嘴角微微上揚(yáng)。

　　又不知誰(shuí)家小孩，手里拿著風(fēng)車(chē)奔跑，灑落一地嘹亮的笑聲，忽然抬著頭叫起來(lái)：“媽媽快來(lái)看，這花和我們家剛種下的一樣！”似乎發(fā)現(xiàn)了寶藏。我回了神，最后看了一眼那茂盛的繁花，小孩漸遠(yuǎn)的步伐，將這風(fēng)景銘記在心上。

　　整理行裝，朝著家的方向，抬頭，陽(yáng)光正好。

　　一處幽深小徑，一樹(shù)繁花似錦，風(fēng)景藏在心中，最是別樣。

風(fēng)景的作文 篇7

　　俗話(huà)說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。黃山以她獨(dú)有的魅力，吸引著眾多中外游客。今年“五一”長(zhǎng)假，我有幸領(lǐng)略了黃山的美景……

　　奇松

　　走在山路上，路邊一棵棵松樹(shù)似忠誠(chéng)的衛(wèi)士矗立在臺(tái)階兩旁。他們的枝葉全都向南生長(zhǎng)，就似伸出一雙雙綠色的大手，歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。石縫里、山崖下，到處都有他們的身影，只要有一點(diǎn)點(diǎn)立足的地方，就能堅(jiān)強(qiáng)的活下去。不論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑他們依舊這么蒼翠、筆直。從他蔥蘢的枝葉中我感覺(jué)到他頑強(qiáng)的毅力。

　　怪石

　　黃山的怪石是黃山的一大奇觀。站在望石山上，可以看到對(duì)面山峰上形態(tài)各異的石頭�？炜催@一塊，仿佛拔地而起，形似一支倒置的毛筆，在“筆桿”的上端，生長(zhǎng)這一株翠綠的松樹(shù)，在遠(yuǎn)處看，就似是一朵嬌嫩的花兒，所以就給他命名“妙筆生花”。再來(lái)看這一塊，就似是一只大靴子，旁邊的'這圓圓的一塊就似是長(zhǎng)滿(mǎn)胡子的老爺爺你瞧他悠閑地坐在這里，曬著他的大靴子，這塊石頭就叫做“仙人曬靴”。除此以外，還有“獅子觀�！�、“天狗吃月亮”、“天女散花”……這些奇特的石頭為黃山之旅增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　云海

　　午飯后，我們繼續(xù)踏上前進(jìn)的征途。漸漸地，太陽(yáng)的光線(xiàn)越來(lái)越弱，向遠(yuǎn)處望去，原來(lái)是這一望無(wú)際的云海。它是這樣白，似雪花、似梨花瓣，一塵不染，純潔無(wú)暇；它是這樣輕，如煙、如霧、如塵，似飛舞的蝴蝶，似飄落的花瓣；它是這樣靜，靜得讓你感覺(jué)不到它在飄動(dòng)；靜得讓你心中對(duì)他充滿(mǎn)一絲憐愛(ài)。它在空中變換著各種姿態(tài)，令人無(wú)法捉摸，不一會(huì)兒它便你漫到我的身邊。它就似一個(gè)帶著面紗的姑娘，讓我無(wú)法看到他的真面目。但是，我仿佛感受到了他的溫柔、多情。它輕輕地?fù)崦�著我的臉頰，它的手是這樣纖細(xì)、柔軟。不一會(huì)兒，太陽(yáng)又探出了他的小腦袋，云海也揮揮衣袖，飄向遠(yuǎn)方……

　　黃山的風(fēng)景真是名不虛傳，這一山一石，一草一木，都將在我的腦中根深蒂固，流下永遠(yuǎn)的回憶。

風(fēng)景的作文 篇8

　　我喜歡那春光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇、花兒們紛紛都從睡夢(mèng)中醒蘇的春天;我喜歡那秋高氣爽、百花凋零、落葉從空中翩翩起舞的秋天;我喜歡那寒風(fēng)呼嘯、冰天雪地、仙女在空中灑下潔白無(wú)瑕花瓣的冬天。

　　但是我最喜歡的還是烈日炎炎、暴風(fēng)驟雨、人們都大汗淋漓的夏天。

　　春姑娘用輕盈的腳步走了，夏姑娘又輕盈的來(lái)了。

　　夏姑娘給大地?fù)Q了一身嶄新的衣服，與春天的景色截然不同。

　　先說(shuō)說(shuō)那千姿百態(tài)的花吧!那姹紫嫣紅的花好像在一起爭(zhēng)相斗研，誰(shuí)也不服誰(shuí);又好像在一起跳舞;還好像在享受習(xí)習(xí)的涼風(fēng)。

　　那花朵真是五顏六色，有的是黃色的，像檸檬那么黃;有的是白色的，像翡翠那么潔白無(wú)瑕;有的是紅色的`，像殷紅的鮮血那么鮮艷，還有粉色的、藍(lán)色的、紫色的……像織不完的絲錦那么綿延;像天邊的彩霞那么耀眼;像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。

　　再瞧瞧那高高矗立的白楊樹(shù)，好像一個(gè)個(gè)綠色的巨人，捍衛(wèi)著屬于自己神圣的國(guó)土。

　　他們的形態(tài)也各不相同，有的像戰(zhàn)士高高的挺起胸膛，手持金戈;有的像哨兵，警惕地眺望著遠(yuǎn)方;有的像工作累了，正在休息。

　　再看那連綿不絕的夏雨，那雨點(diǎn)從天上的云朵上飛下來(lái)了，有的落在了遠(yuǎn)處的山上了;有的落在房頂上了;有的落在人們的臉上了。

　　等雨過(guò)后，空氣變得格外清新，天空高高的掛了一條美麗的、五顏六色的七彩長(zhǎng)虹，鳥(niǎo)兒見(jiàn)了為它高歌一曲;青蛙見(jiàn)了，也鼓著肚皮伴奏;人們見(jiàn)了也都拍手叫好。

　　這時(shí)，雨水也都從四面八方的大街小巷里圍攏起來(lái)，匯成了一條溪流，流向干枯的小河里。

　　再瞧瞧那魚(yú)兒，也活蹦亂跳的從波光粼粼的小河里游來(lái)游去，有的幾只小魚(yú)在一起，好像在探險(xiǎn)似的;有的好像在一起捉迷藏;有的發(fā)出聲響，好像動(dòng)怒了似的。

　　這時(shí)候人們最不喜歡的害蟲(chóng)之一也來(lái)了，那吸血鬼會(huì)隨時(shí)吸你的血，導(dǎo)致你有疙瘩，不用怕，等蜻蜓大軍來(lái)時(shí)，他們會(huì)被殺的片甲不留。

　　這時(shí)，農(nóng)民伯伯喜笑顏開(kāi)，三五成群聚在一起談?wù)撚旰笄f稼的前景，心喜的贊嘆風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安。

　　太陽(yáng)公公也落出了笑臉，微笑的照耀著大地，為植物生長(zhǎng)奉獻(xiàn)著自己。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，景色是迷人的;人是淳樸的;動(dòng)物是可愛(ài)的。

　　關(guān)于風(fēng)景的作文范例(二)

　　夏走了，秋帶來(lái)了一地的蕭瑟。

　　五顏六色的花離我們遠(yuǎn)去，樹(shù)上上的綠色，如今成了金黃色;夏走的那樣悄聲無(wú)息，而秋卻來(lái)得如此隆重，把生機(jī)勃勃的大地在那一瞬間變得如此寧?kù)o。

　　在家鄉(xiāng)的小道上，田野里，到處是一片金黃，風(fēng)吹過(guò)，一片一片樹(shù)葉飄落。

　　它們?cè)陲L(fēng)中飄舞著，像蝴蝶似的翩翩起舞;又似一位少女，擺動(dòng)著婀娜的身姿。

　　這些花兒們也都枯萎了，一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，仿佛生命在這結(jié)束。

　　最不能忘記的是;樹(shù)葉飄落的場(chǎng)景。

　　記得那次去奶奶家玩——奶奶家門(mén)前是一排又一排的大樹(shù)，大樹(shù)旁友是廣闊的田野。

　　我與姐姐在田野中追打。

　　突然姐姐說(shuō)：“我們比賽收集樹(shù)葉吧，看誰(shuí)收集的樹(shù)葉最好看。

　　”我們?cè)诘教幉烧獦?shù)葉，不管他是怎樣的。

　　腳下的落葉有的早已枯竭，一腳踩下去就會(huì)發(fā)出很干脆地聲音。

　　仿佛樹(shù)葉們?cè)谏胍鳌?/p>

　　突然，我跑到路上去。

　　不料一輛摩托車(chē)迎面駛來(lái)，我趕往路邊跑去。

　　摩托車(chē)從我身旁駛過(guò)。

　　路上的樹(shù)葉飄起來(lái)，我站在那里，仿佛在金色的童話(huà)世界。

　　我驚呆了，這個(gè)場(chǎng)景好壯麗啊，我手中的樹(shù)葉也不知不覺(jué)飄落了，我由衷的感嘆道。

　　它們是如此頑強(qiáng)，即使是最后一次飛舞，也絕不喪氣。

　　它們用最后的生命舞出自己最精彩的瞬間。

　　難道他們的生命就到此結(jié)束了嗎?不，它們的生命還在繼續(xù)。

　　他們?nèi)谌氲酵寥览�，變成最好的肥料，到處孕育他的生命，我們下個(gè)春天還會(huì)相見(jiàn)。

　　生命還在繼續(xù)，他并沒(méi)有結(jié)束。

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