[熱]小學(xué)風(fēng)景作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)風(fēng)景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
悶熱的天氣難以抑制我興奮的心情，我將要抵達(dá)的地方是佛教的勝地--五臺(tái)山。
相比五臺(tái)山內(nèi)彎彎曲曲、錯(cuò)綜復(fù)雜的道路來(lái)講，我們的旅游路線有些簡(jiǎn)單，是一個(gè)躺倒“弓”字形，我有些期待起來(lái)這被稱為“夏季牧場(chǎng)”的五臺(tái)山會(huì)帶給我怎樣的驚喜。
隨著花香的引導(dǎo)，我們跨過(guò)了第一道門檻。寬闊的殿堂有我說(shuō)不出名字的佛者，但卻都讓人心生敬意。老舊的已經(jīng)快脫落的紅色木樁里，依稀可以嗅得到沉淀了百年的凝香，過(guò)往種種仿佛就在眼前，滿目的滄桑。
腳步踏得有些急了，因?yàn)榍胺接凶呗柕拇蟀姿�，亭亭地立著，在�?yáng)光下帶著些虛幻的光圈，吸引著我向它走去。待我走近了，那白塔仿佛在喊著：我才是這里的`主人!繞著大白塔細(xì)細(xì)觀看，塔腰間有數(shù)十個(gè)風(fēng)鈴，在風(fēng)中叮叮當(dāng)當(dāng)，好似不是這塵世間的聲音一般。細(xì)看紋路精美，每一筆刻滿了智慧。按照八卦的位置在塔頂之上蓋銅板八塊，不知其意所在。磨得光滑的塔面已經(jīng)有些掉色，手感覺(jué)到冰涼從塔中直透我的肌膚，冷意直達(dá)我的心底。也不知道這塔陪伴寺中人與佛者兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走過(guò)了多少風(fēng)雨，我在塔上看到了歷史的痕跡，不可磨滅的痕跡。
直直越過(guò)大白塔，出現(xiàn)在我眼前的是一座有一人高的彌勒佛。笑得坦蕩，連帶著臉部的肌肉皺起。露出一個(gè)渾圓的大肚子，笑說(shuō)著“大肚能容天下事”。右手持一串佛珠擱在左膝上，褲腿上飄著祥云，一身的瀟灑。走遠(yuǎn)的時(shí)候還彷佛眉眼彎彎地與我道別。人是在這塵世中，又彷佛早已離塵世遠(yuǎn)去。
一路上閱過(guò)大大小小的佛像數(shù)百個(gè)，明明不相似，卻又都一樣。眉宇間都刻著拈花一笑的釋然;笑容間都帶著慈悲為懷的飄渺。
走完了“弓”字形路線，我這才看清了五臺(tái)山，由五座山峰圍繞而成，護(hù)著山中的寺院，那么的契合。山的墨綠配上天空的藍(lán)好看極了。汗順著臉緩緩滑下，滴落在地，聲音清晰可聞。接下來(lái)要面對(duì)的家伙可不得了，一千零八十級(jí)臺(tái)階，心臟驟然地停止了跳動(dòng)。也不知時(shí)間過(guò)了多久，等它再次恢復(fù)跳動(dòng)的時(shí)候，風(fēng)帶走了一絲浮熱，俯視的感覺(jué)很好，朝東面望去，是北臺(tái)葉斗峰，峰頂還有積雪，天壓得很低，好似就要與這美得不似人間的五臺(tái)山合為一體。
六月的五臺(tái)山很美，讓人想就此長(zhǎng)居下去，陽(yáng)光似乎都停止了跳動(dòng)。但愿這世間的塵埃能夠淡去，這一次的五臺(tái)山之旅帶給我的不只是驚喜還有滿足。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
風(fēng)景有許多種，有看了讓人難以忘懷的，有看了讓人驚嘆的，有看了讓人贊不絕口的，也有看了讓人疑問(wèn)的風(fēng)景，而我心里，也有這樣一道獨(dú)特的風(fēng)景。
我從報(bào)紙上看到過(guò)這樣一處獨(dú)特的風(fēng)景：在山峰的懸崖邊上，有一塊厚2毫米的石頭，有一米多長(zhǎng)，從懸崖邊一直延伸到懸崖外面。有些膽子大的人站在石頭的最前邊，結(jié)果上來(lái)了三四個(gè)人，都沒(méi)有問(wèn)題，看了這幅畫(huà)和下面的內(nèi)容后，我剛開(kāi)始是驚嘆：“僅厚2毫米的石頭居然能承受三四個(gè)人的重量，真是不可思議！”后來(lái)，我便陷入了沉思，懸崖上怎么會(huì)有一塊那么薄的石頭？而且石頭上怎么可以站那么多人？接著，我的腦海里便冒出了一串串問(wèn)號(hào)。隨著腦海里的一點(diǎn)點(diǎn)思路涌現(xiàn)出來(lái)，最終，終于解開(kāi)了這幾個(gè)難題。這本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)大石頭，隨著歲月的流逝，這塊石頭被漸漸地風(fēng)化，最終，變成一塊只有2毫米的'石頭了，至于石頭上怎么可以站這么多人這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得應(yīng)該是這塊石頭已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，有了豐富的“作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”,所以當(dāng)它承受那么重的重量時(shí)，才毫無(wú)損傷，這不禁讓我想起，難道我們也不是應(yīng)該這樣嗎？在平時(shí)要多多學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，到考試.工作時(shí)，就不會(huì)急急忙忙再做準(zhǔn)備了。
這就是我藏在心里的風(fēng)景——一塊石頭，它不僅特殊，還蘊(yùn)含著人生的哲理。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
周六早上，爸爸媽媽帶我和奶奶、小叔小嬸，全家人一起到礐石風(fēng)景區(qū)爬山。
我們從桃花澗進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，一路山清水秀，景色宜人，轉(zhuǎn)眼間就到了龍泉洞，我們排成一隊(duì)，踏著小石子路，小心翼翼地走進(jìn)龍泉洞，洞里黑乎乎的，好一陣子，我才適應(yīng)洞里的光線，仔細(xì)一看，洞里有一個(gè)石雕的龍頭，泉水嘩嘩地從龍嘴流出來(lái)，洞里地上全是水。再仔細(xì)一看，呵，我們腳下踏著的石頭原來(lái)是用石頭雕成的“烏龜”呢！我們走在烏龜?shù)谋成�，慢慢地穿過(guò)了龍泉洞，就像在探險(xiǎn)一樣。穿過(guò)龍泉洞，很快就到了白兔洞，白兔洞里的白兔也全是石頭雕成的'，惟妙惟俏，非常逼真。
我們穿過(guò)白兔洞，沿著彎彎的山路繼續(xù)前進(jìn)，誰(shuí)知道，鬧了一個(gè)笑話：爸爸走在最前面帶隊(duì)，我們逛了一大圈，又到了原來(lái)準(zhǔn)備進(jìn)入龍泉洞的地方，我們?nèi)胰硕脊笮ζ饋?lái)！“這次讓我來(lái)帶路了！”我搶著說(shuō)，“都走了一圈還沒(méi)到尋夢(mèng)臺(tái)，真是氣死我啦！”在我的帶領(lǐng)下，我們順利地登上了尋夢(mèng)臺(tái)，又安全地下山到了夢(mèng)之谷�！皠偛抛吡艘蝗κ菬嵘硪幌碌�！”爸爸自圓其說(shuō)。我們走走停停，轉(zhuǎn)眼間就到了礐石綠道�！耙覀兘K于下山了！”我興奮不已地叫起來(lái)。
回家的路上，車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息，車水馬龍。車輛就像輪船一樣，在人海里駛過(guò)來(lái)劃過(guò)去。
啊，雖然爬山很累，但是我作領(lǐng)隊(duì)順利帶領(lǐng)隊(duì)伍走完路線，又鍛煉了身體，我要繼續(xù)堅(jiān)持。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇4
這次的旅行讓我見(jiàn)識(shí)到農(nóng)村的景色有多美，多么賞心悅目，就連那空氣也很新鮮��！
周末，媽媽帶我去農(nóng)村玩，這正是一個(gè)觀賞農(nóng)村美景的好機(jī)會(huì)��！一到農(nóng)村，眼前便讓人陶醉萬(wàn)分：層層疊疊的梯田里，到處是沉甸甸、金黃的稻谷，一派豐收的景象。山坡上，滿山遍野的花草探出頭來(lái)，張望著這美麗的世界；樹(shù)木郁郁蔥蔥，像一個(gè)個(gè)高大的'士兵，保護(hù)著美麗的花兒、碧綠的小草；田野里，青蛙跳來(lái)跳去。真美啊！
在農(nóng)村，更好玩的要算抓小魚(yú)、搬螃蟹了。我拿著一個(gè)小杯子，和村里的小孩們一塊到一個(gè)很淺的小河里捉小魚(yú)。那些小孩的年紀(jì)和我差不多大，太陽(yáng)把他們的臉曬得黑黝黝的。別小看他們，他們可是捉魚(yú)能手呢，清澈的小溪里，小魚(yú)兒在自由自在地游來(lái)游去。我們幾個(gè)人圍追堵截，用盡各種辦法，忙活了大半天，終于捉住了幾條小魚(yú)。他們還教我怎樣搬螃蟹呢。太陽(yáng)下山時(shí)，我端著滿杯子的魚(yú)兒、螃蟹，回到了宿地。
我才發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的風(fēng)景真美，比城市的好多了，尤其是的空氣。
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