[優(yōu)秀]寫(xiě)風(fēng)景的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的寫(xiě)風(fēng)景的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
七彩云南，彩云之南。這個(gè)暑假，我去了如畫(huà)般的云南，這里的山，青翠欲滴；這里的水，清澈見(jiàn)底；這里的花，五彩繽紛；這里的人，勤勞質(zhì)樸。令我印象最深的就是虎跳峽的美景和拉市海騎馬了。
虎跳峽共分為上虎跳、中虎跳、下虎跳三個(gè)段。我們?nèi)サ氖巧匣⑻�，這里是由金沙江、怒江和瀾滄江三江交匯而成。虎跳峽作為金沙江上水流域最氣勢(shì)磅礴的一段，果然名不虛傳。一到景區(qū)，我便聽(tīng)到震耳欲聾的“轟隆”聲。一眼望去，一只威風(fēng)凜凜的大老虎正轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，張開(kāi)大嘴，好像想要一口把我吃掉似的。站在江邊，我不由地裹緊了衣服，可眼鏡卻一次又一次地被打濕，我只好摘掉眼鏡欣賞眼前的壯闊的.景象，卷著泥、沙的江水好像比賽似的爭(zhēng)先恐后得“跳”了起來(lái)。江水可真猛啊，它咆哮著奔向前方，勢(shì)不可擋。
“云南十八怪，小湖也叫�！�。以前的云南人以為湖就是海，所以很多湖泊都以海命名，日久月深，也就流傳至今，拉市海便是如此，這里是云南省第一個(gè)以“濕地”命名的自然保護(hù)區(qū)。一到拉市海，頓時(shí)我覺(jué)得輕松了不少。遍地花花草草，正是跑馬以及體驗(yàn)茶馬古道的好時(shí)機(jī)，人們悠閑地騎在馬背上，可開(kāi)心了。我趕緊去選了一匹白色的小馬想坐上去，我一邊幻想著古代人“飛身上馬”的情景，一邊掙扎著上馬背。不一會(huì)兒，趕馬的老奶奶就拉著馬兒，帶著我們出發(fā)。我們一邊看風(fēng)景，一邊聽(tīng)著“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，那是馬脖子上的鈴鐺。突然，鈴鐺“叮當(dāng)”響了一聲，馬把頭一扭，把嘴湊到路邊的矮樹(shù)叢里去吃嫩草，我差點(diǎn)從馬背上摔下來(lái)，我趕緊抓緊了韁繩。一個(gè)小時(shí)的騎馬時(shí)間很快就過(guò)去了，我只好依依不舍地跟小馬說(shuō)了再見(jiàn)，也不知道它能不能聽(tīng)懂……
時(shí)間過(guò)得飛快，回到南京已經(jīng)好一陣子了，但我仍然忘不了奔騰的河水和可愛(ài)的馬兒。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
在鄉(xiāng)下，有許多景物是在城市里見(jiàn)不到的。在鄉(xiāng)下，有美麗的湖泊，有新鮮的空氣……
早晨一起來(lái)，輕柔的微風(fēng)拂過(guò)臉，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射在波光粼粼的水面上，魚(yú)兒在水中歡快地逛來(lái)逛去，像是在趕集似的，湖水閃爍著銀色的光芒。老姨都在湖邊洗衣。
在村頭，有一條常年不斷的小溪，沿著渠道流向大海。在溪邊，有棵年邁長(zhǎng)久的榕樹(shù)，散發(fā)著它古老的氣息。
在村內(nèi)，有許多不計(jì)其數(shù)的房子，每個(gè)房子都與城市的房子大不相同，鄉(xiāng)下的房子都是尖頂?shù)�，十分矮小。而城市的房子都是平頂�(shù)?，一般都是高樓大廈。鄉(xiāng)下的房子大多都用紅磚，房子和房子之間總是留有一條陰涼的小巷子。每當(dāng)?shù)搅耸裁垂?jié)日，房子上就會(huì)掛上紅紅的大燈籠，大家都在一個(gè)比較寬闊的地方，擺上食物，祈禱大家會(huì)幸福安康。村里頭總響著炮竹的響聲，炮竹的聲音響徹云霄。
并且，這里的食物既干凈又安全，都是天然的。但是，在城市里，我們卻吃不到這些新鮮的食物。在鄉(xiāng)下，我們可以吃到安全的食物，干凈的水果，新鮮的魚(yú)……還可以呼吸到清新的空氣。
如果來(lái)到鄉(xiāng)下，人們都會(huì)高興地迎接你，大家都十分好客。
這就是鄉(xiāng)下，一個(gè)美麗的鄉(xiāng)下。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
這是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸坐在西湖邊的長(zhǎng)椅上，忽然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，里面還藏著淡淡的桂花香。
我們看見(jiàn)遠(yuǎn)處有好幾顆柳樹(shù)，突然，有陣秋風(fēng)吹過(guò)，柳枝就在秋風(fēng)中翩翩起舞，仿佛是秋姑娘的頭發(fā)在秋風(fēng)中飄揚(yáng)。
在西湖邊的長(zhǎng)椅上有一對(duì)年老的爺爺奶奶相互依靠著，他們看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。突然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，老奶奶顫抖了一下，老爺爺連忙從身后的`包里拿出一條圍巾給老奶奶圍上。他們兩個(gè)人你看我，我看你，臉上露出了微笑。
秋天的花可真多啊！我們向花壇走去，只見(jiàn)月季花將別的小花擠開(kāi)，爭(zhēng)著給我們欣賞，它那綠色的葉子襯托著黃色的花瓣再加上其它花的點(diǎn)綴，顯得格外美麗！它們?cè)谇镲L(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在迎接秋天的到來(lái)。
秋天的西湖是多么的多姿多彩��！
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
天很藍(lán)，水也清，處處一片青山綠水，這，是我的老家。
春天是一年剛開(kāi)始的季節(jié)，約幾個(gè)小伙伴，一起上山去，提個(gè)大袋子，一個(gè)接一個(gè)，看誰(shuí)跑得快！腳下的泥土很軟，有輕輕翻動(dòng)的聲音，也有枝頭鳥(niǎo)兒的鳴叫，連空氣都令人心曠神怡我們幾個(gè)分頭找，在這一大片翠綠的竹林中，捕捉剛剛發(fā)芽的小春筍的影子。也不用帶鐵鍬，一腳踩一個(gè)，往地上折。嘶竹筍裂開(kāi)了，里頭露出白嫩嫩的筍，看著，可好吃了，這一切啊，得偷偷干，誰(shuí)讓這是別人的`山里頭呢！
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，這不，夏天來(lái)了，狗都熱的伸舌頭了。
白天我們就到一個(gè)小水塘的陰處，在那些草根上，早歇息的小蜻蜓，各色的可漂亮了。這小精靈到處飛舞，等它飛累了，輕輕的伸過(guò)手去，神不知鬼不覺(jué)的一捏，將那翅膀捏住，攤在手心里，讓它的腳輕輕的在手上走，癢癢的，可舒服了。
晚上，這附近的人全集中在一個(gè)院子里，我們躺在竹椅上，各自一邊乘涼，一邊抬頭看星星，滿天的繁星，連月亮也不敢出來(lái)，怕亂了這張布，星與星之間，留下大自然最美痕跡。夏夜的風(fēng)，滿天的星，池塘的蛙，樹(shù)上的知了，以及那大大小小的蚊子，都成了我們的玩伴。
鄰家的板栗樹(shù)果子成熟了，大家伙都爭(zhēng)先恐后地去打板栗，有時(shí)掉下來(lái)個(gè)刺球，用兩只腳一踩，里頭惹人愛(ài)的板栗也就出來(lái)了。吃一個(gè)黃鑲里透甜，是有秋天的味道，也是大自然的原汁原味。有時(shí)我們也爬樹(shù)，挑一個(gè)長(zhǎng)得高，樹(shù)杈多的樹(shù)，一個(gè)個(gè)躥上去，再找個(gè)枝杈
坐下，一起眺望遠(yuǎn)處的山。山也被秋天重新著色了一翻，從淺綠到深黃，從深黃到大紅，色彩渲染著秋天成熟的味道，是豐收的樣子。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，早上一開(kāi)門，到處銀裝素裹，我們一起堆了一個(gè)可愛(ài)的雪人，雖然手凍得顫抖，但心中的快樂(lè)一點(diǎn)也沒(méi)被凍滅，一個(gè)雪人，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的夢(mèng)，也是童年的見(jiàn)證，我們將兒時(shí)的所有美好回憶都融進(jìn)去了，這也是老家的味道，是冬陽(yáng)的一束暖徹人心的光芒。
又是一年春天，我們每人各折了一只小紙船，放在小溪上，看著它載著我們的夢(mèng)，越漂越遠(yuǎn)
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇5
人生處處有風(fēng)景。每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對(duì)于同一處風(fēng)景，在不同人的眼里也有不同的視覺(jué)與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞，則能發(fā)現(xiàn)原來(lái)景致極美，置身其中自然會(huì)如癡如醉；如果帶著有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎么也感覺(jué)不到景色的美好。
其實(shí)，在任何情況下，人的一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會(huì)遇到事與愿違的時(shí)候。前進(jìn)的道路上不僅僅是平坦大道，難免會(huì)經(jīng)歷曲曲折折的彎路，要想讓人生過(guò)的更精彩，就必須學(xué)會(huì)面對(duì)各種情況，順意時(shí)不放縱，謹(jǐn)慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標(biāo)；失意時(shí)仍然不能停息，要有頑強(qiáng)的毅力，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服重重困難，信心百倍地一步步朝著人生的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。無(wú)論順意還是失意，誰(shuí)又能說(shuō)人生的經(jīng)歷中沒(méi)有值得欣賞的風(fēng)景呢？
也有人說(shuō)人生的意義不在于它的結(jié)果如何，而在于欣賞沿途上的風(fēng)景。說(shuō)的也是，在人生的每一個(gè)階段都不失美好的景致，即使是在最困難的時(shí)候，如果換一個(gè)角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的`風(fēng)景，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)喜歡欣賞、會(huì)欣賞風(fēng)景的人。心中有愛(ài)的時(shí)候，世界是一種風(fēng)景；一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，世界則是另一種風(fēng)景。風(fēng)景畢竟是風(fēng)景，哪怕同一處景觀，還會(huì)有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來(lái)，安靜地感受生命存在的美好質(zhì)感。欣賞美，從美中發(fā)現(xiàn)生命的美好，會(huì)讓生命因此而變得更加明亮。
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有景、會(huì)不會(huì)用心去欣賞。心中有景，眼里才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風(fēng)景。有了這種心態(tài)，即使你失去了一處你最愛(ài)的風(fēng)景，也不值得因失去而為它去死，但是你會(huì)因失去而更深的記住它，因此而產(chǎn)生了回憶的詞匯，常常會(huì)因回憶而思緒萬(wàn)千，或是思念，或是牽掛�；蚴莻母锌恼f(shuō)："再見(jiàn)了，我眼里的風(fēng)景"。也會(huì)因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景里留下的足跡。
總之，人總是在失去中長(zhǎng)大，迷惑總是在失去時(shí)覺(jué)醒。要將回憶當(dāng)作人生快事來(lái)享受！有了這種境界也就達(dá)到了人生最高境界。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇6
我們的校園可美麗了，如果你沒(méi)去過(guò)，就讓我來(lái)給你們介紹吧!
春天，我們的校園，被復(fù)蘇的小草，被長(zhǎng)新葉的大樹(shù)，被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)緊緊包圍。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝之間唱著它動(dòng)聽(tīng)、悅耳的歌曲。上課了，從教室里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)，鳥(niǎo)兒停止了歌唱，蝴蝶停止了它美麗的舞蹈，甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作，都靜靜地站在枝頭與大樹(shù)小草們一起聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，直到滿足才肯離去。下課了，同學(xué)們玩得很開(kāi)心，小鳥(niǎo)盤旋在我們頭上，蝴蝶停在我們肩上，花兒們仰著小臉，露出了燦爛的微笑… …
夏天，我們的校園，被那燦爛的陽(yáng)光照耀著，有時(shí)也被那湛藍(lán)的天空籠罩著，還有時(shí)被那嘩啦啦的雨水洗得更年青了。上課時(shí)，我們?cè)谧x書(shū)，而蟬用“知了、知了”的歌聲為我們伴奏，蜻蜓在我們教室窗臺(tái)前傾聽(tīng)，蜘蛛剛抓了一只蚊子，聽(tīng)到我們的讀書(shū)聲，也趕緊丟掉手中的食物，去欣賞我們的讀書(shū)聲去了。樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，變得十分茂盛。
秋天，我們的校園，被枯黃的樹(shù)葉包圍了，枯黃的葉子從樹(shù)上飄下來(lái)，在空中，像金色的蝴蝶，翩翩起舞，最后落入草叢中，下一年又會(huì)長(zhǎng)出新綠… …
冬天，我們的校園，變成了我們的“課堂保護(hù)傘”，讓我們得到溫暖。我們教學(xué)樓下面有健身房，下了課，很多同學(xué)在健身房玩，有的玩雙杠，有的玩單杠，有的在跑步，還有的… …，同學(xué)們的'歡聲笑語(yǔ)打破了上課時(shí)的寂靜。
我們的校園和教學(xué)樓都非常漂亮和寬大。我們教學(xué)樓的側(cè)面，有一大片花草，這些花五顏六色，白的似雪、紅的似火、粉的似霞… …這些花形態(tài)不一，有的躬著背，像老爺爺;有的仰著頭，好像在沖著我們笑;有的直直地站在那里，就像一位士兵，手中拿著一把刀;有的… …
怎么樣?我們的校園美麗吧?我喜歡我們的校園。
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