風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在寶雞，寶雞是一個山清水秀的山城，四季風(fēng)景秀麗，不但是衛(wèi)生先進城市，也是園林綠化城市，是居住和旅游的好地方。
我的家鄉(xiāng)寶雞有許多土特產(chǎn)，有搟面皮，有岐山臊子面，有陜西八大怪之一的鍋盔饃。這個鍋盔饃你看著像大大的鍋蓋，可是吃起來酥酥脆脆的，味道美極了。
我的家鄉(xiāng)有許多著名的旅游景點，有中華石鼓園，大散關(guān)，太白山，炎帝陵等。石鼓園建有氣勢雄偉的青銅器博物館，這都是從寶雞各地挖掘出土的珍貴文物，所以我們寶雞被稱為“青銅器之鄉(xiāng)”。
我的'家鄉(xiāng)也盛產(chǎn)水果，有眉縣的獼猴桃，有扶風(fēng)的富士蘋果，還有鳳縣的核桃，有一些游客一到這些地方就會找呀找，游完總不忘帶一些土特產(chǎn)送給親朋好友。
家鄉(xiāng)的人民熱情又好客。你只要到我的家鄉(xiāng)去，好客的人們就會給你獻上美味的水果，帶你吃遍家鄉(xiāng)的小吃，帶你游玩所有的景點，保你來了就不想再回去了。
我的家鄉(xiāng)就是這樣的，我熱愛我的家鄉(xiāng)。
風(fēng)景的作文 篇2
在我的心中，珍藏著這樣一抹風(fēng)景：茫茫大海之上，海浪不停地起起伏伏，漁民們駕駛著自己的小船，在浪尖上滑行。每當(dāng)回想起這個風(fēng)景，我的心中總會洋溢出一絲敬佩與感動。
今年暑假，我隨媽媽來到長島游玩時進行了一次出海體驗，我們坐在一條淺藍色的小機動船上，開始了在大海上的航行。放眼望去。一艘艘小船如棋子般散落在這巨大的“棋盤”上，隨著舒緩的海浪輕輕蕩漾。
漁民們安然坐在船上，手中握著漁網(wǎng)，好像是在享受著海風(fēng)的輕拂。我微側(cè)著坐在船尾，抬頭仰望著像海水一樣的湛藍的天，而那一層層海浪就像媽媽的手，輕晃著這個大大的“搖籃”。迎面吹來的海風(fēng)夾雜著一股魚腥味，在我的臉龐悄悄劃過，帶給我無比的清爽和愜意。
本以為這次出海始終會是這樣平靜，一路上總會是這樣優(yōu)美柔和的風(fēng)光�？墒请S著船的不斷行進，情況也開始發(fā)生變化。海風(fēng)開始變得兇猛了，它夾雜著一絲寒意。發(fā)出咻咻的響聲，不斷地向我們襲來；而海水呢，也不像剛才那么溫柔了，它開始上下翻騰。使我們的小船開始前后左右地顛簸。我回頭一看，海岸已從視線中消失，映入眼簾的只有那一望無際的海水了。我心中開始有了一絲畏懼，而小船也仿佛是害怕了一樣，開始微微地顫抖。我緊緊地趴在媽媽的懷中，好像只要她一松手，我就會被甩到海里一樣。就在這時，一直坐在旁邊神情悠閑的漁民從容地站起身來。把手中的漁網(wǎng)向大海中瀟灑地一揮，左右拉拽。接著，他便把網(wǎng)略向海面上提了提，繼續(xù)用力拽著漁網(wǎng)，任憑大大小小的魚在其中橫沖直撞，發(fā)出“啪啪”的響聲。待魚已經(jīng)精疲力竭。不再活動的時候，他才完全把網(wǎng)提起來，我定睛一看，已經(jīng)有七八條魚被收入網(wǎng)中了。
現(xiàn)在回想起來，心中不免還有些后怕。在一望無際的大海中，與海浪、海風(fēng)搏斗。用自己的勇氣，開辟一條生存的道路，這。就是漁民的`精神！這留在我心中的風(fēng)景，并不僅僅是這蔚藍的大海和那星星點點的漁船，更重要的是漁民那種拼搏的力量，更為這大海鑲嵌上了一種剛毅的氣息，也使我的心靈感受到一種奮斗的精神。
這剛?cè)岵⑦M的風(fēng)景啊，將永遠激勵著我與困難搏斗，激勵著我登上一個又一個的人生高峰！
風(fēng)景的作文 篇3
“丁零零……”只聽一陣清脆的音樂鈴聲，上午的最后一節(jié)課在同學(xué)們焦急的等待與期盼中終于落下了帷幕。緊接著“咚咚”的腳步聲接踵而來，同學(xué)們飛快地向樓下跑去，其中還夾雜著這樣的聲音——“快走，晚了就沒了”。他們以百米沖刺的速度向食堂沖去。不用我說你們也都知道了，去吃中飯��！
要知道，二十九中玉泉校區(qū)初一年級18個班在同一個食堂買飯點菜，學(xué)生把食堂圍了個水泄不通。不用想，那場面可叫壯觀呀，要不是有親身體驗，還真感受不到那熱烈的'氣氛。餓了一上午的同學(xué)們理所應(yīng)當(dāng)操起手中的飯卡以迅雷不及掩耳之勢奔來嘍！
一般來說，最后一節(jié)課不會是語數(shù)外三門主課，所以有極少數(shù)同學(xué)不會認(rèn)真聽講，心中琢磨著自己的事情，想著怎樣才能以最快的速度沖下去；有的則每隔一會兒就向身后的時鐘行注目禮，要不就是不斷的看看手中的手表；更有甚者，嘴里不停地念叨著：“10、9、8、7……”進行倒計時�？芍^是忙的不亦樂乎。
在這樣的情況下，每當(dāng)遇到個別老師拖堂現(xiàn)象，哪怕是幾秒鐘，個別同學(xué)心里、嘴里當(dāng)然有些不滿，套用鄒健秋同學(xué)的話：“一秒鐘就有多少人啊。”當(dāng)他們沖到食堂一看，人滿為患，想擠都擠不進去，只好耐心等待�？吹酵嗤瑢W(xué)喜滋滋地拿著盒飯品嘗著美食時，不禁露出羨慕的眼光。此時，他們都成了熱鍋上的螞蟻，真后悔自己怎么沒長雙翅膀！
這種心情是每一個人都可以理解的，所以每到快下課時，老師都會寬容的讓出時間，讓自己的學(xué)生吃飽飯，得到能量，才有精力和精神繼續(xù)上好下午的課。
值得一提的是，有些同學(xué)有偏食現(xiàn)象，好不容易買到的盒飯沒吃幾口就拋棄了，然后去啃面包、吃零食，太浪費了。
午餐時間，真是二十九中的一道亮麗的風(fēng)景線！
風(fēng)景的作文 篇4
楠溪江在永嘉的土地上，有一條江，它的水如同一面鏡子，在空中仔細(xì)一看，仿佛水底的石頭都飛在空中,讓人恐慌。我用手輕輕潑動水，水像樹的年輪，一次比一次多。小魚被我的舉動嚇到，全都游走了，仿佛在講：大怪獸來啦！快跑！我脫下鞋，大步流星的走進水里，一邊潑水，一邊抓小魚。小魚吹起的泡泡在水面上“爆炸”，我濺起的水花如同一朵玫瑰，浪漫中又帶著激情。夏日，在楠溪江中聚集了許多從各地來游泳的人，讓寂靜的楠溪江更加熱鬧，坐在竹筏上，用竹竿劃動水面，船在水面上畫出兩道“刀疤”讓楠溪江“受傷”。夏天的火熱灼燒著我們，但楠溪江用它那冰涼的水來滋潤我們的皮膚；用它那不深不淺的水讓我們游泳；用它那帶給人幸福的'水讓我們幸福。楠溪江不受風(fēng)吹雨打的傷害，幾千年來，還是那么的美麗，正是如此，我才會每年來看楠溪江，看它的清澈見底、看它的碧綠江水、看他水中的小魚和人、看它水上的竹筏小舟。楠溪江雖然沒有西湖那么優(yōu)雅美麗，也沒有黃河那么壯麗雄偉，更沒有鏡平湖如此寂靜，但它在我心中是最美的，因為它是楠溪江，它跟別的江不同。鑲嵌在永嘉的楠溪江，已經(jīng)成為了人們心中的那顆鉆石。
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