風(fēng)景的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
去年夏秋之季，我和姐姐去了烏鎮(zhèn)，在那里，我領(lǐng)略到了夢(mèng)境一般的美。
乘車(chē)時(shí)間略漫長(zhǎng)，可能是因?yàn)閷?duì)烏鎮(zhèn)的好奇，使得我那顆掩在胸腔的心臟無(wú)比雀躍，似乎想要跳出我的身體，自己前往一探究竟。迷迷糊糊的，我在車(chē)上睡著了，夢(mèng)中的我到了一處仙境……
睡醒了后，烏鎮(zhèn)也到了，我迫不及待地跳下車(chē)。我睜大眼欣賞著烏鎮(zhèn)的一花一木、一道一屋。吸一口氣，甜絲絲、涼爽爽的。腳下的青石板路延伸向著遠(yuǎn)方，視線向前移去，舒展的柔柳下一排木制柵欄被刻滿了時(shí)間的痕跡。碧波泛舟，小河上搖搖曳曳地映出柳梢，一聲孩童的笑闖入這片應(yīng)有的寧?kù)o，又流進(jìn)了方才漾起的水波。
走到柳樹(shù)下、小河邊，一絲清涼落在手背上。萬(wàn)千思緒被一縷突如其來(lái)的'涼風(fēng)吹散，我仰頭，一顆晶瑩的雨點(diǎn)擦過(guò)我的眼角，隱入我的發(fā)間。下雨了，不過(guò)雨算什么呢？再大的雨也澆不熄我一覽仙境的熱情。
據(jù)說(shuō)，這里的人家被稱(chēng)為“枕水人家”。高出水面的房子，靜靜與水依傍，古老的木建筑無(wú)一不流露出沉淀的氣息，黑瓦木墻，本該了無(wú)生機(jī)的，卻和點(diǎn)點(diǎn)水波的河面、孩童的嬉戲笑聲和烏篷船上船娘的漁歌聲融在一起，我看出了它的生氣！那么的勃發(fā)，有活力！雨中升起的薄霧掩住了“枕水人家”的木屋，我的心里卻一片開(kāi)闊。
雨中的烏鎮(zhèn)更加迷人，我站在橋上，默默注視著橋下的風(fēng)光，一條烏篷船緩緩地向我的方向劃來(lái)，船槳的動(dòng)作帶起陣陣波瀾，響起清晰的水聲，猶如一粒碎石忽地掉進(jìn)沉寂的心間，使我的心里漾起一圈一圈的漣漪，船內(nèi)的游人抬頭往上看，隔著煙雨，我與之對(duì)視，不用言語(yǔ)，對(duì)方的眼里是彼此所見(jiàn)到的風(fēng)景……我懷疑這是不是夢(mèng)境的延續(xù)。
在雨中結(jié)束了對(duì)烏鎮(zhèn)的探尋，我的心卻永遠(yuǎn)徜徉在了那里，那處仙境，那處我記憶里最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
雨，漸漸停了。
咚-咚-咚-咚-的聲音在屋頂上起起伏伏，像木偶手中的西洋鼓，一個(gè)勁地敲個(gè)不停。我人雖在屋中，心卻早已飛出了窗外。哪怕隔著一扇門(mén)，我也能看到屋外蒼翠欲滴，煥然一新的景象。
打開(kāi)門(mén)沖出去，映入眼簾的果然是一片嶄新的綠。與屋內(nèi)的悶熱不同，室外清涼的.氣息直把人的大腦喚醒，滿鼻盡是雨過(guò)泥土的氣息。我已迫不及待想擁抱自然，可密密的水坑卻叫我不能超速。
最引人注目的，果然是右邊的大樹(shù)。樹(shù)冠還微籠著一層薄霧，葉子的輪廓有些模糊，樹(shù)葉大都舀著一碗雨水，在微風(fēng)中輕輕的蕩漾；像勞動(dòng)多時(shí)歸家的青年，大口大口喝著碗里的水。唯有那一大截斜枝上的葉，連一片都沒(méi)有沾濕，似那父母臂膀下的孩子，在他們堅(jiān)實(shí)的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
花壇里躺著的狗尾草也沒(méi)躲過(guò)雨的洗禮，毛茸茸的。兩三顆露珠掛在它的細(xì)細(xì)密密的絨毛上，有的徑直從幾根絨毛的中間流了下來(lái)。幾顆狗尾草擔(dān)不住露珠給予的重任，齊齊彎腰致歉。房東月季可有骨氣多了，住客都溢出了，也楞是沒(méi)有低頭。有的月季都鬧脾氣了，花瓣遺落，叫露珠隨緣生存去。
阿玥將劉海兒用狗尾草扎到后面，一個(gè)勁地跑，頭上的草一顫一顫的，像軟乎乎的兔耳朵。她一會(huì)兒嘆下風(fēng)光，一會(huì)兒逗下花朵，一會(huì)兒抱怨發(fā)型太傻。結(jié)果一會(huì)兒有人要?jiǎng)铀摹肮肺谗佟保⒖虜[出決一死戰(zhàn)的樣子炸毛了。
笑著回屋，悶熱已去，四周望去似沒(méi)了墻壁，只有一片生機(jī)與清涼了。
風(fēng)景的作文 篇3
校園的早晨是美麗的。星期一，我們穿著碧綠的校服在廣場(chǎng)上升旗，像一棵棵綠油油的小樹(shù)。春天，你去桃李園走一走，你會(huì)看見(jiàn)許多花兒競(jìng)相開(kāi)放，還有一些在睡覺(jué)的小花，那些小花就是花骨朵了。夏天的早晨，你到校園里來(lái)玩耍，如果沒(méi)有下雨，也沒(méi)有火辣辣的太陽(yáng)，可你看看大樹(shù)，已經(jīng)張開(kāi)了綠色的大傘，不知是給你遮雨還是給你遮陽(yáng)?
校園的早晨是忙碌的'。老師們急急忙忙趕到學(xué)校去簽到;清潔工拿著大掃帚掃樹(shù)葉;值日生也拿著掃帚掃自己班的衛(wèi)生區(qū)。課代表們抱著一大摞書(shū)慢吞吞地爬樓梯，像搖搖擺擺的企鵝。小學(xué)生們背著各色書(shū)包去上學(xué)。有的同學(xué)看了看表，哎喲喲!不好了，要遲到了!就拼命地跑，到教室里還喘著粗氣。
校園的早晨是安靜的。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們?cè)诮淌依镬o靜的聽(tīng)課，靜靜地思考問(wèn)題。操場(chǎng)上的足球門(mén)、籃球門(mén)、乒乓球臺(tái)、秋千架等，都在靜靜地等待下課，等待我們與它們玩耍。
我喜歡校園的早晨，她充滿了生機(jī)，充滿了詩(shī)意。
風(fēng)景的作文 篇4
春天來(lái)了！春天來(lái)了！桃花姑娘把自己粉紅色的春裝展現(xiàn)出來(lái)，人人都稱(chēng)贊桃花美麗，桃花聽(tīng)了害羞地笑了，這一笑，顯得更美麗更動(dòng)人了。風(fēng)一吹，桃花隨風(fēng)舞 動(dòng)。小溪看見(jiàn)了趕緊彈奏曲子，“叮叮咚咚”，“叮叮咚咚”，多么和諧，多么美妙�。∽屑�(xì)觀察，聆聽(tīng)，這就是春天的聲音，春天的.畫(huà)，正是歌舞相配啊！
小草被春風(fēng)吹醒了。它把那雪白的大棉襖脫了，換了一身嫩綠的襯衫，準(zhǔn)備迎接春天，花兒正在幫小草裝飾服裝呢！它們把身體貼在小草那翠綠的衣服上，花花綠綠的，十分鮮艷，點(diǎn)綴得更加美麗了。
春天幫小魚(yú)把河床打開(kāi)了，小魚(yú)可高興了，它們不停地跳躍著好像再說(shuō)，“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
春天可真美啊，多么像一幅美麗的畫(huà)��！
風(fēng)景的作文 篇5
我曾經(jīng)注視一個(gè)孩子的眼睛很久很久。
一天早晨，我途徑一個(gè)地方。突然，看見(jiàn)路旁有一雙烏黑的小眼睛，正一閃一閃的發(fā)亮。“多么美麗的眼睛�。 蔽彝�，心中有無(wú)限的憐愛(ài)。而他卻久久沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在，他被一本童話書(shū)迷住了。在這個(gè)孩子的眸子里，我看見(jiàn)了世上最美最美的倒影，那是對(duì)知識(shí)、對(duì)書(shū)籍那無(wú)限的憧憬與熱愛(ài)。我仿佛窺見(jiàn)他的靈魂在書(shū)的氣息中飛翔，是明朗而欣悅的。
我如同那個(gè)孩子一樣，對(duì)書(shū)里的美麗著了迷。
這個(gè)世界存在著太多的丑陋與美麗，我們無(wú)法將他一一看透。也許我們會(huì)感到迷茫，但萬(wàn)幸中，還有書(shū)籍在混沌中綻放光芒；這個(gè)世界擁有著太多的.迷人風(fēng)景，我們無(wú)法將它一一覽閱。也許我們會(huì)因此感到失望，但萬(wàn)幸中，還有書(shū)籍在失落中散發(fā)美麗。
我曾躺在那松軟如氈的草海里，任清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，嗅著泥土獨(dú)有的芳香。
我曾站在那晴朗入洗的天空下，任陽(yáng)光灑落我的身上，享受明媚美好的時(shí)光。
我曾坐在那疾馳如飛的汽車(chē)上，任狂風(fēng)肆意掠過(guò)發(fā)梢，欣賞窗外無(wú)垠的麥浪。
書(shū)雖發(fā)不出任何的聲響，顯示不出任何的畫(huà)面，可它總能使我跟隨作者深入人心的刻畫(huà)屏住呼吸，牽動(dòng)我的思緒。
我記得冰心筆下的《繁星·春水》，她以那絕美的文字、細(xì)膩的筆致所描繪出的現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境；我記得彼得·潘依然是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，愛(ài)麗絲依然在夢(mèng)境里尋找水晶球，湯姆·亞索依然是那個(gè)充滿理想抱負(fù)的玩皮孩……我還記得郭敬明筆下的《夢(mèng)里花落知多少》，它向我展示了這個(gè)世界最蒼白、最無(wú)力的一面。
我熱愛(ài)寫(xiě)作，正如我熱衷看書(shū)那樣。
面對(duì)了次次別離，經(jīng)歷了種種感傷，總會(huì)有絲絲悲傷或消極的情緒涌入心頭，似乎有前進(jìn)的坎坷，有往事的折磨，有挫折折斷了的尋夢(mèng)翅膀。往往在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)倚著微弱的燈光，讓思緒隨著筆尖在紙上轉(zhuǎn)動(dòng)，記錄下我的情感，我的成長(zhǎng)。我希望有一天，我所寫(xiě)的文字，也能勾勒出吸引你的美麗，讓你如我一樣，讓文字像一只只小蝴蝶在你心中上演破繭成蝶的精彩畫(huà)面。
我的生活在每天的日升日落中來(lái)臨和走遠(yuǎn)，但我的心盈滿了書(shū)所帶給我的悲歡離合，我的眼中繪滿了書(shū)所給予的斑斕色彩。它教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我努力，教會(huì)我愛(ài)與被愛(ài)。
你是世界唯一不可缺少的，你讓我花掉一整幅青春，用作追尋你身上獨(dú)有的美麗風(fēng)景。
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